小学生作文
在我们平凡的日常里，许多人都写过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编整理的小学生作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学生作文 篇1
今天我要做一个有趣的科学小实验，这个小实验的名字是《会吃鸡蛋的瓶子》，很奇怪吧!当妈妈把这个小实验的名字告诉我的时候，我也很奇怪，我们还是赶快看一看这个小实验怎么做吧!准备的.材料有：熟鸡蛋1个、细口瓶1个、纸片若干、火柴1盒。
具体操作方法是这样的：
1、熟蛋剥去蛋壳。这时，我们可以看到剥好的鸡蛋被卡在了细口瓶子上，它不能进到比自己小的瓶子里。
2、将纸片撕成长条状。将纸条点燃后扔到瓶子中。
这一个操作步骤最好让爸爸妈妈帮助，小心烫到手。
3、等火一熄，立刻把鸡蛋扣到瓶口。
奇怪的现象出现了，鸡蛋已经进去了一点点。
看，鸡蛋进到了比它小的细口瓶子内。
这是怎么回事呢，鸡蛋为什么能从比自己小的瓶子口进去？我们还是看看它的科学道理吧!因为纸片刚烧过时，瓶子是热热的。鸡蛋扣在瓶口后，瓶子内的温度渐渐降低，瓶内的压力变小，瓶子外的压力大，就会把鸡蛋挤压到瓶子内。这个是有关大气压力的小实验，与上周做的小实验道理是一样的，都是瓶子外面的压力大于瓶子内的压力。
小学生作文 篇2
1、我的红包一直由我收着，母亲从不强求帮我收藏。到了今天，我终于知道为什么母亲那样做，她是相信我长大了，能处理好自己的事务才这么做的。我也想清楚了， 过年收红包并不应该为自己的年龄而害羞，祝福别人不也是一件好事？对了，我长大了，过一年又一岁，不必为自己收红包而烦恼，我也可以像以前那样大方利落地接过红包了。
2、今年的过年，与去年相比，我觉得更热闹，更好玩。真希望我也有一只手机，能参加到今年的“抢红包”大战，能为妹妹买个新年礼物。
3、”我高兴的，一蹦三千尺高。接着，我收到所有人的红包，正在我想去厕所数钱的时候。我觉得大人吃得多喝的多，吃的多，上厕所也多，一进一出。可把我等急 了，但注意不是尿急，而是心急。害得我只能坐在沙发上，看着无聊的春晚。可是，眼睛却看着厕所。终于没人了。我像箭一样冲进厕所，连门忘记关了。打开红包 哇，一叠红皮的。突然，听见外面有动静。我赶忙把红包收回口袋，不好意思的'走出来。我高兴的，发呆了。连妹妹叫我跟她玩我都没听见。直到妹妹推我，我才回 神过来。但是我拒接了。因为，我怕玩的时候红包丢了。
4、过年前的一天，我就收到外婆送给珠第一个压岁红包。外婆说：“压岁红包本应该大年三十才能给。可你要和爸爸去陪爷爷过年，下午就要乘飞机去昆明，于是外婆就把压岁红包提前送给了我。”
5、今天是除夕了，爷爷奶奶又像往年一样包了两个大大的红包给我和姐姐作压岁钱。奶奶说，这红包里不仅有钱，还有爷爷奶奶对我们的祝福，睡觉时把它压在枕头底下，来年我们就会身体健康，学业进步。
6、翻开我的枕头，下面是红彤彤的一片，那是我的压岁红包。这个是爷爷的，这个是奶奶的，这个是外婆的，这个是姑姑的，这个是……有十几个红包呢！我发财了，好多钱啊！
小学生作文 篇3
今年的校运会，我破开荒地参加了200米跑，要知道，我的运动细胞极差，再加上我的体形有点FAT，从一年级到四年级，我只有当啦啦队的份，坚持就是胜利。
星期四下午，紧张的女子200米跑开始了。我第一次知道戴上运动员号牌、受到同学的鼓励的喜悦。站到跑道上，我紧张级了，做好起跑的'姿势，等待发令枪的命令。
“各就各位，预备！”随着“呯”地一声，响亮的枪声响起，我迅速向前冲。开始，我跑得极快，场外的加油声伴着一股股风灌进的耳朵。“张屿涵加油，张屿涵必胜！”听到这些声音，我信心倍增，越跑越快，把妈妈告诉我的“呼吸要有规律，先跑慢，再冲刺”的要领忘到脑后，只顾一股脑门往前冲。结果，好景不长，我渐渐地体力不支，呼吸也变得急促了。在一个拐弯处，一个同学超过了我，我从第三降到第五名。我越来越累，脸开始发烫，汗如雨下，啊！又一个同学超过我了，我一下子落到了最后一名。我十分着急，想向前使劲冲，可就是力不从心，腿像灌了铅似的，越来越沉，迈不动脚步，速度慢了许多。
一个同学第一个冲过了终点线，别的同学也陆续冲过去了。我和她们还差好一截，我开始心灰意冷了，凉凉的风刺在我滚烫的脸庞上，如刀割一般。我已经是拖着脚，慢慢的走着。这时，只听见同学们仍在为我加油：“张屿涵加油，冲过终点，就是胜利！”辅导员也鼓励说：“坚持，坚持住！”顿时，我不知从哪来的一股劲，硬撑着冲过了终点。啊！在那一刹间，我觉得我胜利了。我虽然是倒数第一，可我坚持着冲过了终点。我第一次真正地体会到“坚持就是胜利”这句话的含意。
小学生作文 篇4
培根说：“知识就是力量。”
因为培根是伟大的哲学家，所以人们把他的话作为颠覆不破的真理，来指导自己的人生。于是，一批批一代代的莘莘学子废寝忘食地去读万卷书，以便掌握更多的知识，使自己更有力量。
知识真的就是力量吗？现实似乎在与培根开着一个令人啼笑皆非的玩笑。
老姜，一个饱读诗书的文化人，上知天文下知地理，绝对知识不菲。然而，老姜在社会上每天不停地忙了几十年，现在却让他越来越觉得自己是那样的无力与无奈。在现实中，像老姜这样的'知识分子绝不是少数，他们每天都在不停地忙，却每天也在不停地为生活算计着，油盐酱醋，人情世故，如此下来，多少年才可以为孩子攒够读大学的费用，又要多少年才能节俭出一套房子。如此盘算，他们居然可以吧自己的生命算计出二百多年。面对如此的尴尬，他们也会经常自怨：“自己空有一肚子学问！”
如果知识真的就是力量，姜老先生这样的知识分子决不会如此窘迫，因为他们有的是力量；如果知识真的就是力量，做企业家和老板的就不应该是有那些文盲或半文盲，因为他们没有力量。然而，社会偏非如此，世界上许多人生有成的人士学识浅薄，但他们却能创造出非凡的成就。如果培根的话就是真理，那么，我们谁都无法解释这种现象。
当今的社会如此，以往的社会也是如此，即使你学富五车才高八斗，你也不一定就有力量。培根的话应该换个说法，其实，知识就像农夫手中的锄头、工人面前的机器一样，只能叫做工具，只有我们使用它，并且产生了一定的功效，它才发挥出力量。知识的本身并没有任何力量。然而，我们大多数人偏偏相信培根的话，以为自己拥有了知识就拥有了力量，拼命地死读书，读死书，以至于到头来落得读书死，让那些对我们的人生毫无价值的死知识禁锢了我们的思维和思想，禁锢了我们的手脚，从而也禁锢了我们的人生。
我们拥有知识，不管是哪个方面的知识，这是值得我们庆幸的事。当然，知识不仅限于我们从书面上得来的，也包括从生活上所取的，不管是从哪方面得来的，如果我们拥有知识却不知道该怎样让它发挥出力量，这就是我们的失败，也是我们的悲哀。
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