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话题定格作文

时间:2024-02-26 12:15:56 话题作文 我要投稿

话题定格作文

  在平时的学习、工作或生活中,大家都跟作文打过交道吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。你知道作文怎样写才规范吗?下面是小编整理的话题定格作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

话题定格作文

话题定格作文1

  我们家住在一套已经很古老的木楼里,据说是当年日本侵略时建的。楼梯走上去嘎吱嘎吱的。买所新房子搬离老楼,一直是爸爸妈妈的心愿,有一段时间,爸爸妈妈好像下定了决心要买房子,一有时间就热情洋溢的谈论买房。妈妈说会给我一间向阳的房间做卧室,一早起来便可以看见蓝天和白云。说完以后,妈妈期待的等我的反应,我不敢看她的脸,只能盯着手指掩藏所有的表情:我喜欢老房子。

  爸爸和妈妈面面相觑。他们不明白这样一座一走起来就四处呻吟的老房子有什么值得我留恋,就像我不能解释为什么喜欢老房子一样,我不能和他们说原因。

  一直都知道,他们不是我的亲生父母。到这个家我五岁。却已经可把某些刻骨铭心的事定格在心里。五岁时的那一幕记忆,一直都是我们之间小心翼翼回避的话题。那年冬天,我的亲生父母带着穿着黄色虎纹衣服的我来到了爸爸妈妈的家里,见他们在客厅里交谈,内容已经不记得。只记得当时还不是妈妈的她拍拍我的头说可怜的孩子。最后,父母松开我的.手,让我喊陌生的他们爸爸妈妈。我拽着亲生父母的衣摆不肯叫,母亲突然翻遍身上所有的口袋,摸出仅有的那几张毛票塞给父亲,父亲攥着钱一头冲进寒风中,买了已经被风吹歪的棉花糖进来,我一松手接糖,他们却趁机冲出门去。我扔了糖,把着门凄厉的喊爸爸妈妈。他们留给我的,仅有那一套黄色虎纹衣服和一张定格的照片。照片上,穿着那条虎纹衣服的我,站在他们中间,笑靥如花。所有的,美好的回忆和与亲生父母一起的幸福永远的定格在这张照片上。

  一年一年过去,我终究没有明白为何亲生父母会狠下心来割舍仅五岁的我?我希望总有一天他们回来找我,这个希冀从来没在我心里湮灭过。我离开老房子,一旦他们回来找我,会找不到我!所以每当爸爸妈妈说起新房子,我总以各种借口表示自己喜欢老房子。他们不会知道我心里的秘密,他们是善良的人,一旦知道含辛茹苦抚养了二十年的女儿还在想念亲生父母,他们一定会失落的。

  买房的事并没有因我的态度而搁浅。一年春暖花开的时候,爸妈买了新房,只后一天到晚忙着装修。春末,房子装修好了。搬家的周末我看着一点点越来越空荡的老房子,心也空了。

  妈妈指挥着搬家工人搬我的床时,我按着床留下了泪,那一刻,年头如此坚决:妈妈,我要留下。无论他们怎么询问,我低着头只是哭。末了,爸爸妈妈叹了口气说:不管怎么样,请记得,新房子有我们给你留好的卧室和书房。我站在窗口看他们不可遏止被岁月苍老了的背影,我真的不是想遗弃他们对我的爱,只是想用这样的方式捡回另一份已定格的爱。

  爸爸妈妈走后,我白天上班怕亲生父母找来见没人失望的离开,便在门口钉了小木箱,放一张小纸条:我是小萼,晚上在家,和我的电话号码。下班回来我常常看见收拾干净的房间,桌上我最爱的饭菜,我知道是妈妈来过了,她一直是个沉默隐忍的女人,喜欢用行动表达爱。

  那阵子总觉得见亲生父母的时间越来越近,对妈妈所做的一切甚至忽略了,也很少去看他们。一晃一年过去,期待的人却迟迟不出现。

  有一天,我被黄手帕的故事启发。我决定做一件事。周末在新房子和爸爸妈妈吃完饭,我吞吞吐吐问妈妈要那件黄色虎纹衣服。妈妈沉默一会儿后,把衣服递给我时手颤抖了一下。我知道这样做是对他们的伤害,想说对不起却开不了口。漫长的沉默……妈妈抚摸着我的手伤感的说:当时他们说实在没能力抚养你了,那时我就想,如果不是没办法,谁会把孩子送人呢。我就怕他们后来后悔,而且找不到路。便把这衣服洗了挂在阳台上,他们见了自然回来。挂了一年,他们没来,我就收起来了。你拿去吧,像当年一样挂起来。如果他们来了,告诉我和你爸爸,我们一起吃顿饭。

  我握着那套衣服,说不出话。心里跳跃着轻微而细碎的疼。我握着妈妈的手,紧紧的,慢慢说:我想住新房子。

  这么多年过去,我不能否定亲生父母同样爱我,只是我怎么没有意识到?那支倾尽了他们所有的棉花糖是他们对我的爱的凝结。他们把爱的权利给了爸爸妈妈,不来打扰我们的生活,是他们给予我的幸福。

  我用手抚摸过那张照片,嘴角微扬。就让我和我亲生父母的幸福定格在那一刻吧。我想对妈妈说:我爱你。但是还是没有开口,因为我从她身上学会了,爱不是说的,我会用行动证明我爱爸爸妈妈,和他们好好生活下去。

话题定格作文2

  “这一年,我所写的,就是一本这样的书。是一个人在走廊日影下,竹棚撑起月白薄绢,幽幽用丝线穿过细针,绣上鸳鸯、牡丹、秋月、浮云……自知没什么用处,只是静坐着劳作,心理愉悦。那个人绣完了花,另一个人拿起来闲来无事地看。院子里的落花此时被风吹远了,喜鹊清脆地啼叫起来。黄昏时下起一场雨,停息之后,有月光淡淡地爬上树梢。

  时间这样过去就很好。”

  不知怎么的,提起笔来就先用最自然的字体认认真真地摘下安妮宝贝的这一段话,细细嚼着。这是一节自习课,周围的人有的在试卷上用红笔细细密密地订正,有的把参考书翻地“哗哗”作响,有的怔怔地望着试卷上在日光灯下影影憧憧的铅字,有的只能让我看见一个伏案着的疲惫的背影。而我,偷得浮生半日闲,一笔一划抄下我喜欢的句子,心慢慢静下来。不在奋笔疾书,不在争分夺秒,“只是静坐着劳作,心理愉悦。时间这样过去就很好。”

  四年的寄宿生活了。像一只时钟一样,匆匆忙忙、一秒不停地赶路转圈,终到一天终点,确是第二天起点,都没有迟疑迷惘一秒,又滴滴答答地开始轮回。在路上时,我的腿的确以秒针的频率摆动,有时闻到郁香郁香的桂花,或是瞟到三叶草绿绿满满的一蓬,几朵细杆的白花在风里飘飘摇摇,又或是踩着满阶的金色银杏叶子去实验室,还没来得及停下,自动疾走的大步一下把它们甩出好远。下了夜自习,匆匆赶回宿舍的路上,有时会慢下脚步来,抬头端详天上的月亮影影绰绰昏昏沉沉,想起一个氤氲在承天寺温柔注视里的夜。

  不知什么时候,我开始享受泡水的半分钟,只是凝神听着水汩汩灌满热水瓶,热气蒸腾上来。空气柱越来越短,音调越来越高,水就要灌满了!我有一种怅然若失的.感觉,这种感觉灌满了热水瓶,提起来甸甸得沉。我盼望课间出操,想在阳光下舒开肢体,像一条多日梅雨后的被子那样想,想着被晾起来,在微风里波动起光影。我喜欢下午冗长物理课前的眼保健操,机械地按摩着穴位,一圈一圈又一圈。我想慢一些,慢一些。

  我开始对一些东西感到焦灼不安。比如,假期到奶奶家的晚饭。奶奶在灶头间忙碌着,碗筷盆碟层层叠叠把八仙桌撑得局促不安,她还是不停,“再一个汤就好。”又转身回厨房了。爷爷倾着酒瓶往酒盅里到烧酒,和着酒流出几粒枸杞来,一口口“滋”着,不时剥一粒盐花生,刚从沿村叫卖的小贩手里称来。门前的月季萎靡颓头的样子,总是那么半谢不凋的开着,倒不如谢了只剩枝叶好看,屋旁有口井和一小片绿油油的菜畦,围了一圈篱笆,把几只满村转悠的母鸡隔在外面。我想着奶奶在屋旁收一些菜,用井里的水洗净,坐在门前板凳上慢慢地择,有人经过就停下来拉扯两句,说等着孙女来吃饭,日子就这样过去。以前不是菜畦的,是开得很好的夜来香,叶子挤得推推搡搡的,花有红有黄也有杂色的,还有一墙爬山虎把普通的水泥墙覆上了叶叶的情调,奶奶嫌它们繁杂绊脚,喷上农药,几日恹恹死去了,改种上现在的菜畦,倒有农家的喜气。我东望西顾着,举目所及被我摄成一个个又慢又长的镜头。因为,我发现了我的无所事事,我有些坐立不安,我想早点回去做作业,又不想扰了难得的团聚。我蹲下身,想摸摸门楣边的一只困睡的猫,突然它向我睁大了惊恐的眼睛。隔壁传来推倒麻将洗牌的声音,一群打牌人和看牌人无聊地打发着时光……这日子太慢了,可是我明明想慢一些的啊,这是怎么回事?!

  看《今生今世》:夏始春余,男人在畈上,女人在楼上养二蚕,大路上及人家门庭都静静的,惟有新竹上了屋檐,鹁鸪叫。鹁鸪的声音有时就在近处,听起来只当它是在前山里叫,非常深远。灶头间被窗外的桑树所辉映,漏进来细碎的阳光,镬灶砧板碗橱饭后都洗过收整好了在那里,板桌上有小孩养在面盆里的田螺。母鸡生了蛋亦无人拾,“各各带,各各各各各带!”地叫。而忽然是长长一声雄鸡啼,啼过它拍拍翅膀摇摇鸡冠,伸直脖子又啼一声。

  读之,我有一种恍如前世的感觉,好像是经历过的,又似乎是没有,童年就这样过了,正如“院子里的落花此时被风吹远了,喜鹊清脆地啼叫起来。黄昏时下起一场雨,停息之后,有月光淡淡地爬上树梢”那样的一个黄昏一样短暂易逝,而我只能读别人的回忆认做童年了。

  看《素年锦时》:“临近春节的冬天早晨,外祖母早起格外忙碌。厨房里的火灶,干柴塞进去,火苗闪耀,松枝和灌木发出劈啪脆裂声音。由庭院里天井打水,倒进水缸的声音。鸡鸭和猪发出的声音。碗盘的声音。忙碌而迅疾的脚步声……种种声响,惊动一个寻常的清晨。棉花被子是有些重量的,但很暖和,只有露在外面的脸庞冰凉。即使醒来也不愿意马上起身穿衣,躺在微亮的凌晨蓝光里,看着暗中火焰跳动的光亮,耳边交织这些热闹却不喧杂的声音,心里只觉得非常寂静。又只觉得自己会失去这样的时刻,幼小时心里已有惆怅。”

  读之,我又有一种荒梦初醒的感觉。好像这些年的离开、住校、追赶、一场场辛苦的考试、哭泣、怀疑、与父母的争吵只是一场噩梦。我昏昏沉沉醒来,“棉花被子是有些重量的,但很暖和,只有露在外面的脸庞冰凉。”奶奶一如既往地早起在厨房忙碌,“耳边交织这些热闹却不喧杂的声音,心里只觉得非常寂静。又只觉得自己会失去这样的时刻。”我心里想着再赖一会儿床,就叫上一起玩的几个到那户人家去看新生的一窝小猫,再死缠烂打抱一只回来。

  “桃花是村中惟井头有一株,春事烂漫到难收难管,亦依然简静,如同我的小时候。”搁笔,定格,画圆句号。

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