小学生作文
在生活、工作和学习中，大家都接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家整理的小学生作文4篇，希望能够帮助到大家。
小学生作文 篇1
春天，下起了蒙蒙地细雨，它是滋润大地的雨露。但是我家乡的春雨可不一样，她是孝顺的雨娃娃，她是肥料，她是伴奏小能手。不信你就看看吧。
春天的第一场雨——春雨下起来了。雨娃娃从天而降投进了大地妈妈的怀抱，它们欢笑着，发出沙沙的.声音。它们流进了苗田，禾苗大口大口地喝着甘甜的雨水，雨娃娃说：“快喝吧快喝吧，你们要快快的长高长大。”小燕子在细雨中滑翔，好像要用尾巴剪断雨帘。孝顺的雨娃娃还为大地妈妈筹备了一首歌——春歌，领唱小青蛙开始高唱，小溪哗啦啦的流向远方，雨娃娃沙沙地伴奏着。它们美妙的歌声又为春天增添了丝丝生机。
小学生作文 篇2
解释一下：“表哥”是一个聪明、机智的人。
他十二岁，头是瓜子头。不过，你见了，一定不会忘了他的瓜子脸；他的身高很矮，比我还矮，不过他的聪明、机智打倒了我。
有一次，我妈妈想在电脑上模拟一次考驾驶证题。我打开了电脑，便搜了一下，果然有。有一个字妈妈不认识——库字，我给妈妈解释。妈妈听不懂，不仅没听懂，反而意思也不明白，妈妈把我搞得晕头转向。我也差一点不明白。正在这时，表哥来了，我表哥一说，妈妈全明白了，库里面有个“车”说明里面要停车，车外面要有房子，所以，外边的那个“广”就是房子的意思。表哥一说妈妈全能明白了。这时我心里想。表哥真是机智、聪明啊！
我很佩服我的.表哥，你是不是也一样佩服我这样的表哥呢？
小学生作文 篇3
“只要人人都献出一点爱，世界将成美好的人间!”这句歌词说得真好，有些时候，只要人人给你一点关爱，所有困难将迎刃而解。
五年级时，美术课有一节陶泥课，当时我忘带陶泥，一下课，我立刻跑向六班，唉，他们班那天没有美术课，更别说有陶泥了，怎么办？裘老师说一定要带一整块，看来我们班的同学是爱莫能助了。
我心灰意冷地回到教室，裘铭远老远跑过来问：“乐天派，什么事让你沮丧啊？”“陶泥没带!”我无精打采地回答道，“借不到呀!”裘铭远挠了挠头，“有了!”他小心翼翼地捏出陶泥的一角，郑重地放到我手里，“这么一点，老师发现不了的，快拿去吧!”我高兴地蹦起来，心里重拾希望，我要开始我的化零为整计划了，我向胡迪海要，想不到他二话不说，立刻给了我，关键时刻，还是同学好呀!这时，许多同学都伸出了援助之手，张觉予给了我，邢嘉雨也给我一点……那一张张熟悉的`面孔，那一只只温暖的手，那一块块大大小小的陶泥，竞使我的眼眶润湿了。这一块块陶泥落入我手，陶泥越来越多，终于成为一整块陶泥了。当整块陶泥出现在我的眼前时，我不由得热泪盈眶，不!那不是陶泥，那分明就是同学们对我的爱呀。这是多少同学对我的关心呀!
被别人关爱的感觉真好，一种幸福的感觉，甜甜地，暖暖地……
小学生作文 篇4
我喜欢笑。我忘不了同学们的笑声。希望无论我走到哪里，大家都能继续用笑声感染身边的人！
今天，我想表扬我的一个同学，他不高不低，黑头发，聪明的眼睛，小鼻子，多嘴。他是我的好朋友——戴志艳。他不仅学习很好，还很关心同学，但我在这里要夸的是他勇于尝试，乐观向上。
记得前天数学课，老师问我们一道数学题，把我们难住了。看着我，我看着你，我不知道该怎么办。在这个时代，人们大胆举手，大声自信地回答问题。当他完成他满意的答案时，老师告诉他答案是错的。代知听后没有气馁，而是笑嘻嘻坐下，继续认真开始思考。但如果是我呢？没有把握，不敢主动站出来回答，回答错了会气馁，心里久久不能平静...
颜的这个闪光点值得我们学习。因为在我们的生活和学习中，难免会遇到困难和挫折，难免会接触到新的事物和新的环境。如果我们没有勇气去尝试和乐观，我们就会在困难面前止步不前，在挫折面前失败，失去很多体验新的快乐、开拓新的视野、提升新的能力的机会。
让勇气、快乐和乐观的亮点照耀着我们每个人！
时间像风一样来去匆匆，像风一样在你眼前轻轻流逝。抓不到，留不住。转眼间，我已经进入小学四年级了。小学四年级意味着我很快就要成为大姐姐了，我要面对一些新的学习知识和一些新的同学。
四年级重新分了。这么多新同学，我玩的最好，聊的.最多的是我的前台。我的前台是一个叫王子瑜的女同学。
王子瑜戴着一条弯弯的辫子，鹅蛋形的脸上长着一对月牙形的淡眉毛，一双小眼睛藏在眉毛下，笑成了一条细细的缝。塌鼻子下面长了一个红嘴巴，既好看又可爱。王子瑜很高，既不胖也不瘦。她通常喜欢穿黑色和白色的长裙，看起来很帅。
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