小学生的作文
在平平淡淡的日常中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编整理的小学生的作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学生的作文 篇1
未来的汽车可是一项高科技的产物，它是根据鸟、鱼、龟的特点综合设计的。
它是海陆空都可以行驶的，可以陆地驰骋，可以飞上蓝天，也能够在海里大显身手。在陆地上，就按一个绿色的按纽，那四个轮子就会出现。要飞上蓝天只要按一下黄色的按纽，汽车中间就会伸出机翼，然后它就会高速行驶冲向蓝天。如果要到海里，就按一个蓝色的按纽，汽车的四个轮子会自动收缩，变成橡皮艇的底部，后面还会出现两个螺旋桨，就变成了一艘船。
这种汽车是油、电两用的，刚启动时用燃油。车子前面挂车牌的地方是汽车的通风孔，这里装着一排风力发电机，车子启动后发电机开始工作，产生的电不断地给蓄电池充电；当达到足够的`电量时，电脑自动切换——关闭发动机用电作为动力，风力发电机持续不断地工作，多余的电还可以储存起来。
操控汽车时只要把原先就在汽车里的耳套戴上，然后我们的脑电波就可以命令它。它的车门是用指纹锁的，如果不是主人的指纹或有人破坏它的时候，它就会发出如雷的吼声。
这就是我发明的多功能汽车，请大家支持我。
教师评语：这篇习作写出了“我”的奇思妙想。小作者通过大胆的想象，为我们描绘了功能奇特的汽车，使我们不由自主地期待这样的汽车出现在现实生活中。
小学生的作文 篇2
我有一个可爱的“机器猫”，是妈妈送给我的礼物。
“机器猫”的头很圆，眼睛大大的，张着大嘴巴。它的身体有蓝有白，它的鼻子和嘴巴是红色的，但舌头是黄色的，它的身高大约有20厘米。
有一次，我作业非常多。我写着写着写烦了，就想出去玩，这时我看到了书桌上的机器猫，它正看着我，仿佛在说：“小主人，你一定能行的，坚持下去一会就想完了，写完作业我陪你一起玩。”我点了点头，继续认认真真地写了下去。写完之后，我把机器猫搂在怀里说：“谢谢你，我的.宝贝。”
我非常喜欢我的机器猫。
小学生的作文 篇3
我们大楼住有一个退休工人王爷爷。他今年60多岁了，瘦瘦的身材，背有点驼，两鬓斑白。平常，他发现谁随地扔果皮、纸屑，总要上门唠唠叨叨地数说几句。左邻右舍既怕他又敬他，都亲热地叫他“环保主任”。
一提起，‘环保主任”，我总忘不了那件事。
那是上个月的一天，妈妈叫我去倒垃圾。我端着一簸箕垃圾，慢吞吞地朝楼下走去。忽然，我在底层楼梯走廊的角落边，发现一个空纸箱。我眼珠骨碌一转，四下一瞧没人，便将垃圾倒了进去，然后匆匆上楼。不巧，在二楼楼梯上碰到了王爷爷。我心里一惊，额上直冒汗——不好了，这下子准挨骂。我硬着头皮，想与王爷爷擦肩而过。不料，王爷爷拉住我说：“阿望，今天又帮妈妈做事了，真乖。”我脸上直发烧，慌慌张张地跑上楼去。
晚上，我躺在床上翻来覆去，怎么也睡不着，怕纸箱里的秘密被王爷爷发现。
一连几天，那个纸箱竟安然无恙。以后，它自然就成了我家垃圾的“储藏室”。
一天放学后，我一踏进大楼走廊，就愣住了。那个纸箱不知被谁的.自行车撞倒了，整箱垃圾全部翻倒在地上，臭气熏天。糟了，这下闯祸了。我忐忑不安地往楼上走。真是无巧不成书，又撞见了王爷爷，只见他一手拿簸箕，一手拿扫帚，边走边唠叨：“是哪个缺德鬼，将垃圾倒在这里，污染环境。这儿又不是垃圾箱……”我心里发虚，装着没听见，赶忙跑回家。
回到家，我不安地站在阳台上，想着王爷爷弓着背，吃力地扫垃圾的样子，眼眶湿润了。
我急忙拿上工具，下了楼，在他身旁干起活来。王爷爷见我这么勤快，夸我说：“你这孩子真行，要是人人都像你这样讲卫生、讲文明，咱青田建文明县城还会有困难吗？”我听了心里很内疚，脸上火辣辣的……
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