成长作文
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家整理的成长作文8篇，希望能够帮助到大家。
成长作文 篇1
每当我走进一五班教室上，和同学们一起学习语文时，学生的发言都会带给启发和快乐。记得今年开学第一节语文课，我满脸微笑地走上讲台，亲切地说：“同学们，今天我们学习识字一。请打开书第一页，仔细看图，想一想，图上有哪些景物？它们各有什么特点？”我话音刚落，一位同学举起胖乎乎的小手。我问他有什么问题要问，他说：老师，“景物”是什么意思？“特点”是什么意思？我连忙大声回答“景物就是图上有些什么，如动物、植物、房子、大地、小河…… 特点就是他们是什么样儿的形状啊，什么样儿的颜色啦。”我解释的声音很大，希望所有的同学都能听见，尽管这样的回答不够严密，我可是把学生踢过来的球给反踢回去了。
我的学生就喜欢这样子跟我“作对”，经常让我措手不及。而我，反而更爱他们，更爱我们共有的课堂了。由此我也反思了一下：老师的设问一定要难易适度。我们提倡“让学生跳一跳，摘得到”，如果老师提的问题太难了，学生怎么跳都摘不到果实，那么老师的设问就是无效的。
今天，我们上《识字2》，课文内容跟《三字经》差不多。我先让学生初读课文，然后我范读给学生听，再让学生圈生字，再让学生反复读。读完之后，我通过课件出示第一句“小朋友，正年少，尊长辈，懂礼貌”，让同学们读一遍，思考有不有不理解的地方，如果不理解提出来大家一起讨论。同学们都说理解了。我说“老师有一句不理解，那就是正年少三个字，谁能帮帮老师呢？”有一位同学自告奋勇地站起来说：“老师，我来帮你，正年少的意思就是正月初一大过年的要少吃一点”。我的天啊，居然这样子解释，同学们都笑了，我笑没露齿，连连说：“谁有不同的理解，说出来与大家分享好吗？”
看到电视里“打工仔返乡”的节目，内心有点痛。我们一年级五班就有很多家长在外省打工。不过也为孩子们高兴：终于可以与父母团聚了。
明天是一年度最后一天课，我仅一节语文课，无论如何都不上复习课了。我要陪孩子们做一张贺卡，教他们在贺卡上写“爸爸、妈妈，我爱你们。祝你们新年快乐！”，再写上“您的儿子（女儿）某某某”。要求孩子们把字写工整，把自己的名字写漂亮，配上想画的图画。贺卡做好后，让孩子们放进语文书里藏着，等远方的'爸爸妈妈回到家，亲手送给离别已久的父母亲，以表达自己的心意。我想，从千里迢迢、一路劳顿归来的父母亲看到自己的宝贝亲手做的贺卡，亲笔写的祝福语，一定会幸福得不得了，所有的疲惫都会消失殆尽。
育好人比教好书更重要。我要教育孩子们从小爱父母，亲近父母，做孝顺的孩子。上课铃响了，同学们按照我的吩咐开始做贺卡。半小时后，大多数同学已经完成。合影中左前第一位男同学名叫马宇翱鑫，他走到我面前，轻声地说：“老师，我把贺卡送给你，谢谢你给我们温暖给我们知识。”他说完后深深地向我鞠躬。我说：“这是你送给爸爸妈妈的礼物，怎么能送给老师呢？”他的眼睛里闪烁着泪花，难过地对我说：“我爸妈过年也不回来。”我被孩子的举动感动得稀里哗啦，想到孩子一年到头见不到父母亲又心疼得一沓糊涂。
成长作文 篇2
成长，是每个人都要经历的，也是我们正在经历的。一次健全的成长，是需要有挫折来陪伴的。
挫折，相信大家都不陌生。而有的人一听到挫折这两个字却感到不幸，很畏惧这两个字。其实，我们并不用怕它，因为它还会给予我们很大的帮助。有了挫折，我们才可能会有成功的人生。不经风雨怎能见彩虹，一棵小树不经风雨的洗礼是不可能成长为大树的。人生正是如此，成长，需要挫折。
在上次暑假刚放假几天后，老师把我的成绩发给家长。而这一次，我考的很差。全班平均每人进步了六七名，而我却一下退了二十几名。没错，家长看到后，很生气，就给我报了一个补习班。当然我心里肯定也不舒服，我都快要感到绝望了，觉得世界对我很不公平。
冷静了几天后，我开始明白了，这是上天对我的考验。这次挫折，说明了我在考试前一段时间没有好好学习，并没有去努力。而是让我这学期去好好学习，不要犯同样的错误。可见，挫折并不可怕。这只是为我们敲警钟，让我们记住这次的'失败，以便下次的成功。受挫折的过程往往就是获得真知的过程！
在我们的成长过程中，我们千万不要去惧怕挫折。因为挫折带给我们的益处往往要大于对我们坏处。没有受过挫折的人生，是不完整的人生，也是不健全的成长。成长，需要挫折！
成长作文 篇3
成长，像一条源远流长的小河，在我的生命旅程中掀起了一朵朵浪花；成长，像一棵郁郁葱葱的大树，年轮里记载着我留下的足迹。我的成长之舟，如歌如诗，如梦如幻。
师生感情深
一天中午，我在学校食堂长长的队伍中排队打饭。轮到我的时候，才发现我的饭卡里已经没钱了。我找后面的同学借，可那些同学都说没有，没有一人肯借给我。我十分尴尬，只好难为情地从队伍中出来，灰溜溜地回到教室，当时同学们都在食堂吃饭，教室里一个人都没有。这时，张老师像往常一样来到教室例行巡查，他看见我独自一人坐在座位上发呆，便走过来关心地问我怎么没去吃饭。我撒谎说吃过了，可不争气的肚子却发出“咕咕”的.声音。张老师觉察到了，没有再问什么，当即把我带到教师食堂，用他的饭卡为我打了一份饭菜，让我坐在那里吃完了再走。我边吃边望着老师，发现他露出了舒心的笑容。
一双温暖的手
九岁那年的一天，我从学校回家的路上，一不小心，被一块大石头绊倒了，一只膝盖出了血。我在掏纸巾的时候，带出了一张数学试卷，试卷上用红笔反复涂改的分数十分显眼。看到试卷，我的泪水在眼眶里打转，昨天的考试成绩不理想，因怕妈妈打我，我便自作聪明涂改了试卷。这时，我仿佛听到有人声，感到出血的膝盖有些疼。我擦干眼泪，抬头一望，原来是我的朋友小媛，她对我说：“怎么搞的？再不包扎就会发炎的。”说完，她伸出那双瘦瘦的手，费了好大的力才把我拉起来。我站起来后，她跟我开玩笑说：“你看你这么重，我可是费了九牛二虎之力才把你拉起来的，我的手都差点拉断了！”我听了心情一下好起来，哈哈大笑起来。当天，朋友陪我回到家，我勇敢地承认了错误，妈妈并没有打骂我，只是让我下次努力就行了。想起朋友那双温暖的手，我的心也暖暖的。
金黄的银杏叶
十岁那年的一个秋日，经妈妈同意，我约好朋友小媛、晓涵去环城路观光。我们兴高彩烈地来到环城路，只见两边的人行道上有规律地栽了不少银杏树。时值金秋，阳光明媚，银杏叶金黄金黄的，阳光透过树梢照下来，在地面留下斑驳的阴影。一阵微风吹过，不少银杏叶从树上飘落下来，像一只只金黄色的蝴蝶在空中飞舞。小媛说：“这金黄的落叶代表着我们珍贵的友谊。”我们一致认同，小媛从树上小心翼翼地摘下三片金黄的银杏叶分别给了我和晓涵。她从包里拿出几支黑色的笔，让我们分别在银杏叶上写上自己和其他人的姓名，留作永久的纪念。
这是我成长过程中记忆最深刻、最难忘、最美丽的贝壳，是最耀眼的繁星，最美丽的风景，是我成长记忆中人生最美的一段路。前行的道路上，有亲人的看护，老师的关爱，朋友的陪伴，我的人生注定美丽！
成长作文 篇4
每个人的成长道路上都会经历尝试，伴随着一次次的尝试，经历过一次次曲折，你能感悟到，每次的尝试都会帮助我们更好地前行。进入六年级，我努力尝试着数学考满分。
我的数学就是弱项，怎么努力，也达不到预期的效果。有一次，数学月考试卷发下来了，老师念到了我的成绩，数学只考了50分，上去拿卷子时，不敢看老师严肃的表情，下面的同学们捂着嘴，偷笑着。是啊，全班40个人，偏偏就挂了我一个，能不丢人吗?于是，我暗暗下定决心，无论尝试几次都要达到目标。
从那以后，我付出了之前的百倍努力。期中考试到了，我忐忑不安，面对考试题，那一个个方块字，一个个数学符号，并没有让我得到一点点启发。几天后，成绩发下来了，只得了89分!我的尝试成功了一半，我变得更加努力。
我继续努力尝试。花园中有我挥洒的汗水;树荫下，有我攻克的解析式;桌子上，有我做过的考题。我有点感觉精疲力竭，我也想过放弃，但我打消了这个念头，我要争取达到满分，改变大家对我以前不好的看法!
在期末考试后，我充满自信赢得了满分的.数学成绩，改变了大家对我的看法。在发到我的试卷时，老师眉眼中饱含着满意肯定的笑容，台下也都响起同学们如雷声般的掌声。我不止一次去努力尝试，我最终成功了!
我的成长道路还很长，既然已经起步，就不要止步;既然已经定下目标，就不要轻易放弃。我愿尝试进步、尝试努力，在尝试中成长。
成长作文 篇5
先是一个起调，然后琴声便如流水般浸染了整个房间――是那首熟悉的《安妮的仙境》，我渐渐停了笔，抬起头，愣愣地，思绪似随着琴声流远，流远……
五年前，我，一个六年级刚刚毕业的小丫头拖着一个有半个人高的笨重箱子，独自踏上这片叫做故乡的陌生土地，心中除了怯怯，还有深深的不解。我不明白为什么爸妈坚持要送我回来读书，不理解他们为什么只是选取站在路边和我作别，却不亲自送我上车，哪怕只是帮我安放好行李；我也不愿去想他们一大串叮嘱后的那郑重的一句：“我们等你凯旋。”
看着眼前川流不息的行人和不远处站着的一脸严肃的舅舅，我只想逃跑。细小的沙尘扬起，迷失了我的视线，然后这弥漫着淡淡温馨的曲调便不知从何处蔓延而来，我的'眼前笼罩了一层雾。仙境？只是冰冷而灰暗的空间吧。
在这样一个空间里，来自爸妈的温暖也变得遥远而朦胧。独自生活在舅舅家，渐渐习惯了早上不用他人催促着起床，习惯了饭桌上不高谈阔论的以自我为焦点，习惯了出门时听不到妈妈烦人的唠叨，习惯了晚上背着书包回家，在路灯下看着自我的影子由长变短，再由短变长……
离开了温室的花种，就这样慢慢学会了坚强。
刚开始，很多时候，细细的电话线、厚厚的信封都承受不住思念，多少个夜晚，当我独自在房中背书、演算，听着门外传来弟弟的笑声和着舅妈爱怜的嗔怪，悄悄地，眼圈红了一遍又一遍。然而，心中却始终堵着一口气，不需要借助他人的肩膀，我依靠自我也能够绽放。于是咽泪振作，在这个小小的只属于我的空间里，扎根，汲取，生长。
琴声流转，回旋，不断演绎着那半含恬静、半含明媚的一段乐章，似乎房间里每个角落都沁出露珠，在灯光下玲珑闪烁。
在闪烁的露光中，我似乎看到了一天天变化的自我。不再畏缩在父母身后，探出脑袋迎接阳光；不再为一点小挫折而惊天动地，平静情绪自我给养；也不再任性地要求回家，只是在某个醒来的午后，看见窗外日光倾城，便油然觉得：这儿，也很温暖。
最后一个音符延伸，直到收起空气中最后一丝波澜。我逐渐回过神来。
时光的沙漏颠倒了五次，一切变化都在此找到见证：厚厚一沓独自来回的车票，墙上勉励自我的宣言书，枕边默默留下的泪痕……看着这些，心中有种莫名的亲切与感动――这儿是给予我的自由生长的空间。
成长作文 篇6
春天比一张糖纸还要美丽。雨夜中，静坐在雨的心情里，耕耘心事。
童年是多么美好，童年的我们是多么天真，多么的无忧无虑，就像在湿润的土地上，一粒不会忧伤的种子。童年是由一颗颗快乐的珍珠串成的项链，每一颗珍珠就是一个快乐，每一颗珍珠也是我们长大后的一次叹息。
我的童年是迷迷糊糊的，是充满等待的。上课时，我就像一只被困的小鸡，叽叽的叫个不停，等待着下课;下课后，我又像一只小鸟在校园里乱飞，等待着游戏;回到我的那片小天地――家，就把收音机放到怀里，享受两个小时的音乐时光，然后到电视里体会天下第一的感觉，等待着快乐。等无所事事时，总是一个人面对着天空发呆。总是要等到睡觉前，才知道功课只做了一点点;总是要等到考试后，才知道该念的书没有念。
如今，那纯洁的童心渐渐的成熟。过去那些蜡笔的颜色，由于心堤上的垂柳，荡涤成了那些残缺的记忆。童年种下的苦果，让我慢慢来品尝：没有看过课外文学的我，每次写文章都是咬笔头，再一字一字的吐出来;没有打好基础的我，面对英语考试屡败屡战。考试成绩，让我无法面对忙碌的`父母，伤心的泪水不知道流过多少次。
长大的感觉真烦呀。为什么我要要求自己上进呢?我想是因为自己在长大吧，是因为自己对时间有了更深刻的了解。
故乡的阳光不会再遗漏，如今的我还可能会搁浅，但那也只是像童年里我们没有垒好的积木。在完善自我的同时，在奔跑中，我将会在这个被风邮来的，贴着邮票的季节里，在个子越来越高的春天赶在蜜蜂的前面，和花儿面对面地说话，让往后的我，不为青春而叹息。
成长作文 篇7
在成长这个漫长而又短暂的过程中，我们人人都会经历一些让自己成长起来的故事。
成长的故事，究竟是些怎么样的故事呢？它是让人懂事起来，让人在不知不觉中长大的故事。
有一次在家里，妈妈让我帮她剪右手指甲时，我久久凝视着妈妈的手，凝视着这曾做过家里所有辛苦家务活的粗糙大手，手指根部都结有厚厚的茧，指甲旁的皮肤也是硬硬的。我仿佛看见了妈妈日复一日，年复一年起早贪黑养育着我的身影。霎时，我的眼睛湿润了，害怕被细心的`妈妈发现，只好任泪水在眼睛里打转。在那一刻，我小心翼翼地帮妈妈剪完了指甲，并且拥抱了妈妈，从那以后，我一有空就帮妈妈操持着一些力所能及的家务，在学习上更加努力，不辜负爸妈的期望。
在学校，我虽然天天都和同学们玩在一起，但这样也避免不了争吵，然而与好朋友吵架，一下子就又和好了。我想：我与朋友之间的关系就好像是“银行账户”。当我对好朋友施以友好时，“银行账户”里就会”存钱“；当我伤害朋友时，“银行账户”里就会“取钱”。如果发现“账户”空了，那便是因为在很长的一段时间里我都没有“存钱”，而接下来的任何“取钱”行为都会产生问题。这使我懂得了必须要与朋友保持友好才行，友好就是“资本”。
成长，就是蛹变成蝴蝶，获得了飞行的能力；成长，就是龙虾脱掉外壳，是为得到更坚硬的外壳；成长，就是人的一次次觉悟，从而慢慢变得成熟了。
成长作文 篇8
人生的成长里有许许多多的趣事，有好玩的，也又开心的，令人回忆无穷，而我的童年吧趣事也有很多，也发生过许许多多的囧事，那么，我就来讲一下我童年中的趣事之一吧。
那是我一年级刚刚入学时我交的一位好友，王雅琪，应为我们刚刚入学对校园不太适应的环境，于是，我们约定六点时勇闯校园，其实是探索校园，我如约到达，她也预约到达，于是我们两个小鬼头统统躲过门卫，轻松的进入校园以为外面有路灯能依稀看到校园里面黑黑的越往里面越黑，阴森森的'。
我突然回过头去吓了一下王雅琪，她吓了一大跳，她抱怨说韩雨莹你在吓我，我，我，就不和你在这耗下去了，于是我们进了校园楼里面我们在走廊里走着，这时有一个黑影在走廊尽头闪了过去，这时，我和王雅琪像木鸡一样呆在那里，等我们回过神来黑影早就没了，王雅琪说难道学校里有鬼，我说我们跟过去看看就知道有鬼没鬼了。
我和她跟着那个黑影闪过去的方向追去，我和王雅琪停了下来，我们两个喘着粗气他说，我们别追了，追也追不到了，毕竟我们在这呆了那么久了，那个黑影早不知跑哪里了，我说这个么黑估计我们看错了，我看了看四周，返现我们我们的背后是我们的教室门开着，我和她屏住呼吸走进了教室，看到里面貌似有两个人，我问，是谁在哪里，那两个人回答是我们，我们定睛一看原来是同学崔高杰和孙泽方我们问到你们在这有何贵干？他们两个说，我们来拿作业我和王雅琪相互看了看说原来没有鬼啊。
于是校园里闹鬼被我们查清了，直到现在我想起这件事感到童年真好，值得让我好好珍惜童年。
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