做实验作文【合集15篇】
在日常学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家整理的做实验作文，欢迎大家分享。
做实验作文1
今天在电视上看到火箭飞往外层空间，我在心理好羡慕那些在火箭里的航天员，可以乘着火箭探险。看见火箭升空的那一煞那，我心里就有一些疑问，是什么动力让火箭升起？不禁让我想去寻找这个答案。
于是我就开始找有关于火箭的相关资料，翻遍所有的资料，火箭的制作牵涉到很多的科学原理及经费，让我感觉有些灰心，想要打退堂鼓。在失望之余，爸爸建议我可以从简单的方法及材料来做做看。于是我便开始动脑。左思右想之下，终于想到一个简易的方法，可以模拟火箭升空。
我想的方法是利用气球代替火箭来做实验。首先要准备细线、吸管、气球和长尾夹。先剪一段三公分的细线，把细线穿过吸管，然后把线的两端分别固定在天花板和地板上。再把气球吹饱，用长尾夹把气球的'吹嘴固定，剪下几段胶带，把气球黏在吸管的左右两方。接着火箭准备升空。我心里既紧张又期待火箭能升空成功。这时的我，小心的把吸管连带气球拉到线的下端。然后快速放开气球上的夹子，气球便很快速的往上飞，成功了！简直就像真的火箭往天空发射，心理面既高兴又兴奋。
经过这次的实验，我学到很多的经验，只要动手做做看就会让生活更有乐趣。而且解决问题的方法不是只有一种，应该多角度去思考，即使遇到困难都不要轻易放弃，事情才会圆满解决，也印证了中国人常说的一句话：“天下无难事，只怕有心人。”
做实验作文2
落日余晖，洒满餐桌。我的“疯狂实验室”迎来了第一次实验——神奇灭火器。
烧杯打火机护目镜，醋小苏打勺子纸条。“报告长官：万事俱备只欠东风！请求实验。”老妈给我戴上护目镜，一脸严肃：“开始实验。”嘿，这长官还想得挺周到的嘛！
醋是调味品，小苏打是食品添加剂。它们俩合作真的像书上写的那么神奇吗？我的长官是个急性子，打断了我的.沉思。“哎哎哎，都批准了，赶紧的！”我赶紧用左手握住烧杯，右手拿起醋瓶，眼睛盯着刻度，慢慢地倒入40毫升醋，加入两勺小苏打。霎时间，醋发出“嗞嗞嗞”的声音，无数气泡挤在一起，争先恐后地涌上来。我在学校也做过实验，烧杯里有小气泡，老师说那是气体。难道这些气泡就是灭火的功臣？
“长官！我的使命已经完成，接下来得用打火机点燃纸条，下官不敢做，长官您来吧！”说完，我退到一边。老妈按下打火机，火苗窜出，点燃了纸条。那火苗上蹿下跳，好像对着我挑衅：“你来啊，来灭我啊！”我不急不恼，摆弄起太乙真人的法术，口中念念有词：“天地之灵灭火器，急急如律令。”一边做相应的动作。在老妈把纸条碰到烧杯的那一瞬间，我指着火苗大喊：“灭！”只听“嗞”的一声，纸条瞬间熄灭，只留下一缕不甘心的白眼缓缓升起。老妈高兴地手舞足蹈：“儿子，我们成功啦！”我架住老妈的手：“且慢，待我去查个资料。”
原来醋加小苏打能产生二氧化碳，二氧化碳能隔绝空气灭火。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。看来以后我的“疯狂实验室”要多做这样的实验才能知行合一啊！
做实验作文3
自然界里有许多千奇百怪、妙趣横生的事物，我很想通过自己的探索，发现它们的奥妙。
那天，我在练毛笔字的时候想：写在纸上的字，能不能让它们来去自如呢？这样就环保了。于是，我开始了探索……
我先自制墨水，用的是面粉和水。我在盘子里加一些面粉，再加入水，用汤匙搅成稀薄的糊状，这样“面粉”墨水就制成了。接下来，我用棉签蘸上一点面粉墨水，在纸巾上写了“妈妈我爱你”几个字，晾干以后，字迹消失了。我又取一根棉签，蘸上碘酒，轻轻擦拭刚才写字的地方，字迹便渐渐地清晰了。我兴奋极了，连忙叫妈妈过来说：“妈妈，妈妈，你看原来没有的字迹出现了！”妈妈笑着点点头，鼓励我接着做下去。
过了一会儿，我又把柠檬汁滴在那几个字上，字迹又渐渐变得模糊了。我欢呼雀跃，实验终于成功了！妈妈走过来笑眯眯地对我说：“你真棒！许多事情就需要我们开动脑筋，不断探索。”我的心里比吃了蜜还甜。
但是我仍然没有解决心中的那个疑问：这到底是因为什么呢？于是我到电脑上去查找答案。原来在这个实验中，碘酒溶液中的碘离子和面粉中的淀粉发生反应，变成了深色的碘，所以用碘酒擦拭后，面粉墨水写的`字就显形了。而柠檬汁中的维生素C与碘也会发生反应，变成一种无色的化合物，所以，把柠檬汁滴在写字的部位上后，字迹又不见了。
啊，亲自动手实验，消除心中的疑问，自己去思考，自己去探索，这真是件快乐的事！
做实验作文4
老师让我们做一项小实验，老师在黑板上写着：会跳舞的纸屑，当我们看到这个题目，我们认为老师在异想天开。同学们脑袋里装着许多问号。
当老师写了那几个字的时候，教室里议论纷纷：“纸屑跳什么舞呢？纸屑怎么会跳舞呢？纸屑显灵了吗？纸屑跳的是机械舞吗？”反正是老师写出来的，都会有可能，老师神神秘秘地说：“今天让你们见见纸屑跳舞。”
当老师说完，就开始让我们用实验见证奇迹吧！
老师拿出了实验材料：笔、纸、剪刀。首先拿剪刀去剪纸，“呲呲呲”就成了纸屑，然后用笔去摩擦头发，最后用笔去吸纸屑，哇！纸屑竟然吸到了笔上面，不过，笔摩擦头发的时候，头皮都要被磨破了。我见老师吸上去的纸屑，纸屑就像在翩翩起舞。可我们怎么摩擦都没有用，一听老师说可以用她的头摩擦，同学们一窝蜂地冲上去。
我在头上摩擦了三分钟，然后轻轻地取下笔，去吸纸屑，哇！吸上来了，我的心像吃了蜜一样甜。没成功的同学却垂头丧气。
纸屑被吸上去的时候，就像被施了魔法一样，有的'在笔尖上跳舞，优美极了；有的恐高，吓得跳下来；还有的成串粘在一起，好像在踢足球。
原来是笔和头发摩擦产生了静电，有的静电吸住了，有的没有静电所以没有吸起来。
好神奇，科学带给我们许多乐趣！
做实验作文5
这是一个暑假的星期三，外面夏日炎炎，我在空调间里，坐着软软的沙发看着搞笑的电视，享受这舒服的日子的同时，发现了一个很有趣的`，又很难做的一个小实验-----神奇的牙签！
我要来论证这个实验，把牙签分别放在装有放糖和肥皂的带水的容器里，看看放在水里的牙签会随着放在水里的方糖游动，还是会随着放在水里的肥皂游动呢？带着这个疑问我决定做个实验证实结果。接下来我要准备的材料有：牙签，两盆清水，肥皂和方糖。第一步我小心翼翼地把牙签分别放进两个水盆里，牙签同时浮在水面上，第二步分别把方糖放在离牙签较远地地方，把肥皂放在离牙签较近地地方，细心观察耐心等待两个盆里，两支牙签地变化。就在这时奇迹出现了，牙签会朝着方糖地方向移动，而另外一个盆里却恰恰相反牙签会远离肥皂。这究竟是怎么一回事呢？我百思不得其解！
我也是一窍不通了，最后我决定到网上去查一查，看看有没有答案，终于功夫不负有心人，原来当方糖放入水中时，方糖会吸收一些水份，所以会有很小水流地水往方糖地方向流动，牙签也就随着水流移动了。但是肥皂就不同了，放入肥皂的同时水面张力较大，所以牙签才会游向边上。简单地牙签，方糖，肥皂，清水就可以得出这么大的学问，真是学无止境啊！
大家也可以动手做一做这有趣的实验，看看你的结果是不是跟我一样呢？让我们一起多动手多动脑，让这暑假更加地精彩纷呈。
做实验作文6
今天，我又一次和弟弟汇合，我们已经可以再一次惊天动地了，我们要玩的非常嗨！
我们玩了许多东西，但是这一个事情才叫做真正的有趣。
我和弟弟到了楼下，我手里拿着工具箱，眼睛上面带着一副非常炫酷的，雄赳赳、气昂昂，迈着潇洒的步伐，走到了实验地点。
我们要干什么呢？我们要做实验，这可不是一般人能做的，不信，你瞧。
我打开工具箱，把工具全部取了出来，弟弟也把实验物品取了出来，我们的这个实验是：“火山中喷冰霜”。
开始试验了，我那小小的心脏忍不住不停地急速跳动。我们先把一种叫微乳液的东西给倒进一个被子里，用勺子搅拌一下，再放进个冰块，等十分钟，微乳液就变成了一个绿色的液体。再放进去几个磺酸菌，这个东西千万要小心，要用木头筷子把他夹起来，用其他的都会腐蚀，并且还要捂住鼻子，小心你的鼻子烂掉。放到微乳液里面，这样就做成了一个在滴黄色熔岩火山口。
接下来就非常的困难，要是你非常笨拙，那么你绝对会DID。这一下子，我的心情变得非常紧张，害怕我会出错。我手颤抖着去拿一个铁被子，往里面到了一点点水，然后我又放了一块冰，紧张的时候开始了。我迅速拿起了左手边的搅拌机，右手拿起一种叫做植龙素的`液体，把植龙素放到杯子里，不能耽搁一秒钟，要迅速拿起搅拌机开始搅拌，边搅拌边放水，把这些东西搅拌成了黏糊状的东西时，就要开始放艳腹水了，要放20毫升，然后开始急速搅拌，不能停下，得要搅拌到变成了黑色液体为止。
现在可以融合了，好紧张啊！一定要成功，我一定能行的，加油！我把黑色液体倒进了另一个被子里，突然，“火山”开始喷发了，但喷的不是火，是冰霜，我成功啦！耶！
这样的实验你敢做吗？
做实验作文7
假期时候，我买了一本书，名叫《科学游戏》，书中讲了一个有趣的实验，叫水中的“火山”，非常好玩，“俗话说“水火不相容”，水中怎么可能会有火山呢？水中的火山会是什么样子呢？带着种种疑问，我便学着做了一次。
实验要准备好冷水、热水、大鱼缸、小瓶子、红色颜料，冷水要冷，热水要热。准备好材料，要先把大鱼缸里放冷水，然后在小瓶子里放热水，再滴些红颜料，可以开始了。
我把小瓶子放进大鱼缸里，再把小瓶子母亲硬开，接着，就看见水里冒出了红红的液体，真像一座火山，在喷发岩浆。渐渐地越来越浓。过了一小会儿，岩浆浮在水面上，不是混起来了，空气中也冒出了烟。等到热水冷了，才混了起来。水中的“火山”真是神奇极了！
为了解答其中的奥秘，我再次翻开书本。噢，原来冷水与热水不能混起来，热水里正好有颜料，小瓶子里的热水比大瓶子的冷水轻，因此热水向上流动，当热水流走的一刹那，周围的冷水向下流动挤进小瓶子里，这样热水向上流，冷水向下降，不断相互游动，直至冷水和热水的温度达到平衡，就形成了‘火山’喷发的现象。自然界中的.风、气流也是这样形成的，我看了恍然大悟。
大自然真是一本看不完的书，只要我们善于观察，肯定脑筋，就会发现许多神奇的现象。
做实验作文8
从小我就爱做实验，其中我最喜欢的实验是“鸡蛋跳水”，这个实验是我从手机里查来的。
做实验前我心情比较激动。首先我要准备的材料是：纸板、鸡蛋、圆纸筒、水杯。因为当时家里没有鸡蛋了，所以我匆匆忙忙地跑下去小区超市买鸡蛋，又连蹦带跳地跑回来，为了不影响实验的速度。我把材料全部拿到去厨房，接着把它们按顺序排好。一开始，鸡蛋像个小皮球似的怎么摆它都掉下来，我生气了，一手按着它，“小皮球”竟然破了！“哼，破就再换一个。”我心想。换上的鸡蛋就像个小女生，乖乖地坐在纸筒上，一动不动，很好。搞完鸡蛋，我准备拍飞纸板了，可是刚才激动的心情一下不知跑哪里去了，只剩下害怕，因为我怕把杯子打烂，爸爸回家可要责骂我了。后来我还是小心翼翼地完成了实验，鸡蛋稳稳地跳入杯中，实验成功了！
“鸡蛋跳水”就是把杯子放在纸筒和硬纸板的下面，然后再把鸡蛋放在纸筒的'上面，接着迅速地把纸板拍开，鸡蛋就落在水中了。实验运用了惯性原理。惯性就是物体的一种固有属性，是会让物体保持静止或者迅速直线运动的状态，抵抗运动状态被改变的性质。比如同学们坐车的时候，车启动时会感觉到往后，刹车时感到往前，也是因为惯性。
这个有趣的实验告诉我“实践出真知”。多动手，多学习，多行动，我们就能打开科学的大门，在知识的海洋里畅游！
做实验作文9
今天，我做了一个特别的小实验。
这个实验的名字叫“镜子前的蜡烛”，这是模仿大科学家爱迪生小时候做过的一个科学实验来做的'。首先，我在屋子里兜了一圈，发现卫生间是做实验最理想的地方，因为那里白天都很黑暗，而且有一面大镜子。于是，我拿好蜡烛和打火机，还顺便带上一面化妆镜和一条破床单，和妈妈一起像探宝似的走进了卫生间。
我们轻轻地关上门窗，开始了神奇的探秘之旅。妈妈先用床单把镜子蒙住，然后“啪”地一声点燃了蜡烛，把蜡烛油倒在洗漱台上，小心地把蜡烛安上去。黄色的烛光在黑暗中闪闪烁烁，发出“咝咝”的燃烧声。我越发好奇了，瞪大眼睛仔细地看着。这时，妈妈问我：“你感觉这儿亮吗？”我皱起眉头，思考了一下，说：“还行吧！不算太亮。”这时，妈妈掀开床单，又让我拿起化妆镜，放到蜡烛的前面，正对着大镜子，然后又问我：“现在感觉怎么样？”我凑上去，东看看，西瞧瞧，仔细地观察了一番，肯定地回答：“比刚才亮多了。”
妈妈高兴地说：“完全正确，实验成功啦！”她摸了摸我的头，继续说道：“我来告诉你原因吧。这是反射的原理。没有镜子的时候，光有许多都被墙壁吸收了。有了镜子，光线就会反射回来，不被墙壁吸收掉，所以就会感觉明亮了许多。”
我听了后，终于恍然大悟，兴奋地拉着妈妈的手说：“我以后一定要像爱迪生一样，多做实验，多观察，做个大科学家！”
做实验作文10
鸡蛋不是很脆弱吗？怎么会握不碎呢？今天我就用科学课上的实验来给大家讲一讲吧。
一天上课，老师一进教室，我们就发现老师手里拿着个鸡蛋。正当大家疑惑不解的时候，老师开口说道”这是一个握不碎的鸡蛋。“啊？不可能？”；“骗人的吧？”大家都议论纷纷，七嘴八舌地说鸡蛋怎么会握不碎呢？听着同学们的议论，老师也不解释，笑道“不信你们谁上来试试？”同学们跃跃欲试，都想上去尝试下。最终老师邀请了后排座位的一位同学上去。他走上讲台，扎好马步，挽起袖子，从老师手里接过鸡蛋置于掌心，眼神坚定的握起了鸡蛋。只见他皱起了眉头，握紧鸡蛋，使出全身的力气，小脸涨的通红通红的'，手也冒汗了，鸡蛋却毫发无损。只好灰心丧气地回到了座位上。
大家疑惑不解地嘀咕着这个鸡蛋是不是假的？当老师说谁还想试一试的时候，我飞快地举了手，老师让我上去。我想前面的用一只手试，可能是力气太小了。于是我采用了新方法，用两只手来试。我也像那位同学一样，扎好马步，挽起袖子。就这一个小小的鸡蛋，怎么会难到我这个”力气大王”呢？我把鸡蛋置于左手掌心，握紧，右手又握紧左手。我两手握紧鸡蛋，使出了吃奶的力气，我的手都发斗了。不管我怎么使劲，鸡蛋就好像铁一样安然无恙。像一位得逞的胜利者。
老师看到大家一脸疑惑，趁势告诉我们原理。原来因为鸡蛋是椭圆形的，当鸡蛋放在手掌心时，鸡蛋表面的曲面结构能够分散所承受的压力。哦！大伙恍然大悟。原来生活中也有这么多的学问。
做实验作文11
今天作文课上，老师拿出一根筷子和半袋大米，神神秘秘地问：“谁能用筷子把袋子里的大米提起来？”大家听了七嘴八舌、议论纷纷。有的同学在旁边一直摇头说：“不可能，不可能！”我倒吸一口冷气，觉得这太不可思议了！
老师从桌子抽屉里拿出了一个空瓶子，告诉我们：“只要把米装进瓶子里，再用筷子一提，就能把米提起来。”大家听了直喊：“老师，你吹牛！”
开始实验了！首先，老师拿起一张白纸，卷成漏斗形，放到瓶口，一手扶着瓶子，一手抓着米往瓶子里灌。灌满了以后，老师把瓶子在桌子上磕了磕，双手握着瓶身，大拇指用力地将米往下压，压得结结实实的。我不由得笑起来：老师，你即便再用力，也不可能成功的，你就等着出洋相吧！
接着，老师拿起筷子往米中间插，刚开始插得还很轻松，可是到了后面就很困难了，只能一边转动筷子一边插。而我想：米和筷子上面又没有涂胶水，你就算是再用力，牛皮还是要吹破的。
最后，老师抓着筷子把瓶子和米慢慢往上提，我们的心都提到了嗓子眼。成了，成了！米和瓶子都被老师提起来了！老师还把米瓶摇来摇去，瓶子依旧稳稳当当，怎么也掉不下来。我们都不敢相信自己的眼睛，难道筷子被老师施了魔法吗？
最后，老师告诉我们，筷子、米和瓶子的.表面不是绝对光滑的，三者之间存在摩擦力，摩擦力可以让它们成为一个整体，提起筷子的时候，也就把米瓶提起来了。
这节课不仅好玩，还让我学到了很多知识，真是一举两得。
做实验作文12
在生活中，经过自己的一番努力，取得了成功，这是一件多么令人兴奋的事呀!它让我们精神振奋，信心百倍。我也有许多这样高兴的时刻……
有一次，我从一本书上看到，纸锅能烧开水，并且写出了发现过程。我觉得非常奇怪：纸锅能烧开水吗?我决定做个实验证明一下。我叫来爸爸，让他帮助我一起来完成这个实验。
我找来一张纸，由于我不会叠纸锅，只好卷了一下，做了个纸锅的样子。根据书上说的，我先往里倒了三分之一的水。爸爸点燃了一根蜡烛，我拿着“纸锅”，爸爸拿着蜡烛，在距它不远的地方，慢慢的烧，静静的等待着出现变化。
过了一会儿，没有任何变化。我有点不耐烦了，心想：会不会不对呀?手轻轻动了一下，纸和蜡烛的.火苗接触了，纸迅速着了起来，我吓的“哇”一声大叫，两手松开了纸，拿来一杯水，“哗-”浇在了上面。火倒是灭了，但刚才所做的一切都前功尽弃了。我失望对爸爸说：“爸爸，别做了，反正已经知道答案了，何必再去费工夫呢!”爸爸把地上的东西收拾好，又拿来一张纸，说：“别人研究的，毕竟是别人的，但你自己亲自做了，就是你自己的。这样学到的知识，是永远也忘不了的。来，我就不信，我们做不成一个小小的实验!”
我们把刚才的一切都准备好，静静的等着出现变化。过了五、六分钟，开始冒烟了。我把手指头伸进水里，水温了。又过了两、三分钟，水里冒起了一个个小泡泡，我又一次把手指头伸进水里，水热了，但不是很热。小泡泡越来越多，证明水已经开了!我兴奋地对爸爸说：“爸爸，快看，水开了!我们实验成功了!”
做实验作文13
我在一本科学书上看到糖水可以制作隐形的墨水，于是，我在好奇心的驱使下，做起了实验。
我先准备好白糖和水。把糖水调好，用毛笔蘸糖水在纸上写了“开门大吉”几个大字，然后把纸门晾干，什么都没有，我开始怀疑书了，最后，我用打火机稍微烤了一下，看见了一个“开”字呈现浅褐色的，我欣喜若狂，急忙跑去找奶奶。
“奶奶，我发现了一件事。”
“什么事啊，把你弄得这么开心？”
“我待会儿给你变个魔术就知道啦！”
“好的，我坐在这等你。”
我飞快的跑过去，重新拿了一张白纸，用糖水在纸上写了“万事如意”这几个大字，接着用吹风器把它吹干，就什么也没了，我赶紧过去问奶奶。
“你信不信，待会儿我不用笔写，用火写出‘万事如意’这四个字来。”
“我不信。”
“不信，我表演给你看。”
我找来打火机，烤了一会儿，可是烤得有点儿久，把纸不小心给烧了，奶奶笑了笑，我有点急了。
“别得意，你等一等”
“好，我等着。”
我又在一张白纸在写了那两个字，然后晾干，这次我只是稍微烤了一会儿，字便显现了出来，我的.意地笑着，婆婆赶快从我手中夺去纸翻来覆去地看着，就是不明白。
“孙女，这是为什么呀？”
我随即去查了电脑，原来它仅仅是利用酸碱指示剂在酸性或碱性溶液中的颜色变化而已，除了应用化学变化中的酸碱中和之原理之外，还可利用其它的化学反应—如沈淀反应、氧化还原、错离子形成及催化反应等现象。
做实验作文14
“哇！土豆真的浮上来了！”上科学课时，老师让我们做了一个关于土豆的实验。
老师给我们一一发好材料，有圆滚滚的土豆，有洁白如雪的食盐，有光滑平整的敞口杯，还有清澈的自来水，我们都“丈二和尚摸不着头脑”，不知老师葫芦里卖的`什么药。可我们都非常激动，摩拳擦掌，跃跃欲试。
首先，老师让我们把土豆放入水中，我们很疑惑，这样土豆不就沉下去了吗？这又有什么意义呢？接着，老师又让我们放入些许食盐，我们有的半信半疑，有的毫不犹豫，还有的眉头紧锁，都放了一勺食盐。泡在盐水中的土豆像个喝醉酒的大汉，一步三晃地慢慢往上浮，大家都屏住呼吸，紧紧盯着土豆，可没一会儿土豆就沉了下去。老师不紧不慢地说：“再放一勺盐。”我们便又放了一勺盐，这次的结果和上次差不多，土豆还是沉下去了，大家都像泄了气的皮球一样，垂头丧气。老师好像早有准备，又慢吞吞地说：“再放一勺盐。”这是激动人心的时刻，大家都放了一勺满满的盐，土豆像火箭一样快速地往上浮，我们有的用筷子戳一下，有的用拳头捶一下，还有的像拍皮球一样拍一拍，可土豆依然不断上浮，真神奇啊！
原来，食盐能改变水的密度，所以能让土豆上浮。哇！真没想到这么不起眼的食盐，还有这样大的作用。
这真是一次难忘的实验，真是一次美好的回忆。你喜欢这个实验吗？快来和我一起做吧！
做实验作文15
大家一看到题目肯定就会有满脑子疑惑，“一片普普通通的泡腾片有什么秘密呀？”今天我做了一个叫“海底火山”的实验，跟着我的脚步，我们一起来看看吧！
我们要做准备的实验材料有一个透明的玻璃杯、一瓶红色色素、一小杯食用油、一杯清水、一根搅拌棒，材料中当然少不了今天的主角泡腾片了（只需要一片）。准备好材料以后，我们就要开始做实验啦！第一步，把清水倒进玻璃杯中，水不要过多。第二步，把1—3滴红色色素滴入玻璃杯中，用搅拌棒搅拌均匀，清水瞬间变成大红色，看起来很像红色的岩浆。第三步，把有一小杯食用油缓慢倒入玻璃杯中，油与玻璃杯中水的比例是1：2，倒入时千万不要搅拌，可以看到红色的水和油在玻璃杯中分层，水在玻璃杯的下层，油漂浮在水面的上层。第四步，将一片泡腾片投入玻璃杯中，此时见证奇迹的时刻到了！泡腾片慢慢开始溶解，不断有红色的泡沫冲向覆盖在水面上的油层，红色的岩浆不停地在满是油的“海面”下翻滚、跳跃，像极了跳跃的音符。随着泡腾片不断溶解完，红色的岩浆翻出的浪花越来越小，大约4分钟后，泡腾片全部溶解完，“海面”和“岩浆”终于平静了，他们又回到最初的`位置，岩浆在下层，海面在上层，不同的是岩浆不再像之前那样透彻了。这就是“海底火山”爆发的样子。
让我告诉大家为什么泡腾片放入水中会出现“海底火山”爆发的现象，因为泡腾片中含有有机酸碳酸钠和小苏打，当泡腾片放入水中之后，两种物质发生酸碱反应，会产生大量气泡，这些气泡就是二氧化碳。这就是泡腾片的秘密。
科学其实离我们并不遥远，它就在我们身边，只要我们用心去探索就一定可以发现更多科学的奥秘。
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