小学生作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编收集整理的小学生作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学生作文 篇1
我家养了一盆玫瑰花。
我养的玫瑰是粉红色的。花盛开的时候，整个花苞往四周展开，展开以后，它就好像一位少女的面颊。漂亮极了！花的叶子上面有很多小细齿，叶子下面是花托，是用来支撑整个花的'，要不然，整个花都会掉下来。还有一个是花梗它是用来保护植物的，不让食草动物吃掉。
我和它之间还发生过很多有趣的事情呢！一次，我写完作业的时候，看见玫瑰花的叶子上有两个小黑斑点，我以为是黑斑病，就赶快叫老爸来看，但斑点却消失了，我心里想：奇怪了，我明明看见的呀！怎么会不见了呢？我每天都给它浇水，有一天，我贪玩忘了给它浇水，结果它的叶子枯了一大片，好好像在说：“小主人，你怎么还不给我浇水呀，我都快枯死了！”我一听到植物里的声波，就马上给它浇水了。
玫瑰花给我带来了欢乐，我和它成为了好朋友，我喜欢这盆玫瑰花！
小学生作文 篇2
“啊！疼疼疼······”一串声音破嗓而出，我拼命甩着手叫道。
下课时，我有些许无聊，便用手指接触墙面划着，我边走边划，越划越无聊了，便飞快地“行驶”，来些刺激的。可不知怎的，手指经受不住“强大”的摩擦力，就向后一弯，手心到手指的度数超过90度，我的骨头很硬，弯不下来。一阵阵疼痛感油然而生，这个信息飞快的传到我的大脑里，告诉我：“你受伤了！”
接着，我便下意识地叫了一声“啊！”嘴里一直嘀咕着“疼”，我了不让别人发现我受伤了，我勉强咧开嘴，甩着手，让别人一为我是在甩着手玩。被人一眼也没看我，显然我的“招数”成功了，但是谁知道我受伤了呢？
我就这样一直忍到了放学。
回到家里，我才放声打叫起来，叫了一会后，就去写作业了。这才发现我的'无名指弯不下来，写出来的字也极为难看，我害怕写不成作业，那只受伤了的手指，便没有动过笔，就连吃饭也只能用左手。
我想：如果我和史云升一样，用左手写字不就行了？于是我就开始用左手写字，却发现根本行不通。
睡前叫父亲涂了红花油便睡了。
这个星期已有两处受伤了，以后要多加小心。
小学生作文 篇3
今天，我随哥哥一起来到了游泳馆。我排着队等着拿钥匙，希望今天不用拼一个箱子，因为那样很挤。可是，轮到我时却又满了。哎，又要拼着用了。换好衣服，该到游泳中心去了。走进游泳中心一眼就看到了清澈的水，心情格外舒畅。我们游泳前必须得先做准备活动，“1`2`3`4”我们随着命令声做好了准备。
该下水了，有的“砰”的一声跳了下去，溅起朵朵晶莹的水花。有的慢吞吞地爬下去，滑到了水里。今天和前几天一样作蛙泳腿。几下做好了之后，有的去游泳了，有的还在听老师的命令。
今天真开心，能拿浮板，可是刚游几下就沉下去了，这一沉没关系，可我万万没想到水会没过我的头。我不屑一顾，拼命蹬腿，可是总是上不来。我的信心慢慢变成了灰心。就在这时，一只大手把我给拉了上来，这可是好机会，我一下子抓住墙壁才没有沉下去。上来之后，我的鼻子上满是水，分不清是水还是鼻涕，我一次又一次地擦着鼻子上的水。这时，老师知道了，关切地问我：“水会没过你的头吗？”我点了点头，老师把我抱了上来，用绳子把浮板绑在我的背上，绑好后又给我一块浮板，我高兴得很，拚命地游着。突然，大事不妙，背上的板松了，我非常紧张，死死地抓住浮板，可是，浮板不起作用，还是在慢慢往下沉，我害怕得要命，拼命挣扎，挣扎了好一会儿才到墙壁边。我爬上来，重新绑了一次，这二次沉下去之后，我不再绑了，把绳子和浮板扔到一边，又到墙那边去做蛙泳腿了。
时间“滴达，滴达”地过了，快下课了，老师见我游得不错，又把浮板绑在背上，给我一块浮板。这时，我哥哥好像发现了美洲新大陆似的，乐不可支，我知道后也去瞧了瞧，这才知道原来他游泳时看见了外国人，大腿上的毛，还看见了一条白底红花的.短裤。我也偷偷地笑。好一会才明白过来，我是来学游泳的，不是来找开心的。我又按照老师的要求游了起来，游累了，叫哥哥帮我一下，可是哥哥却帮倒忙，一下子把我按了下去，我上来后非常生气，可哥哥还幸灾乐祸。在回家的路上，我还在想着怎么“报仇雪恨”呢！
小学生作文 篇4
终于又过新春了，我又可以拿压岁钱了。可不，昨天还去亲戚家拜年了。今年收到的压岁钱红包可真够多的，我又能买很多东西了。
过年还可以看春节联欢晚会。今年的春节联欢晚会里有个节目，就是有个人用手能做出各种动物和人的头像：他先做出一只狗的头像，还做出一个人的头像在给狗喂食，狗还伸出舌头舔舔；然后又做出鸟老妈给小鸟喂食的情景；最后还做出好几个人的.头像，真是惟妙惟肖，我真想到幕后看个究竟。
过年也有它不好的地方，比如每天都要到外面吃饭，过完年一秤体重，长了不少，还要想办法减下来，真麻烦。
过年，真是让我又喜欢又发愁。
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