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欢乐的课间作文

时间:2024-02-09 12:04:33 作文大全 我要投稿

【优】欢乐的课间作文

  在日常生活或是工作学习中,大家都跟作文打过交道吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编收集整理的欢乐的课间作文,仅供参考,欢迎大家阅读。

【优】欢乐的课间作文

欢乐的课间作文1

  叮铃铃,下课铃响了。很多像风一样的学生冲出了教室,因为我们喜欢的大课间开始了。很快我们排好了整齐的队伍,快步走到楼下。可是我们还是晚了,我们到操场之前,广播操的音乐已经响了。

  我们走到自己的点上开始做操。以前我们喜欢广播操的'音乐一响,就一边走一边做操。但是经过老师的指点,我们不再这样了。

  把广播操做完,我们再做自编操。自编操的内容真是五花八门、丰富多彩。而我最喜欢的是里面的“武术运动”和“足球运动”。

  最后,我最喜欢的跳绳时间在向我招手啦。我对王逸说:“我们玩双人跳绳吧?”王逸说:“好,不好,好,不好……”最后她说:“我想玩抓小牛。”抓小牛是一个考验速度和灵活性的游戏,选几个人当小牛,再选几个人来抓小牛。抓小牛用的工具估计你们也猜到了,就是我们的跳绳,两手各拿一个把手,像牛仔一样冲向你的“小牛”,因为合力抓住了所有的“小牛”就赢了。

  时间过的真快,欢乐的大课间在我们的意犹未尽中结束了。

欢乐的课间作文2

  丁铃铃,丁铃铃 同学们随着清脆的下课铃声来到了操场,我也信步走出教室,

  倚着走廊的栏杆,俯身往楼下的操场望去:这个操场不太大,人却不少。同学们有的打羽毛球;有的玩单杠;有的跳跳绳;有的追逐嬉戏 大家都晚的起劲儿,我也受到感染,

  快步向操场跑去。

  我和几个小伙伴一起来到操场,玩起了 丢手绢 的游戏。我们几个围成一个圆圈排着手,唱着歌 丢丢,丢手绢,轻轻的放在小朋友的后面,大家不要告诉她 伙伴们虽然嘴里唱着歌,眼睛却偷偷的往后瞟,生怕手绢丢在后面,可是自己又没有及时发现。瞧!我背着手,手里拿着一条花手绢,正绕着圆圈在悄悄的走着。走呀走呀,忽然,我找到了一个目标,她就是柴静,我把手绢轻轻的'放在她后面,又装着若无其事的样子,向前走了几步,然后猛跑起来。柴静很机灵,马上就感觉身后丢了手绢,一跃而起,向我追过来,大声叫到: 我能抓住你! 快快!抓住她! 加油!别让她抓住! 围坐的人为我们这两个你追我赶的小伙伴助威。柴静到底没捉住我,结果被罚唱了一首歌。

  快乐的笑声、优美的歌声和助威的欢呼声此起彼伏,整个操场一片欢腾。看到这儿,你是不是也想加入到这里呢?

欢乐的课间作文3

  丁铃铃,丁铃铃 同学们随着清脆的下课铃声来到了操场,我也信步走出教室,

  倚着走廊的栏杆,俯身往楼下的操场望去:这个操场不太大,人却不少。同学们有的打羽毛球;有的玩单杠;有的跳跳绳;有的追逐嬉戏 大家都晚的`起劲儿,我也受到感染,

  快步向操场跑去。

  我和几个小伙伴一起来到操场,玩起了 丢手绢 的游戏。我们几个围成一个圆圈排着手,唱着歌 丢丢,丢手绢,轻轻的放在小朋友的后面,大家不要告诉她 伙伴们虽然嘴里唱着歌,眼睛却偷偷的往后瞟,生怕手绢丢在后面,可是自己又没有及时发现。瞧!我背着手,手里拿着一条花手绢,正绕着圆圈在悄悄的走着。走呀走呀,忽然,我找到了一个目标,她就是柴静,我把手绢轻轻的放在她后面,又装着若无其事的样子,向前走了几步,然后猛跑起来。柴静很机灵,马上就感觉身后丢了手绢,一跃而起,向我追过来,大声叫到: 我能抓住你! 快快!抓住她! 加油!别让她抓住! 围坐的人为我们这两个你追我赶的小伙伴助威。柴静到底没捉住我,结果被罚唱了一首歌。

  快乐的笑声、优美的歌声和助威的欢呼声此起彼伏,整个操场一片欢腾。看到这儿,你是不是也想加入到这里呢?

欢乐的课间作文4

  下课了,同学们像小鸟一样飞快地跑到操场上,去做自己喜欢的运动。有的在挂杆;有的在跑步;还有的`在练跳高。我和几个同学也一起飞快地跑到操场上,去玩丢手绢。

  我们围成一个圈面朝里坐下来,由我先来丢手绢。我在圈子外面顺着圈子跑。同学们一边唱歌,一边注意看我有没有丢手绢到自己身后。我跑着跑着,偷偷地迅速把手绢丢到了小明的身后,没想到小明很机灵,很快就发现手绢在自己的身后。他马上拿起手绢,拼命地来追我,就像只老虎在我的身后追。我就跑得更快了。同学们拼命地给我们加油,我们跑第3圈时,我看小明已经离我有一点远了,我趁机唰的一下就坐到了小明的位子上。哈,我终于羸了,我太高兴了!下面轮到小明丢手绢了。小明绕着我们跑,好几次想丢到我的身后,看我很注意他,他就不敢丢了。然后小明偷偷地把手绢丢到小芳的身后,结果小芳发现了,小芳跑得比较快,一下子把小明抓住了。哈哈,小明被罚到中间唱一首歌给大家听。

  就这样大家开心地唱着,叫着。突然上课铃声响了,同学们马上站起来,飞快地向教室跑去。我们都很有精神,又开始专心读书了。

欢乐的课间作文5

  “丁零零,丁零零......”同学们随着清脆的下课铃声来到了操场。我也走出教室,依着走廊的栏杆,俯身往楼下的操场望去。

  这个操场不太大,人却不少,有的在踢毽子,有的在玩单杠,有的在跳绳,有的在追逐嬉戏......大家都玩的挺起劲。可是最热闹的还是哪一片,十来个一年级的女同学正在玩“丢手绢”的游戏。

  十来个人围成一个圆圈,拍这手,唱着歌:“丢手绢,丢手绢,轻轻地放在小朋友的后面......”她们虽然嘴里唱着歌,眼睛却偷偷的往后瞟,生怕手绢丢在背后,自己有没有及时发现。一个扎蝴蝶结的.小姑娘背着手,手里拿着一条花手绢,正绕着圆圈在悄悄的走着。走呀,走呀,扎蝴蝶结的小姑娘找到了目标,把手绢轻轻地放在一个小个子的姑娘身后,又装着若无其事的样子走了几步,然后猛跑起来。

  小个子姑娘很机灵,马上就察觉身后丢了手绢。她扭转身,抓起地上得手娟,一跃而起,向扎蝴蝶结的小姑娘追去。

  “快!快!抓住她!”“加油!加油!别让她抓住!”围坐着的小姑娘各自为那两个你追我赶的小伙伴助威。小个子的姑娘到底没能抓到扎蝴蝶结的小姑娘,被罚唱了一之歌。游戏在继续进行,快乐的笑声、优美的歌声和助威的呼声此起彼伏,整个操场一片欢腾。我也收到感染,快步向操场走去......

欢乐的课间作文6

  “叮铃铃……”下课了,同学们像小鸟一样飞出教室,走到了操场,操场上顿时沸腾起来了。

  我走出教室,倚着走廊的栏杆,俯身往楼下的操场上望去。这个操场不太大,人却不少。有的打羽毛球,有的在踢毽子,有的跳绳,有的在追逐嬉戏……大家都玩得挺起劲。可最热闹的还是西北角,十来个二年级的.女同学真在玩“丢手绢”的游戏。

  十来人围一个圆圈,拍着手,唱着歌:“丢手绢,丢手绢,轻轻地放在小朋友的后面……她们虽然嘴里唱着歌,眼睛却偷偷的往后瞟,生怕手绢丢在背后,自己又没有及时发现。一个扎蝴蝶结的小姑娘背着手;手里拿着一条手绢,正绕着圆圈在悄悄地走着。走呀,走呀,扎蝴蝶结的小姑娘找到了目标,把手绢轻轻地放在一个小个子的姑娘身后,又装着若无其事的样子走了几步,然后猛跑起来。小个子姑娘很机灵,马上就察觉身后丢了手绢。她扭转身,抓起地上的手绢,一跃而起,向扎蝴蝶结的小姑娘追去。“快!抓住她,加油!加油!”围坐着的小姑娘为那两个你追我赶的小伙伴助威。小个子的姑娘到底没能抓着扎蝴蝶结的小姑娘,被罚唱了一支歌。

  游戏在继续进行,快乐的笑声,优美的歌声和助威的呼声此起彼伏,整个操场一片欢腾。校园的课间真有趣啊!

欢乐的课间作文7

  又是一节数学课,同学们在无精打采地听着老师讲课,个个愁眉苦脸,老师的话像催眠曲一样回荡在我耳边,听得我上眼皮下眼皮直打架。美妙的音乐铃声赶走了我们的瞌睡虫,同学们这下个个眉开眼笑,冲进了操场。

  看操场上一大堆女生在跳绳,别说跳绳的同学,摇绳的同学也开心地笑着,整齐的小白牙都露了出来,再说跳绳的同学,个个神采飞扬,有的还唱起了歌。竟然有人唱跑调了,这可逗得大家哈哈大笑。

  跳绳还不算热闹,最热闹的要数玩砍包的同学了。一个在外面砍的同学大叫着“递包!递包!”你看递包接着了他一定会大喊“接着啰!”要是一砍,打中了一个同学,那就好比运动员在奥运会上得了金牌,你听另一个同学在为他的`“创举”欢呼呢“干得漂亮”。呀!不好,这回可乐极生悲了,一不留神就被中间的同学接着包了,接着包的同学在一旁大笑,有时还“啦啦啦……”地唱了起来,比唱卡拉OK还起劲。

  在一旁又是我们女生的天地,我们分好了组之后,就各自拿出自己的毽子,其中也有我,我拿出了紫色的毽子,然后,我们就踢了起来,我踢时,不知怎么了,毽子老转着圈,害得我也跟着毽子团团转,看着毽子在空中飞来飞去,忽上忽下,我可真高兴。

  我可真喜欢这欢乐的课间,因为在这短暂的十分钟里充满了欢声笑语。

欢乐的课间作文8

  丁铃铃,丁铃铃。同学们随着清脆的下课铃声来到了操场,我也信步走出教室,

  倚着走廊的栏杆,俯身往楼下的操场望去:这个操场不太大,人却不少。同学们有的打羽毛球;有的玩单杠;有的跳跳绳;有的追逐嬉戏大家都晚的起劲儿,我也受到感染,快步向操场跑去。

  我和几个小伙伴一起来到操场,玩起了丢手绢的游戏。我们几个围成一个圆圈排着手,唱着歌丢丢,丢手绢,轻轻的'放在小朋友的后面,大家不要告诉她伙伴们虽然嘴里唱着歌,眼睛却偷偷的往后瞟,生怕手绢丢在后面,可是自己又没有及时发现。瞧!我背着手,手里拿着一条花手绢,正绕着圆圈在悄悄的走着。走呀走呀,忽然,我找到了一个目标,她就是柴静,我把手绢轻轻的放在她后面,又装着若无其事的样子,向前走了几步,然后猛跑起来。柴静很机灵,马上就感觉身后丢了手绢,一跃而起,向我追过来,大声叫到:我能抓住你!快快!抓住她!加油!别让她抓住!围坐的人为我们这两个你追我赶的小伙伴助威。柴静到底没捉住我,结果被罚唱了一首歌。

  快乐的笑声、优美的歌声和助威的欢呼声此起彼伏,整个操场一片欢腾。看到这儿,你是不是也想加入到这里呢?

欢乐的课间作文9

  “叮铃铃、叮铃铃”下课铃声响起了,大课间活动的铃声运动员进行曲也随之响起,同学们兴奋得一蹦而起,赶紧排好队进入操场。

  我们首先要做的是“武术健身操”,不仅同学们要做,老师们也要做,我们出拳出的笔直用力,俯身俯出了阵阵微风,精神头十足,可真是做出了我们英才少年的飒爽英姿呢!第二步就是做有趣的字母操,我们最喜欢了,我们手腿并用的做出了26个英文字母的形状,在娱乐中熟悉了这些字母的写法和发音。

  做完了这两样操,就是自由活动时间,同学们纷纷拿出了各种器材进行锻炼,我最喜欢参加的是跳长绳。一开始只见长绳飞快地在天空飞腾,看见这副样子,我连连后退,生怕它打到我。再看看甩长绳的两同学的.汗水流淌着,他们用力抡起绳子,同学们一个个大胆尝试。看,王越见绳子甩在了上空时立刻飞奔进去,轻盈地跳了起来,好像蜜蜂采蜜一样跳起了“8”字舞。彭雪见绳子即将落地,双腿并拢,飞快地跳了起来,像轻盈的蝴蝶。我不甘示弱,正准备飞奔而出,稍微迟疑了一会儿,绳子便转向甩在了我头上,真是错失良机啊!不一会儿我分析出了原因,跃跃欲试,终于,我使劲一蹦,轻松自如地跳了起来。

  蹦蹦蹦,跳跳跳,大课间成了我们的愉快时光。

欢乐的课间作文10

  下课铃响了,大课间就要开始了。

  同学们从教室里跑出来,直奔操场。这时候,你会看见同学们都在玩,有的跳皮筋,有的踢足球,还有的打篮球,操场上一片欢声笑语。

  我最喜欢跳皮筋。几乎每一个大课间,我都和刘雪萌、郭丹宁、王晨、王慧荟、还有李欣蔚一起跳。最近,因为要搞踢毽子比赛所以我们的'活动又变成了踢毽子。

  在这个时候,你向四周看一看就会发现,同学们都正在踢着那五颜六色的毽子。毽子有许多中,同学们最常踢得就是塑料毽,但也有许多同学踢平毽、鸡毛毽,还有两人互相踢着大毽子。

  我非常喜欢大课间,因为在大课间里,我和小伙伴可以在操场奔跑、玩耍和打闹。上完了两节课,我的四肢会很累,这时候,两个小伙伴可以在一起捶捶腿、敲敲背,放松放松。

  自从有了大课间,我的学习也就轻松了许多。当两节四十五分钟的课上完之后,同学们一起来到操场上休息休息,放松一下脑子,对学习是有很大的帮助,也在我的生活里增添了一份乐趣。

  大课间,使你给我的学习带来了帮助,是你给我的生活带来了帮助,是你给我的生活带来了乐趣,是你让我放松了许多。

  大课间,你真好!

欢乐的课间作文11

  每天的大课间是孩子们最开心的时刻。为了能在运动会长绳比赛中取得好成绩,我带着孩子们练习。大家很喜欢跳长绳,刚开始时,只有两三个女孩子能勉强跳几下,男孩子们看着,也敢于去试试,可是经常以失败告终。尽管这样,同学们的脸上还是乐呵呵的。

  跳长绳是个非常好的集体活动,能培养学生的团结合作精神,更能提高身体素质。甩绳子的要和跳绳子的合作,跳绳子的'同学也要配合默契。无论是“甩”或“跳”,都要有节奏。跳绳的同学,要做到“眼疾脚快”,当绳子甩到最高处时,迅速钻入,高高跃起,蹦一下,又迅速跑开,就这样,一个接着一个,中间“不断线”。

  我们班的这群小家伙,还真是机灵呢!在体育老师的指点下,今天的表现真令我惊叹!我为他们甩绳子,他们的队伍就像一条精神抖擞的“小长龙”,身姿敏捷地在甩动的长绳间穿梭。单个看一个个小家伙,又像一只只充满活力的小梅花鹿,有节奏地跳着欢快的舞蹈。在阳光的照耀下,他们的脸上都绽放着欢快的红光,我的身上也暖暖的,感觉好舒服呀!这不就是运动的快乐吗?

  大课间结束了,孩子们依依不舍地离开了操场。不知是谁,朝着三(1)班的成老师大声的“挑战”:“成老师,我们(2)班一定得冠军,比你们班强!”成老师笑着说:“那我们就比比看吧!”看到孩子们自信满满的样子,我也大声说:“那就等着瞧吧!”

  “哈哈哈……”一阵笑声回荡在操场上空。

欢乐的课间作文12

  伴着铃铃铃的下课铃声,我们像欢快的小鸟,飞出教室,奔向操场,操场立刻变得沸腾起来。

  这是每周一举行升旗仪式的日子,我们排着整齐的队伍,穿着蓝白色的校服,戴着鲜艳的红领巾来进行升旗仪式。开始出旗了,出旗手拿着鲜艳的五星红旗,和护旗手一起走着整齐的步子,走到了旗杆边,出旗手快速的把红旗安在了旗杆上。开始升旗了,我们行着注目礼,红旗徐徐升起,在这庄严的场面上,我们都不说话,保持肃静,只有国歌声在空中回荡。下面是老师在国旗下的讲话,我们也认真地聆听着,因为这几天,总是有丢失孩子的,所以,老师讲话的题目也是安全方面的内容:老师告诉我们,第一:我们要走大道,不要走小道。第二:不要进网吧。第三:不要跟陌生人走。还有很多的安全知识,我们都牢记在心里。

  我们开始做体操,我们做的'体操的名字是“七彩阳光”,因为这个名字是向往天天在阳光下体育活动。我们伴随着好听的音乐,做起整齐的体操,我们认真的按着节拍做着,我们的动作变得很优美。我们只要天天运动,就能健康。

  我们做完了体操,开始了游戏,低年级有的做拍手游戏,有的蹦蹦跳跳,中年级有的玩卡片,有的跳皮筋,高年级有的玩悠悠球,有的玩篮球……

  铃铃铃,上课的铃声响了,操场上又变得安静了。

欢乐的课间作文13

  叮铃铃,下课了,教室里顿时热闹起来了,有的同学在课室的桌子上玩摆尺子,玩得可入迷呢!连桌子椅子在课室里乱成一团也不知道;还有的同学在玩捉谜藏,有的有找、有的藏。还有的同学在旁边观看别的同学玩,他们不时又发出欢乐的喝彩声,同学们玩得可开心呢。

  我是和一些小伙伴在玩“红绿灯”,为了分开两组,我们先猜拳,用“石头、剪刀、布”来决定谁来抓。刚开始,我和同学们都出石头,只有一位弱小的小女 孩出剪刀,这个女同学开始跟我们一块玩还很高兴,这时,看到自己猜拳输了,脸上马上显出不高兴的.样子,眼看这位小女孩就要哭了,这时我想自己吃点亏吧,于 是说:“算了,我来抓,你们赶快跑吧!”小女孩变哭为笑,她笑了我也高兴了。接着我扑到墙上数五十下,然后再说:“一二三,过马路要小心。”当我刚说完的 时候,那些同学已经离我而去了,当我说完第二句的时候,有一个同学握紧拳头,躲在我的身后,我一转过头来“呀”!吓了我一大跳,其他在走廊上的同学都哈哈 大笑起来。

  接着第三盘,我推测一定有人碰到了,果然不了所料,一个胖胖的男孩碰了我一下,我连忙跑过去抓住这个小男孩,正当我们玩得最高兴时候,讨厌的铃声响起来了,我们不得不回教室准备上课了。

  这次玩“红绿灯”令我们在课间活动很欢乐,我能助人为乐使那位女同学玩得开心,我也开心了。

欢乐的课间作文14

  上午第一节课刚下课,同学们就像小鸟一般奔出教室。有的打篮球,有的打沙包,有的跳跳绳。

  打沙包是同学们最喜爱的课间游戏了。两名打沙包的同学,配合的是十分默契,一个人突然向一个同学猛的攻击。是谁,躲闪的那样快?哦,原来是小红同学。两名同学无论出什么绝招,她都能敏捷的躲闪,观看的同学连声叫好。

  乒乓球可是男孩子们的爱好!瞧,球像子弹一般飞了过来,眼看就要赢了,小峰突然用平生气力打了出去。“好球”!观看的同学响起惊天动地,气壮山河的呐喊声。

  篮球也是热闹非凡的一个项目。几个同学开始了一场比赛。一位同学开始拿着球,一位同学立抢了过来,要抢得时候,那位同学立刻把球投向另一位同学,那位同学接住球后马上奔向篮球框那里,“敌军”上去阻拦,可已经来不急了,那位同学已经投向了篮球框。“球进了”!一位同学高喊,观看的同学拍起排山倒海的`掌声。

  跳绳时女生的最爱。小梅跳了起来,有一位同学帮她数数,有一位同学帮她计时,小梅跳的比射出的箭还快123……“时间到。”“432”!同学们连声叫好。

  “叮铃铃!叮铃铃!”上课铃响了。同学们从四面八方回到教室。这个大课间还真很有趣!下回下课一定还会有的打沙包,有的打排球,有的跳大绳……

欢乐的课间作文15

  课间十分钟对我们同学来说,就是一起聊天、一起玩耍……我的课间十分钟有时会在教室里写写作业,但大多数是在班级里聊聊天,但有一天我突然爱上打乒乓球。

  在我第一次打乒乓球时,我只是个“无名小将”在我练习了一段时间,我的乒乓球技术有了突飞猛进的变化,现在我可是在班级里打乒乓球数一数二。

  有一次我和同学,在打乒乓球,有一个其它年级的同学走了过来,说到:“这台我占了。”说着在台上用力的敲了几下,我听了反问道:“为什么你要占我们台,我们先到先得啊,你不应该那么霸道!”“要不然我们比试比试吧……”他骄傲得说:“比就比谁怕谁。”

  激烈的比赛即将开始,我俩磨肩擦掌,开始了开始了!第一球我发,我发的是之前爸爸教的高抛球,对方没接住,我做来一个胜利的`手势,一边同学为我加油喝彩。这次是他发球,我心想他会发什么球呢?只见他发出的球是向右旋的,我灵机一动,还他一个下旋球,他手忙脚乱不知道怎么做才好,他一左挡没挡住。“噢!我赢了!”哈!哈!哈!

  这就是我的课间十分钟。

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