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描写的小学生作文

时间:2024-02-20 15:00:56 小学生作文 我要投稿

描写的小学生作文

  在学习、工作乃至生活中,大家一定都接触过作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编为大家收集的描写的小学生作文5篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

描写的小学生作文

描写的小学生作文 篇1

  这个暑假,爸爸妈妈带我去了无锡,在那儿,我坐了一回马车。

  拉马车的马。挺挺地立在我们面前。我抚摸着它的背,发现它背上的茸毛一根根地下垂,闪闪发亮。这匹年纪还不到3岁的小马,承受了马车沉重的身躯和纽带似的麻绳,骑马人的抽打还在它的脖子上划下了深深的印迹。

  无数的委屈,多少的抽打,而这拉马车的马,还是挺挺地立着。委屈与抽打,可能已经被它深深地埋在了心里。

  我们上了马车,拉马车的马缓缓前行着。它卖力地拉,棕褐色的身躯不知已流下多少晶莹的'汗珠。骑马人是位老爷爷,他模糊的乡音让人有些听不懂。

  “老爷爷,马睡哪儿?”

  “睡在马厩里啊。”

  “不怕它们逃走吗?”

  “麻绳拴着呢,走都走不了。”

  啊,我吃了一惊:小马应该向往草原上的奔跑吧?

  路途坎坷,马车一摇一摆。小马下意识地加快了步伐,领着我们离开了。

  它的黑眼珠咕噜咕噜地转,尾巴一下一下地甩,拉了一天的旅途,可它看起来一点也不疲惫。

  爸爸妈妈在谈笑风生,用手指指点点。我往车外望去,那儿有六七匹马在缓缓走动。

  谈话还在继续进行。

  “老爷爷,它们乖吗?”

  “乖,乖,它们很听话呢。”

  “那它们不乖怎么办?”

  “用鞭子抽呗。”

  “啊,那它们不疼吗?”

  “疼,可是有什么办法。”

  我又用手去抚摸小马的尾巴,在那根部,湿漉漉的一大片。

  我突然反省,不听地责问自己:为什么我要来坐马车?坐马车不就是给这匹还不到3岁的小马增加负担吗?

  它终于仰起头了,眼里带着欣喜:我们的目的地到了。也许,它又在想着怎样把下一批客人安全地送到目的地。

  小马的脚步渐渐缓和,最后停下了。我慢慢下了车,望着拉马车的马脖子上新增的印痕,心里很不是滋味。

  风呼呼地吹,一些金黄的落叶洒向马车的车轮。“咯噔咯噔咯噔咯噔……”小马走远了,鬃毛依然飘。只是,与刚才似乎不同,它带着一丝客人的眷恋。

  哦,马永远是忠诚的。

描写的小学生作文 篇2

  我有一个调皮可爱的小弟弟,名字叫丙丙,今年四岁了。他有一个圆圆的胖脸蛋,像动画片里的大头儿子;丙丙有一张小嘴巴,别看小小的,见什么吃的'东西都塞进嘴里,也不管好不好吃;他的耳朵小小的,但我们悄悄地说要去哪里时,丙丙就马上跑过来,也不顾是去哪里,就大叫:“我也要去,我也要去!”

  丙丙也很会撒谎,而且一脸的正经,似乎一点也没干坏事过。有时他先打我一下,我就马上反击,这样你打一下,我打一下,很快就打成了一团,爸爸妈妈看见了,连忙过来打我们分开,问我们俩:“谁先动手的?”“是丙丙。”我毫不犹豫地说道。“是姐姐。”丙丙也不甘示弱。这样你说一句,我说一句,又差点打了起来。最后爸爸妈妈还是相信了丙丙。唉!我真是太倒霉了。

  丙丙也很机灵。妈妈问他:“谁最好啊?”“妈妈最好。”丙丙装作一本正经地回答。当爸爸问他谁最好时,丙丙就正经八百地说:“爸爸最好。”可当奶奶问他时,丙丙又变成了奶奶最好。当你爸爸、妈妈和奶奶同时问丙丙时,丙丙就会机灵地跑到我身后,调皮地眨眨眼睛说:“姐姐才最好!”

  丙丙也很贪吃。有一次,我拿了三个面包到房间看书,丙丙也紧紧地跟上来了,他盯着面包说:“我要吃,我也要吃。”我就给了弟弟一个,自己也拿了一个,津津有味地吃了起来。丙丙吃得很快,狼吞虎咽一个就吃完了,他又来问我要面包,我又给他一个面包,我想丙丙吃完了这个面包就应该饱了吧。可是丙丙三口二口又吃完了,闹着还要,我只好把我没吃完的那一半面包给了丙丙,丙丙吃了这半个面包后,望望我的桌上面包没有了,才心满意足地去看电视了。

  我的弟弟调皮,机灵又可爱吧!

描写的小学生作文 篇3

  我家养了四只小鸡。有一只红的,一只绿的和两只黄的。

  它们最喜欢吃小米了。而且,小米还要用开水烫两次,然后小鸡才吃。它还不能喝水,一喝水就会拉肚子。

  每天,我一回家它们就叽叽喳喳地叫个不停。这说明它们饿了。这时候,我就去给小鸡烫小米。而且,要烫软。

  周末,我把小鸡带出去玩了。我们一去了曲江的南湖、兴庆公园、莲湖公园。我会让它们在草坪上玩耍。这时,还有小朋友来看我的`小鸡。还让她的家长给她买小鸡。

  每天晚上,小鸡们都会睡觉。我只要把灯一开,小鸡就叫了起来。我把灯一关,它们马上就不叫了。看来,光线一黑它们就不叫了,它们真乖。我给它们起名叫,欢欢、小胖、小黄、豆豆。因为,红的吃的很欢快,所以,叫欢欢。因为,绿的很胖,所以,叫小胖。因为,黄的像黄豆,所以,一个叫小黄,一个叫豆豆。

  我非常喜欢他们,明年,我还要养。

描写的小学生作文 篇4

  想认识我印象最深的老师吗?我现在就介绍给你听听。

  她中等的个子,鹅蛋脸儿像百合花般洁白,弯弯的柳眉下面嵌着一双乌黑有神好像会说话的眼睛,那微挺的鼻梁上面架着一副金边眼镜,显得非常秀美。她嘴边总是挂着笑容,每次张开嘴牙齿真像闪烁着光彩的珍珠。她就是我印象最深的老师------张老师。

  记得我上三年级的时候,学校里要选大队委员,是张老师给了我这次机会,让我写一篇演讲稿,竞选文体委员。我当时就像一个活蹦乱跳的小兔子非常开心,手舞足蹈起来。第二天老师告诉我说要在学生大会上演讲竞选,我回家拿着演讲稿苦苦练习了好多次,怕上台发挥不好。老师微笑着给我打气:“没关系,只要自然发挥就好了,我相信你一定会成功的!即使失败了也没有关系,失败乃成功之母嘛。”我上台时,牢记老师的话,流畅地演讲完了,张老师在台下为我竖起了大拇指,还带领全班同学给我鼓掌了呢。后来我被当选了,并在学校里做了值日生。

  张老师的语文课讲得非常棒,同学们听得非常入神。她总是先教我们读课文,要求大家在朗读的时候理解字、词、句、段的意思。我们最喜欢她带领大家读课文了,感情浓厚,抑扬顿挫。把我们带进了一个优美的`文学殿堂。三年级开始的时候,同学们都不会写作文,每次写作文有的同学都急得哭,张老师耐心地教大家围绕主题,按照顺序,把要说的话写下来,然后再修改一下,读几遍,看通不通顺,改好了,誊写在作文本上,交给她修改,然后再教同学们读,直到会复述为止。通过一年的努力,大家的作文水平有了很大的进步,这都是张老师的功劳。

  这就是我,无私奉献的张老师。她像蜡烛一样,燃烧了自己,照亮了别人;她像春蚕,奉献了自己;她像粉笔,牺牲了自己,留下了知识;她像园丁,不辞劳累,培育了小花。

描写的小学生作文 篇5

  夏天终于到了,我喜欢夏天,因为我可以找借口让妈妈准许我开空调,带我去游泳。

  今年的夏天刚开始有点不一样。夏初,我们被雨水所笼罩,我们还在上学,连续几天的下雨,同学们的心情变得很糟糕。操场上,偶而有几个同学飞跑而过,或者有几个爱体育的同学冒着雨打篮球,其中也有我。而大多数同学都在猜这个夏天会不会在雨中度过,大家盼望下雨快点过去。

  不久以后,大雨过去了,太阳出来晒着大地,操场上依然人很少,因为这时已经快要期末考了。终于等到期末考后放暑假。开头几天,天气还凉爽,我们都拼命地玩,因为暑假周一到周日的补班和老师那些堆积如山的'作业马上就会让我们喘不过气来。

  结业教育那天,太阳突然想和我们作对一样,变得出奇的热,老师还把我们叫到操场上讲一大堆废话,害得一些原来就很黑的同学晒得想黑人乔丹一样。这时,太阳实在太热了,同学们又开始怀念下雨的天气。

  古语说大雨之后是大旱,我想,今年的夏天可能会比去年的还要热。

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