我的日记10篇【经典】
一天就要结束了，这一天里，有没有哪件事或某个人触动到我们呢？此时此刻我们需要写一篇日记了。相信许多人会觉得日记很难写吧，下面是小编整理的我的日记10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
我的日记 篇1
星期五经过七个小时的长途跋涉，才到达西安（因为修路堵车）。
第二天就是姐姐的婚礼，我的任务是当姐姐的`小花童，我很紧张。大厅里的人真多呀！婚礼开始了，一个姐姐和一个哥哥合唱一首歌，接着就是我和一个小朋友一人抱了一个花篮，里面装满了花瓣。我们在前面一边走，一边撒花瓣，灯光照的我眼睛都睁不开了。新郎和新娘走在后面。
姐姐今天太漂亮了，我好喜欢我的姐姐。最开心的是我得了几个红包。
我的日记 篇2
一、说活动
1、活动由来：
《纲要》中语言领域的总目标涉及的语言能力主要包括：倾听、理解、表达三方面，在内容上主要包括交往情境下和文学背景下的语言。大班幼儿语言发展的特点：能听懂较复杂的句子，理解一句话的意思。能用语言描述事物发展的顺序，并且会有意识的组织句子。
由于前期在图书区投放了《蚯蚓的日记》孩子们发现了蚯蚓利用记日记的形式来讲述自己的生活，因而也引发了他们记日记的愿望。结合幼儿的兴趣点，我便开展了"有趣的日记"的主题系列活动。本次活动《我的日记》是其中主题系列第3个活动，活动重在利用交往情境下来发展幼儿的语言能力，充分体现了"语言是在交往和运用中发展起来的"理念和价值观。
2、目标的确定：
教育目标的确定要结合幼儿的发展水平、经验和需要来制订定。
3、幼儿现状的分析：
通过前两次记日记我发现：孩子们在讲述自己的日记时，缺乏具体形象的支持，表达的速度赶不上思维的速度，因此，往往不能及时组织好语言，将自己的意图与感受清晰、连贯地表现出来。首先，我引导幼儿用绘画的方式记录自己的日记，再讲述给别人听。画面中幼儿自己记录的形象与符号，有效地支持了他们的表达。其次，通过和幼儿一起讨论，除了运用绘画、照片还可以怎样记日记？发现幼儿已有其它记录形式（如照片、录像、录音等方式）的已有经验和记录愿望。因此，我确定了此次教育活动的目标：
（1）利用多种方式表达自己的想法、情感和感受。
（2）清楚并连贯地表述，努力让他人听懂。
4、活动准备：
为了顺利地完成教学目标，课前的准备：
（1）日记的积累：幼儿在已有的《蚯蚓的日记》引发的经验基础上记了一周的日记。教师不仅收集了幼儿每天的日记，还用照片的形式记了自己的日记，以供和幼儿分享。
（2）环境的支持：为了支持幼儿的活动，我和幼儿一起收集了各种日历，在帮助幼儿建立时间观念的同时，支持幼儿的排序活动。此举的安排主要是基于大班幼儿的年龄特点：在感知大量事物的基础上，逐渐能够整理、加工已有的知识经验，初步理解事物之间的内在联系。在此环节中，教师制作了相应的课件，幼儿在对时间的连续性有了进一步的认识的基础上，引导幼儿按时间对日记进行排序整理，其中体现了语言与各领域内容的有机整合。
教师还引导幼儿收集了各种日历，创设了相应的环境，由于前期两次记春天日记，由于选择内容是贴近幼儿生活的素材，因此使幼儿有的说，也为后面幼儿丰富的表达做好了铺垫。
5、日常生活中，为幼儿创设使用录音、录像、拍照片的机会，支持幼儿运用不同方式表达。
二、说教学程序
合理的教学程序设计，有利于激发幼儿的活动兴趣，促进幼儿的认知。所以我采用了音乐导入--材料支持，运用多种方式表达--典型示范，引导讲述--自主选择，连贯讲述--教师参与--家长共育等层层递进的活动程序。
1、音乐导入，引入活动主题。
活动开始，我为幼儿播放了舒缓、优美的音乐《春觉》，让孩子感受到了--春天到来了，同时也使幼儿能够快速进入活动状态，切入主题。
2、材料支持，运用多种方式表达
幼儿自主选择喜欢的记日记方式，分组进行活动。
1）绘画讲述方式2）录音方式3）录像方式4）照片方式
3、典型示范，引导讲述
幼儿的语言是在倾听的过程中习得的。所以在讲述活动之初，我先后请了几名语言发展较好的幼儿讲述了自己的日记。因为：《幼儿快乐发展》中指出"活动化共同学习"是实现大班幼儿教育目标的适宜途径。因此，典型幼儿的示范无形中引发了幼儿之间的.相互学习，引导了幼儿的讲述思路，有效地利用了已有的身边可利用的同伴学习资源。
4、自主选择，连贯讲述
《纲要》中指出：为幼儿营造一个想说、敢说、有机会说，让他们能够表述自己感兴趣的生活中的内容。幼儿讲述的满足感是建立在他人倾听的基础上的。为了让每个幼儿都有讲述的机会，我采用了自由结组讲述的方式，让幼儿自己选择听众，可以是小朋友，也可以是教师。可以两人一组，也可以多人结组。熟悉的内容加上喜欢的听众，使幼儿的讲述轻松而自然，形成了一种宽松、和谐的语言环境。不愿在众人面前讲述的幼儿，除了可以运用绘画、照片的方法，还可以选择自己独特的方式进行交流：如录像、录音等多种方式。既照顾到了幼儿的个体差异，又满足幼儿的不同需要。让每一个孩子都成为活动的主人，也改变了以往一人讲述、众人听的固有模式，然而幼儿的年龄特点，决定了幼儿往往很少关注他人的讲述，而更乐于自我讲述。因此这个环节就为每一个幼儿提供了表达的机会。并因此获得了成功的体验与自豪感，树立了自信心。
5、教师参与，引导活动。
在幼儿间互相讲述分享之后，我也积极参与到活动中，向幼儿展示了我的日记。"豆豆乐园日记"，记录了我和幼儿一起参加种植活动，从选择种植物--为种植园起名字--种植活动过程......，日记的形式是用照片记录的。并于最后为自己的日记起名字，使这些日记能够象一本书一样，更有利于表现和保留自己的作品。这个环节活动，主要是从内容安排上，暗示幼儿日记有很多内容可以记，不仅仅局限于对春天的观察。
延伸活动：离园分享，家园共育
为幼儿创设多种表达与表现的机会与环境，于是我想到了利用家长资源，利用离园的时间请家长参与倾听、指导，满足幼儿的讲述需求。为了充分发挥这一环节的教育价值，活动前对家长进行有针对性的指导，引导家长学会倾听，学会尊重幼儿，学会指导幼儿的讲述。尝试引导家长把这一活动延伸至家中。
三、说教法
教学方法是保证幼儿成功学习和发展的方法。在本次活动中，我本着作幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者的原则，采用了多种教学方法，调动幼儿活动的积极性。
1、电教支持法
按日期排序，对幼儿来说有些困难，所以我就下载了万年历，通过多媒体展示给幼儿，有效地支持了幼儿的日记排序。
2、自主讲述法
讲述法是发展幼儿连贯性语言的主要方法。在活动中，我为幼儿创设了宽松自由的语言环境，让幼儿自主选择倾听对象：教师或幼儿，自主讲述。
四、说学法
尊重幼儿的年龄特点，关注幼儿个体独特性和学习方式的差异性，为幼儿创设适宜环境，增强幼儿参与活动的自主性。在本次活动中，幼儿采用的学法有：
1、多种感官的共同参与
在活动中，幼儿动耳倾听音乐《春觉》，感知春天的到来；动脑思考尝试了自己的日记怎样排序；运用录音讲述自己的日记。多种方式记录日记表达的参与，有效地克服了纯语言讲述的枯燥。
2、合作法
从活动之初到活动结束，幼儿和幼儿之间、幼儿和教师之间合作学习，有效地形成了一种宽松的语言环境。
谢谢大家！
五、活动反思：
参加教研组说课活动，我对语言领域的核心教育价值认识更进了一步。通过这次整理说课的讲稿准备过程，使我对语言活动的预设环节有了更深刻地认识。在以往的教育备课活动时，只是按照活动目标进行，在活动中能完成目标就可以了。但通过这次活动，让我对教育活动的组织的有目标有了更深的认识，我们的每一个环节内容，都有目标，我们为什么按排这个环节，为下一步奠定了那些基础，让活动的层次性、目标性更清楚，让每个孩子都能在活动中找到自己的目标，让她们都能够运用自己喜欢的方式表达情感，体验到快乐。
在修改说课稿件时，领导和同事们给了我很大的帮助，使我很感动。不断完善说课稿件，就是我学习、提高的过程，我感到我的思想在不断的扩宽，对《纲要》有了更深刻的理解，能把自己的一些观点找到理论的支持，使活动更有计划性、目标性。这次说课活动让我体会到了深入学习《纲要》的重要性，并且活动的设计必须依据幼儿的年龄特点和兴趣来设计活动，效果才会更好。
我的日记 篇3
我希望我的房间是潜水艇，我可以坐在窗前，看鱼儿游来游去，看贝壳一张一合。我可以和鲸鱼一起游弋，可以和贝壳一起谁大觉，也可以品尝美味的海苔。一张一合的贝壳好像在给我扇扇子，鲸鱼好像在给我做向导，带我去欣赏美丽的海底世界。
我希望我的房间是一架飞机，长了一对长长的翅膀。我早上一醒来，就看见明亮的太阳，把温暖的阳光照进我的房间。房间内温暖如春，窗外白云朵朵，好像一团团的棉花糖，馋得我口水直流。晚上睡不着的时候，我请星星来给我讲故事，还和星星说悄悄话。月亮弯弯像一条小船挂在天空中，我还和星星一起到月亮上玩。
我希望我的房间是一间魔术屋。当我馋的`时候，它就会变出许多美食，有冰淇淋、饼干、巧克力等等，我和小伙伴们一起分享。当我想看书的时候，它就会变出许多的书，有科学类、动物类等，让我在书海中遨游。当我和小伙伴们一起玩耍的时候，它就会变出许多的玩具，我和小伙伴们愉快的玩耍。
我喜欢我的房间。
我的日记 篇4
20xx年6月19日
早晨——
总以为还早的时间，却不料眨眼现实就摆在了眼前，也许，明年的今天，我也要再来一次今日的一切。
早上，我五点起床，一直巩固知识点到八点，八点十五分的时候，我夹着一个透明包，出了门。我还以为会有时间复习，结果一进去门就开了，那千千万万的人潮，前挤后拥地将我推到了一位老师面前，她在我身上扫描了一遍，然后我就根据纸条找到了考场，在考场门口，还站着一位老师，她询问了我的姓名、座位号，又在我身上检查了一遍，然后才放我进去了，我的座位在第一排，另一位老师发了答题卡和练习纸，九点准备开考，地理一面，生物一面，我提起笔，却觉得今天这支笔有千斤重，他决定了我的'第一步。十点整，我长吁一口气，全都答完了，离考试结束还有一个小时，我检查了一遍，静静抚摸着平静的它，加油吧，我们一起。我里里外外检查了一遍，又过了好长时间一位男老师说可以交卷了，我把卷子、答题卡、草稿纸都交了上去，然后——还是不能出校门，我们在操场上等了老半天，十一点，我们结伴出了校门，我立刻赶回了家，想妈妈诉说着我考试的经过。当她摆了一桌子菜时，我才知道：今天是我的生日，说真的，那一刻，一点感觉都没有，那是假的。亲爱的妈妈还给我做了好吃的面！
下午——
天气真热，我顶着大书包来到学校，哎！下午还要上课啊！成绩在7月13日才会出来，说真的，能不能上双A我心里还没底，最累人的是：下午还连着上了三节主课：政治、数学、物理，天啊，大脑都要运转不过来了。
过马路的时候，真的好巧，遇到了我们班好多同学，他们跟我打招呼，我也不好意思先走只能心虚的回应他们。我承认，我叫的这一帮人并不是什么佼佼者，不是什么太清高的正人君子，但我没有朋友啊？我也不会深交，直如白驹过隙，随时便可翻脸，呵，这就是如今的世道，但我，说实话，还是有点小小的满足感，晚上，妈妈给我买了生日蛋糕，这是我第一次过生日，感谢亲人。
不管怎么样，我今天真的好开心，当你有勇气迎上你所逃避的东西，你就更向完美迈了一步。
我的日记 篇5
我的老师是一位和蔼可亲的、善良的、温柔的老师，他是我一生中我见过最好的老师，我尊敬他、爱戴他、我更喜欢他。喜欢他的可爱的表情，喜欢他笑起来露出两个像兔子的牙齿。
我清楚的.记得在我读初一的时候，我的班主任是一位白胖胖的，走起路来像鸭子的年轻人〈用了点夸张手法〉，他的头发卷卷的，他脸上有着肥肥的肉，让人看起来好想好想咬一口哦！〈顺便说一句，老师你千万不要让已经非常饥饿的人遇见你，否则你就会毁容的哦！呵呵~~〉
因为刚升初一要军训的，作为我们的老班所以要陪着我们晒太阳，我很同情他这么辛苦的陪者我们，一开始我看见我们的老班是个男的，觉得很不怎样，看到别班的老班是个女的就觉得很羡慕，后来，我就不觉得了，因为他一切的一切都打动着我，让我自己觉得我很幸运有这样的班主任。他作为班主任很负责，班上打理得很好，所以我很喜欢他``````
我的日记 篇6
今年，因为身高的原因，我小时候骑的自行车骑上小了，我一直想拥有一个大点的山地自行车，今天，妈妈作为生日礼物送了我一辆，我高兴极了。
我的自行车车身是白色的，太阳一照，闪闪发光，车把手和后座都是黑色的，车轮大约有45厘米，把手和座位都能调整高低，这个自行车不按年龄限制，而且我的自行车还能变速，爬坡和平地是可以调换不同的档位，爸爸为了我的健康和安全考虑，又给我配备了水壶架和两个亮闪闪的车轮灯，车轮一转，就发出五颜六色的光，漂亮极了。
自从有了自行车后，我经常和爸爸妈妈一起骑着出去玩，妈妈带着我去感受田野的风光，爸爸带着我去找小朋友玩，我也可以像爸爸妈妈一样骑的很快，很多叔叔阿姨见了都夸我骑的好，我听了，心里美滋滋的，想吃了蜜一样甜。
我很喜欢我的.自行车，它给我带来了无尽的快乐，我会好好珍惜它的。
我的日记 篇7
我的胖爸爸_250字
今天，我来说说我的爸爸。
我的爸爸长得又高又胖，还戴着一副眼镜，真像个胖博士。
爸爸在一所大学上班，每天总有忙不完的事。爸爸总是很晚睡觉，但却起得很早。不过他还是那么胖，真奇怪！
爸爸每次都说：“太胖了，太胖了！”所以每次下班回来都要出去跑步，一直跑到很晚才回来。爸爸经常锻炼，但人还是越来越胖。妈妈说：“一定是喝多了啤酒，在这样喝下去你一定更胖，你还是不要再喝了吧。”爸爸以前很爱喝啤酒，为了不再发胖，就听从了妈妈的劝告。
看到爸爸这么胖，我真希望爸爸以后不会在发胖了。因为胖会造成很多疾病，对人的身体也是不健康的噢！
南昌大学附属小学四年级:柳博
1我的爸爸是骆驼_250字
我的爸爸是一只行走在沙漠里的骆驼。每天，爸爸都要行走在茫茫的沙漠里，渴了，忍；饿了，忍；累了，停下来歇会在继续走。如今，爸爸不在是当年的那个年轻的.骆驼了，而是走路有点一拐一拐的老骆驼了。爸爸有机会再变回年轻吗？有，当然有！爸爸把强有力的腿给了我，好让我在茫茫的大沙漠里风雨无阻地行走着。爸爸把明亮的双眼给了我，让我能看清万事万物。啊，爸爸，你把这么美好的一切给了我，让我感激不尽啊。
将来，我一定会走出那茫茫的大沙漠，带着爸爸，走向有水的天堂。爸爸，你就等着我的好消息吧！等着我！等着我和你一起去那美好的天堂！！！
我的日记 篇8
我的父亲是一名普通的工人。虽然您只是一个九品芝麻官，但您不懈努力着；虽然您没有许多的钱，但是您给了我最好的`生活；虽然您失败过但是您没有放弃过。
您的眼睛明亮硕大，您的鼻子高挺上仰，您的嘴大大的但笑容永远在嘴边，是那么的甜蜜真诚。您是我心中最爱的父亲。
记得有一次，我发了高烧，您赶紧将我背下楼。可现在是凌晨三点啊！外面一辆汽车的影子都没有呢。您二话不说，不顾一切的背我向医院跑去。看着您背着我满头大汗，气喘吁吁的样子，可是您也不肯停下来休息一下。我的心都碎了。幸好后来来了一辆出租车，你才可以休息一下。到了医院后你又背着我上上下下的找医生为我看病。看着您为我这样的忙碌，我真得我好感动啊！
我有这样的好爸爸，我真得很开心。我想对爸爸说：“爸爸我爱您。”
我的日记 篇9
x月x日星期x天气多云
不到一个月的寒假生活结束了，我明天将和爸爸乘飞机返回xx。我超额完成了寒假计划，寒假生活过得既充实又愉快。
首先，我完成了学校布置的寒假作业。其次，我坚持锻炼，我参加了游泳、跑步和空手道运动。总计锻炼时间大约三十个小时。令我最开心的'是，我晋升了空手道黄带。最后，我在xx学校学习了近一个月，学校教学内容非常丰富，不仅提高了我的英语水平，还认识了很多新同学。
我非常怀念这个寒假生活，想到明天要离开妈妈和妹妹，我心理有些难过，期盼暑期来临。
我的日记 篇10
我的生日是八月三十日。
这一天，我过得很开心。因为我的生日是自己过的，我的朋友都来了，虽然爸爸妈妈没有来，但我知道他们是由于工作实在太忙了，我不怪他们。
我们先吃了饭，然后下楼去玩了一会儿游戏，再上来吃生日蛋糕。吃蛋糕的时候，大家不约而同地都把奶油往我的脸上抹。然后又相互把奶油抹在别人的脸上，现场一派喜气洋洋的景象。
吃完蛋糕，大家都把脸洗得干干净净，再一起看电视。那时的.我，一边开心地看着电视，一边想着昨天爸爸妈妈带着我去吃牛排的事，心里不由有些得意起来。
这时，我的表哥说：“还是下去玩，在这看电视有些无聊。”于是，我们又下楼去玩了一会儿。在玩的时候，我忽然在想：爸爸妈妈平时都是早去早回，为什么最近会这么忙？这么早去，却这么晚回家呢？我就是想不不明白。
回到家里的时候，正好爸爸妈妈他们也回来了。我就问了他们最近为什么这么忙？他们说，中秋国庆快到了，厂里的货供不应求，要加班。爸爸妈妈真是太辛苦了。
我今天过的很开心，开心得忘了明天就要上学了。
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