小学生作文

时间:2024-02-20 13:57:53 小学生作文 我要投稿

小学生作文

  在平日的学习、工作和生活里,大家都接触过作文吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编为大家整理的小学生作文4篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

小学生作文

小学生作文 篇1

  岁月匆匆而过,蓦然回首,我已走进小学校园生活近六年了,念及往事,不胜唏嘘,我难忘的第一次。那人生道路上的无数个第一次就像波涛起伏的海浪,荡漾在我的心头,是那样的亲切而熟悉,又是那样的美好而和谐。

  还清楚地记得,那是个晚留课的开始,我拿出了我的作业,埋头做呀做,突然,一个同学从我身边走过,他手中瓶子里的水漾了出来,水倒在了我的作业本上,我辛苦了这么久做出来的作业全完了,我当时,魂都没了,大叫了一声:“啊!”,这一叫惊动了全班同学和老师,每个同学都看着我,我看着水在我的作业本上蔓延着,那个同学蹲在我身旁,一直在对我说:“对不起,对不起……”老师走了过来,对那个同学说:“快,帮她把本子弄干,你把人家的'作业毁了,就得负责任。”老师说完,走开了。我伤心地很想哭,但又怎么都哭不出来,我站起来,很想大骂他一番,来消除我心中的怒气,可是,我又坐下来了,我没有骂他,因为我知道,宽恕是人与人相处最基本的方式,他既不需要用嘴巴来说,也不需要用手来做,只需要微微的一个笑容或是一个小小的点头就已经足够了。那个本子因为大面积被浸湿了,所以我要用另一个本子重新做过,不过无所谓了,我都已经原谅了那个同学,更何况那个同学也不是故意的。

  那是我人生中最辉煌的第一次,第一次宽恕他人,我感觉我的头上有个光环在闪烁着,那耀眼的光芒,照亮了我的心,使我因为有了第一次,而又有了第二次。

小学生作文 篇2

  正月十五,一轮明月徐徐升起,我们一家三口前去运河广场看花灯。

  一进入通往运河广场的古街,就看到了源源不断往里涌入的人群。很多大人拉着小孩的手,小孩的另一只手握着小花灯,左顾右盼的往前走。再看那拱宸桥,桥上早已人山人海。我们好好不容易挤到了桥的中央,站在桥高点的台阶上往下张望,也只能看见茫茫“头海”。去看花灯的人肩并肩、脚碰脚,缓慢前行。人们左一下右一下地挤来挤去,走散了在找人的就像走迷宫似的`,找也找不见。再看那花灯,小小的一点,还在这人海的尽头呢。我调皮地想,这么多人,要是我们都举起手,准能遮住半边天;要是每人都撒一把汗,都可以下一场雨了。元宵节好热闹,不如叫“人宵节”算了,嘻嘻。

  啊!走出“迷宫”了,终于可以欣赏花灯了。只见一排排花灯整齐地排列在一个四水环绕的“小岛”上,每个花灯的边缘都闪烁着五颜六色的光点,勾勒出美丽的轮廓。各色各样的花灯拼出了“梅兰竹菊”四君子、公鸡、花鼓、古代房屋等美丽的图形,还有些花灯向人们介绍“丰子恺避难夜宿拱宸”、“鲁迅和周作人往来拱宸”等典故。然而最具有特色的要数这个花灯了:它在金黄色的背景下摆成了“20xx”的字样,红色的数字上点缀着橙色的豹纹光点,数字上面掠过一道彩虹,彩虹上有红、黄、蓝、绿四个颜色的小人儿骑着自行车,他们在呼吁我们绿色出行、低碳生活呢!数字的下方是一朵朵浪花,左右两侧又制作了几株植物,花灯就仿佛一条彩船漂浮在运河上似的。花灯的最外侧是两扇巨大的粉红色的翅膀,好像一下就可以飞上蓝天,似乎是在祝福我们放飞梦想、心想事成吧!

  人群渐渐稀疏,我们走出了喧闹的运河广场,最后一次回头,带着我对它的留恋,跟它说再见。明年再见,热闹的花灯展。

小学生作文 篇3

  站在秋风中,我与那些落着叶子的树,是同一种姿势,同一种心情。

  秋风是从不远处的那个冬天的门口吹过来的,它给我带来的'不仅是寒冷,还有冰一样坚硬的利刃。

  回头望了一眼那道消失的彩虹,我就默默地低下头,走进了绵绵的秋雨里.我把心事与梦裹紧,让泪水和雨水一起流进自己的心中……

  在这个秋天最初的日子,我遇到了那道美丽的彩虹。她是那么的高贵、那么的迷人,梦幻般地映亮了我的目光和心。我曾久久地仰望着她。对着她走了很长的路,但我始终无法向她靠近,她总是高挂在山川与河流之上,似乎近在眼前,却又远在天边。

  那天,她出现在我的视野里时,就像我过去的一个梦,使我陶醉,使我如沐浴在阳光下的雨,因幸福的照耀而透亮晶莹。

小学生作文 篇4

  星期日,我还在睡梦中,就被像打鼓一样的敲门声音给惊醒了,还有人一直叫着:“哥哥!哥哥!”我透过猫眼一看,原来是老弟呀!于是,我赶紧开门。

  弟弟一进门连鞋也不脱,就直接跑进我家的客厅,妈妈今天可是刚拖的地呀!而且他还不经过我的允许,随便乱开电视,还把电视声音开得很大。我进厨房倒了一杯水给他喝,他喝完了,就随手把杯子给扔了。弟弟看到我有玩具玩,电视也不关,就跑过来抢我的玩具玩,更可气的是,居然还把我心爱的玩具玩坏了。

  我想我真的.受不了了,就拿起电话打给爸爸妈妈,向他们“告状”。妈妈说:“你做为哥哥,应该跟他讲道理,对弟弟要有耐心。”于是,我照着妈妈说的,耐心地劝服了弟弟。他还帮我收拾刚才扔了满地的玩具,我说:“这才是我的乖弟弟”。

  他听了开心地笑了。

  简评:小作者通过一系列的动作描写,如:像打鼓一样的敲门声、不脱鞋进门、乱开电视等,使一个淘气的弟弟形象跃然纸上。

【小学生作文】相关文章:

等小学生作文06-13

小学生作文08-12

★小学生作文08-13

小学生作文08-12

小学生作文08-12

小学生的作文08-07

小学生作文08-13

精选小学生作文02-21

小学生作文06-09

小学生的作文05-30