成长的作文
在我们平凡的日常里，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那要怎么写好作文呢？以下是小编收集整理的成长的作文4篇，希望对大家有所帮助。
成长的作文 篇1
眼泪，常常包含着悲伤、感激、喜悦……人的各种情感往往就凝聚在这一滴晶莹的泪珠之中。而眼泪也见证着我的成长。
小时候，我特别喜欢一种玩具，拉着父母的衣角，脸上满是渴望。一旦买不了，那一颗颗晶莹的泪珠便在眼眶里打转，一副你不买我就不走的架势。父母也急了，低头看我些许湿润的眼眶，心知肚明，也“以牙还牙”，假装一副立马就走的样子。我见状，也急了，脸涨得通红，立马放声大哭，嘴里还含糊不清地说着：“你们一定是不爱我了！”以此作为要挟。在我幼小的心里已经认定了，一旦父母没满足我的要求，一定就是不爱我了。这样绝对幼稚的说法，现在想起来只觉得好笑，也不知道有没有伤到父母的心。回想起来，那时的眼泪也太不值钱了，如六月的雨，说来就来。
现在，我的眼泪虽不会那么容易流出，比以前要“珍贵”得多，却有时候还是忍不住流下。那是一节晚自习，老师走了进来，望了望我们叹了一口气，告知我们一个坏消息，我们班上的一位同学要去国外定居。听完，我的头不自觉地低了下去，脑海中浮现了与他在一起的点点滴滴。那位同学是一个腼腆的'男孩，平时对我们十分不错，做起事来也十分沉稳，他在教室里忙碌的身影历历在目……老师挤出一个笑脸对我们说：“这种时候，就多笑一下，开心一点。”可是一想到那位同学要离开我们出国定居，以后就再也见不到了，想到下课时我们一起玩的时光，想到我们在走道上谈笑风生，想到了我们一起在跑道上挥洒汗水……那一刻便怎么也开心不起来，情不自禁地一股热泪充盈了我的眼眶。那是一种无声的哭，眼泪就像雨后草叶上摇摇欲坠的“露珠”，倾诉着离别时的悲伤和即将相隔两地的失落之感。
眼泪伴随着我的成长，从刚开始说来就来，到现在充满情感的“珍贵”，是一个人成长过程中的必经之路。不知不觉，我在泪水中渐渐成长了。
成长的作文 篇2
世上本就没有“馅饼”会从天上掉下来，就像那句话那样“不经历风雨，就看不见那明媚的太阳”。
曾经看过一部“特别”的电影，一般主角各种好运，而这部电影主角却十分倒霉。
主角曾在一家小公司里做底层员工，不幸的是，经济困难，公司运转不过来，许多人都走了，主角也走了。又来到一家小公司做底层员工，然而没多久又失业了，如此他又换了两家公司，最后一次他决定不走了，仿佛他一生积聚着散不掉的厄运。公司也眼看着要倒闭了，这时公司借到了钱，重新开工。
这家公司眼看要“关门大吉”的公司竟然再一次“雄起”了。主角也从底层调到了高层，从此远离了曾经被“欺生排外”受尽欺辱的地方。经历这么多的风风雨雨之后，才终于沉淀了下来。
回想我们，我们是有多幸福，小时候我们只玩，什么也不用做，甚至是到现在初中在家也不去做家务。反观那些在山里的小孩，还有很多没有办法上学，六七岁就要放牛，做饭，十几岁都去打工了。我们是不是应该反思：成长究竟是怎样的呢？
来到学校住宿之后，我开始要自己洗衣，排队打饭，打扫宿舍卫生，课室卫生了。开始的时候并不习惯，想念在家时的悠闲时光，慢慢地我开始习惯这样的生活了，理所当然的`打扫，洗衣，排队打饭。甚至有时在家也会拿起扫把把家里打扫干净，看着妈妈欣慰的笑容，那一刻我释然了。
我们这一代就是被宠惯了，都体会不到生活的滋味，赚钱的辛苦了。正因为如此就更应该去尝试生活的艰苦，接受生活的磨炼，也就不会有那些耍赖，不良少年在这个社会了。
我们不能在做那些所谓的“掌上明珠”了，我们的条件这么好，一定不能输给前辈们，我们要独立，在磨炼中脱胎换骨，做到“长江后浪推前浪，一浪更比另一浪”。
成长的作文 篇3
人生是一首唱不完的歌曲,是一篇写不完的谱子;他让我品味甘甜,懂得人间的温暖。虽然我从小父母就在遥远的家乡,我变得很孤单。但是我有个和蔼可亲的奶奶,让我和其他的孩子一样茁壮成长。
快乐是幸福的花朵,在我的成长过程中有烦恼也有快乐.这两个跳动的音符使我的生活充满期望。
我已经是六下年级的学生了，马上就要晋级为初中生，作业日月增加，使我自己无法面对，每每想要放弃的时候，但回头想想这是为了谁？！——这是为了我自己，为了以后能去国外读书，为了将来有理想的`工作。
有的时候作业太多，压得我喘不过气来，心情自然烦躁不安。可是——一想到爸爸妈妈为了我出门在外辛苦的挣钱，累得疲惫不堪，历尽多少苦难，我这点困难又算得了什么呢。想着这个信念，我又信心百倍，写完了作业，迷迷糊糊地睡了！
睡着睡着，忽然，我的身子飘啊飘啊，飘到了6岁的时候，身子一下子变小了。那时家中十分丑陋，不像皇宫那样富丽堂皇，不像别墅那样高贵典雅。爸爸妈妈去外地打工，只留下我一个人在家对于6岁的我看见家中这么寂静和空荡，只有闹钟“滴答”的走动声，发出令人恐惧的声音，不禁打了个哆嗦，吓得嚎啕大哭。可哭又有什么用呢？我停住了声，用被子裹着小小的身子，打开明晃晃的电灯，房子里每一处黑色的地方都让我心惶惶的。只有窗外另人害怕的漫长的黑夜陪着，顿时感到无助，心里只有害怕，害怕。为什么从前的快乐时光都消失了？突然，天上掉下一粒闪闪发光的种子——许愿种。我把许愿种放在手心，闭了眼，默默地祈祷：种子啊，如果这时有人递给我一杯热腾腾的水或者不经意的对我笑，我真的会很快乐，很快乐。我对这种冷清真是有种说不清的讨厌，甚至对它的存在感到反感。种子，愿望种，帮我完成心愿吧！说罢，我把种子用力一抛向天空，刹时，眼前一阵刺眼的光芒崩发出来了……
“Good morning Good morning……”我被惊醒了，原来是我的闹钟响了，唉，想想现在我住在奶奶家是多么快乐！奶奶在一旁无私奉献，温暖了我的心。我有时没体会奶奶的感受，还跟她吵。回忆起来，真是后悔莫及。
我披着大衣，仔细回想着。自从到了奶奶家，奶奶和爷爷对我呵护倍致，就像亲生妈妈一样对待我，爷爷一大早便换好衣服，骑着自行车，去菜场对面的小摊里，买几个热乎乎的白花花的馒头，还有香喷喷的烧麦，回到家又开始煮稀饭，每天都累得腰狻背痛，热汗直流，不亦乐乎。休息片刻，便催促我赶快起床；奶奶哪怕我写对一道数学题，她的脸上就会绽放出幸福的花朵。烦恼过后才见快乐，难道这不是真理吗？成长是曲折的。烦恼和快乐，幸福和伤心，这一个个跳动的音符奏起了一首激情澎拜的乐曲！
成长的作文 篇4
近段时间读了不<教师的专业成长>这篇文章后，我深有体会．书中说到：教师的专业成长=经验+反思。这个公式简单而又明确的概括了教师的成长不仅教师自身的努力，更需要实践经验的积累，科学的自我反思，这样教师才能快速的进步和成长！教育是教育人的事业，是一种实践性的研究活动，教师在教育过程中将教育实践、研究和学习融为一体，做中学，开展行动研究，不断获得实践性知识，从而得到专业提升。
我是一个有着13年教龄的教师，在这些年里我总是努力认真的做好本职工作，也经常性的.进行反思、总结，积累了一定的教育经验，但我深知自己还存在着许多的不足，还不够专业和成熟。看了此书让我感触颇深，让我更明确行动研究对教师的成长有着巨大的作用，因为行动研究能把理论与实践联系起来，促进教师专业素质的整体性提高，让教师从经验中学习，将教、学、做合而为一，这对于教师获得“实践性知识”，提高问题解决能力及研究能力，实现教育与自我教育的统一，切实增强专业素质能力是至关重要的。
我知道每一位教师的经验都是通过自身的努力在教育教学中获得的，是一种实践性知识，它是无法通过陈述和传授获得的，我将在以后日常的教育教学实践中，以研究者的身份和思想来面对我的教育教学工作，思考我在教学中面临的种种问题，及时的发现问题，进而反思其原因及症状和探索解决问题，这样不断地反思、探索和创造，不断地有所感悟、体验和持续积累，我才能获得丰富的经验，成为一个真正的专业型的成熟教师。
让我们一起不辞辛劳、潜心研究、不断反思和探索，迈向专业成熟之路吧！
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