四年级日记
很快一天又过去了，我们一定有不少所感触的事情吧，让我们今天做个总结，写一篇日记吧。为了让您不再为写日记头疼，以下是小编整理的四年级日记7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
四年级日记 篇1
啊!我怎么会中了狗屎运!
今天下午第二节体育课，老师训练了一下左右转之后，便让我们自由活动。按照老规矩，我便和石陈杰他们玩。来到草坪，我们便开始分组，就在这时，旁边的王佳乐说：“你看这个坑，是不是向撒过尿，怎么这么臭。”听了王佳乐的话，我也好奇的嗅了嗅，嗯!是有那么点臭味，好像是从我身上传来的，于是我把全身上下都检查了，发现我的脚底有狗屎，在加上这几天下雨，狗屎还是滑的.，弄得我全鞋子子上都是的，看到如此一幕，我尖叫了一声，这时，同学们都把目光指向我，发现我踩了狗屎，都大笑：我哈哈!王中超中了狗屎运，王中超踩了狗屎。听了同学们的话，再看看脚底未擦干净的狗屎，我可真想哭。
哼!踩了狗屎，就踩了狗屎吗!还用这种话来讽刺我，也不嫌恶心，你说这老天，怎么就让我踩到狗屎了，踩到一毛钱，我都开心呀!呜呜!太倒霉了。于是我再看看四周，发现都是狗屎的天罗地网呀!搞不好，就进入陷阱了，下次玩的时候，可真要小心点，就在这时，钟志祥也踩到狗屎了，我看了，也哈哈大笑起来，看来还有人跟我同病相怜呀!
狗屎运，希望再也不会中到你!
四年级日记 篇2
早上，妈妈帮我买来了蒜，我找来了一个小纸杯，在小纸杯里放入了一些土，把白白净净的蒜置入到泥土里，最后加入一点水，就等它们长大啦！
10月14日晴
胖嘟嘟的蒜已进入大地的怀抱，准备换新装，尖上的小月牙马上要变成翠绿的小人儿了，我期盼着……
10月15日晴
晚上放学回家，飞奔到阳台，看看我的小宝贝们有没有一些变化。为什么肉眼看不出有什么变化呢？难道是种的`不对吗？还是因为外面气温凉？第一次种这些也不知道哪里有问题，那就把它拿进我的卧室吧，放在我的床头柜上。
10月16日雨
今天放学，我又怀着激动的心情去看我的小宝贝们了，这次终于有变化了，我开心坏了，看着嫩牙已经慢慢长出来了，好似在对我微笑，泥土也被换了绿色毛衣，你挤我挨的，一个个争先恐后地想要出来。
10月17日阴
我再次来到蒜旁边，发现又长大了，最长的有1-1。5厘米了，连最短的也有5毫米了，虽然不是很高大，也比不过其它的植物那样直，但它像威武的小战士，似乎在等待工作的安排，看着看着，又仿佛听到了它们“唰唰”向上生长的声音，和其它植物比起来，它们微小薄弱，不会开花不会结果，它却默默无闻地为我们提供烧菜的配料，少它不可，也告诉我们一个道理：可以普通，但一定要有用！
四年级日记 篇3
这已经是一年级的事了，在我的记忆中也已经有些模糊不清了。
记得有一次下课，我约了张圣元，孙昕昊玩警捉小偷的游戏。
刚开始点到我和孙昕昊当小偷，开始玩了，张圣元一直缠住孙昕昊，结果孙昕昊不幸被捉。张圣元又来捉我，我过了一会便支架不住了，还好孙昕昊“越狱”请来了救兵刘启源，我不断冲锋，好不容易摆脱张圣元的“机关枪”。在我和伙伴的连环冲锋下，张圣元累得气喘吁吁。我们本想联合攻击张圣元，结果被他识破了我们的“奸计”，差点集体被捉。孙昕昊眼疾手快，一次性摆脱，刘启源成功逃脱。张圣元就死死咬着我不放，我只好投降。
我和张圣元左右包抄，可是孙昕昊他突然冲刺，把我撞了个倒头栽。我们不断反扑，可是眼疾手快的`孙昕昊总是能躲过我和圣元的“红外线射击”。后来，我们使用了新战术，让张圣元守在校门口，我把孙昕昊引过来。果然，第一步成功了。不过，我们的追捕很快又被他逃脱了。
最后，我们还来不及分出胜负，上课铃就响了。课间十分钟真有趣！
四年级日记 篇4
开学了，我们开始学分数了！好难！今天是进入“分数迷魂阵”的第五天。真分数、假分数、带分数；假分数与带分数互化、假分数与整数互化、除数与分数互化；分数的单位“1”、分数约分、分数通分……各种分数把我的脑子占据得满满的。直到晚上睡觉，它们还在我脑袋里盘旋……
不知过了多久，我醒了。咦，我家不是这样啊！这好像是个城堡，我到哪儿来了？“她醒了，快，快带她去见国王！”一阵急促的喊话声把我的思路打断了。什么？国王？这一切到底是怎么回事？正想着，就到国王面前了。还好，这个国王好像挺温和的，不算太凶。我松了一口气。这时，国王发话了：“你好，欢迎来到分数王国！我是分数国王，我的名字叫三分之一。因为我是你们地球上被使用最多的分数，所以我才能被选为国王。听说地球上有个叫‘中国’的国家，那里的小学校都很重视数学，特别是德州市实验小学，于是，我把你请来，希望你能帮我处理一下政事。”看我一脸茫然，国王又说：“就是请你帮我解答分数题！”原来如此！我长长地松了一口气！可是。当我接过题目清单时，不由地倒吸了一口凉气。厚厚的一沓纸，密密麻麻的小字……这得处理到什么时候！唉，慢慢算吧。
第一个问题是“2/5和3/8吵起来了，都说自己大，谁也不让谁，怎么办？”我开始算了起来，先把它们通分一下，变成16/ 40和15/40，前者大于后者，看来2/5大一些。第一个问题，解决！
第二个问题发生在分数历史课上。2/16和它的.兄弟1/8都认为分数和除法都是数字，而老师1/4则认为分数和除法都是运算，谁对？这个问题就简单多了，分数是数字，除法是运算。第二个问题，解决！
接下来，我又解决了一大串问题，终于圆满完成任务。国王高兴极了，奖励了我一样东西，是一个葫芦形的小盒子。我拿着这个奇怪的东西，不知道该怎么用。国王告诉我，它可以满足我一个愿望。哦，这样，我暗暗高兴。我开始想该许什么愿。有了!“以后请不要让我再见到分数题！”我声音不大，但被国王听到了，只见他大叫一声：“什么？”“没……没什么……”说完，我撒腿就跑。
不知跑了多远，我终于跑回了我的家。我坐在书桌前，翻开作业本。第一题：比较2/5和3/8的大小。咦，我不是还没做周末作业吗？难道，我帮分数国王处理的政事竟然是我的作业？我又往后翻了翻，晕，我竟然把一学期的数学作业都做完了……
四年级日记 篇5
20xx年7月1日星期五晴
居室新来客
今天，我买了两条名为“斑马”的小金鱼，我给它们用玻璃瓶安了个“家”，并把这个玻璃瓶放在了我房间里。这两条小鱼都瘦瘦小小的，游得速度却很快，赤红的'身上长着几条极细的白线。想来，它们“斑马”的名字就是因这几条白线得来的吧。
四年级日记 篇6
20xx年XX月XX日 星期X 天气XX
今天，风和日丽，爸爸带我去钓鱼。爸爸的鱼竿长，有6米，也就是600厘米。我的鱼竿短一些，只有4米，也就是400厘米。爸爸钓的鱼又大又多，大的有35厘米长。而我只钓了几条10厘米左右的.小鱼。虽然我没有爸爸钓的鱼大，但是今天我却很开心!
四年级日记 篇7
今天上午的语文课，老师教了同学们《巨人的花园》这一课。
大概意思是，有一座花园，它的主人是个巨人，他外出旅行好久了，小孩们常常到花园玩。巨人在一年秋天回来了，他看到花园里有小孩在玩耍，便大声叱责并把孩子赶走了。之后他砌起围墙，竖起一块“禁止入内”的.告示牌。不久，冬天来了，巨人孤独地度过了冬天。当春天来到时，不知为什么，巨人的花园里仍是冬天。后来，孩子们又来了，巨人十分愤怒，生气地训斥他们，要把孩子赶走。可是一个小男孩留了下来，站在桃树下。巨人要把他赶出去，便骂他。小男孩没逃跑，却用眼睛凝视着巨人。他在桃树下一伸手，桃树马上发芽了。巨人最后终于终于知道，没有孩子就没春天。
这次表演告诉我：人一定要大胆。你看，我原以为演不好，不敢去，但去了后没想到表演会那么好。
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