实用的小学生作文精品6篇
在日常学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编精心整理的小学生作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学生作文 篇1
夏天来了，大树像撑着绿伞的巨人，知了一边喝着果汁，一边唱这歌，小青蛙请来了自己的伙伴在田间开起了音乐会，蝴蝶在花丛中翩翩起舞……
今年暑假，我乘车来到了乡下的奶奶家去玩，去的时候我还特意给奶奶买了两条小金鱼呢，为了防止小猫偷鱼吃，我还给下雨买了一个“VIP”包间（鱼缸）
可惜好景不长，只过了一天，小猫就开始偷鱼吃了。只见小猫蹑手蹑脚的走到屋子，东张西望的它发现了一缸金鱼，小猫后脚一蹬，纵身一跳，跃到椅子上，灵活地把爪子一搭，攀到了桌子上。之后又以迅雷不及掩耳之势，一下就抓住了一条小鱼，可怜的小鱼惊恐万分，可惜一下就被小猫吃掉了。
我把我看见的告诉了我的好朋友们，可是他们却不信，我说：“你们如果不信的话，明天在小河边试验一下！”
第二天，我抱着小猫来到了河边，小伙伴们也不约而同的来了，我把小猫扔出去，形成了一个完美的.弧线，小猫也在“喵喵”地叫着，好像在说，小主人我错了你放过我吧。可惜小猫这时已经被我扔到了河里，他的身体迅速下降，溅起了许多水花，小猫很快就沉了下去，我和小伙伴们都很失望，可是过了一会，小猫又浮上了水面，四肢在疯狂地摆动着，我们兴高采烈，还在为小猫鼓掌。最终小猫还是笔直地沉了下去！
是一位老爷爷就起了小猫，它已经死了，肚子大得像一个皮球！我看着小猫的尸体，伤心的哭了，现在我真想对小猫说：“对不起！”
小学生作文 篇2
淅沥的雨雪中夹杂着一丝丝寒气，我们的崇文校园里却暖意融融，因为，这一周，我们学校举办了开放周活动，这一活动，使校园中多了一丝暖意和一些精彩。
在这开放周中，我们不仅看到了老师们在教育方面上的总结交流，也发现了许多海燕身上的精彩闪光点。
由于人生地不熟，许多外校老师都会向我们问路。“同学，请问音乐在哪？”一位老师叫住了我。“往前走，左拐……”我向她指路。“谢谢！”老师感激地说。“不客气！”这种情况时常发生。有时，一天能遇上三、四个。可是，不管手上有多么重要的任务，小海燕们都会热情带路，耐心地指路，解决老师们的燃眉之急。
有些同学在音乐厅上课时，因为台下客人老师众多，有些紧张。不过，大家马上就被老师声情并茂地课吸引了，学得津津有味。上课时认真、投入，每一个问题，都有如林的小手争着回答。响亮的'发言声，引得台下老师频频点头称赞。
在开放周进行时，四年级的小海燕还为客人老师做了详尽的讲解。红领巾志愿者们每天中午12：20分，就会到指定地点为老师们讲解各个崇文的特色，对老师们提出的问题，认真、耐心解答。虽然有些辛苦，但讲解员们为自己能为学校出力，能帮助客人老师而自豪。
此次开放周正值严冬，但我想在外校老师们的心中，一定涌动着一股暖流，留下了崇文海燕们热情开朗、文明守礼的品行和崇文小主人风范。
开放周，开放出精彩！
小学生作文 篇3
冰雪刚刚融化，小草就像一群活泼可爱的孩子们，从大地母亲的怀抱里迫不及待的'钻了出来，伸出了它翠绿的小脑袋。它们呼吸着清新的空气，懒懒地伸了一个懒腰，观赏春天的美景······或许，你早已不记得在小草刚刚发芽时，你在草地上打滚、肆无忌惮地伤害它，你可曾想过小草的感受？
也许它在流泪，也许它在呻吟，也许它在忍受······每一次，狂风拼命撕扯着身边的一切，冰雹像鞭子一样抽打着大地，花儿们耷拉着脑袋，瓜果蔬菜早已面目全非，只有小草没有低头，只见它昂首挺胸，向我们自豪地说:“我能行！”每当我们在寒冷的冬天之中瑟瑟发抖，只有小草傲然挺立，它依然没有屈服······赞美你，小草！你给春天带来勃勃生机；赞美你，小草！你像一个顽强的战士，不会屈服；赞美你，小草！你象征着绿色的生命。小草，你就是我的榜样，我学习的楷模。正是你让我明白：人生中难免会有挫败，只是面对挫败时，我们一定要勇敢地抬头面对，要有小草的坚韧不拔。用勇气去面对生活。相信自己，我能行！
小学生作文 篇4
细雨轻洒，片片秋叶随风摇曳，那斑驳的叶影，展现着一幅幅无声的画面，而横斜的叶脉，勾勒成时间河流里的书签。我的回忆就从飘着秋叶的`秋季开始。
那年9月，我与你一起背着小书包，踏入小学的门槛；那年那年，我们笑过，笑容挂在脸上下曾失去，我们曾为一起努力解答出一道数学难题而拍手叫好；为摆脱一个语文问题而相视而笑。
那年，我们笑过，我们也哭过，但哭过的天空依然明朗。当我因一些小矛盾受了委屈我会依偎你的肩边说：“还是你懂我”。当我考试考砸时，你握紧我的手，看着我的眼睛鼓励我：“下次你一定行”！有时有言语的共鸣，思想的交锋；有时你我心有灵犀，心照不宣，这就是你跟我。
小学很快毕业了，你我的父母对自己子女就读的学校都有各自的安排，虽然不舍，但终究要分开，你我都说了同样一句话：“让我们在一中相会”！
时间飞逝，再过一年，就会初中毕业了，我们会在一中相会吗？我想说：一定会的！那时，我们还会坐在一起，拍手叫好，相视而笑。
细雨轻洒，树叶在雨中泛着片片亮光，是美好的泪，甜蜜的笑！
小学生作文 篇5
古人云：“天将降大任与斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤。”此言得之。人生在世不免困难险阻，若只想着“风正一帆悬”，那么你就别想创出一番大事业了。但是，在遭遇挫折的时候，若只想着“天将亡我”，那么也不想有什么大成就了。所以说，要把心态摆正，把挫折放在平面镜中，既没有放大镜的放大，也没有哈哈镜的扭曲。
在人生的漫漫旅途中，沿途风光无限，别只顾着一昧往前赶路，也许前方是一个山崖但是你忘了看路旁的指示牌；也许脚下是一块大石头而你却没有绕道。“明知山有虎，偏向虎山行”的后果只能是凶多吉少。所以说，处事时，要懂得观察，避开不必要的障碍，为成功添砖加瓦。当你航行在海上时，风浪使你成长，风学使你成熟，这些困难无可避免，这时没就要懂得用正确的态度去对待挫折，用得当的方法去解决困难。我们不能把挫折看得不值一提，这是自负的表现；也不能把挫折看得犹如泰山压顶，这是自卑的表现。做人应该自信，要相信自己有解决困难的勇气和力量，因为人的潜力是无穷的。不能为了挫折而一蹶不振，这是懦弱的表现。要知道，考试失手应吸取教训，相信在下次红榜上一定有自己的名字；竞争失利应总结经验，相信下次自己一定与对方因合作而握手；恋爱失败是对方有眼不识泰山，要相信“天涯何处无芳草”；亲友失和只是暂时的，毕竟血浓于水，相信下次大家一定能和睦地坐在一起吃团员饭。倘若每一件事都恩能够以正确的心态与乐观的眼光去看待，那么，在人生道路上，你一定能高奏凯歌，迈步前进。
不要因为挫折就是那不可逾越的鸿沟，其实它只是两山之间的间隙，只要奋力扑翅，就能飞过；不要以为挫折就是那遥不可及，深不可测的大海，其实它只是一条河流，只要迈开大步，就能跨过。挫折不过如此，没必要把遭遇挫折的'痛苦看成无限大，无限深。
蝴蝶经历破蛹的痛苦迎来一夏的美丽；水仙用历经三年的栽培迎接一冬的芬芳。它们是痛苦的，因为他们经历了挫折；它们是幸福的，因为它们拥有挫折后的美丽与芬芳。挫折就是如此，痛苦过后是无限美好的明天，只要坚信明天一定阳光灿烂。
只要一颗无限宽广的心去面对那人生路上的荆棘与坎坷，那么以后的道路一定越走越宽，越走越平坦。因为心有多大，舞台就有多大。
小学生作文 篇6
"下课铃声，送来十分钟，来吧，来吧！大家来……"
下课的铃声刚敲响，同学们一个二个坐立不安，老师见此情形，便走出教室。教师里一下子便沸腾了起来，有的像小鸟一般飞奔出了教室；有的同学则乖乖的作在座位上看书；还有的同学躲在墙角里嬉笑，好一派热闹景象啊！
课间的操场更为热闹。有的同学在打篮球；有的'同学在跳皮筋；还有的在踢足球……而我们便三五一群的跳皮筋，我们先开始剪刀。石头。布。先由老家与老家抽签
，我们赢了，我们就开始跳皮筋，大家在一起跳着，跳得是多么的欢快啊！一节。二节……我们这边由于"高手"太多，一直从一节升到四节，又从一节回到四节……由于我的疏忽，哎呀！没够到皮筋。我们只好绷着皮筋，让对家跳了，我们的对手也不甘示弱。
看了操场上活跃的气氛，那让我们再来看看教室里的景象吧！有的同学三五一群围坐在一起，有说有笑。类容简直是丰富极了：有关于学习的，有关于电脑的，有关于流行音乐的，有关于科学的，有关于游戏的，有关于娱乐的真是凡所应有，无所不有啊！有的同学在一起有说有笑，还不时传来一阵大笑。有的同学则打闹着，你追我赶。欢笑着，追逐着，打闹着；还有的同学则安安静静的坐在教室里，要么发呆，要么看书，要么写作业……
课间十分钟是宝贵的，有意义的，同时也是有趣的……
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