跳绳作文
在我们平凡的日常里，大家都经常看到作文的身影吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么，怎么去写作文呢？以下是小编帮大家整理的 跳绳作文，欢迎大家分享。
跳绳作文1
同学们，你会跳绳吗？跳绳好玩吗？我会跳绳，我觉得跳绳很好玩。你知道我是怎样学跳绳的`吗？就让我来告诉你吧。
起初，我根本不会跳绳。我常被同学们笑。我心想：“哼，就你们会跳绳吗，怎么这么小看我？”我便开始暗暗下功夫练习……
刚开始练跳绳的时候，我不知道该怎样跳，便上网查资料。我看到专家发的帖子说：“跳绳靠手腕发力，听到“啪”一声响时，就向上跳跃。”我出去试了几下，结果都没有成功，反而还摔了个屁股开花，四脚朝天，真实得不偿失啊！
过了老半天，我终于学会了跳绳。虽然会跳了，但还不是很熟练。俗话说：“虚心使人进步，骄傲使人落后。”我一定要勤练习，这样才能有进步呀！
跳绳令人快乐，我喜欢跳绳。
跳绳作文2
跳绳可以给我们带来快乐，它还可以起到保暖、增强体质的作用。
要说我喜欢跳绳这项运动，还要从一个故事讲起：在我上一年级的时候，我还是一个活泼无知的小朋友。刚开始上学的一天，我看见几个小哥哥在跳绳，我便好奇地上去问：“哥哥，这里什么呀？”他们说：“这是跳绳，它的`玩法可多了，可以花样跳，双脚跳，跑跳等等。”我听了，心里对跳绳的事顿时扎了根，想我也跳跳看吧。
双休日又到了，我也叫妈妈给我买跳绳，妈妈同意了，到了家，我在妈妈的指导下，学会了一个一个地跳，跳的时候，我屁股一撅才跳了几个就已经满头大汗了，上气不接不气了，我心里想跳绳看上去非常简单，其实还是挺难的嘛！于是我把跳绳带到学校练，渐渐地我会了连起来跳了，过了几天我可以跳得非常快了，又过了一段时间我可以花样跳了，最后我跳绳的时候，绳子在我手里好像活了一样，我中它慢它就慢，叫它快它就快。我也很爱惜我的跳绳，上面有灰尘的时候，我就会用布小心地擦着它。
每次我跳绳的时候，身上一会儿就会热乎乎的，肉也动起来了，都感觉到肉在不断减少。
我喜欢跳绳，靠你的了跳绳，我把我减“小将军肚”的事包给你了！希望你能帮我顺利地完成。
跳绳作文3
上周五，一扫前几天阴蒙，久违的阳光洒满了整个校园。我们二年级组即将举行了一场热火朝天的跳绳比赛。
中午，我们排着队来到了操场，我们在各自的位置站定后，个个都摩拳擦掌、跃跃欲试，充满信心地等待比赛的开始。
比赛开始了，只听裁判员一声令下，同学们便飞快地跳起来。一时间，操场上绳子翻飞，像一只只蝴蝶正在翩翩起舞。
一开始，我跳得很顺利，但后来渐渐的就感觉手越来越酸，呼吸越来越重，一不小心踩到了绳子，跳绳中断了。但是看到别人还在努力地跳着，我赶紧继续跳。
突然，只听裁判员喊：“还剩十秒！”我的心又被提起来了。我想：冲刺的'时候到了，一定要为班级争光。我使出了全身的力气，绳子甩得越来越快，在空中发出“呼呼”的声音。
比赛结束了，我看了看计数员手中的纸条，174下！第二天，我得知我们201班得了第一名，开心极了。因为我知道，这里也有我的一份功劳！
跳绳作文4
最近几天看完了一系列很棒的老师的书《跳绳》，就爱上了这一系列的书，总有一种受益匪浅的感觉。
原因一：这本书的封面非常符合它的主题，非常漂亮。
原因二：这本书的内容很有意思——主要讲了邦邦老师和她的学生之间的一系列故事。作者段立欣以幽默的文字和丰富的想象力为我们的读者创造了一个新的想象世界，勾勒出了许多孩子的真实心理。
理由三：这本书不仅有精彩的故事，还有一种值得学习的作文写作方法——大老师魔术讲堂。在这一章中，作者总是可以在写作中灵活运用他的想象力，这样我就可以掌握如何写作的技巧。
原因四：看了这本书，我也收获了：
帮助别人就是帮助自己。相互帮助和真诚是世界上不可或缺的正能量。做最真实的自己，不能说谎。
理由五：这是最重要的.一点。看完这本书，相信你会变得更有爱心，更孝顺，更感恩！
“做最好的学生，做最好的老师”是别人对这本书的评价，是我的心！伟大的老师系列每次都能给我带来很多欢乐。它给学生一个像朋友一样神奇的老师；给孩子们一个美好幸福的童年！
跳绳作文5
我终于学会跳绳了！我真是太高兴了！
跳绳对于别的同学来说就是张飞吃豆芽——小菜一碟，但它对我来说就像是孙大圣听见紧箍咒——头痛。今天我特地请来了我们班的跳绳高手——小芳来教我跳绳。她先给我做了个示范：先用两手分别握住绳子的.两头，让绳子紧贴着后脚跟处，然后双手往前抡绳子，当绳子落到脚下的那一瞬间，小芳就赶紧一抬腿，绳子就从她脚下一闪而过，她跳的飞快，那姿态似雄鹰展翅，轻如燕飞。她一边跳一边给我讲要领，我照着小芳教我的方法了试了一下果然成功了，可我只会一个一个的单跳，急的我就像热锅上的蚂蚁。小芳对我说：“心急吃不了热豆腐，干什么事情都要有恒心和毅力，坚持不懈地练下去肯定会成功的。”听了小芳的话，我整整练了一个下午。
功夫不负有心人，我终于学会了跳绳，我真是太高兴了！
跳绳作文6
幼儿园的时候，老师天天让我们跳绳，对于体质差的我来说觉得很累，每次都想逃避，不喜欢参加这样的活动，不过，这是以前的我。现在我上小学了，还参加了学校的跳绳社团，学到了更多的跳绳花样，有双脚跳、单脚跳、双人跳、开合跳、提膝跳和互交绳，我的.跳得越来越好了，身体也越来越棒了，而且在一年级跳绳比赛中得了全校第三名！
放暑假了，虽然天气很炎热，但是我还坚持每天跳绳，因为妈妈告诉我跳绳对身体带来的益处有很多：跳绳能促进血液循环，保护我们的心脏，提高肺活量。早上跳绳，可以使头脑清醒，精力充沛；晚上跳绳，会让你睡得更香。
每次我跳绳的时候，妈妈都在旁边数数，我想偷偷地告诉你们，妈妈现在也和我一起跳绳了，爸爸和哥哥也加入了，我们现在一说跳绳，就全家总动员一起去！
跳绳作文7
今天上午，老师和我们在教室里举行了一场跳绳比赛，大家都很开心。老师先把我们分成了男、女两组并排好队说:“在一分钟之内看谁跳得最多，谁就是胜利者。”
比赛开始了!有的同学驼着背，甩一下跳一下，像一只小猴子似的，有的同学很历害，反着跳，还跳了62个，同学们都很佩服他，他开心极了，有的同学刚跳一下，一甩就摔了，逗得同学们哄堂大笑起来，有的牙笑酸了，有的`眼泪笑出来了，的有肚子笑痛了，还有的笑得蹲在地上站不起来了，我跳绳的时候想:“跳快点，跳快点，跳快点”开始只听到绳子呼呼呼的声音，我的腿不停地跳着，后来我感觉腿上像绑了沙袋一样，沉沉的。最后我跳了70个，得了第三名，真是太开心了!
比赛结束了，但同学们的脸上还洋溢着兴奋的神情，我们多么希望这样的活动还多一些呀!
跳绳作文8
今天早上，我们到后操场跳绳比赛。
潘大姐先上了场，大家都喊，加油！加油！加油！在下面准备上场的人没喊，因为我们怕喊了以后就没力气跳了。过了一会，听见了“5，4，3，2，1停”潘大姐回来了，她气喘吁吁地说：“成绩129——”潘大姐的声音被“预备开始”的声音盖住了。JSZ得了110几的'成绩，TWH和LSL跳了几个我有点忘，SYM跳了105个。
接下来就该我了。开始我不停跳，可有点被干扰，因为在上面比在下面的加油声还大，感觉我们班的声音最大，好像有一重重的回声。最后的成绩是129个。我后面上场的是LZX。他一连跳到结束，跳了142个。我不禁赞叹道：真厉害！然后是ZQT。结束时我听见PYC说，女生都不如LZX。哈哈！我真想打死他。虽然我没像一年级那样全班第一，但我还是保持在130左右。我估计我还是年级第二吧，反正一年级也是我估计的。
然后同学们一起开开心心地回了教室。
跳绳作文9
今天下午，我在学校准备花样跳绳考核，老师把我们带到多功能厅。大家都穿着宽松的衣服和运动鞋在练习跳绳，五颜六色的绳子在空中飞舞，就像彩虹一样。
老师打开空调说：“坐好，考核马上开始。”我带的跳绳是胶绳，绳柄红色的，上面有很多花纹，那样可以增加摩擦力，绳子是白色的。可惜我不习惯用那种跳绳，所以我找人借了一条九节绳，因为九节绳的'握把是凹凸的像竹子，很有手感。
轮到我了。开始，我有点紧张了，心跳加快了，手心里也出汗了。听到裁判放出音乐，我的小心肝都缩了起来。我深深地吸了一口气，时间慢慢地过了。我拿起绳子粘紧脚跟，双脚合并，双脚往上快速跳了两下，双手快速甩动一次，一个“双摇跳”好了。我有节奏地跳了一个又一个，突然不小心脚勾到了，我只跳了61个。
接着速度跳。我一脚在前，一脚在后。开始了，我双脚不停地交替，脚下发出嗒嗒的声音。停下来的时候我气喘吁吁，我的体力慢慢地消耗掉了，我的心都要跳出来了，我的衣服因为流汗都晒出来盐巴，手心也因为摩擦变黑了，不过我还是很开心。
跳绳作文10
跳绳我连跳只能跳5个。这时，我在想：为什么我体育那么差？听说现在有克隆人，那有没有移植器呢？如果把梅西跑步的速度“移植”成我的速度，那该有多好？
我跳绳的时候，绳子经常打到我身体的某些部位，而且非常痛。这时，我又想：为什么不能发明一个强化机，把我的谐调能力提高呢？
绳子甩下的时候，我总是跳不过绳子。跳不过的那一刻我在想：能不能把我的弹跳力换成跳高冠军的弹跳力呢？那样子可以跳得高，滞空时间长，什么绳子也不怕。
而且我的'耐力也很差，要是把我的耐力改成马拉松冠军的耐力，那就太好了。我的柔韧性也很弱，双腿打开就变得硬梆梆的，如果我的柔韧性再好一点儿，那会是怎么样的呢？
真是这样的话，我是什么？我觉得自己是个大怪物——全面强壮，没有缺点，应该就是一个怪物吧。想到这儿，我收住了我的奇思怪想，我可不想变成怪物！
跳绳作文11
今天，我们参加了跳绳比赛。我以145名列榜首。
早上第二节课，陆先生兑现了他的承诺，让我们参加了跳绳比赛。我们班的李洁生把大家叫到一起，告诉我们：“我们先练。正式比赛，谁要跳100以上，我就跟他算账。”刘子如让我们测试一次。一开始，每个学生都拼命跳，怕输。刘子如喊停，大家都停了。李杰生跳了126次，我跳了127次。李杰生怒道：“唉！再来一个。”
游戏正式开始了。老师说：“准备好，开始。”我开始跳。刚开始跳的还可以，很放松，但是越跳越累。最后，我甚至不得不放弃。我想：我不能输给班里的人。这种意识又给了我信心。老师下令“停止”这让我松了一口气。我问康我跳了多少次。她说：“154。”我就放心了。但是王梦瑶很痛苦，因为她只跳了57次。我觉得可怕的.事情要发生了。唉，可怜的王梦瑶。
激烈的竞争终于结束了。今天真开心。
跳绳作文12
今天下午，我们学校举行了跳绳比赛，我的心情特别激动，大家摩拳擦掌的作者准备，都期待着比赛的胜利。
比赛先从一年级开始，于是我们就在场外练习等待。一年级的同学可能是太小的原因，他们跳得不怎么好，一个班比一个差：有的班级只跳了一个，有的.班级一个都跳不过去。一会儿的功夫就到我们班了。这次比赛，每个队都是十人为一组，有两次跳的机会。我们班有四个队，可能是太心慌的原因吧，我们的最高记录才14个。看来我们拿不到第一名了。
坐在班级座位上，我耐心地等待比赛结果。大队辅导员宣布：现在我公布二年级跳大绳的比赛结果。鼓励奖是二（2）班。什么？我们没有得鼓励奖？我的心一下子跳了起来：我们班一定得三等奖了。上星期的武术体操比赛，我们得了鼓励奖，很让张老师失望，今天得三等奖，她应该高兴了吧？我正想着，大队辅导员宣布了第三名的名单，仍没有我们班的名字。我没有听错吧？难道我正疑惑着，大队辅导员宣布了：二（1）班，第二名！这真是太意外了！我扭头看了看班主任张老师，她也正对着我微笑呢
今天真是难忘有开心的一天！
跳绳作文13
“王芬，过来，”体育老师对我大叫，“你班跳绳比赛是不是准备拿最后啦，都没人愿意跳”。这是半个月前体育老师对我说的话。
昨天，跳绳比赛已经结束，我班跳了136个，排名第一，不过由于参加人数只有19（比规定的20少了1人），所以总数要减去5个，只有131，与四班并列排第二。
自从体育老师跟我说了这一情况后，我就时不时拉着孩子们去跳绳，大部分的孩子也都很积极很有兴趣，只要有空就会去练练。但另外的`那部分孩子就是不敢跳，就是冲破自己的心理障碍，所以到比赛时人数也还是没能到达20。
比赛时，孩子们斗志十足，都说要争取再拿个冠军。比赛刚开始，孩子们超之过急，好多个被卡住了。情形不对，我赶紧站边上稳住情绪，慢慢地，越来越稳。比赛结束了，孩子们蜂拥而至：“老师，我们赢了没有，有没有冠军……”
虽然，这次的比赛没能拿冠军，但看到孩子们集体荣誉感越来越强，失误了也不像之前那样只会怪罪别人了，想想还是特别欣慰。这些比赛，虽然累了我们班主任，对孩子们来说却很有意义。
跳绳作文14
我的兴趣爱好可多了，跳舞、唱歌、弹琴。可是我最喜欢的还是跳绳。
我每天放学回家，都会跳一下绳。记得我上一年级的时候，在小操场上我总是蹦蹦跳跳，后来老师让我们比赛跳绳，当时我还不会跳，看见别的小朋友会跳，我羡慕极了。心中暗下决心一定要学会。一有空闲的时间我就注意观察，后来我发现只要在绳子快到脚尖的时候，腿就要蹦起来。我就在旁边试一试，果然如此！经过反复的试验，我终于掌握了跳绳的技巧。现在我的跳绳花样可丰富多彩，有正跳，反跳，单腿跳……
妈妈问我：“什么时候学会了跳绳？”我自豪地说：“我自己学的`，我一有空就跳跳，自然就会了！”妈妈说：“那学习上是不是也应该这样啊？”我想了想妈妈说的对，“只要功夫深铁棒磨成针”！我一定要把平时的经验用在学习中，才能不断终结，不断进步！
跳绳作文15
我喜欢的一项体育运动就是跳绳。它是由一条细绳和两个把手组成的，外形很简单。
今天在作文班陈老师把我们分成两组，随后就进行跳绳比赛，第一组是红队，第二组是黄队，规则是限时两分钟，看哪一组跳得多。比赛开始，红队先上，而她们一开始只跳了75个，接下来是我们黄队上场，我们一口气就跳了115个，特别是武瑞丽她一个人就跳了70多个，差点就要超过整个红队跳的.个数了。后来我们越跳越多，把红队打了个落花流水，红队垂头丧气的坐在了位子上，而我们黄队则是高高兴兴的去玩了，可开心了！
同学们，你们喜欢跳绳吗？我可是很喜欢并且很擅长跳绳的哟，因为跳绳可以锻炼身体，增强耐力，而且它还可以带给我们许多欢乐。如果你也想跳绳，那就赶快加入我们吧！
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