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我班我个“蒙大王”
要说我班能拥有让所有人都不忿儿的成绩的人，那就是非“蒙大王”小涵莫属了。
这个男生有一种令人特别嫉妒的能力，那就是“蒙”这个字在其他人身上是贬义，在他身上却变成了幸运的象征。
语文课代表说：“作文重写的有：小涵……”
数学课代表说：“作业没有写完的有：小涵……”
英语课代表说：“没对改的有：小涵……”
就连政史地生和几门副科的批评名单里也时常有他的身影。
可即使他对待作业的态度是如此糊弄和敷衍，最后得出的成绩却依然不赖。结果就是他一个劲儿地自吹自擂，还“谦虚”的说：“都是蒙的，都是蒙的。”
我分明听出来了，那语气里流露出的骄傲与炫耀是想藏都藏不住的。
从初一到现在，零零总总算起来，我也和他做了多半年的同桌，期间也见证了不少让我大跌眼镜的事儿。
那天上自习课的时候，他从桌斗儿里翻出一本单元评价卷，打开坐了起来。
起初我没有在意，可是后来却被他的动作吸引了。
只见她双手搭在一起，下巴压在胳膊上，卷子平铺着，目不转睛的盯着这题目。乍一看，他的眉头还微微皱着。“应该是想题吧。”我这样想着。
过了大概两分钟吧，我又抬头看了看他。还是那道题！他在干什么？修仙吗？
于是我问他：“嘿！我看了你半天啦，你睡着啦？”
“没有怎么可能，我这不写作业呢吗！”
“梦里写的？”“猜着写的……”
我看了看他，然后低下头，自顾自背书了。
后来我和他对了对答案，竟然几乎全对了！
唉，我班有个人人羡慕的“蒙大王”呀！
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