小学生作文
在平时的学习、工作或生活中,大家都经常接触到作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编精心整理的小学生作文3篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
小学生作文 篇1
今天爸爸带和我妈妈去济南。
早上我们吃完饭,爸爸妈妈还有我就出发了。爸爸开着车去的,爸爸开车非常快,把我晃得摇头晃脑。我们终于到了济南,我们先去了趵突泉,趵突泉里有泉,泉水里有小,泉水里还有非常大的鱼,得有20厘米长,还有两条鱼死了,它们真可怜,还有小泡泡从水里冒出来。我们又来了一个地方,有两只海豚非常大。
我们又去了百脉泉公园,百脉泉公园有一个圆圆的'湖叫人工湖,还有一块石头很像一个小乌龟,还有一块石头很像一条龙。我们还去了一个泉水那里洗了洗手,洗了洗脸,泉水清澈见底,非常干净。看完了我们高高兴兴的回了。
小学生作文 篇2
晚上,我劳累了一天,准备躺在床上睡觉。我刚刚睡觉,文具盒的盖子就被掀了起来。铅笔叫醒正在沉睡的文具们,说:“嗨!伙伴们,我们来讨论谁的功劳大。”文具们醒了,听了铅笔的话,都自言自语地说:“肯定我强!”
铅笔大声说道:“没有我,主人能写出那么完美的作业吗?”“切!”我躲在被窝反问铅笔:“哼!这臭铅笔,没有我的认真思考,它能写出这么完美的作业吗?”
牛奶橡皮傲慢地说:“主人的全部错字错题等等都是用我洁白的身体擦干净的,我的功劳最大。”
站在一旁的折叠尺子开话了:“我的功劳最大。我是个折叠尺,不仅能够画30厘米的横线,还能够帮主人画五角星、箭头、爱心等等。所以。。。。。。”
黑笔和红笔双胞胎俩一起反抗它们,黑笔说:“如果没有我,小学生能提高写字水平吗?”红笔也不甘示弱大声地说:“如果没有我,老师能批改作业吗?”
这时,文具盒大哥醒来了,用安慰的口吻说:“你们各有所长,要正视自己的.短处,吸取别人的长处。”
文具们听懂了文具盒大哥的话,它们互相抱了抱,就回各自的窝睡觉了。“呼噜……呼--噜呼……噜。
小学生作文 篇3
炎热的夏天又来了。“真热啊!”在夏天我经常这样说~
“要是没有夏天该多好啊!”我情不自禁地这样说。“谁说我的坏话呢?”夏精灵不知从哪儿冒出来,吓了我一跳,“你当然坏了,你把我们都热坏了。”“可不是这样呢!”夏精灵又说。“在夏天,喜欢游泳的小朋友可以去海边、游泳池里游泳,可以吃上香、脆、甜的冰糕,穿上美丽的花裙子,在说了,充足的阳光可以使植物长得更加茂盛,使水果长得更加可口。怎么样?”
“可………可是,阳光太强也会使植物枯萎呀!你看,冬天多好,小朋友们可以打雪仗、玩雪球,雪人可以‘穿上漂亮的.衣服’,多可爱。最好的是瑞雪兆丰年呀!”我又找理由了。
“你不用担心,夏天植物经常会有雨水的冲刷不会枯死,不用担心没有水份。不是自夸,我们四个季节各有各的好:春天,春光明媚;夏天,百花争艳;秋天,硕果累累;冬天则是大雪纷飞。当然,你不喜欢我也是有原因的,不过还是别太讨厌我为妙,记住,心静自然凉。再见,希望我们还会再见!
“再见!“望着夏精灵的身影,再回味她的话语,觉得夏天不是那么讨厌了。啊!这“讨厌”的夏天!变得有些可爱了!
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