八年级作文

[集合]八年级作文5篇

　　在学习、工作乃至生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那要怎么写好作文呢？下面是小编精心整理的八年级作文5篇，希望能够帮助到大家。

八年级作文 篇1

　　时光飞逝，光阴似箭。往事如歌，不同的阶段，不同的歌，不同的心。在歌声中我不断寻找。

　　——题记

　　望着那被灰尘侵蚀的收音机，那一段段优美的歌声，仿佛又出现在我的耳边。伴随着心中那一段段优美的旋律，一件件往事又浮现在眼前。

　　读书郎

　　“小嘛小二郎，背着书包上学堂…”当听到这首儿歌时，就会不禁想起幼小无知的我初入学堂的情景，爸爸妈妈常常告诫我要好好学习，天天向上。小小的我只会重重的点点头，但那时却不明白读书的'含义。只知道游戏·玩耍，成绩只是一般般，荒废了那珍贵的时间。那时我是读书郎，但有远远不及读书郎的爱学精神。现在我是名副其实的读书郎了！在歌声中我寻找到了儿时天真的心。

　　水手

　　“他说风雨中这点痛算什么，擦干泪不要怕，至少我们还有梦…”每当耳边响起这首强有力的《水手》，就会从心底涌出一种激动、兴奋的热流。正是因为这首歌让我在困难面前寻找到了坚强与勇气，让我逐渐走出了幼稚的童年，渐渐懂得了拼搏、进取、勤奋，大步走向青春少年。但生活中必有曲折，我也遇到过困难。小学时我的英语成绩在班里、年级里都是首屈一指的。我手握胜券的报考了一个英语专长学校，但不知是由于何种原因，我失败了，以六分之差与我的梦想擦肩而过。那时我是多么伤心、沮丧呀！正是这首歌激励我坦然面对挫折，使我重新扬起了自信的风帆，寻找到了真正的自我，通过再次的努力，获得了成功。是它，让我懂得梦在，希望就在。在歌声中，我寻找到了在挫折面前勇往直前的心。

　　离别的车站

　　时间就像躺在手心的水，无论你是紧握，还是放松，都会一滴一滴的流淌而走。的确，六年的同学时光转瞬即逝，来不及挽留。我们小学毕业了，虽不能像以前一样朝夕相处，但人人都偷偷留下了一份属于自己的美好怀恋。那些欢与喜都印在了记忆的深处。在《离别的车站》的歌声中，我们挥手而别，却将那份永远美好的保存在心田，直至永远…我懂得了何为友谊天长地久。在歌声中，我寻找到了朋友之间真挚的心。

　　在歌声中，我寻找到了我快乐的童年，我的往事和一些哲理。我相信，在以后的人生长河中我还会拥有更美的乐章，我会继续在歌声中寻找。

八年级作文 篇2

　　“到底是谁？主动站出来！”方老师在教室里大发雷霆。就在半小时前，方老师发现讲台里的20元纸币不见了。这在山里可是个不小的数目。大家齐刷刷看向了坐在角落里的强子——这个全校出了名的“叛逆”学生。

　　强子原本有一个幸福的家庭，可3年前强子的爸爸上山挖煤，再也没能回来。从此，强子的妈妈独自撑起这个家。但强子却越来越不懂事，打架、逃学，这次的事大家自然而然地怀疑上了强子。

　　强子涨红了脸，额头上冒出汗来。他张了张嘴，又闭上了，手死死地捏住衣角。方老师走了过去，使劲掰强子的手，竟没掰动！方老师火了，拉起强子的手腕再一掰，一张20元纸币掉在了地上，皱巴巴的`。方老师强忍着怒气：“强子，叫你妈妈来一趟学校。”

　　办公室里，强子的妈妈甩了强子一巴掌，脸色铁青，说不出话来。强子感到脸上一阵火辣辣的疼，他攥紧了拳头，什么也没说，眉头都没皱一下。“你这个没出息的，我辛苦养家，可你却不学好，竟然小偷小摸。我……”强子妈妈说不下去了，又哭起来。“我罚站去！”说着强子跑了出去，数九寒天，他愣是迎风站在了门口。

　　就在强子冲出去的时候，方老师的妻子进来了。她问清楚了事情的原委后一拍桌子：“糟了！你们误会强子了！”听完事情的真相后，方老师和强子的妈妈都惊讶得张开了嘴。

　　昨天方老师的妻子拿着这20元钱去铺子上买东西，()正碰上强子。他抓着一大把硬币，把它们一股脑儿放在货柜上：“老板，帮我换一张整的20元纸币好吗？”于是那20元就转给了强子。也就是说那20元的确是方老师的，但却是强子怕零钱多了容易丢而换的，更不是偷的。

　　就在方老师他们懊悔的时候，门口的强子像是想起了什么似的冲了进来，拿起桌上的20元又冲了出去，没有人知道他想干什么。

　　良久，强子终于回来了，大口地喘着气，变魔术一般拿出一条咖啡色的呢子围巾递到妈妈跟前：“妈，今天您生日呢。”是啊，今天是自己的生日呢！强子妈看看围巾又看看脸冻得发紫的强子，眼泪一下子像决了堤似的涌了出来。一旁的方老师也湿润了眼眶。强子也流下了眼泪，但他的泪却有着一种……他觉得自己第一次像一个男子汉一样为妈妈做了点什么。他笑了。

　　没有人知道，强子为了省这20元，每天早上啃两个地瓜，伙食费就可以省下。他逃学是为了去店里看那条围巾有没有被买走。打架是因为强子认为这是让老师和大家讨厌他的最好办法，这样他就会被退学，妈妈也就不用为了那学杂费而整天愁眉不展了。是的，没有人知道。

　　“妈，我帮你围上吧！”强子擦了擦眼泪。“好，好…”强子妈围着围巾，感觉心里的太阳一下子升起了。

八年级作文 篇3

　　教过我的老师有许多。如急性子的周老师，和蔼可亲的郑老师……今天，我要给大家介绍的，是幽默风趣的许老师。

　　记得一节音乐可课上，我们欣赏了一首曲子，许老师让我们画曲子的起伏旋律。许老师先请香依上去画。香依摸摸脑袋，边在黑板上画了一条高低起伏的线。同学们睁大眼睛看着，顿时哄然大笑。许老师也笑得前俯后仰，边笑边说：“哪是旋律表，分明是一张股市行情分析表。”话音刚落，同学们笑开了，有的还打趣的说：“我今天买了一千股，挣了两万四，哈哈！”许老师笑着说：“都成股票专家了，看来，画旋律线也不成问题了。”说完，他在黑板上画了一条波浪线，说：“你们看，这才是曲子的起伏旋律，大家要记住，可不要再画成心电图了。”同学们又大笑起来。欢笑声中，我们学会了画旋律。

　　还有一次，也是上音乐课，许老师给我们表演唱歌。他张着嘴，瞪着眼，扬着眉，提醒大家：“唱歌时一定要扬眉。”“什么，杨梅？”同学们疑惑不解的问，“难道唱歌时要含一颗杨梅？”许老师听了，笑着对大家说：“我指的是要扬起眉毛。”同学们都明白了。许老师又给大家作了一个示范，把眉毛高高的.扬起来，瞪圆了眼珠子，张着大嘴，装出一副十分吃惊地样子。同学们一边学一边小声嘀咕着：“要扬眉，要扬眉！”

　　许老师的音乐课，带我们走进了欢乐的海洋；带我们走进了音乐的殿堂，许老师真是一位好老师。

八年级作文 篇4

　　雪花在空中舞蹈，悄悄落下，一片雪花落在我的手上，然后，又悄悄融化，带来一丝凉意。

　　转眼又要过年了，此时我回到久别的老家，透过窗户向外望去，那是一片洁白的世界，我喊着哥哥姐姐要他们陪我出去玩，出去走走。

　　弯弯曲曲的乡间小路，伸向远方，两旁的白杨树光秃秃的树干上裹着厚厚的雪。

　　不知走了多远，看见了一个小土丘，上面种的麦苗，被皑皑的白雪覆盖着，只露出点点绿色。

　　多么熟悉的感觉！

　　我耳边仿佛听到一群孩子欢快的笑声，那是小时候我和哥哥姐姐在雪地上的小土丘上玩耍。此时，已过去七八年了吧。

　　我仿佛看见我们搓着冻得通红的小手，在雪地里玩，仿佛听到[来源]那清脆的童声：“哥哥姐姐快爬上来呀！”那时，哥哥姐姐小学还没有毕业，我们在雪中欢笑，嬉戏，歌唱……我们从小土丘上面滚下来，感觉就像坐过山车一样的刺激，一样的'好玩……

　　我缓过神来，对哥哥姐姐喊：“咱们上去玩吧，就像小时候一样。”“好呀！”

　　我爬了十几步就爬上了小土丘，此时觉得它特别小，而小时候还喊它叫“山”觉得特别高，怎么都爬不上去。

　　我们坐在“山顶”，看着这一望无垠的雪地，雪花仍然飞舞，在天空中旋转，然后飘下，只是，我们三个在这个上面坐着，也没觉得有什么好玩的。“对了，我们还从这上面滚下去吧，我记得特别刺激呢！咱们一起玩吧！”“哎，你自己玩吧，这么幼稚的游戏现在只有你还能玩，我和你哥从上面推你下去好了。”

　　多么陌生的感觉！

　　是啊，姐姐都十九岁了，也算个大人了，怎么还会玩这么幼稚的游戏。我们坐在小丘上，看漫天雪花飞舞，飘下。

　　岁月如梭，转眼间，我们已经长大，童趣已经不属于我了。它已飘逝，如雪花一般。

　　雪花仍在飞舞，旋转，飘下，悄无声息……

八年级作文 篇5

　　人生是一段有趣的旅行。

　　在这旅途中，我收获过惊喜，收获过经验，也明白了许多许多的道理。当然，在这途中我也经历过不少的挫折，吸取了不少教训，也正因为这些教训，让我慢慢地由幼稚、懵懂走向成熟。

　　尽管时光飞逝，但那些往事仍然让我记忆犹新。

　　“叮铃铃，叮铃铃”上课铃响了。同学们立刻调整了心态，挺直了身子，耐心地等待着老师的到来。随着一阵阵轻快地脚步声，新老师来了。这时我心里无比激动，脑海里一直想象着新老师的形象。来了，来了，同学们窃窃私语。我抬头一看，老师眉清目秀，一副瘦小文静的模样。我心想：这肯定又是同前一任老师那样“懦弱”，刚才那股兴奋劲一下子烟消云散了。

　　老师开始走上讲台桌，翻开了课本。我正准备看她的笑话，因为我们班有几位同学喜欢捉弄新老师。她没做声，只用粉笔有力地在黑板上写了这样几个字“负责、诚信”。同学们一看，大眼瞪小眼的，一阵疑惑，连那些平时调皮的同学也静了下来，不知老师葫芦里卖什么药。接着她向大家解释了“负责”与“诚信”两个词的含义，她讲了一会儿，有的同学就开始开小差了，有的干脆呆呆坐着等着下课。“叮铃铃，叮铃铃”下课铃声一响，同学们蜂拥而出，新老师的第一堂课就这样过去了。

　　这时，我们班的一个调皮捣蛋鬼像孙猴子一样一下子蹿到了讲台桌上，教室里同学开始起哄，并且拿班级里的一位长的较胖的同学开起了玩笑，我也跟他们闹成了一团。最后那位女生哭起了鼻子。正在这时，新老师回到教室拿东西，见到这情景，我们以为这下死定了。我心想：今天真倒霉，又要挨骂了。但是她并没有过份地责备我们，只是把我们留了下来，用心平气和的语气给我们讲起了她自己读小学的故事，讲完故事后，她让我们谈谈自己的`体会。而后她又联系刚讲过的“负责、诚信”让我们去反思自己的过错。她的一席话让我们认识到自己的错误，我们逐个向那位同学道了歉，从此我们也逐渐喜欢上了她的课，她的“懦弱”形象也在我心中发生了变化。

　　后来我们与这位外表“懦弱”，却很负责任的老师之间发生了很多有趣的故事，只可惜她现在已离开了这所学校，但她的那些话，那些事将永远留在我的记忆中！

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