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小学生的作文300字
在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家整理的小学生的作文300字8篇，希望能够帮助到大家。
小学生的作文300字 篇1
上下数千年，龙已渗透了中国社会的化除了在中华大地上传播承继外，还被远渡海外的华人带到了世界各地，在世界各国的华人居住区或中国城内，最多和最引人注目的饰物仍然就是龙。因此，“龙的传人”、“龙的国度”也获得了世界的认同。龙就是华夏民族的代表！就是中国的象征！
龙文化的内涵实质上就是中国的龙以东方神秘主义的特有形式，通过复杂多变的艺术造型，蕴涵着中国人、中国文化中特有的基本观念。
龙就是中国人的一种观念，从中国龙的形象中蕴涵着中国人最为重视的四大观念，天人合一的宇宙观；仁者爱人的互主体观；阴阳交合的发展观；兼容并包的多元文化观。
龙就是一种理念，在中国龙的形象、龙的.观念后面，包含着中国人处理四大主体关系时的理想目标、价值观念，追求天人关系的和谐，人际关系的和谐，阴阳矛盾关系的和谐，多元文化关系的和谐。
龙的精神多元一体、综合创新的中国文化基本精神，这就是中国龙形象、龙文化的最深层文化底蕴。我们发掘中国龙文化的深层内涵，有助于解决当代世界的一些文明冲突。
小学生的作文300字 篇2
昨天晚上，我把所有的作业本都收拾好，放进了书包的第二格（我的书包共有3格，第二格是放文件的`，里面有个袋子，我一般都把作业放在袋子里）。
今天早上，要收作业了！我打开书包，去拿作业。但我把3本小作业夹在了外面，正好被袋子的布挡住了！我一抽，只抽出来两张练习纸和一本大练习本，并没有抽出那3本小作业本。
一开始，我见作业本没有齐，只是认为被 混在了其它的本子里。但我找了一会儿，没有找到。我只好自认倒霉，在成长存折力扣了30分。
我一整天都提心吊胆地，生怕被田老师说。一天下来，幸好没有被“抓”住。
回到家，我要用那几个本子写作业，可找不到本子来帮我找找，结果奶奶把手伸进了那个小袋子里一摸，就抓出了作业本。好神奇啊 ！为什么我找了那么就，一直没有找到，而奶奶伸手一摸就摸到了呢？大概是我太粗心了吧！
哎！下次我保证再也不把小本子夹在大本子外面了。
小学生的作文300字 篇3
在一个炎热的夏日，我正在家里看电视，突然传来一阵敲门声，我开门一看，原来是爸爸回来了，他手里抱着一个小箱子。我急忙问爸爸箱子里装得是什么东西，爸爸让我自己看，啊！原来是两只可爱的小狗儿。爸爸告诉我说：这是两只日本白狐狸狗，才出生20天，一只公狗；一只母狗，是爸爸的同事送给你的。我抱出两只小狗儿仔细的端详。
两只小狗儿全身披着雪白的大衣，没有一根杂毛，两只尖尖的小耳朵，黑黑的大眼睛像两颗黑宝石，尾巴像一朵小花，可漂亮啦！那天晚上，我和两只小狗儿玩花皮球，两只小狗儿玩的可带劲儿了。到了睡觉的时间，我把小狗儿放到我精心为它门准备的小屋里。第二天早晨，我给小狗儿们准备早饭，因为小狗儿太小还不能吃坚硬的'食物，所以我只能给它们喝牛奶。吃完了早饭，我带着两只小狗儿出去散步，第一次接触外面的世界，两只小狗儿眼中充满了好奇的神情，不停地东张西望，还和别的小狗儿一起玩耍，我真是看在眼里，喜在心里。
现在两只小狗儿长大了，我和它们的感情也越来越深了。你们是不是也想一只这样的小狗儿呢？
小学生的作文300字 篇4
一天一天地过去了，奶奶家的葫芦长出来了。
昨天，我到奶奶家去一看，葫芦藤上挂起了一个个精致的“小灯笼”有大有小，各种各样可爱极了。
我走进房子里一看，惊讶地叫道“哇”好大呀！，不知道可以吃几天啊，还有等它老了，把它劈开当瓢舀水呢。“
我摸了摸葫芦，它身上毛绒绒的非常粘人，有一点痒痒的，它的颜色绿绿的，我想：”它在藤上会不会掉下来呀？“
我又跑向种葫芦的地方，看着看着，我不禁意地想了一道歌”葫芦娃、葫芦娃……
想着想着，就摸了摸葫芦藤，发现葫芦的藤是毛绒绒的，跟葫芦一样，我发现绿叶间挂满了许多可爱的小葫芦。
当我看见许多小葫芦时，发现叶子上有许多小洞洞，我觉得是被可恶的`蚜虫吃的，我恨死那些蚜虫，我就叫爸爸喷一些杀虫剂。
我很喜欢葫芦，希望这些葫芦健健康康地长大。
小学生的作文300字 篇5
有一天，森林里的动物们在一起玩，小羊说：“我们去河边玩吧。”小白兔，长颈鹿，还有小牛都说好，于是大家开心的出发了。
在去湖边的路上，它们发现在一棵大大的树下面，草从里有声音，走近一看，原来是一窝刚出生不久的小鸟，小牛说，可能是风太大，把它们吹下来了，正在大家发愁怎么才能把小鸟放回去时，长颈鹿不慌不忙的轻轻咬起鸟窝，把它们送回了树上，这时鸟妈妈也回来了，大家都觉得长颈鹿真了不起，长的高真好！
告别了鸟妈妈一家，它们继续往前走，很快来到了湖边，湖边开满了鲜花，草地也软软的，大家在暖暖的阳光下躺在草地上晒太阳，这时，突然听到鸭妈妈的叫声，“谁来帮帮我，我的宝宝钻到树根丛里出不来了！”
小伙伴们马上跑过去，原来小鸭子们钻到树根丛里去了，却不知道怎么钻出来，小白兔第一个跑过去，说：“我来把鸭宝宝抱出来。”说完，它钻进树根中，小心的把鸭子宝宝们抱出来。
鸭妈妈谢谢小白兔的帮忙，大家都觉得长的`矮小一点也很好。
小羊说：我觉得长的高有长的高的好处，长的矮也有矮的好处，真高兴有你们做我的朋友，于是大家又回到河边一起玩了。
小学生的作文300字 篇6
一年级时，有一位女老师手把手地把我们领进草桥小学这个大家庭里，她，就是同学们非常爱戴的杨颖老师。
杨老师的眼神会“说话”，上课时发现谁听课思想不集中，她眼神一扫，使你心领神会。现在，我已经上四年级了，至今还深刻铭记在心的是那个眼神儿。
那是一个金黄色的`秋天，刚入学的我不懂学校的规矩，竟然在上课时看课外书，我这个小小的举动被“火眼金睛”的杨老师发现了，她走到了讲台的前沿中间，用温柔而慈祥的目光轻轻瞪了我一眼，这一“瞪”，让我明白了学生最起码的规矩;这一瞪，保住了我幼小而脆弱的自尊心;这一瞪，保留住了我最起码的自信心;这一“瞪”是用多少金钱也换不来的价值，可杨老师却偏偏把这么好的见面礼送给了我，我怎能忘怀?
虽然杨颖老师被调到了其他学校，可那份师爱之情我一辈子也忘不了，也正是这份是爱之情激励着我好好学习，天天向上。
小学生的作文300字 篇7
在家中，属我的小房间最可爱。推开房门，第一眼就能看到西边的窗帘，清淡的黄色上绣着一朵朵桂花。在窗帘的下方有一张木桌，常常我在桌子上习字、背课时，仿佛能闻到那桂花迷人的香气。桌子上的右边，大概堆了几十本书，从大到小，依次排放著，而在最上面放着一盆紫罗兰。紫罗兰没有香气，但十分高贵，披着一件紫袍。正东边有一个四层架的小书橱，摆满了我的书。而我最喜欢的`还是南边的小床。精致的木床上，放满了粉红，粉红的抱枕，粉红的糖果花纹床单，粉红的小熊……睡在上面十分舒服，柔软极了，仿佛身躺在一片花海一中，每个细胞都灌满了活力。虽说是“小床”，可以一点也不小，都可以在上面打滚了，但如果这样做的话，妈妈肯定又要叫：“衣服这么脏，就上床啊！”要是爸爸随手把公文包放在我的床上，我就和妈妈一样教训他。
我爱我的小床，爱我的房间，更爱我房子中的一切。
小学生的作文300字 篇8
今天爸爸旅游回来，给我带来了许多石头挂坠，其中有一块石头挂坠的名字叫“松花石”。
它是一块直径约三厘米的圆形石头，外沿有几圈黑白相间的花纹，它的底色是黑色的，外表是褐色的略带灰白，最中间有一个小小的黑色的圆形，整块石头又亮又光滑，酷似一只眼睛。我对它爱不释手，它每天都会出现在我的'脖子上，就连睡觉我也会把它放到枕头边。
有一次我和爸爸妈妈还有妹妹去爬山，一不小心差点把我心爱的“松花石”掉到山下，我们全家齐上阵终于在一块石头上发现了它，当时那失而复得的心情无法形容。
爸爸问我：“我给你带来了那么多石头挂坠，你为什么就喜欢这个”松花石“呢？”我说：“可能是缘分吧，看到第一眼我就喜欢上它了，我也对这块石头情有独钟呀！”
怎么样，听了我介绍的石头挂坠你喜欢吗？我以后还会收集这样的石头。
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