三年级日记
即将要到一天的结尾了，我们对人和事情也有了新的看法，让我们今天做个总结，写一篇日记吧。日记写什么内容才新颖、丰富呢？以下是小编为大家整理的三年级日记6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
三年级日记 篇1
特大喜讯，特大喜讯：我的小表弟要来了！
我的小表弟今年7岁，本名蔡博洋，小名乃美食小“菜”包也，此娃可爱无比，一双机灵的大眼睛，长着圆圆的鼻子，一个小小的嘴巴，皮肤白净，让人禁不住多看几眼，多亲几下，还有那一双小手小脚，肉嘟嘟地，跟猫爪子一样。
小表弟笑起来更可爱，你看，我一站到他面前，他便习惯性的按我的鼻子，我则立刻发出小猫“喵喵”的叫声，他嘴角已经微微向上提了；他又按了一下我的鼻子，我便装出小鸟“叽叽喳喳”的叫声，他已经开始咧嘴了；他再一次按我鼻子到时候，我立刻往前一跳，像一只狮子一样对着他大吼，终于，他哈哈大笑了起来，对着我的鼻子猛按一通，我便装作机器短路倒在地上，他“咯咯咯”的笑得更欢了，笑声充满了整个房间，引得我们也忍不住笑了起来。
因为如此，我们也很喜欢和他玩儿，我们把他抱上床，我和妹妹在床上，弟弟在床下，我们把他抱起来，然后示意弟弟开始，弟弟便飞快的跑起来，生出“魔爪”去抓小表弟，我连忙带着小表弟“东躲西藏”，小表弟虽然小，可肉嘟嘟的.，一个回合下来，我们便累的气喘吁吁，可小表弟却毫不在乎，笑得眼睛都眯成一条缝了，在他的感染下，我们将所有的疲劳都抛之脑后了。
三年级日记 篇2
20xx.6.3 星期六
星期六，妈妈给买了一只可爱的小乌龟。
我把小乌龟放进透明的玻璃瓶里，仔仔细细地观察起来，小乌龟的背甲又黑又亮，还有许多棕黄色的`线条。我把小乌龟放在地板上，倒了一点龟粮在不远处，小乌龟似乎闻到了食物的香味，飞快地爬了起来。我童心大发，把手放在小乌龟的面前，心里想：“哈哈，你不能爬了吧？”可是怎么也想到，小乌龟居然绕过我的手，像什么也没发生似的，继续向前“跑”去。终于，它吃到了美味的龟粮。还有一次，太阳非诚温暖，小乌龟悠闲地晒着太阳，我故意用手轻轻的摸了它的头，它马上把头缩进了壳里。过了一会儿，他马上把头又探出来试探周围的动静。我又摸了摸它的壳，或许是为了摆脱我，竟然翻了个“四脚朝天”，怎么翻也翻不过来，哈哈！
小乌龟真有趣呀！
三年级日记 篇3
今天，阳光明媚，春风习习。我们在老师的带领下到公园去远足。一路上，鲜花向我们微笑，小草为我们舞蹈，小树也向我们弯腰，它们好像在欢迎我们这批小客人呢！我们高高兴兴地跟在老师后面走。
春天，到处都是一派生机勃勃的景象。小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的、绿绿的，一大片一大片，满眼都是。风轻悄悄的.，草软绵绵的。柳树姑娘站在河边，梳洗着秀发。风轻轻一吹，满头长发随风飘扬。红、白、粉三色桃花互相衬托，点缀着，显得分外美丽。
游乐园是儿童的天下，欢乐的海洋。里面有海盗船、、还有高大的摩天轮……最惊险、刺激、好玩的就属蹦极了。整个人在空中上下翻飞，感觉就像自己来到了太空。
三年级日记 篇4
今天学校组织我们去春游。
我们四年级学生是去奉化黄贤森林公园。一路上，我们有说有笑，很快就到了那儿。
在那儿，我们去了有趣百鸟园，看了壮观瀑布，还进行 了快乐野餐。可最有趣还是爬山和爬小长城。
野餐过后，我们一起走出草坪，向小长城走去。到那边需要经过一段不远山坡。我走走停停，停停走走，一下子就掉队了。这也难怪，这条路长约四千米，而我放学回家路程才一千八百米左右。这好比马拉松，可我们还有沉重旅行包，加上我们小胳膊小腿，进度极慢。大队伍离我和其他掉队人越来越远。我快撑不住了，便坐在了路面上。
休息了一会儿，我继续出发了。慢慢地，我们快到山顶了。我凭借着最后力气，一鼓作气地跑到了山顶。
我们在山顶休息了一会儿，便开始登长城了。长城非常高，上面有瞭望口和射口。有些人拿着水枪，在射口上乱射。我们有说有笑，非常开心。长城里有城台，我们在那儿走来走去，跑上跑下，开心极了。
时间到了，我们依依不舍地离开了，可在这儿记忆却永远不会忘记。
三年级日记 篇5
前几天，我发现了一个小男孩在学校的升旗台摘花，被我逮住了。
那天，我正在玩，突然看见一双小手慢慢地伸向升旗台下的一盆花，一双小眼珠子东张西望，鬼鬼崇崇的。我呆住了，想：他是谁?怎么可以随便摘花?我向前望去，他还没发现我，我迅速跑到前方一块小空地查看动静。原来，是一个小男孩在摘花，我心里暗暗(骂)想：“真是的，他怎么(那么缺德)可以搞破坏呢!”我轻轻走近那个小男孩。也许他对花爱不释手，根本没注意到我正悄悄逼近。他趁值日员、主任们不注意，轻手轻脚走到花盆前，用身子遮住花，不让别人看到。然后，他把手悄悄地钻进花丛里，实行他的“破坏”计划。我隐隐约约地看到他轻轻地折下了一片花瓣，把手中的花瓣马上藏到口袋，然后装成什么事也没发生，(一本正经)若无其事地走着，随后，他越跑越快，我看到他正想逃走，连忙上前阻拦，说：“不许摘花!”他呆住了，惭愧地低下了头。这时，正好一名老师走来了，瞪着眼睛生气地批评了他一顿，他马上低着头，嘴巴不由自主的动着，不好意思的'样子，脸红着向老师保证再也不敢摘了。
花儿美化了(我们的)环境，我们应该爱护(花)它。(摘花，)也许是太爱花了，但也不能够去摘啊，如果大家都这样，那光光的枝条不是很难看吗!
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