介绍我作文
在生活、工作和学习中，大家都尝试过写作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那要怎么写好作文呢？以下是小编精心整理的介绍我作文，欢迎阅读与收藏。
介绍我作文1
我有一双小小的眼睛，喜欢把乌黑的头发扎成马尾辫，不喜欢留刘海，我的身材不胖也不瘦，身高说高不高，说矮不矮，就128厘米。
我特别喜欢画画，就算在写作业的时候都会情不自禁的画起画来。有一次，我回到家把作业拿出来写，妈妈就在我旁边看书，本打算拿出草稿纸来做计算题的，又画起画来，画着画着就把作业的给忘了。就连妈妈把目光转到我这里来我都全然不知，忽然，我听见妈妈在旁边怒吼道：“快点写作业”。我赶紧开始写作业，我现在已经把这个坏习惯改掉了。
我的字写的还不错，书法老师很喜欢我，经常在课堂里表扬我。偷偷告诉你一个秘密，你们知道怎样才能让老师在作业本上写个“A+”的吗？那就是写的又快又好。因为我的作业经常写得又好又特别快。老师经常给我“A+”，我开心极了。
我的性格比较倔强的，只要认准的事情就很难改变。再贵再漂亮的`衣服只要穿得不舒服就不会穿的，不管妈妈苦口婆心的劝都无济于事的，常常因为这种事被妈妈挨批，事情过后又想想不应该，唉，没办法这就是我的性格。
这就是我，一个爱画画和书法，性格倔强的人。
介绍我作文2
我，一个活泼机灵的小女孩，总是扎着一束马尾，走起路来一悠一悠的。我的眉毛挺浓，弯弯的，同学们总说我不用化妆就可以上台演出了。眼睛挺黑，亮亮的，虽不大，想在我着张小小的脸上倒也合适嘴巴闭起来挺小，可是一笑呀，就咧得老大，露出不太整齐的牙齿。
哦，忘记告诉你们我的名字了，我叫蔡猷雯。我今年11岁，在年小学六年级。
前几年，我和同学们相处得很好，我不爱生气，整天乐呵呵的.（生气会死掉细胞的。我可不干！）遇到同学们和我发生矛盾时，我基本上能够忍让。同学们请我办事，我总是尽力而为。老师说我性格爽朗。是嘛，有话就说，干吗要憋在肚子里！可有时我也很腼腆，那是在别人夸奖我的时候。有时还挺莽撞，妈妈说我是个“小冒失鬼”。
我上课比较专心，作业能够按时完成，我爱提问，喜欢回答问题，老师在我的评语上写着“思想活跃”。我的学习成绩总是在班上前几名，还是校三好学生。可是我也有缺点，粗心就是我的大毛病，因此作业时常出差错。
新学期里我一定要改掉这个毛病，由“小粗心”变成个“小细心”。看书是我最大的爱好。好的作品，我拿起就放不下――迷住啦！我读过许多大作家的作品，有鲁迅的《故乡》、冰心的《分》、巴尔扎克的《高老头》、雨果的《巴黎一少年》……这些作品对我有很大的影响，我立志也要做一作家，为人民写作。
好，就谈到这儿，欢迎大家和我交朋友。
介绍我作文3
一头乌黑亮丽的齐耳短发，长在的那圆圆的脑袋上！一张圆圆的脸蛋上，镶嵌着两颗水灵灵的小眼睛，一笑起来，眼睛就眯成了一条线。还有一个说大不大，说小不小的嘴巴！这就是我——王咏勤。
取了这么个响亮的名字，可是名不副实啊！王咏勤这个名字，听爸爸说，他给我取了这个名字，是因为想让我永远勤劳。而我呢？很懒啊！一点都不勤劳，老师让我扫地，我就是在上面划来划去，越扫越脏。
我喜欢的小动物有很多：小猫咪、大熊猫、小狗狗……但是，我最喜欢的还是小白兔。虽然我妈妈不让我养小白兔，但是，我还是喜欢。喜欢它的样子，喜欢它的`可爱……而且，我还是可以天天和小白兔在一起睡觉的。因为，我有四个小白兔娃娃。原本是五个的，王可贝给我在去菜市场的路上丢了，我好想念它。虽然，我的好朋友们都安慰我：“你把贝贝丢了不是故意的，只是因为你太喜欢它们了，所以，才会把贝贝带出去的。”可是，我还是很伤心。小白兔，我的最爱！
我喜欢的运动是打乒乓球和羽毛球。虽然我不会打，但是我还是觉得它非常有意思，非常好玩！
这就是我，希望大家和我交朋友！
介绍我作文4
大家好，我叫吕思懿，今年9岁了，带了一口金灿灿的牙套，我有一双炯炯有神的大眼睛，我的眼皮很特别，因为他们一个是单眼皮一个是双眼皮。
我是一个非常爱哭的小女孩，别人说我句坏话，我就哇哇的`哭起来。记得有一次，全班就我一个人考了100，我当时有一个带计算机的铅笔盒，一下课，他们一些考得不好的就说我作弊，我就不甘心的哭了起来。
我还是一个爱读书的小朋友，每次中午吃完饭就看书，晚上也一样吃完饭、写完作业就看书。有一次，星期五正好是我值日，我吃完早饭才6:35，我就开始看起书来，一直看到了7:40多，妈妈已经醒了，出来叫我，我才知道自己已经迟到了，我赶紧背起书包，去了学校，到了学校，值日的已经干完了，我就赶紧收作业。
我不但爱哭、爱读书，还很臭美，每次妈妈和其他人一走，只剩下我一个人后，我就换上妈妈的高跟鞋，再穿上妈妈的连衣裙，一不小心就被绊倒了，墩了一个大屁墩。
我的爱好是跳舞，其中我最喜欢中国舞和拉丁舞。只要我听见有熟悉的音乐响起，就跟着跳起舞来。
我就是一个这样的小女孩，即爱哭、爱读书，又臭美。
介绍我作文5
他爱笑，阳光，乐观，豁达。他是和我共同度过六年时光的铁哥们，他有一个威风凛凛的大名——徐威。
他的阳光豁达就从他的外表就可以看出来。
小小的眼睛，永远是那么炯炯有神，大大的耳垂，大大的鼻子，还有大大的.嘴巴，打眼看去，很富态，有点如来佛的范儿。倘若你表扬他一番，他的脸上无处不洋溢着笑容，有时笑起来你甚至看不到他那机灵的小眼睛。
他的言行也将他的乐观与阳光表现的淋漓尽致。
每次考完试，当老师宣布成绩时，不论好坏，他总是一笑而过。有一次我上前看时，看见了那刺眼的分数，他笑呵呵地说：“虽然没考好，但我发现了自身的不足，争取下次考好。”说完，小心翼翼地把试卷叠了叠，轻轻地放进了文件夹里。
每次课外活动，我们都下象棋，总是笑声不断。一次，我们如往常一样厮杀正酣，双方势均力敌。我便想偷走他的一颗棋，果然，我如愿以偿，拿走了他的一个车，心里暗暗得意：你也太呆了，看你怎么赢我？可是后来，我还是输了。原来他也拿走了我的一颗棋子。我们俩笑翻了天。
他是我的死党，定是我一生的朋友。
介绍我作文6
说起两个我，可能会把你吓一跳。一个人怎么会有两个自己呢？但事实的确是这样的，不信你听我讲讲吧！
一个是听话的我。在众人面前，我会变成听话的我。在学校，我是个乖巧的学生，样子老老实实的每次看见老师和同学都会主动先打招呼。见到长辈，我也会非常热情的问候他们。在人前我从不骄傲，而且非常虚心。这样的'我，够听话的吧！一个是顽皮、倔强的我。在父母面前，我会变成顽皮、倔强的“小皇帝”。我总是和父母对着干。妈妈叫我往西，我偏要往东。每逢我的成绩比别人考的差时，妈妈总唠叨个不停，总是说我笨，可我听了就当作耳边风，“吹过了就算。
有一天，家里大扫除。妈妈一会儿擦窗，一会儿扫地，而我却坐在沙发上看电视。妈妈说：“你都三年级了，快去帮妈妈把碗洗了”。我“哦”了一声。完了，还是坐着不动。过了一会儿，妈妈又唠叨了：“还不快去洗碗？”我看看电视，又说：“知道了。”我看着看着，把洗碗的事丢到了九霄云外。妈妈看见后又骂了起来，没办法，我只好慢慢地走进厨房洗碗。
这就是我，两个截然不同的我。当然了，我也想做个听话的我，但我的个性就是这么个样，正所谓“江山易改，本性难移”。我也不知道该怎么办才好。
介绍我作文7
我，瘦瘦的身材，圆圆的脸蛋，一双水灵灵的大眼睛，俏皮有趣的小嘴巴，这就是聪明活泼的`我。
我的特点是爱看书。所以同学们叫我“小书迷”，每天我都向“一角书屋”借漫画看，每天我最少抽出5个小时来看书，甚至上厕所都得拿一本书看。有一次，我又到“一角书屋”借了两本漫画书《阿衰》，我是等不及了，就在马路上边走边看，我聚精会神的看着，看的我是哈哈大笑，一直到了过马路的时候，一辆汽车飞快地驶来，我还没有发觉，多亏被路人拉到旁边，我才没出事，真是好险！回到家，我把这件事告诉了妈妈就接着看书了，“你怎么这么不小心，万一碰上了怎么办，这孩子真是的……”妈妈说了半天才停下来，不过我可没听见几句，因为我又钻到书里去了，一会儿，开始吃饭了，妈妈大声喊我：“吃饭了！别看书了！”一听不让看书了，我赶快说：“啊，不行，我肚子疼，我要上厕所，妈妈。”然后我又到厕所去看书了，一刻钟过去了，半小时过去了，我还没出来，饭菜都凉了，妈妈拉开门，看见我又在看书，就非常生气，把我狠狠地臭骂了一顿，我嚎啕大哭，现在的家教真严呀，连看书都不让，呜呜……
我喜欢看书，知识丰富，这是我的优点，但我也有缺点，那就是我爱挑食，尤其是不吃菜。
介绍我作文8
朱贝林朱贝林是一个非常爱护环境，保护环境的人。他是石家庄人，12岁，身子胖胖的，红红的脸蛋儿，眉毛直直的，像是一个红包公。
有一次，朱贝林在博雅小区里的绿化带上，拾塑料，拾着拾着，他看见两个十五六的大男孩，叼着烟抽着，抽两口，就随手一扔。又接着抽……朱贝林压住心中为保护环境而涌出的火气继续是垃圾塑料。可是那两个的男孩儿，抽着一颗有一颗，眼见地上的.烟头起了片，地上的草着了火也不管，这时，朱贝林赶快过去把火踩灭。说：“你们怎么能抽这么多烟呢？要低碳生活，要保护环境。你们还把烟头仍在草地上，烟头是可以产生腐殖质的东西，可是你们却在烟头没有灭的情况下扔进了草坪，如果引起大火，把草坪，大树都烧掉了，那后果经不堪设想，你看现在的大部分地区出现了雾霾天气，这都是人们不注意保护环境的结果。”男甲：“哦，你一个小孩子还挺能说的。好，保护环境！”男乙：“我也向你学习，我要戒烟，和你一起加入保护环境的行列。”三个人开心的笑了。
这就是我的朋友——朱贝林，保护环境的朱贝林！以后呀，我也像他一样保护环境，留下美好的环境。一代一代传下去。
介绍我作文9
大家好，我叫刘欣怡，我每天都穿着各种各样的小裙子。
我喜欢画画，从小时候开始，我画画就很好，所以我上中班时妈妈帮我报了画画班，在画画班我画的也很好，因此受到了老师的赞扬，每天我回到家就拿起画纸来画画，所以每次交画画作业的时候，老师都说我画得很好。
还记得我上学坐公交车时，公交车上只剩下一个座位，有一位老爷爷上了公交车，没有位子了，我看见了，就让给老爷爷坐了，老爷爷夸我是个助人为乐的好孩子，回到家我把这件事说给妈妈听，妈妈听了特别开心，夸我很棒。
还有一次是学校郊游的日子，我把我自己的画板带来了，别的同学都在一旁玩耍，唯独我坐在草地上，拿起画板把周围的景色画下来了。午饭时间到了，我把画板收起来了，拿出饭盒准备吃午饭，等我吃完了午饭，我又赶紧从书包里拿出画板开始画我没画完的画，终于画完了，郊游的时间也到了，我们开开心心的.回家了。
大家喜欢我吗？想和我交朋友吗？
老师点评：爱画画的你让老师印象深刻，能将这一爱好继续下去的话，一定很棒，注意转折哦！
介绍我作文10
她，一个挺漂亮的女孩；她，一个学习刻苦的女孩；她，一个搞笑的女孩。
我和她相处的日子并不是很长，不过，我觉得我俩挺投缘的。有许多事总能想到一起去，我经常开玩笑对她说：“你说，我俩上辈子是不是双胞胎啊！”她听了之后，总是笑着点点头。她有一头黄黄的、卷卷的长发，一双明亮的眼睛，还有一张能说会道的.小嘴。我最爱她那卷发，可好看了！
她学习十分认真，在她看书的时候，你可千万别去打扰她，否则她会很生气的，随后，便会破口大骂，发泄完后，又坐回原地看书。
她那学习的劲儿，我不禁竖起大拇指，但她有一个缺点——记性不好。
星期五的大课间，大家玩得好好的，“啊！”只听她一声尖叫，我愣了半天才缓过神来，问她：“怎么啦？”她心急如焚的说：“数学老师不是说要问作业吗，忘记问了。”我无语的看着她，摸了摸她额头说：“咦？没发烧啊，大姐，今天星期五，我们是星期一和星期三问，今天不需要问的。”她想了一会儿，摸摸脑袋瓜儿，害羞的说：“对对对！”我们俩便大笑起来。
跟她在一起，我的肚皮可受不了了，知道为什么吗？因为她总是做出些搞笑的事情。
这就是我的同学——鲍佳。
介绍我作文11
我是一个活泼的小男孩，性格外向，长着一副自己为酷别人却认为笨的样子：胖乎乎的脸，小眼睛，塌鼻子，小嘴巴，构成了一个不太完美的我。
我做事总是大大咧咧、信心十足。记得有一次，老师让同学自由报名参加短跑比赛，虽然我跑是很慢的，但还是报名参赛了。看着老师怀疑的目光，我肯定地回答：“我一定要拿名次！”
在短暂的'几天内，我拉上爸爸一起训练跑步，每天都练2小时才肯停下来，常常累得我们骨头都快散架了，爸爸生气地责怪我：“跑得慢还逞能，这是干什么，还连累我！”虽然比赛的结果是名落孙山，但老师和同学们看我努力的样子，谁也没说什么了。
我在学习上也有股不服输的劲头，记得有一次，老师在班上夸奖一个同学有道数学题做了两种解法，我“哼”了一声，回家后便开始研究那道题。我苦思冥想，草稿纸用了一大堆，妈妈催我也不睡觉，结果妈妈使了绝招：关灯。我气得直跺脚，最后我终于把那道题用三种解法打败了那位同学。
当然，我也有很多缺点，如：贪玩、爱捉弄别人等等。
这就是我，一个执著的我，一个调皮的我。
介绍我作文12
有一个男孩，他乐观、好学，却又有一些粗心大意。
他非常乐观活泼，虽然经常遇到困难，但是却从来不被困难所击倒，也很少因失败而心情沮丧，更不会因为被打击而放弃，他就像那高挂天空中的太阳，在阴雨过后依旧洒下温暖阳光。
他也是一个好学的男孩，非常喜欢读书，在班里学习成绩也比较好。有一次他在吃饭的时候看书，不知不觉看了几十分钟的书，却一口饭和菜也没有动，甚至爸爸妈妈也对他的这种行为哭笑不得。但在他看来，看书就如同知识上的吃饭、补充。
但是，人就如同一块有瑕疵的玉，总不是完美无缺的，他也有很多的缺点。
他是一个粗心大意有些马虎的'人，这个缺陷不管在学习上还是在生活方面都会出现。
有一次搬家，本来说好让他带一些东西去新家，但等到了新家，他才发现自己只带了自己要带的3/4左右，无奈之下，他们只好全家人一起再回去拿。他发誓要改掉这个缺点（但到现在都还没有改掉(ー_ー)！！）
这就是一个乐观、好学，但又有一些粗心马虎的男孩。这个男孩正是——我！
介绍我作文13
hello，我的名字是卜可，我喜欢写作文，最喜欢写人作文，这不，我先给你描述一下我自己吧。
我今年10岁，身高1米43，对于同龄人来说，还是比较高的，圆脸，一笑眼睛就眯成了一条线，我的嘴边有一个小“坑”，那是我小时候调皮碰在门上留下来的，嘴不大，我不爱说话，而且声音特别小。有一次，妈妈问我问题，我当时戴着耳机，大声的对妈妈说(在耳机里声音是很大的。)，妈妈却说：“什么?什么?”由此可见，我的`声音是多么的小啊!所以我平常想要表达的话很难表达准确，有时还要别人来解释一下，真不好意思，以后一定要好好练习一下。
不过我也不知道为什么我会有那么多的朋友，可能是我的性格比较温和吧。当然，我更想和你们交朋友。我是新人，以后请多多关照，这次写得太少了，下回会写的更多。为我加油吧!
【简单评语】文章布局合理，开篇介绍自己，然后描写自己的外表，接着叙事体现了自己声音小，最后描述自己的性格和想要和别人交朋友的心情，叙述条理清楚，但是语言平淡，希望作者继续努力吧!
介绍我作文14
我乃一堂堂男子汉，可眉不浓目不大，笑起来眼睛眯成一条细缝。
我是个非常内向、害羞的小男孩。可是一遇到可困难就变得勇敢。有一次我和白飞及几个朋友到龙眼树下玩“官贼大仗”。“有狗”不知谁喊了一声。我扭头一看，不远处一只大狼狗正虎势眈眈的看着我们这些“不速之客”。它又高又壮，身上的毛黝黑发亮。哼！一声不吭，好阴险的家伙呀！“三十六计走为上策”，大家不约而同的落慌而逃。白飞块头大，气喘呼呼的`落到了最后。狼狗离它越来越近，他吓得魂飞魄散，脚一软，干脆停了下来，眼一闭，站着装死。我见此情此景，心一横，拿起地上的石头向狗仍去，狼狗痛得汪汪打叫，逃跑了。
俗话说：人不可貌相，海水不可斗量。你别看扁了我，我能耐大着呢！钓鱼做竿，叉虾做叉，全是自己动手。自行车坏了，自己能修，电灯泡坏了，自己能装。我不但心灵手巧，而且毕业考轻松拿了个第三名。什么羽毛球，什么乒乓球，尤其是象棋，没有人是我的对手。
在我们班上还掀起挑战我象棋的热潮。面对他们的挑战，我依然轻松胜利了。这次又有人向我挑战了，这次由于我骄傲的原因，走错一步输了。后来我好好的反省，又以乐观的心情面对生活。
这就是我，一个有个性的我。
介绍我作文15
一、教学环节设置
我把整个教学过程分为几个部分：
1，生产孙悟空图片导入。通过允许学生观察图片并阅读悟空的自我介绍，以便学生了解他们应该在哪里介绍自己的特点，这导致了主题。
2，教师做自己介绍的例子，然后让学生评论老师说的内容，这是内容最深刻的印象。
3.学生自我介绍。同一表上自己介绍，评价; 然后由个别学生在平台上自我介绍，其余的学生进行评价。
4.游戏活动。
二、教学反映了这个问题。
虽然自己做准备，做了很多床上用品，但在实际教学中，学生掌握的情况并不理想。主要问题是：
1，学生的概念模糊。在教学中涉及特征，身体，服装等词语。因为我没有做详细的解释和比较，许多学生理解模糊，没有清楚意思，这导致后来学生不知如何写。
2，教学设计链接混乱。在开始教学的时候，我会将特征抽象的要点扔给学生，学生在没有深入理解的基础上有一点知识， 所以我后来虽然做了很多解释，但是学生还是不明白。
3，没有考虑学生的需要。在教学中给学生设置了较低水平的要求的学生，以指导人物的外观，不需要覆盖所有细节。
4，最后一部分的`教室，全班一起来观察我，使学生写的一样，思想没有打开，缺乏个性，如果最后小组讨论：你准备好写了吗？团体交流，课堂交流的效果会更好。
语言课程标准规定：让学生乐于写作和容易表达。我们不能对三年级学生的口语沟通能力提出太高的要求。
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