小学生的作文
在学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编收集整理的小学生的作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学生的作文 篇1
今天，冬天来了。
下雪了。这是今年的第一场雪。
雪花飘飘，窗外的小雪花纷纷降临天际，它们闪闪发光，跳着轻盈的舞步，在空中飘啊飘，像一只只刚出生的白蝴蝶。我被这景象吸引住了，走出教室，享受下雪时的欢乐。我伸手接住了一片雪花，晶莹剔透的雪花安安静静地躺在我温暖的手心里，我还没来得及看清它的模样，它一眨眼便融化了。不一会儿，这些调皮的小雪花全都落在我的发丝上，白色在黑色中更耀眼，好像在一块黑布上点缀着几颗钻石。
啊，终于下雪了!校园里的雪景就像一幅天然的画，一幅只有大师才能画出来的画。花坛里，松树、矮树丛的'叶子上全都积上了一层厚厚的白雪，仿佛绿色的糖果中露出白色的牛奶，让人见了，真想上去咬一口。屋顶上也积了雪看上去更白些，好像也比叶子上的更厚一些。
“下雪啦，下雪啦!”小朋友们异常兴奋，纷纷跑出教室，在雪地中跳来跳去。雪地里留下了一个个可爱的小脚印，深深浅浅，各不相同，从这些脚印就可以看出，他们有多快乐，多激动!是啊，我又何尝不高兴呢?此刻，我按捺不住心里的激动，从地上揉起一个雪球，和同学们玩起打雪仗来。
啊，这个冬天真让人高兴，让人激动!这场雪让人忘不了，让我永远记住了它的模样。
小学生的作文 篇2
我和韩沐霖的感情是天下第一好的。
我们最喜欢在一块聊天。我们最喜欢聊“生死狙击”了，他和我都有充钱的号，但我们自己的号级别都很低。他把他的'号给我，我把他的号由原来的3级刷到了11级。他玩“天梯”，我又帮他把天梯刷成青铜5级。
我们在一起玩的很嗨，我喜欢叫他韩莫脑。医生可以把人的脑子挖出来，人还活。当然这是我们随便起的。他喜欢叫我刘好拆，是什么都可以拆开的人。我们从来不赌，因为我们是最好的朋友，要赌也是赌完后还会把东西还给对方。
他还非常热心。我的脚崴了，他扶我两天，我说：“你帮助过我，你想要什么？”他说：“什么也不要”。我说：你帮过我，我怎么能不报答报答你呢。他说:我们是朋友本来就应该互相帮助嘛。虽然他如此说，但我已经在心里想好了，一定要送他一支好钢笔。绝不能冷落了朋友。
这就是我的好朋友韩沐霖，我们俩够铁吧？！
小学生的作文 篇3
劳动是光荣的，爱劳动的人永远焕发出美丽动人的光彩。我们不仅要尊重劳动人民，爱护劳动果实，还要从小养成爱劳动的好习惯。“一年之计在于准，一生之计在于勤”，我们切末辜负了这人生的春天，要把一生的希望花在勤劳上。让我们勤奋学习，努力进取，把我们中华民族辛勤劳动的传统美德一代一代传承下去。
“我是来锻炼的，当了逃兵是耻辱。我能挺住，我一定要走到底”，这话只有勤奋的孩子才说的出。这就是孩子的任务，心灵的呼唤。这话触动了我心灵，勤奋类的目标：一定要做个勤劳的.好孩子，从我做起，从小做起！！！
以前，学校组织春游或秋游活动等，我们都是走的去的。一走到目的地，就随处找个地方，一屁股坐下来管自己吃东西。只要平时勤劳一点路，以后就会习惯了。一想起当年老红军长征时的艰苦岁月，眼前的一些困难就不算什么了。勤劳是幸福生活的主要因素，自己是辛勤劳动的重要配件。
五上年级，我向别人借书，都是一个星期后才还别人。因为学校里有空我不看，家里做完作业通常疯狂地玩耍，哪有那闲工夫去看课外书?现在，有点厚的书，我最多一个星期归还；稍微薄一点的书，一两天归还。所以，我一次就借两本，看完后一次性归还。这就是我整整一个寒假细细地琢磨出来的勤奋的缺点。
劳动创造人，劳动创造历史，劳动创造光辉灿烂的人类文明。辛勤的劳动，无论是农民的劳动创造人，劳动创造历史，劳动创造光辉灿烂的人类文明。辛勤的劳动，无论是农民的锄禾日当午，还是工人在机器旁的穿梭忙碌；无论是医生在手术台前的聚精会神，还是老师在讲台上的娓娓而谈，都是创造，都是奉献，都值得我们致以深深的敬意。
小学生的作文 篇4
放暑假的一个周末，我们全家人开车回了乡下老家。我与乡下的表弟一起去地里玩，带着自制的.大渔网去河边捞鱼，给家里的猪、马、羊等牲畜割草喂食。
我认为最有趣的事是捉知了。一天中午，约上几个小伙伴，拿着自制的捕捉器，到田间地头去捉知了，我们头戴草帽，循着知了的叫声，然后蹑手蹑脚地走过去，高高举起捕捉器，到了知了跟前迅速一扣，知了就成了我的囊中之物，开心极了!
虽然太阳晒得我们个个满头大汗，但我们玩得兴高采烈，清点一下我的战利品，“1只、2只、3只……”哇，我捉到了7只，好高兴啊!
夜晚，伴着知了悦耳动听的歌声我进入了甜美的梦乡。
小学生的作文 篇5
周六周日，在家无所事事的我无意中翻看我的素描本，当看到圆柱和球形时，我想到阿基米德一生最引以为傲的“圆柱容球”：
在圆柱形容器里放入一个球，这个球要顶天立地、四周碰边。在这个“圆柱容球”中球的体积和表面积都是圆柱的三分之二。
我立刻展开了联想，我拿出草稿纸，先假设了一个边长为4cm的正方体，它的体积就是444=64（立方厘米）。我再想：如果在里面放一个圆柱体，那会不会有什么规律发生呢？于是，我将这个圆柱体定为顶天立地、四周碰边（就相当于把正方体削成一个最大的.圆柱体），开始了计算。
根据圆柱体的体积计算公式：=πrπr棿，所以：224π=16π=50.24（立方厘米），50.24：64=157：200=200分之157。那么，这结论到底对不对呢？我又开始了验证。
我又假设了一个边长为6cm正方形，它的体积是666=216（立方厘米）。那么，圆柱体的体积就是336π=54π=169.56（立方厘米）169.56：216=157：200=200分之157。我激动不已，我的结论居然是正确的！我再接再厉，发现如果把圆柱换成圆锥，则是600分之157。
我把我的发现告诉了同学们，他们都十分惊奇。我的心里美滋滋的，比吃了蜜还甜。
看来，我们就算不去独辟蹊径，只拓展我们已经知道的知识就能有很多发现。所以，一句谚语说的好：“处处留心皆学问。”只要我们肯动脑去发现，就一定会发现很多秘密的！
小学生的作文 篇6
平时放学写完作业后，我最喜欢做的一件事就是翻阅《小百科》杂志，里面内容非常有趣！
有一次，我看到一篇文章----“会爬瀑布的乒乓球”。说起来很简单，做起来怎么样？我心里没底。为了证明试验的结果，我和表弟一起准备了大约50厘米长的棉线，一个乒乓球，一块双面胶。我们将棉线的一头牢牢粘在乒乓球面上。表弟眨眨眼，问我：“这能成吗？”我回答：“没把握！”
试验开始了，表弟负责开水龙头，我负责提着棉线。按介绍的方法去做，水冲击乒乓球的'力度太小，结果失败了。我有点没信心了，但并没有放弃。第二次打开了水龙头，加大水流速度，在乒乓球进入水流的同时，轻轻抖动一下棉线，发现乒乓球不但不会冲走，反而逆流而上，像爬瀑布一样。我们俩高兴地跳起来，说：“成功了！成功了！”
这个小实验可真有趣！可是，为什么乒乓球会“怕瀑布”呢？我正在翻各种书找答案呢！
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