诵读经典感悟成长作文

诵读经典感悟成长作文3篇(优选)

　　在学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家整理的诵读经典感悟成长作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

诵读经典感悟成长作文1

　　幼儿时期，一本本小人图画陪伴着我成长；读一、二年级时，慢慢地读一些杨红樱等作家写的书籍，在快乐中阅读的同时，也教我一些做个好孩子的道理；读三、四年级，开始看一些中国的四大名著，外国作家的书籍有《鲁滨逊漂流记》、《钢铁是怎样炼成的》等等，虽似懂那懂的看着这一本本名著，却也增长了一些历史文化知识。

　　如《水浒传》中的.一百零八位好汉，最后只剩下二十七位。好汉为兄弟们赴汤蹈火，为人民除暴安良，都是只为了一个“义”字，这个“义”字表示的含义实在是太多了。这个“义”字让我知道了对待他人要真心实意，不要虚伪。

　　生活中这样的例子有许多。比如说：在班级中，有些人交朋友，只是因为那个人地位高，家里很有钱，才跟他交朋友的。在车上给别人让座，做到的人很多，因为这不会伤害到自己的利益；可是要你去救人，就要犹豫了。这就是“义”吗？

　　“经典名著”是我的好友，它让我感悟成长，懂得了许多道理。经典诵读将永远伴我成长。

诵读经典感悟成长作文2

　　诵读经典感悟成长我从幼儿园就开始学《三字经》、《弟子规》，这是古代大学者专门写给孩子们的读物。据说，古代的小孩子刚上学就要学《三字经》及《弟子规》等。

　　自从读了《三字经》、《弟子规》，使我受益不少，教会我怎样做事，怎样孝敬父母，它还教我很多的道理。比如“融四岁，能让梨”，就是教导我学会谦让；“幼不学，老何为，人不学，不如物，幼而学，壮而行”，这些教导我勤奋学习，如果小时候不好好学习，长大了就不能成为有用的人；“亲师友，习礼仪”它还教我要尊敬长辈，养成良好的文明习惯；如《弟子规》中的.“首孝悌，次谨信。泛爱众，而亲仁。有余力，则学文”是讲要孝敬父母，友爱兄弟姐妹。爸爸妈妈给了我生命，给了我无尽的爱，为了养育我，他们付出多少心血，我要好好孝顺他们！不要以为我们学经典很枯燥，其实不然。古代的人教给我这么多做人的道理，我要好好学习。

　　现在，我能背诵《三字经》、《弟子规》、《千字文》等，厉害吧！但我不仅会背，还会理解，活学活用，应用到学习和生活上。

诵读经典感悟成长作文3

　　一地尔在外婆家玩，妈妈和外婆在拉家常。我在旁边玩橡皮泥。

　　突然一个衣着花裙子的小女孩像蝴蝶一样“飞入”了外婆野的大院。我细心一瞅本来是表妹。表妹和大姨妈刚从街上归来，身上穿的恰是刚刚购的新裙子，只睹表妹在院子面不停地旋转，奔驰，这样新裙子就会饱起来、飘讫来。十分漂亮！表妹一边跑，一边叫，我的花裙子真英俊！真美丽！，姐姐你不花裙子吧？望着表妹漂明的花裙子和愉快的样子，我确实很爱慕，实想让妈妈立即也给我买一件花裙子。但这时我想伏了刚教习的《兄子规》中的谨而信里的一句话：衣贵净，不贵华。于是就脱心而出：“衣贵洁，不贵华”！而后持续往捏橡皮泥玩。固然我只是微微的说了一句，旁边的妈妈仍是闻声了。晚上回家，妈妈答我：“衣贵洁不贵华”是什么意思，你晓得吗？我说它的`意念是：只有衣服整齐、得体就恶，不要跟他人攀比。妈妈听了后，心疼的抚摩我的头说：“我家法宝长大了，懂事了！”能本人悟没干己的情理了，看去诵读经典还是息用很大呀！

　　听了妈妈的话，我启心肠啼了！

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