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在挫折成长作文

时间：2024-02-18 14:16:10 话题作文我要投稿

实用的在挫折成长作文合集9篇

　　无论在学习、工作或是生活中，大家都接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编精心整理的在挫折成长作文9篇，欢迎阅读与收藏。

实用的在挫折成长作文合集9篇

在挫折成长作文篇1

　　挫折，是每个人成长道路上必须经历的节点，也是人生道路上的“拦路虎”，如果你不战胜它，它就会让你止步不前无法进步，但如果你战胜它，那你便会在挫折中收获成长。

　　经过12个春秋，我终于踏进了中学的大门，那里充满着希望、期待和成长，在当我收到录取通知时，我真的高兴到要飞起来了，因为我想来这所学校的一个原因，就是这里有免费的兴趣班，我喜欢跳舞，我从小喜欢舞蹈，也从小学习舞蹈，小学时就是舞蹈队的一员，代表学校参加过很多次比赛，得过很多奖，老师同学都很器重自己，但进入中学之后这种优越感就没有了，自卑的种子便在我心里埋下了。

　　而让这颗种子发芽的是排站位的时候，虽然我知道自己跳的不是很好，但还是满怀希望，希望老师能把我编到前排。但我却怎么也没想到，其中的一个对形中我被编到了最后一排，我当时好难过，因为之前再坏也是第二排，可当时第二排我都不满意，可现在我竞然被编到了最后一排，我从来没有受过如此打击，我强忍着眼泪不让它流下来，因为当时其他人都在很开心的聊天，而且，我知道哭是解决不了问题的，我只好把这个秘密放在心里。之后的训练中，我虽然在最后一排，但也丝毫不松懈，每一遍都用心的跳着。

　　最后一排怎么了？你也是这个舞蹈的一份子，每个人都有每个人的作用。如果大家都不想站最后一排，那这个舞蹈还怎么排，我一直这样安慰着自己，并且每一遍都毫不松懈的`认真做的最好。直到有一次校长来参观，我们把舞蹈完整的跳了一遍，校长十分高兴的表扬了我们，他说“你们大家都很棒，都辛苦了！我相信你们的舞蹈出去表演一定能拿奖，加油！”，校长的这番肯定，我觉得更是肯定了我，我成功的战胜了挫折，没有被挫折击倒。

　　我要感谢这次挫折，它让我成长了起来，战胜挫折，不断成长！

在挫折成长作文篇2

　　在人的一生中，没有谁的人生是一帆风顺的，当我们遇到挫折时，我们就应该鼓起勇气，去战胜一切困难，学会在挫折中成长。

　　学会在挫折中成长，就应该有一颗不服输的心。著名的发明家爱迪生，他为了发明电灯，一次又一次地做实验，然而却一次又一次的失败，但他不气馁，面对失败的挫折，他一次又一次的总结、归纳，终于发明了电灯。电灯的发明，使人们在黑夜里可以更好地学习，使原本黑暗的世界变得更加明亮。

　　学会在挫折中成长，就应该有相信自己的信心。方便面的.产生让人们觉得很方便，但他的发明者却经历了种种挫折。当时他想既然人们爱吃面，而要排着很长的队才能吃到，就想到了做方便面。当时，他的想法提出就遭到家人们的反对，但他仍然固执地买来各种材料开始自己的研究，但变出来的是一团面疙瘩。他并不灰心，因为他相信自己一定会做成功，他说：“万事开头难，这是前人没有做过的事情，哪能一次就成功呢！”他还是继续咬牙坚持下去。经过两年的时间，他终于研制出了一种能够用热水泡一下就可以吃的面，取名为“方便面”，公司开张四个月就售出1300万份面。他的成功告诉我们要时刻相信自己的能力，就一定会成功的。

　　学会在挫折中成长，就要学会依靠团队的力量。我曾看到这样一部电影，电影讲述的是有一支棒球队，他们队里几乎没有人想要好好地打棒球，就连教练都比他们还要懒，只有一个把棒球当成梦想的少年，积极地投入到训练当中，可一个人大不了棒球，他就用它的智慧和行动感动了其他球员和教练，使他们都重新燃起了希望。但毕竟是新球队，他们屡次受到挫折，甚至受到一些侮辱。但他们仍然坚持下来了。他们努力，他们团结，他们坚持，他们的球技也越来越好，在一场很重要的球赛中，我以为他们会赢，但最后却以一分之差落选了。他们并不气馁，相信有一天他们一定会赢，一定会在挫折中坚持下去。

　　在挫折中成长，我们学会不服输，学会不气馁；学会相信自己，正视自己；学会团结，学会坚持……挫折，是人生宝贵的财富，是成长路上最好的陪伴。

在挫折成长作文篇3

　　人的一生中总会遇到许许多多的困难和挫折，正是这些丰富了我们的人生经历，使我们成长。

　　我在挫折中成长。有一次，我的数学测试卷只得了88。5分，事后，我非常伤心。回想起以前我的数学成绩，几乎都是九十分以上。而这次，粗心大意的这次，我居然只得了88。5分！我一直沉浸在伤心、痛苦之中。突然，我想了一句富有哲理的名言：“失败乃是成功之母。”于是，我又恢复了自信心。认真地预习、复习，专心地听老师讲课。

　　时间一天天过去了。数学测试又来了。我认真地把试卷完成了，随后，我把试卷从头到尾地检查了一遍。哦，我发现自己做错了一道题目。于是，我便马上把它改正过来。时间在一分一秒地过去。终于，收卷时间到了，老师收了试卷。我在期待着自己的成绩。终于，我期待到了！组长一把试卷发回来，我一看，啊！鲜红的九十六分。我回想起我所付出的`一切一切，我觉得，这一切一切都是值得的，那证明了，我的努力没有白费！

　　在这以后，我懂得了：人生中总会有许许多多的挫折与困难，但是，如果我们不在挫折中低头，不向挫折认输，不为挫折而自暴自弃，那么，我相信总有一天，我们付出的一切都会有回报。

在挫折成长作文篇4

　　小学的时候，因为一些环境与人缘的问题，我的厌学心理很重，也很怕老师。我记得，小学三年级的时候，我因为丢了一张语文试卷而不敢去上学，仅仅是因为我很害怕她会打我。

　　我记得有一次我们的语文老师对一个男生说：“你爸妈真是有病。”我们全班的同学都很害怕她，

　　那时候我的数学成绩很差，我们的数学老师在每次考完试以后，就会对我说一句：“你每次都是拖后腿的那一个。”每当同学们提到我名字的时候都会用“数学白痴”来形容我。

　　到了初二的时候，进入了一个陌生的班级，第一天进入班级的时候和一个陌生的同学做了同桌，与她的第一句话很简单。

　　“我跟你换个位子吧，你那边都是我们班的。”我什么都没说，只是答应了一声。

　　初一的那场分班拆散了我原有的班级。开学的第一次班会课，老师选班委，把几乎所有的班委都交给了原来她们班的.学生。我们的语文老师也很奇怪，每次在上语文课的时候，我很正确地回答了她的问题，她却在班级里表扬别的同学。我的同桌对我说了一句：语文老师是不是对你有意见。

　　同学们有各自的团体，还好班级里有两位最亲密的朋友陪在我左右，三人也组成了一个团队。时间长了，由于老师的各种语言，与同学们异样的眼神，我变了，变得讨厌上学，讨厌老师，讨厌同学了。

　　那时候的每天放学，晚上我都会和朋友出去，甚至有时候和一些在社会上打工的人一起玩，时间长了，我学习成绩直线下滑，但当时的我对此无所畏惧。

　　到了下半学期，我的那两位朋友忍受不了同学们的种种嘲讽，相继退学了。从此我变得更孤单了，原本应该性格开朗的我变得沉默寡言，一个人吃饭，一个人回家，一个人……

　　但那时候我好像忽然觉悟到了什么，断绝了与那些社会上打工的朋友的一切联系，专心学习。在一次月考中，我的语文成绩取得了全班第一。

　　升上初三，我也应该懂得了学习的重要性吧，每天放学我都会一个人就在教室写作业，每次我都会最后一个走，到家就是七八点了，回家做作业也要至凌晨几点。

　　冲刺那一阶段，每天埋头奋笔疾书到深夜的我换来了语文成绩98分，全班倒数第二，我至今还记得语文老师那鄙夷的眼神与在全班同学面前对我的讽刺。我也记得在全班同学都不敢回答她的问题时，我说出了自己的想法却换来了她在全班同学面前的批评：“你这思维奇怪的，回答问题根本不沾边，我劝你以后回答问题前先三思。”

　　这句话听得我心如刀割，那时候的我放弃了考高中的想法，来到了上海市工商外国语学校面试商务英语专业。

　　她对我说：你选专业的时候专业还要来选你！还有你考不上高中就是能力差！

　　我什么也没说，只是笑了笑！坦然面对这一切，心想还有没几天就要到新的学校去重新开始了。韩寒不是也会说过吗：无论你做什么，总会有一些人在后面笑你。所以不要害怕被别人嘲笑，哪怕你励志做第一位华人的美国总统。

　　那时候同学们也并不愿意和我为伴，女生有11人，而我每次都会成为那个第11个人，每次体育课，仰卧起坐的时候，老师出于无奈，让一个男生来帮助我完成。

　　这个状态一直保留到了初三毕业，心理学专家说过人一旦处于这种冷暴力的环境中是很难活下去的，但我很幸运地活到了毕业。

　　后来我来到了工商外，来再来这个学校以前我就没有想过要交什么很好的朋友，刚开学的时候，我就一直独来独往，但没过多久，就有一些同学主动找我来沟通，很快我就跟大家打成了一片。新的学校，打开了我原本封闭的心灵，让我变得像原来那样性格开朗。

　　我也原本以为，中职学校的老师会像以前老师那样喜欢成绩优良的学生，但我发现她们不仅注重各门功课的成绩，更以提高学生的综合素质为目标。也是在中职学习中，我有了人生第一个梦想，成为一名文字编辑，这个梦想来自我的职业生涯规划书，当时为了规划书，我找到了我曾经的德育课老师，她当时很乐意帮助我，面对我获奖后的回答也很诚恳：我的任务就是帮助我的学生，这也是我的职责，担不得如此感谢。

　　我们的班主任也在各类活动中发觉了我身上的闪光点，鼓励我去参加各类活动，很多时候也把班级里唯一的名额留给我，当然我也从来没有让她失望，每一次都带着名次回来了。

　　他们的好不仅仅让我感受到了感动，更让我学会了如何用欣赏的眼光去看待别人，我是一个成长与挫折中的孩子，我也要感谢那些挫折，让我更加的自信，沉稳与阳光。

　　读完这段文字的你：如果你有相同的经历看到了这段文字，那么请你记住，在世界的某一个角落还有一个跟你有着相同经历的人打下了以上文字，请你一定要记得，总有一天你会变得很优秀，请你耐心地等待。若没有经历过类似的情形，谢谢看完这段文字的你，也请你勿忘初心，活出自己，挫折会让你变得更成熟。

在挫折成长作文篇5

　　挫折犹如尘埃一般，真实存在却无形，也如莲花一般，在经过彻痛的寒风后才开出珍贵的花朵。人生的挫折可大可小，有的无形，有的痛苦，只有痛快地经历一回，人生才多姿多彩。

　　诗中:“故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”挫折的意义，在于面对它的时候，是茫然无措，还是迎难而上。学会面对，就如学会如何在枯燥的生活中过得精致。在有的人眼里，挫折是一笔难得的财富，正如山必须忍受岁月的沧桑才有巍峨的姿态。人亦毕如此，挫折中得经验，敢于克服，即使劳筋骨，饿体肤，乏其身，也能接受。

　　处于青春的我们，容易冲动。在这花季中，可能处处碰壁，思想变化的我们，不在拘束从前的安分守己，总是冲动而行，凡是与自己思想相同的，都是自己的朋友;凡是与自己观点有差别的，都是敌人，当然，父母就是这样的一个例子。在学习中，有的人投入大量精力，却收效甚微，让胸怀大志的他们掉入无尽的深渊，想爬上来却无能为力。成功的学者不惧风雨，他们勇于面对，甚至把它当成家常便饭，没了它，反而不努力，不习惯。他们就像流水一样，遇到阻挡的顽石，也要激起千层浪。

　　生活需要挫折的点缀，没有大起大落的人生不精彩。暂时的痛苦只是一瞬。明天之后，太阳照常升起，没有什么会阻挡光明的到来。也许，挫折是甜蜜的，在经历漫长的寒冬后，花朵的绽放为蜜蜂酿造百花蜜;也许，挫折是芬芳的.，在隆冬九月，梅子绽放它淡黄的笑靥;也许，挫折是幸福的，屈灵均被放逐，赋下浪漫主义诗篇《离骚》。是否在挫折的背后，含着无尽的苦痛？显然不是，我们在挫折中成长，得硕果，收甘甜，扬起生命的航船。

　　成长，说长不长，说短不短，一件小事，一件挫折，足以激起心中的海洋。凡成功者，生活绝不平淡，如果上天赋予它美好的结局，那么等待着他的，亦是无数的挫折。

在挫折成长作文篇6

　　以考代练是创奇高中诸多特色之一，是为了帮助学生更好的吸收课堂知识，不断总结经验与教训，在思考中不断进步的教学方法。

　　在课堂上跟着老师的节奏，我们都明白课堂重点，但记忆是需要反复的，在晚自习时间的以考代练可以及时帮助我们巩固、梳理课堂知识。由于我们的基础不太好，每次看着试卷中一个个鲜红的`叉时，很是无奈，很不了解学校为什么要这么做，但老师们从未气馁过，总是很耐心的一个个指导我们，于是，从一个个错题中，我们痛苦并快乐地成长着。

　　现在，看着试卷上零星点落着的几个叉，终于明白了学校的良苦用心，我们逐渐学会了从错题中不断进步，认真反思每一道错题，将思路从脑海中重理一次，有时自己思考，有时与同学们一起探讨，有时向老师寻求帮助，直至弄懂为止，慢慢地错题率在降低……

　　如今，我们从一群基础不太好，只会跌跌撞撞在黑暗中摸索前进的孩童变为会思考、不断从错题中汲取教训，不断进步的莘莘学子。

在挫折成长作文篇7

　　夜晚，皓月当空。我躺在床上辗转反侧，心想：到底是参加还是不参加呢？

　　今天早上，教我古筝的何老师说，市区有一个比赛，问我要不要参加。老师见我一直犹豫，就让我想好之后给她打电话。我想参加比赛，让我锻炼一下，又不敢，我怕参加会让学习落下，我不是优等生，我必须平时努力才免强到现在……最终在我的信心下，我参加！

　　比赛有2轮，进入决赛的选手只要十人。有好几百人参赛，只要十人，这太难了。心里嘀咕着，老师来了，递给我一张谱《虞美人》，并让我五天之内弹熟，之后，我一直在练，一直在听，终于我进了决赛。

　　还没有高兴完，何老师匆匆又在给我一首乐曲《高山流水》，说：“快练这首曲子，只有3天时间。”什么，我的`天，三天时间……

　　“不对，这个音弹错了，重弹！”“又错了，应该这么弹。”在几个小时的磨练下，这琴弦断了一根，我愣住了，怎么断了，还有2天，怎么办呀，我急得都要哭出来了。琴弦断了很难再买到，最终，何老师让我用她的琴，“老师，我这个节奏掌握不好，总比音乐要快。”“这，这我帮不了你，你得自己找节奏，一遍遍琴声从屋里外到外面，有时高昂，有时低沉，有时缓慢，有时极快。屋里的我越急越乱，还有一天就要参赛了，怎么办？老练不好，怎么办？不能着急，不能着急，放松，放松，不就是一个比赛吗？大不了落选，不着急，我一边拍着胸脯一边安慰自己。夜晚，月儿微笑着看着我，好似在说：“不要着急，放松，你一定可以的。”对，我一定可以的，加油！

　　一天后，我登上了舞台，如愿的轻松的弹奏了出来。最终，我得到了亚军。

　　虽然我没拿冠军，但我战胜了挫折，战胜了自己。

在挫折成长作文篇8

　　跨出国门固然迈出了成长中的重要一步，不过，要想在国外学有所成，还得首先克服诸多的困难。第一对于刚刚到国外的孩子们来说，新奇感过后，就会突然发现一切都不太适应，进入文化休克期，生活中会面临很大的困难。此时，应该要有渡过难关的勇气，积极寻求帮助和支持。当地的教会、中国大使馆、留学团体或者亲朋好友等都是应该想起的求助对象。

　　第二要学会适应国外的教学方法。在国内长期接受满堂灌的教学方式，到了国外必须要培养自己的'学习能力、应变能力、理解能力等。有的学生在国内学习成绩非常优秀，到了国外，不能适应这种学习方法，就会有失落感。所以在出国之前，就要有意识地培养自学能力等，以求能尽快适应国外的学习。

　　第三出国留学心态要正常。有的学生在国内不认真学习，带着逃避的心态出国，以为出国以后问题就迎刃而解。这种心态是最危险的。国内不认真进取的学生，出国会面临更多的问题。很多中国学生出国以后不好好学习，只管花钱，几年以后回国学无所成，失落感会更加强烈。这种出国的经历对于孩子来说也是一种成长缺陷。