四年级日记
忙碌而充实的一天结束了，相信大家一定感触颇深吧，因此我们要写好日记了。日记怎么写才合适呢？下面是小编帮大家整理的四年级日记10篇，欢迎阅读与收藏。
四年级日记 篇1
今天上午的语文课，老师教了同学们《巨人的花园》这一课。
大概意思是，有一座花园，它的主人是个巨人，他外出旅行好久了，小孩们常常到花园玩。巨人在一年秋天回来了，他看到花园里有小孩在玩耍，便大声叱责并把孩子赶走了。之后他砌起围墙，竖起一块“禁止入内”的告示牌。不久，冬天来了，巨人孤独地度过了冬天。当春天来到时，不知为什么，巨人的花园里仍是冬天。后来，孩子们又来了，巨人十分愤怒，生气地训斥他们，要把孩子赶走。可是一个小男孩留了下来，站在桃树下。巨人要把他赶出去，便骂他。小男孩没逃跑，却用眼睛凝视着巨人。他在桃树下一伸手，桃树马上发芽了。巨人最后终于终于知道，没有孩子就没春天。
熟悉了课文后，老师让几个同学表演巨人叱责小男孩时的动作。周昌杰、张志远和孙笑岚都上讲台表演过，但他们都演得不好，老师不是很满意，因为他们在演的时候一点不严肃，（实在太）老是想笑。忽然，老师说：“怎么都是男生表演，女生没一个呀？”这时，张志远对我说：“曾伊去！”我开始也是很想去，但怕不会演。我希望有个女生能代我们女同学上去表演一下，为女生们争个光。我等了好久，但没有一个女生上去，全是男生。我想了想，决定自己去。我站起来，打算走向讲台，但是我又想到自己可能演不好，连忙坐回去了。去、不去、去、不去……经过一番心理斗争，我终于去了。
来到讲台，定了定神，我学着巨人的愤怒样子，瞪着眼睛，使劲地呼吸，噘起嘴巴，肩
膀还跟着一抖一抖的，想把巨人生气的神态表现出来，好多人看了哈哈大笑，有的人还对我说：“你的模样真有趣！”老师冲我竖起大拇指：“不错不错，继续！”我听到鼓励，有了足够的'信心（能表演好）。我用食指指着前方，大声说：“喂！你们这帮调皮的孩子！……”哎，接下来说什么了？同学们见我忘词，要出丑了，大笑不止。我可不想在同学面前出丑，连忙定了定神，继续说：“你们快给我滚出去！”同学们笑得更厉害了，我受到他们的感染，也想笑，急忙低下头偷偷地笑了一下，之后又继续表演。我还跺了跺脚，嘟起嘴巴甩了甩手，做成赶孩子们的样子。表演完了，老师说：“曾伊表演得怎样？”“好！”同学们齐声答，掌声一浪高过一浪。
这次表演告诉我：人一定要大胆。你看，我原以为演不好，不敢去，但去了后没想到表演会那么好。
四年级日记 篇2
真好！今天中午刚吃完饭，便下起了雪。啊！整个世界变成了白色童话世界，我爱这场雪。
天空鹅毛似雪花儿，纷纷扬扬地飘落下来，扑向大地母亲怀抱。这些可爱雪花儿，有像小蝴蝶，在天空翩翩起舞；它们又像勤劳小蜜蜂，带着自己收获，从天空中排空而至。不，我觉得它们更像仙女们用勤劳双手撒下一朵朵梨花。我望着这美景，不由自主地伸出双手，仰起头，任雪花飘落到我身上：一会儿，一朵调皮小雪花钻
进了我脖子中，弄得我怪痒痒；一会儿又落到了我嘴中，给我带来了一丝丝凉意。我完全被这景色所陶醉了，便情不自禁转了起来，转着转着，我似乎也变成了一朵小雪花，四处飘荡；一会儿飞进树林，与树爷爷聊天；一会儿漂到湖面上，同小鱼小虾玩耍；一会儿来到警察叔叔耳边告诉他不要太辛苦……突然，又一朵淘气小雪花钻进了我脖子中，把我从想象中惊醒……
下雪天真好！
四年级日记 篇3
今天早上，老师要带着我们去公园玩。
一进公园，我看到了四股喷泉，水被喷上去，又落下来，发出“哗哗”的响声；最美的是那两个喷泉，一直在转，喷出的水既像五角星，又像王冠；喷泉的后面是假山，假山上的水像小瀑布一样流下来，让假山更显得栩栩如生。
最美的.当然是荷花池啦！荷叶碧绿碧绿的，像一柄柄大伞，水晶一样的露珠在荷叶上滚来滚去；荷花有的还是花苞，有的已经开放了，还有的露出了莲蓬。
公园里的景色真是太美啊！
四年级日记 篇4
今天天气晴朗，秋高气爽，我的心情也格外高兴，因为老师带着我们去绿色庄园秋游，还有家长陪着。
老师把我们全班分成六个小组，我在第四组，组长是刘苏瑶的妈妈，阿姨给我们组起了个漂亮的名字：阳光宝贝。还有个响亮的口号：雄鹰展翅，翱翔天空，快乐运动，勇攀高峰。我们队要表演的两个节目是：快板词心，手语表演《感恩的心》虽然时间很仓促，但是大家都很认真的练习，组长阿姨也很细心的.教我们，使我们的演出非常成功，我觉得我们的手语表演《感恩的心》感动了全场的人。
午餐时间到了，大家把各自带来的食品往餐布上一倒，快乐的吃起来。下午的活动是攀岩。虽然我怕高，但是在大家的鼓励下我还是勇敢的爬了过去，妈妈也说我真棒！接下来是激烈的跳绳比赛，这一次我们组取得了第一名！老师给我们全班同学发了奖品。
快乐的一天结束了，大家怀着意犹未尽的心情登上了回家的车。
四年级日记 篇5
今天我和我的好朋友在树荫下玩，我们玩吹泡泡的游戏，比赛看谁吹得多，我用吸管醮了一点肥皂水，轻轻一吹，飞出了许多泡泡，泡泡是五颜六色的，有黄的、红的、绿的.、还有紫色的，五彩缤纷，好看极了，泡泡还有大有小呢，一只只，一串串向天空慢慢飞去，一会儿就不见了，谁也看不清是谁吹的泡泡，我们今天玩得真开心啊！
四年级日记 篇6
连云港位于我国东部，东邻我国的东海。这里气候宜人，交通便利，物产丰富，是我国著名的港口城市和旅游城市。美丽的连云港海滩每年都吸引着许许多多的中外游客。
去年夏天，爸爸妈妈带着我来到连云港海滩游玩。这是我第一次来到海边，第一次看到大海，第一次踏着这柔软的海滩。一望无际的大海仿佛和蓝天连在一起，感到无比宽阔。清凉的海风迎面而来，我沐浴着海风，啊，好凉爽!大海远处有很多很多的轮船在航行，近处有成千上万的人群在踏浪，好一派欢乐的场面。我们也迫不及待地换上泳衣加入到踏浪的队伍，亲自感受踏浪的乐趣。
正巧，我们碰上这里举行大型沙雕展。心灵手巧的人们用细沙塑造了一个个美丽的雕像，有神秘的古罗马城堡、雄伟的.天安门、栩栩如生的白雪公主和七个小矮人、民间广为流传的美人鱼等。海边的超市很热闹，旅游纪念品很多，有这里盛产的贝壳、海螺、珊瑚化石、多彩水晶石等制成的各种各样、物美价廉的工艺品。爸爸妈妈也给我买了一个漂亮的彩色水晶挂包，真让我爱不释手!
啊!连云港海滩太美了，真令人流连忘返，心旷神怡!
四年级日记 篇7
正当栀子花盛开，玫瑰含笑，樱桃熟了。这就是一年中最好的时节——我们又迎来了快乐的“六一”儿童节。
早晨，金色的阳光洒满大地，同学们都穿着节日的盛装兴高采烈地来到了学校。我刚走近学校的大门，首先映入眼帘的是半圆形的红色的充气“大门”，仿佛一座拱桥从天而降。
伴随着雄壮的乐曲，各班的同学在班主任的带领下，有序地进入操场，“六一”庆祝会正式拉开了序幕。
首先是校长给优秀老师和优秀学颁奖，当我自己看到我们班的.老师上台领奖时，我感到无比自豪，我情不自禁地将手里的“小手掌”摇得啪啪直响。随后是文艺节目表演，第一个节目是三年级表演的大合唱，只看到他们排着整齐的队伍，银铃般的歌声，征服了全场的观众，接下来是我们四年级表演的集体舞《阳光下的花朵》，她们歌声甜美，脸上洋溢着微笑，仿佛一朵朵盛开的鲜花。之后还有古筝和跆拳道表演……同学们精彩的表演赢得了观众雷鸣般的掌声。
时间过得真是太快了，转眼一上午就过去了，随着表演的结束，校园又渐渐地恢复了平静。同学们都依依不舍地离开了学校。
四年级日记 篇8
星期二的科学课上，张老师让我们每小组同桌观察一个蝴蝶标本，要知道我和唐舒慧都很怕蝴蝶标本的，就算是死蝴蝶也一样。
看着科学课代表方真诺拿着蝴蝶标本一步步地接近，我和唐舒慧都情不自禁往后缩。终于，装着蝴蝶标本的盒子放到了我俩的面前。我咽了一口唾沫，伸出手，慢慢地打开了盒子，一只蝴蝶出现在了我们的面前，淡黄的'翅膀中间还有着黑色的条纹。但是，那一双黑色的眼睛却直瞪着我们，让我们浑身起了鸡皮疙瘩。
之后，我们拿起一个放大镜，慢慢地靠近蝴蝶，就在这时，那只蝴蝶地翅膀动了一下，我原以为是幻觉，可谁知，那只蝴蝶的翅膀又动了一下。接着，我身旁的唐舒慧突然尖叫了一声。谁知耳边响起了彭文的笑声，“O(∩_∩)O哈哈~，原来你们胆子这么小啊!哈哈哈。”不用说，我和唐舒慧都气炸了，马上明白这是彭文搞得鬼。“彭文!!!!!你干什么啊!!!!”我和唐舒慧异口同声训斥道。
从那天起，我再也不想见到蝴蝶标本了，一眼也不想看!!!
四年级日记 篇9
星期六，我和妈妈一起包饺子，妈妈买好肉馅，也买好菜。
妈妈在用心洗菜，洗得干干净净，不留一点痕迹和物资，妈妈妈妈买三种菜放进饺子里，有芹菜，有韭菜，有冬菇，先把猪肉剁的软软的，饺皮有大有小，肉馅抱在饺皮里，爸爸吃芹菜味，奶奶吃冬菇味，我和大哥哥还有妈妈吃韭菜味。
大哥哥包芹菜味的，妈妈包冬菇味的，我包韭菜味的，我包的饺子像小笼包，妈妈包的是坐起来的'又像一个胖娃娃，大哥哥包的是像个公交车长长的。
在我们但细心下终于包好，真是功夫不负有心人，妈妈那种坐起来的是和北方人学的，只要先固定好一起掐就好，不仅不会露馅，而且很好看，我那种是和妈妈学的，只是掐得太紧而以，大哥哥的是想把肉放多一些所以要长一些。
好后奶奶拿出来，真是香啊！香气扑鼻，我们去隔壁家的黄日伯伯借醋，沾起来可真香。
那时我吃的好饱呀！还想要一碟啊！
四年级日记 篇10
冲击电流一般是指用电器给电一瞬间在其内部产生的大电流。
这个主要体现在容性负载中。容性负载比如电容，上电一瞬间，也是相当于短路，电流瞬间理论上是无穷大的。
那么电机（直流和三相）作为感性负载，如果使用固有机械特性，怎么会有很大的启动电流呢？
电机启动的一瞬间，由于电机定子和转子之间相对运动的速度几乎为0，即没有切割磁场的运动，就不会在电路中产生反电动势（互感电压为0），忽略线圈自感的作用，因此，几乎所有的'电压都加在了电路的电阻上。电阻很小，因此电流很大。软启动就是在启动的过程中逐渐改变固有机械特性，调整了电路参数，使启动电流逐渐增加到正常值的目的。
因此，并不是因为电机是感性负载才会有冲击电流，而是因为缺少切割磁场的运动，没有互感电动势造成的。我们都知道，自感具有保持电流的作用，能够瞬间承受很大的电压。因此，感性负载毫无疑问是有助于稳定电流的。
还有荧光灯启动的瞬间需要瞬间的高压、大电流用来电离灯管内部的汞蒸气。
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