小学生的作文
在日常学习、工作和生活中，大家都写过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么你有了解过作文吗？以下是小编收集整理的小学生的作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学生的作文 篇1
手，谁都有一双。是妈妈，赋与我们生命；是妈妈，呵护我们成长；是妈妈，教育我们人生的道理。
妈妈为了我眼角已泛起一丝丝皱纹。妈妈的手，原本是那么细腻，那么光滑，随着我渐渐长大，妈妈的手也渐渐地粗糙。如今已长满了老茧，变得十分粗糙。再看妈妈的脸，原本像绽放的百合花那样亮白，如今眼角已泛起一丝丝皱纹。我的妈妈是一个和蔼可亲的人。
每当我开心时她陪我一起开心，遇到困难时她帮我排忧解难。总之妈妈对我是无微不至。她不仅是我的好妈妈，更是指引我不断前进的老师。妈妈的手是一双勤劳的手。记得那是一个夏天的夜晚，我和妈妈正在家里看电视。我看着好不容易才闲下来的妈妈，便要妈妈陪我出去散步，妈妈同意了。
走在大街上，妈妈像以前一样，牵着我的手。记得以前妈妈的手是那样的柔软、光滑。可现在，却是那般的僵硬、粗糙。是啊，妈妈每天都要上班，回到家还得做家务，这么勤劳的一双手，怎么会不被磨出茧子呢？妈妈的手是一双勤劳的手，它会让我更舒适，更健康的度过没一天。妈妈的手既是勤劳的手，又是充满母爱的手。
记得一个寒冬的下午，天气比较冷。我在做作业，妈妈在做针线活。夜深了，天气变得更冷了，我的手直打颤，不敢写了，怕把作业做坏。这时，妈妈走到了我身旁，关心地对我说：“冷吗？”我轻轻地把我的手夹在她的.两手之中。顿时，我觉得无比暖和。在她的鼓励下，我终于认真地完成了作业。妈妈，我想对您说：“我一定会在您的教育下，好好学习，天天向上。您的爱，我无以回报，只有用我优异的成绩，优良的品德来报答您。
长大后，做一个对社会有贡献的人。
小学生的作文 篇2
这件事刚过去不久，是在上星期发生的，说起来还真有趣！我来给你讲讲吧。
一个晴朗的早晨，我和往常一样做在教室里读书，过了一会班主任来了，我本以为他和平时一样只是来看看而已，没想到……你猜是什么？也许你猜对了，他宣布了一件事情，就是，国内要开展第十三届《奥林匹克杯青少年作文大赛》老师决定要让我、李侃、刘猛三个人去参加，这个消息让我有些意外，因为自打我读小学起还没遇到过这种事那，往年班主任从不提这件事，可这次却突然提到了，真让人意外。消息已经发下来了，不得不执行，其实这到没什么，不就是写个作文嘛，没什么难得，不过作文的要求挺特别的，通知书上要求我们写和奥运会有关的'作文，这可是以前从未有过的，所以多少有些困难，更糟糕的是只给我们三天的时间去写（你可能会想三天已经很够了呀，没错如果真的有三天时间是够的可交搞时间是三天后的早晨也就只剩两天，勉强还够，可还要用一天去收集材料，还有一天，再加上我们只能在中午的两个小时和晚上的大约四个小时写，也就是只给我们六个小时写。）时间紧迫，我们没有时间犹豫了，抓紧时间写吧。到了晚上我写完作业，就投入到了写作当中……
结果，你猜怎么样？失败了！好惨呀，不过没关系，失败了再来嘛，没事，我相信总有一天，我会成功！！
小学生的作文 篇3
窗外，细雨蒙蒙，微风夹杂着丝丝细雨扑窗而来，打在我的脸上。耳边，响起了理查德·克莱德曼的钢琴曲——《雨的印记》，在声声的响乐中，细雨在有节奏地下着，滴滴答答地拍打着地面。那是一种怎样的享受；是一种怎样的惬意。坚硬之间夹杂着一丝温暖，痛苦中夹杂着丝丝舒坦。
雨越下越大，风也越刮越猛。白色的瓶子里的蒲公英在风的吹动下，飘飘摇摇。
一会儿，雨停了，雨过天晴，天边出现了一道如拱桥的彩虹，雨过后的一切都是那么的清新。在温暖的阳光下，我在吹着泡泡。泡沫慢慢地飞向天空，一会儿，便消逝了。
看到蒲公英和那飞逝的.泡沫，沫沫，你的影子便出现在我的眼前。
沫沫，你是一个很好的女孩子。虽然我不记得我们是如何认识的，但是我们的友情在随着时间的推移，在慢慢地增进。
你喜欢蒲公英，你说这是它的白色是你最爱的颜色。
你说，你希望有人能送你一张纸，一张洁白的纸，那就是向你的人生，洁白的，毫无污秽。
小学生的作文 篇4
开车上山下乡、出门在外整九年，有父亲陪伴我一路走过，走过了风雨走过了艰辛，父亲洒下的汗水洒下的心血浇灌着我茁壮地成长——欣然沐春光，慨然迎太阳。
人家人家没人来家哪还叫家？隔一段时间，父亲家就有人来办办事或看看人，从父亲那儿，我读懂：人与人之间的走动就是人缘人情，就是和睦团结，就是重要的'社会资源——让我永远真诚处世，善待他人。
父亲至谆，撑起全家无怨无悔；父亲至远，尊重知识崇尚文明；父亲至情，纯真无私大爱无限。父亲是我一生的老师，从他身上我学会了坚强、付出、孝顺！
母亲，您给予我的每一份爱心，都使我感到我在消耗您的生命。我是罪人吗？流泪。泪流过后，我懂得了回报的意义与价值何在。
我们可以走得很远，却永远也走不出母亲心灵的广场。反之，母亲远行，又有多少儿女为她担心？我们常讲，事情总得有个来回，可当事情真正落到我们头上时，我们又是以怎样的心态对待？
孩子是父母的延续，这并不意味着孩子长大以后就一定应成为父母一样的人。须知，生命与命运本是两个不同的概念。如果硬要合二为一的话，那对孩子是极不公平的事。其实，仔细想想，既然能给孩子生命，为何就不能给孩子自己把握命运的权力呢？命都给了，何惜权力？
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