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小学生的作文

时间：2024-01-26 11:42:14 小学生作文我要投稿

实用的小学生的作文9篇【通用】

　　在日常生活或是工作学习中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编整理的小学生的作文9篇，希望对大家有所帮助。

实用的小学生的作文9篇【通用】

小学生的作文篇1

　　我曾经看见过美貌出众的月季，在电视上也看过世上稀有的`金牡丹，然而我最喜欢的还是这柔中带刚的花--小菊花。它在一些娇花嫩草都凋谢的时候，仍生机勃勃地独占花坛。我喜欢它那与寒风冷霜搏斗的精神，喜欢它那顽强的生命力。小菊花的这种精神，多么值得我们学习呀！

小学生的作文篇2

　　周末的时候，爷爷奶奶带着我和妹妹一起去了郑州市紫荆山公园游玩，我们早上八点多就出门了，奶奶骑着自行车带着我，爷爷骑着电动车带着妹妹，我们大概走了半个多小时就到了公园。

　　我们从公园的西门进入，在公园里转了一圈，公园里有一些游玩的项目，我发现西门的附近的游玩项目好少啊。我们就继续在公园里闲逛，往里面走，公园里有假山和小亭子，还有池塘。听说紫荆山公园里鸽子比较多，很有名，我走到一个大房子旁边，发现里面有好多鸽子，它们有白色有黑灰色的，我想这座大房子应该是它们的家吧。我们走到鸽子群中，给鸽子喂食玉米。这里的.鸽子很多，又叫做和平鸽。

　　我们喂食完鸽子，继续往公园里面走，走着走着我看见有个卖书的小报亭，里边摆放着好多的书籍。里面的书有学习类的、有小说、友杂志等书籍，其中我最喜欢“米小圈上学记”四年级的书籍。我看了一会，我央求爷爷帮我买了一本，爷爷说到了东门附近的游乐区玩完了再回来买，我们很快就来到了东门，听公园里的一个老奶奶说，东门是儿童游乐区，我就迫不及待的往前走，奶奶说，这有你最喜欢的用枪打气球，奶奶交了钱，让我和妹妹一起玩了。这家店的叔叔说，玩两局送一局，我们玩了三局，我发现我打枪很厉害，一枪一个气球，但是还有几个没有打到，我妹妹打的就更不好了，她就打中一次，后面的都没有打中。我就过去帮妹妹打，我感觉这把枪比我的枪重很多，我才发现这是狙击枪，狙击枪并不好用，用瞄准星，瞄准老是打偏，于是我就开始打中间的气球，特别是中间靠下的气球，瞄准这个气球就可以打到上面一个气球。最后我按照这个方法终于把气球打完了。然后叔叔给了我奖品，我们玩很开心。

　　我继续在公园转了一圈，发现没有什么好玩的了，我们就去小报亭买“米小圈上学记”去了，买完书我们就一起回家了。在路上我看了一路的米小圈，感觉今天玩得非常开心，而且收获很大。

小学生的作文篇3

　　1、表扬激励类用语

　　（1）作业认真！

　　（2）你写得非常（清晰、整洁、规范、美观）！

　　（3）你的作业能和××年级（比被表扬对象高的年级）的哥哥姐姐们写的媲美了。

　　（4）你能写这么好，相信除了你的努力之外，也得益于你有一位称职的妈妈。

　　（5）写得太好了，老师为你高兴！

　　（6）你的作业进步很大，继续努力！

　　（7）从你的作业可以看出来上课我们讲的内容你完全理解了，真好！

　　2、指出不足、描述问题的用语

　　（1）笔画露锋收笔太多，显得不够沉稳。

　　（2）点画露锋收笔太多，显得有点凌乱。

　　（3）竖不够正，显得框体不稳。

　　（4）横太斜了，显得不够端庄。

　　（5）所有竖都往一个方向倾斜，可能是纸没有摆好，或者手臂的摆放不对，应认真调整。

　　（6）顶部的平撇还不够平，所以看起来不稳。

　　（7）底部的捺画不够平。

　　（8）折处太弯了，显得力度不足。

　　（9）可以把横竖撇捺写得硬朗一些，增加笔画的力度。

　　（10）钩一定是露锋收笔。

　　（11）笔画太细（粗）了。

　　（12）结构不够紧凑（结构有些松散）。

　　（13）框体形状应认真区分，“日”、“目”瘦，“回”、“田”、“四”、“曰”胖，其余方正。

　　（14）大口框的字右下角是竖拦住横，口字是横拦住竖。

　　（15）注意上下结构带框者应窄，左右结构带框者应矮。你要注意这一点就更好了。

　　（16）左边偏旁矮小的要稍稍提高，显然你要是稍稍提高就更好了。

　　（17）字大了一些，写得太挤了。

　　（18）字和字之间离得太近了，显得太挤了。

　　（19）字和字之间离得太远了，显得松散。

　　（20）字小了，整体显得松散。

　　（21）上下（左右）重心未对齐。

　　（22）有爬坡、下坡的现象，书写时请随时关注前一个字、两个字的重心，请注意观察。

　　（23）请把字写在格子的'中间。

　　（24）笔画多的应写得大一些。笔画少的、带框的应写得小一些。

　　（25）标点符号的格式不对。

　　（26）数字（字母）的占格不对。

小学生的作文篇4

　　明朗的早晨，太阳闪闪发光，好似宝石般美丽。漫步在森林公园，看见有孩子在荡秋千，记忆突然打着旋儿闪回到眼前。

　　记忆中，那是一个安静的午后……

　　小树林里，我和姐姐一起向一个秋千跑去。姐姐抢到了秋千。“我也想玩！”我乞求着姐姐，“不行！我还没有玩呢，再说是我先抢到的！”姐姐生气地说。“好吧！”我退到了一边，看着姐姐玩耍。

　　秋千旁的大树，摇摆着枝叶，仿佛在向我和姐姐点头。小花在微风的吹拂下更加柔美，小蟋蟀唱着悠长的歌谣，刚下过雨的草地显得湿漉漉的，在阳光的照耀下闪着钻石一样的'光芒，荷塘里的荷花在静静地绽放……

　　“姐姐，你都玩20分钟了，该我了吧？”我几乎带着哭腔说，“姐姐你要讲信用啊！”姐姐笑着从秋千上下来，扶我坐上了秋千。在树荫下，我紧紧地抓着绳子，闭上眼睛，听着耳边的风声，就像一只飞舞的蝴蝶。

　　时光一去不复返，如今，我不再荡秋千了，但那时的记忆一直停留在我的脑海中，让我回味那渐渐溜走的童年……

小学生的作文篇5

　　一天，我到外婆家的小溪里抓小鱼，虽然这是一次抓鱼，但是，它却给我了终生的启示，想知道全部的过程吗?且跟我过来看看把!

　　记得那一次，我和往常一样来到外婆家附近的`一条小溪，在清澈的溪水下，清晰可见有一些黑黄相间的小石斑鱼，可漂亮了，在黑色的石头上，像几条黄彩带贴在石头上虽然不怎么大。

　　开始“捕”鱼了，我顺着水流的方向，把网慢慢的放下去，等到有鱼游过来时，我把网迅速捞起来，有一条较大的黄石斑鱼，当我把网放下去时，发现网上还“缠”着一条“黄彩带”，我刚想用手把这个“彩带”拿下来，可这条“彩带”竟然动了起来，我原以为是风把“彩带”吹动的，可在仔细一看，居然是条黄泥鳅，我激动的无法用语言表示。过了一会而，就满载而归了。

　　回到外婆家里时，发现小鱼们已经奄奄一息了，这才猛然记起姨夫对我说的话，野生的小鱼只能在水流流动的情况下生存，我赶紧把小鱼到进边上的小河里，小鱼立马活了过来。

　　这件事告诉我：小鱼小虾生活在河里，我们应该把它们放回大自然。

小学生的作文篇6

　　“朋友”这两个字就如酸、甜、苦、辣般的滋味。“苦”就像朋友是经过各种艰难的考验的。就如，今天你遇到困难时，你的朋友就像你的呼叫器。他总是奋不顾身的跑去救你。只要两个合作愉快，努力就不会白费。

　　“甜”，朋友的过程中有一起分享的事。两个人总是会一起谈到喜、怒、哀、乐的事。遇到好事一定会去跟好朋友分享。遇到不好的.事就一起分担。“酸”就像是一对朋友曾经承诺过的事。当两个人分开时，都希望能够再见面。永远永远记得对方。就算见不到也会思念着对方的。

　　“辣”，每一对朋友都会有一段童年的时光。两个人一起把青春潇洒的过完。我曾经跟一个朋友一起快快乐乐的过完一段小小的童年故事，不曾放弃和退出。只要谈到那件事还会笑xx。但是想到时却很伤心。某种原因拆散两人。不过两人的友情却是什么人都拆不散的。友情是一个魔法师，选择分开或在一起。

　　现在，我觉得友情是一颗宝贵的钻石，买也买不到。不对友情又佩服又尊敬。有一句话：“友情需要努力不懈的精神来对待友情。努力，就有成果。”

小学生的作文篇7

　　九宫山是那南有名的旅游胜地，这里有白云吸渺的云中湖，有泉崖喷雪的喷水崖，有绝壁高耸的铜鼓凸，还有牵一“发”而动全身的摇摆松，然而我最感兴趣的是陶姚洞。

　　陶姚桐位于从“一天门”到“铜鼓凸”去的公路左边的山上，相传唐朝初期陶姚二妃在洞中修行，这年冬天，大雪封山，路上断了香客，她们也无法下山化缘，在洞中冻饿而死。于是人们称这洞为陶姚洞，又叫二仙洞。

　　陶姚洞的诱人不在于它神奇的传说，而在于洞中奇妙的泉水。走进陶姚洞，首先映入眼帘的是巨大的岩石，那岩石伸出老长，成为洞顶，岩石深处低下是比较光滑的岩石，象床一样平缓略拱，泉水从石岩与底下岩石交接处流出，流到“床”前，“床”前有两个水函，水函圆圆的`，像两个睑盆，函底有一条沟相通，函里泉水清做明净，函底有许多银光闪闪的硬币，那是慕名而来的游客玩了以后留下的。

　　我和姐姐也准备了许多枚硬币，当妈妈带领我们姐妹俩爬山越岭来到洞前时，一股凉气迎面袭来，吹干了我们身上的热汗，吹走了我们攀登的疲劳，我来不及看洞口的美丽景色，就直奔洞中的茜个水函。我们拿出硬币往水函里放，我把硬币慢慢地平一放在水面上，果然奇妙，硬币稳稳地漂在水面上，再看妈妈和姐姐放的，也漂在上面，真是太有趣了！我又拿出一枚往水面放，可是一松手，硬币沉下去了，妈妈说：“不能性急，慢慢放，硬币不能斜。”我又静下心来，小心翼翼地放，果然，硬币一个个漂在水面上。朋友，你想试试吗？如果你想试试的话，请到通山九宫来！