四年级日记
一天的生活不知不觉间结束了，今天一定有不少的收获吧，不妨坐下来好好写写日记吧。在写之前，要先考虑好内容和结构喔！以下是小编帮大家整理的四年级日记7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
四年级日记 篇1
4月20日 小雨
今天是星期二，因为今天有语文测试，而我昨天夜里，复习得有些不到位，所以，我想利用早上晨会的宝贵时间来再温习一下。
七点三刻，老爸便把我送到了巷口（我们六年级的分校，在一个巷子里，平时，由老爸把我送到巷口，我自己走进去），我想我早到班级一分钟，就可以多复习一分钟。不禁加快了脚步。当我走了大约二~三分钟时，我忽然闻到了一股幽香，淡淡的，我放慢了脚步，向花香飘来的地方走去，香气越来越浓，这时我来到了一棵大树下，抬头一看，不禁惊呆了，树上的花，远不同于平常的花，我们所熟知的梅花、桃花等等都是一朵朵开放的，可这种花却是好几朵开在同一处，簇成花团，真算是花团锦簇。我看了一下手机，发现还有很多时间，便在石凳上坐下细细观察了起来。我无法用几个优美的词句，来形容那花的样子，说它清雅朴素吧，它又显得那样高贵典雅，说它雍容华贵吧，它又显得那样超凡突出。花瓣颜色白中透红，远远望去好像一个个绽放的笑脸，清纯可爱。我痴痴的望着那些与众不同的花，贪婪的呼吸着那沁人心脾的'幽香。不知不觉，已经过去了好长时间，我一看时间这才如梦初醒，我一边恋恋不舍得和那棵树告别，一边快步向学校跑去。
紧张的一天过去了，但那棵不知名的树和那沁人心脾的幽香给我留下了深刻的印象。
四年级日记 篇2
清明节是农历二十四个节气之一，也就是冬至后的108天，节气是按照阴历制定的。阴历没有闰年，中国汉族传统的清明节大约始于周代，距今已有两千五百多年的历史了。
《历书》”春分后十五日，斗指丁，为清明，时万物皆洁齐而清明，盖时当气清景明，万物皆显，因此得名。“清明一到，气温升高，正是春耕春种的大好时节，故有”清明前后，种瓜点豆“之说。清明节是一个祭祀祖先的节日，传统活动为扫墓。
今日父亲、母亲也去为老爷爷、老祖母去上坟，老天爷今日的心情也不好，天灰蒙蒙的`，而且还下起了小雨，这使我想起了杜牧写得《清明》这首诗：
清明时节雨纷纷，
路上行人欲断魂。
借问酒家何处有，
牧童遥指杏花村。
这首诗正是今日的写照。
四年级日记 篇3
春节快到了，我满心期待着爸爸给我买”噼里啪啦“的鞭炮和五彩缤纷的烟花……想想都开心。终于到了除夕，爸爸拿出了整箱的鞭炮，我们一起来到楼下放。
到了楼下，我看到地上一片狼藉，到处铺满了鞭炮的纸屑和废弃物，空气中弥漫着浓浓的火药味，非常难闻。我忍不住捂住了鼻子。这时爸爸拿出了五千响的`鞭炮放在地上，他让我走远点，然后点燃了导火线，顿时”噼里啪啦“的声音响起像炸开了锅。我立即蒙住了耳朵，刺耳的声响久久不能停息。随即我看到天空中飘起了厚厚的烟雾，遮住了天上的星星。
忽然之间，我意识到放鞭炮一点也不好玩。它不仅污染了空气，带来了噪音，还弄得地上乱糟糟的。前几天新闻上就说中国很多城市出现了严重的雾霾天气。雾霾的危害很大，让人呼吸道受伤。而放鞭炮就是造成雾霾的原因之一。
我赶紧喊住了爸爸，”爸爸，我不想放鞭炮了，放鞭炮危害很大的。“”你能这么想就太好了，那我们一起把地上的鞭炮纸屑打扫干净，连同剩下的鞭炮一起扔掉，好么？“我郑重地点点头，心想以后过年再也不放鞭炮了，我要过个环保年。
四年级日记 篇4
农历五月初五是端午节.学校放三天假,是双休日和端午节加在一起的。说到端午节,也就想到了屈原,据说,屈原是在农历五月初五受冤,抱着石头自投汨罗江后,当地百姓闻讯马上划船捞救,直行至洞庭湖,终不见屈原的尸体.老百姓为了不让屈原被鱼儿吃掉,家家做粽子,把粽子投进汨罗江中。
妈妈和爸爸带我一起去外婆家过,这时,外婆正在煮香喷喷的糯米粽子.外婆说:"中国江南民间端午节有吃"五黄"的食俗."五黄"指黄鳝,黄鱼,黄瓜,咸蛋黄及雄黄酒.这时,外公要跟我讲讲端午节的.习俗,听说在江南地区:他们为了驱邪,用艾,菖蒲和蒜这"端午三友"驱鬼,还有一种重要的驱鬼方法,是在室内挂避邪驱鬼的符咒。
这时,香喷喷的粽子煮好了,刚煮好的粽子热气腾腾的,我第一个坐在位子上,说:" 外婆,我来帮您尝尝粽子熟不熟 "外婆笑眯眯的说:"看你这只小馋猫,好!外婆给你先来一个."我把粽叶拨开,看到了糯米粽子,闻一闻,哇!真香啊!接着狼吞虎咽地吃了起来.外婆说:"现在的粽子品种可多啦!有豆沙粽,水晶粽,肉粽,咸肉粽……"听着听着,口水都要流了下来.
去了外婆家,我了解了不少知识,不过端午节的粽子真是太好吃了!
四年级日记 篇5
哟！一早起来，就去看小蒜，它摇身一变，变成了一株大蒜，有柔弱变强壮，短小变高大。就这几天小蒜，不，大蒜又长了17厘米，变成32厘米。
不知什么时候，多了一株小草，仔细一看，原来又多了一株蒜，它俩好像在比赛谁高，但大蒜赢。
小蒜，大蒜，你们真可爱！
四年级日记 篇6
今天，同学们没认真听老师讲话而白白地抄了一次小学生守则。
下午，我到班里的时候，看见贴着《小学生守则》的下面围着很多人，不知道在干什么。我想：那么多人都围在那儿干什么呢?可能是很重要的事吧!于是，我湊过去，只见同学们都拿着本子在抄《小学生守则》。我有些莫名其妙：抄这干嘛呢?我问陈国鸿(他们在干嘛)，他说：“抄小学生守则呢!上午品德课时老师不是说要我们抄吗?你快抄吧。老师还说下午要交，交不了不许下课嘞!”“哦?还有这回事?我怎么不知道!”我说。“你耳朵有毛病了吧，老师明明说了，我怎么会记错呢?”陈国鸿答道。说完他又指了指旁边正在抄的人说：“你瞧，那么多人的耳朵都听见了!”我想：同学们又没做错什么事，就算做错了，也只要罚那一个犯错误的人呀，干嘛全班都要一起罚呢!肯定陈国鸿听错了!我当时也在课堂上认真听，为什么我没听见老师说这件事呢!我摇了摇头，不解地走开了。
为了证实老师到底有没有说过这句话，我决定找(了好)几位信任的朋友问问他们到底老师有没有让我们抄。但他们的答案不一：黄海琪说绝对没有;周丹文说应该有，既然那么多人抄就可能说过;王株樱说肯定有，自己亲耳听到的。我很着急，(既怕)如果老师说了我没有写，那我就得挨一顿骂了;万一老师没说我又写了，那我岂不是浪费了可以干其它事的一段时间吗?
我的.心就像十五个吊桶，七上八下，拿不定主意。要不然问老师吧!我心想，但又怕老师真的说了这句话，那到时候(我问她时)她会说：“谁叫你不认真听!加倍惩罚!”那样我不就惨了吗?我准备先看看情况。
下午布置作业时，品德兼数学老师来了，她一见有人抄小学生守则就大吼：“抄什么抄?”我想：按现在的情况，很可能没说那句话。于是，我壮起胆子站起来说：“老师，现在有很多人说你让他们抄《小学生守则》，这是真的吗?”老师一听，皱起眉头说：“我怎么说了?我只说了罚上课说话的那些人!”抄了小学生守则的同学一听，立刻停下笔，个个都懊悔地说：“哎，我抄了那么久都白抄了。”
你看，这就是上课不专心听老师讲话的后果!
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