实用的小学成长作文6篇(优选)
在学习、工作乃至生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编整理的小学成长作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学成长作文 篇1
我在上小学三年级的时候，班级里的同学都学了《新概念英语》，妈妈也给我报了名。
这个英语班的老师是个叫王健的女老师。她有些发胖，喜欢穿的很严谨，梳这个盘头，常用戴着戒指的手来摸自己的头，好像生怕头发会随时散落下来似的。开始，我对她的印象很好，以为是一个温和的老师，但事实却大为相反。
你，今天放学后留下来写罚写。王老师开始宣判今天的冤大头们。我拿起笔，开始写我的.罚写。因为你们天天不能打满分，今天加倍，明天再考不好在加倍！王老师用宣判死刑般的口气说。天哪地呀，我就算写一天也写不完哪！呜呜，我当初怎么就犯神经同意跟她学了呢？这什么时候是个头啊！妈妈好容易跟老师说情把握救了出来，我呼吸这外面的新鲜空气，想到：你越说我就越不好好背单词，谁怕谁？！
我到家拿起我的听写本一看，查遍哭出来：我的单词不是少一个字母就是多一个字母，这是马虎，那是马虎，满张纸都是马虎。看到这样的考卷，如果我是老师，我不把他罚死才怪呢！我反思了一会，想到：如果我做的事让老师挑不出一点毛病，她也就不会说我罚我，如果不是自己犯了错误，别人也不会惩罚你。卡门来，我还真误会了王老师。
于是，我开始背英语，我下定决心，决不让王老师给我挑出一点毛病，第二天上课，我果然打满分。但那以后，我的成绩越来越好，王老师投给我的目光也都是赞许的。
从这件事中，我悟到了一个道理：在别人批评指责你的时候，先不要记者生气或者埋怨，而是先找找他对自己生气的原因，然后避免之中问题再次发生，这样的话，你就永远也不会遭到别人。
小学成长作文 篇2
今天在语文课上，老师除了给我们布置其他作业外，还让我们完成一项特别的任务：栽培种子。今天一大早，我就向妈妈要了一些种子，妈妈就给我了一些绿豆。我连忙找了一个装满土的小花盆，用小铲子松了松土，挖了一些小坑，把绿豆一个一个的洒进去。然后我轻轻地填上土，再浇了点点水。我望着那一盆充满希望的泥土，心里不断的祈祷着：我的绿豆小芽儿们快快成长吧！
今天一大早，我就匆匆忙忙的起床去看绿豆芽儿。迈沉睡的小豆子们终于苏醒了。他们沐浴着温暖的阳光，享受着干净的水源，允吸着新鲜的空气。他们冒出细小的，嫩黄的小芽儿，像一个小小的小豆号接着我在你途中发现有一条裂缝细细的长长的原来又有一个新的`生命诞生啦有一个刚探出头的小芽儿它正悄悄地努力的向上钻，仿佛好奇心正驱着它窥视外面的世界。看到这里，我心里可比吃了蜜还要甜蜜。为了能让小芽儿长得更快一些，我又在大榕树下找到了几条蚯蚓，把它们一一放进花盆里，撒上了一些花肥，再浇上了一点水。
中午放学回家后我连饭都顾不上去吃啦，就行色匆匆的跑去阳台。只见窗外的太阳光芒四射，像一个巨大的火球，透射着一束束金色的阳光，就连我们的小苗儿也低垂着脸。仿佛在说：“真热啊真热啊”我又连忙给饥渴的小芽儿们浇了几口清凉的水，他们仿佛一下子就挺起了高高的胸膛，含笑伫立。芽儿顶端的两片嫩黄的叶子真像一把把透明瓦亮的剪刀，在剪刀的下面，有两瓣被分一为二的豆子。我后退了两步仔细的端详着：绿豆芽儿弯弯地，像一个个形态各异的音符排列成的五线谱，合成了一个欢乐而美妙的交响曲。
通过来这一次观察绿豆成长记的全过程，它使我明白了：看来，有耕耘就一定有收获，我们要付出努力才有成功。
小学成长作文 篇3
快乐永远在我们不去留言的地方，例如：生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛……
我们的生活是浸泡在快乐之中的。快乐，简单的两个字，却又千斤重的分量。它，疑聚了说不尽的爱，疑聚圣洁的爱，疑聚了伟大的爱！快乐，就像一杯茶，须慢慢饮用；才能品尝出它的清香甘醇；快乐，就像一张纸，轻轻一舔，就能发现里面包着甜蜜裹着爱！
想像一下，如果我们的.国家像阿富汗、巴勒斯坦那样天天饱受战争的袭扰，天天沉浸在逃亡之中，那会是怎样的呢？现在是和平世界，没有战争给我们带来的创伤，没有瘟疫给我们带来的伤痛。我们可以坐在宽敞明亮的教室了学习，可以在沁人心脾的花香中散步；可以不用担心吃饭的时候有炸弹在一旁爆炸，可以不用去体验与子弹亲密接触的感觉……
快乐就像影子一样，温暖着我，让我从不感到孤独无援；快乐，犹如一泓涓涓细流，流入我的心灵；快乐还如一面镜子，提醒着我，让我不断完善自我……我很快乐，因为我在快乐中成长。
小学成长作文 篇4
第一道痕迹在我的下巴上，不仔细看的话是绝对看不出来的。而我，每次照镜子一眼就能看到那道“月牙”，想起它的来历……
小学四年级的我，参加了一个名叫“剑桥少儿英语”的培训班。课结束后，我蹦蹦跳跳地下了楼梯，到校门口却发现书落在桌肚里了，急忙回去拿。这一急，上楼的时候，没掌握好平衡，摔了一跤，下巴磕在了楼梯凸出的地方，一道红色的“月牙”诞生了。父母看到后，立刻带我去医院，缝了多少针我已记不清了，反正没范甘迪脑袋上缝得多。医生直夸我，说从没遇到像我这么勇敢的小孩，一滴眼泪都没有流。因为“月牙”，此后整整几周我的表情都不能很生动。“月牙”告诉我不要鲁莽，又“赞扬”了我的勇敢。
我的左手上有一道形状极似耐克商标的伤痕。那次上美术课，我一直坐在地板上，仔细地雕刻着我的`“小人”。不记得忙碌了多久，总之，对于自己的作品，我越看越喜欢，放在手里反复地把玩。突然，手上有刺痛感，一看一块肉没了，大概是被木刺给钩走了。待它结疤，脱落，就形成了“耐克商标”。虽然是一次疼痛的经历，但从此让我爱上了手工制作。
我的手上有几个茧，它们见证了我十年琴艺生涯。我从六岁开始学琴，为了它，没少挨父亲的打，曾经多次想要放弃。但现在的我庆幸坚持了下来，它们是因我的坚持和努力才出现的。
岁月留痕，这些痕迹见证了我的成长。
小学成长作文 篇5
读一本好书，就像跟一位知心朋友交谈。读书只要惬意、祥和就可以。是书这无声的朋友使我明白，读书使我获得更多的知识，不断地充实自己。
而今天，闲来无事，便爱读书。不为黄金屋，只是为了读。读书已成为一些人生命中不可或缺的一部分。不论怎么读，如果没有一本书做伴，就要心下茫然。
我最喜欢夜深人静，打着灯，到书海中漫游。你可以在书的世界里一无阻碍地上下遨游，读三毛洒脱、豁达的人生，读朱自清那深沉的父爱，读鲁迅那铮铮的铁骨，读那尔虞我诈的三国。还可以在书中随心所欲地纵横驰骋，跟着鲁迅去看社戏，随鲁滨逊去航海，和刘备一起争霸天下。也可以步入路遥平凡的世界，更可以“飘”去目睹乱世佳人郝思嘉的风采。在书中实现了思想的交流，时而有所憬悟、时而有所生发。那种深沉的体验，正如空谷幽兰为你送来的一缕芬芳，回环往复，绵绵不断。
有一本好书在手，我会不自觉地被它吸引，难以割舍，于是便一心一意、细细地展阅。随着一页一页地翻过，书香会沁入肌肤，随着你的血而流淌、奔涌，虽难为人理解，却能自得其乐。
读书需要有闲心、闲情、闲致，忙忙碌碌、心烦意乱是读不进书的。看古人在泽畔行吟，在月下操琴，在松篁里读书，不受丝毫的干扰，这是一种何其风雅的人生。可是，这样的人生已随昔人一起远去了。
只要拥有了一份恬雅旷达的胸襟，完全可以在忙里抽出一点闲时，而不必非等到有许多时间时才去领略读书的趣味。只要偷得片刻的闲暇，一样可以体会书的深蕴。而一旦当步入了书的心扉，则那种恬静，同样令人无所止追，与书沉浮此间滋味，也只有读书者才能领会。
在书中，我能领悟到“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的崇高境界；在书中，我得到了“天生我材必有用，千金散尽还复来。”的自信。别是一般滋味在心头”。在书中，《鲁滨逊漂流记》教我做生活的强者，笑迎人生；《苦菜花》教我珍惜今天的`幸福生活。读书的时候，我可以把烦恼抛掉；读书的时候，我拥有了一片宁静的心境。我可以跟着李白吟诵几句什么“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”，也可以跟着李煜吟诵几句什么“剪不断，理还乱，是离愁。”何是福？读书也。茫茫人海之中，熙来攘往的人群，都在为着尘俗的利欲而奔趋着、追逐着。惟有书，惟有好书，才是一方净土，是一方释放灵魂的乐园。
小学成长作文 篇6
“姑娘长这么大了，多少岁了啊？”“哦??”我在心里计算着今年年份与出生年份的差，“十三岁了”。我这才注意，我已不再是那个襁褓中呼呼大睡的婴儿，也不是那个咿呀学语的儿童，而是一个十三岁的大姑娘了。在成长的岁月中，我经历了一个又一个或美好或痛苦的事，而它们也让我明白了许多，懂得了许多。
一两岁时，妈妈看着整日不是摆弄玩具就是用树枝挑弄蚂蚁的我，不禁犯了愁。考虑到我的成长与前途，妈妈决定教我学说话。毕竟从没接触过文字语言，看着妈妈咿咿呀呀的口形，我只是好奇，却根本不认真学。
妈妈用尽一切方法，软说硬劝，我愣是无动于衷。一气之下，妈妈对着我的屁股狠狠一打，吼道：“好好学不行吗？话都说不好以后还能干什么！”我被妈妈的表情与动作吓坏了，终于开始和妈妈学习。从简单的一二三开始，妈妈一步步地引导我，一次次地鼓励我，一点点地深化??
其它的不记得，但只知道自己主动开口说的第一句话是“妈妈”，背的第一首古诗是“鹅鹅鹅??”是妈妈教的，唱的第一首儿歌是“一闪一闪亮晶晶”是妈妈带着我唱的。现在，当我将一篇又一篇文言文流利地背给妈妈听时
妈妈不禁感概：“这孩子长大了，懂得知识多了??”我自豪地笑了。现在想起，还真得感谢妈妈的那一巴掌，是它让我在漫漫成长路上流利地说话，熟练的背古诗，开心地唱儿歌，迈开成长的第一步。
在我的成长路途中，我虽然受到家人对我的教育，让我不至于落在起跑线上，但是让我感受到了集体的.温暖，懂得了奉献。
二年级的一个夏日，我因玩要时跑得太快，不小心摔倒在地，肚子旁边被石尖划了一个大口子，鲜血直流。既疼又不知所措的我哇哇大哭起来。小伙伴们赶紧把我扶起来，有的拿出纸巾为擦眼泪，有的检查我的伤口，有的去喊老师。老师抱起我就往医院跑，小伙伴们在一旁照应我。到了医院，医生抹的药膏让我的肚子钻心的疼，老师紧紧地握着我的手，小伙伴们用天真的话语鼓励我、安慰我。那一刻，从来不明白集体温暖含义的我心中涌起一股莫名的暖流，看着冲着我微笑的老师和同学们，我也腚出了笑容。
这件事让我深深地明白：集体是温暖的，只有奉献于集体，为集体着想，为集体争光添彩，才会得到集体的赞许。从那以后，我不再是一个坐在教室一角默默无语的学生了，在各种活动中，总是会出现我的身影；课间，我总是擦黑板、捡纸屑
比赛中，我总是尽力为班级争得荣誉。在素质报告册中，老师说：“从你为班级的作为中，老师看到你长大了，懂得了班级为我，我为班级??”是啊！集体见证了我的成长，让我懂得了奉献，感受到了温暖。
从呱呱坠地到现在这个大姑娘，我已经成长了十三年，在我的成长足迹中，发生了一件又一件令我永生难忘的故事，它们让我成长，让我懂得了许多人生真谛，成为我人生的一条珍贵的珍珠链。
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