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一次有趣的实验作文

时间:2024-01-24 15:53:39 优秀作文 我要投稿

一次有趣的实验作文(汇编15篇)

  在学习、工作乃至生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧,下面是小编为大家整理的一次有趣的实验作文,仅供参考,大家一起来看看吧。

一次有趣的实验作文(汇编15篇)

一次有趣的实验作文1

  生活中有许许多多美好而愉快的事情,只要你多多留心,一件小事也会趣味盎然。接下来,让我们一起来玩儿看似不起眼,可我觉得很有意思的——纸杯。

  在课堂上,老师也玩起了纸杯。只见老师拿起两个纸杯,像魔术师一样,把两个杯子高高举起,好让我们看清楚一点,再把那两个杯子轻轻地重叠在一起。接着,老师低下头,嘟着嘴,往两个杯口间的缝隙里吹了一口气。咦?上面的纸杯像火箭一样,冲上了天,又应声倒地。我们的好奇心都“冒”出来了,叽叽喳喳地说个不停。老师说:“这么有趣的小实验,你们也来试一试吧!”

  这一声可不得了,立马引来了一阵吹气声和欢笑声。坐在我后排的同学,老是用他的“杯子原子弹”打我。他用的是透明的薄塑料杯,很轻。只要他轻轻一吹,他的`杯子就乖巧地“飞”出来。每次打到我,他都会一边装做若无其事的捡杯子,一边坏笑着哼着小调。

  我也开始跃跃欲试,我学着老师的样子,轻轻朝杯缝间吹了口气,可两个杯子却纹丝不动。我又嘟着嘴一连吹了好几口气,纸杯仍不听我的话,慵懒地躺在另一个纸杯里睡大觉,它没有一丝“起床”的念头。我在心里冲它吐了个舌头,小声说:“杯子大爷,夕阳都山外山了,别睡了,给个面子,动一下!”我深吸了一口气,鼓着腮帮子,使出了吃奶的劲儿,猛地一下吹了口气。终于把它的瞌睡虫给赶跑了,它兴奋地一蹦千丈高!

  这次“吹纸杯”游戏真是太有趣了!不但锻炼了我们的动“口”能力,还让我明白了“坚持不懈”的道理,也许这里面还藏着什么别的奥秘,等着我们去探寻。

一次有趣的实验作文2

  这学年科学课上老师干了许多实验,我认为最趣味的是有关磁铁的实验。

  你是否还记得那一次尤其的科学课,一进实验室,大家就发觉讲台上放满了大头针和磁铁。原先这堂课要做磁铁的实验。等教师公布四人一组能够刚开始后,大家便兴高采烈地拿起磁铁,去吸引住大头针。这一谁都了解,就算是刚上幼儿园的小孩子。但那么多的人一起再度追忆仍然感觉好玩儿。果真,不出所料,大头针老老实实地跟随磁铁走,要是在一厘米以内,它如同一个忠实的小跟班:磁铁指东,它决不往西。过了一会儿,大家拥有新的发觉:磁铁两边比正中间的磁性强。由于同一块磁铁,两边吸的大头针总数显著比正中间多。逐渐就会有同学们搞起了新游戏玩法:但见她们拿起手上分别的磁铁并维持一定间距,想看看谁的吸力更强。怪异的'状况发生了,这种磁铁仿佛厌烦另一方,一到仅有几厘米的间距,他们就造成了一股能量,相互之间排斥另一方。大家试了好几回,全是这般,这是为什么呢?一样一块磁铁为什么一会儿造成吸力,一会儿造成排斥呢?学生们刚开始猜测,竞相交头接耳,热情地探讨起來。

  大家想想大半天,依然迷惑不解,控制不住明显的求知欲,因此就迫不及待地跑到教师那里,要求解疑释惑。教师告知大家,这就是同性相斥,异性相吸的原因。磁铁在日常生活中的应用也有许多 。比如磁悬浮列车每钟头达到90~550公里,便是利用了这一原理,,使磁铁具备抵触地心引力的能力,即带磁飘浮,靠磁悬浮力(即磁的吸力和斥力)来促进的列车。指南针是我国古代四大发明之一,它也是利用了磁铁指极的原理,用于标示南北方,点明方位,使我们在旅游中不容易迷了路。

  科学研究真奇特啊!原先看起来简易的磁铁实验里还有着这么多的秘密。

一次有趣的实验作文3

  有一天,我从网上看到了一句话:“一张纸用手对折,对折的次数不会超过9次。”我很疑惑,一张纸怎么可能只折9次呢?要是让我折的话,10次、20次、30次都没有问题!

  为了验证这句话的真伪,我便从家里拿出了大大小小的纸,有颜色鲜艳的彩纸,有比彩纸大一点的'A4纸,还有宽大的报纸和软绵绵的湿巾。

  我先从最普通的彩纸入手,不费吹灰这力就轻轻松松地折好了第1次;第2次,我快速地过了关;第3、4、5次时,我稍一用力也顺利通关;到第6次时,我使劲用力才过关;但是到第7次时,不管我怎么用力也折不过去。

  我没有灰心,换了A4纸来闯关。前6次和用彩纸一样,到第7次了,我闭上眼使劲一压。耶!成功了!瞬间,我的信心又回到了心里。第8次里,我花了九牛二虎之力也未能过关。

  然后,我用了软软的湿巾,但还是在第8欠这个小阴沟里翻了船。

  最后,我不得不用我绝招-报纸。报纸很大,一定能折过9次。果然,不一会儿就轻松地到了最后关卡-第9次对折。我屏住呼息,闭上双眼,踮起脚尖,用尽全身力气猛力一压。“哇!第9次成功了”我兴奋地叫了起来。可是,后面我想尽各种方法,也没完成第10次对折。

  看来,“一张纸用手对折,对折的次数不会超过9次。”这句话是正确的,但是为什么呢?我带着疑问,在网上查找答案。原来,折第一次时,纸的厚度就会乘2,第2次时厚度就是纸张厚度的4倍,如此直到第9次,厚度就达到了原来纸张厚度的256倍,多么惊人的数字,难怪无法完成第10次对折。

  这真是一次有趣的实验。

一次有趣的实验作文4

  学完了“太阳”这一单元,我对太阳产生了兴趣,准备做一次小实验。

  那天早上,阳光明媚,空气清新,风儿抚摸着孩子们的脸,仿佛在为这些孩子解热。太阳的光芒透过树叶之间的缝隙,给树下的地面换上了一件斑斑点点的上衣,使地面像一只极罕见的斑马。这时候,我的双手紧紧攥着新买的泡泡液,饶有兴致地跑到树下玩耍。

  我左手拿着泡泡液,右手不停搅动着,扭开泡泡液的盖子,往后一拉,拿出一个椭圆形的,吹泡泡的.管子。我小心翼翼地将管子插入泡泡液中,均匀地搅拌了一下,紧接着,猛的一拉,“哗”几个圆滚滚的胖子跌跌撞撞从瓶口飞出来映在我的眼帘中。“哇一一好大的泡泡呀!”我尖叫起来,激动地用手指轻轻地触到泡泡薄如纸片的表面。我兴奋地去追赶他们,“哗”的一声,几个小胖子举挤在了一起,撞碎了,变成了几点水沫儿。嗨,怎么这么不小心呢。

  我重新按刚才的步骤再做一次。“扑”的一声,又有几个泡泡出现了。我静静地注视着他们——泡泡飘在了阳光下,久久不肯离去,一直在阳光下晃悠。在泡泡透明的皮肤中,我发现,映着彩虹。“哇!好神奇的彩虹哦!”我不由自主地称赞起来。

  为什么泡泡中会有彩虹呢?好奇的我便去问“百度”了。经过“百度”耐心解释和回答,我终于知道答案——原来,大阳是有七种颜色的,七种颜色有各自不同的波长,阳光射到泡泡上时发生了折射,反射,折射光和反射的光在泡泡表面发生了衍射,使各种光分离出来,我们就看见了彩虹。“百度”还告诉我,雨过天晴会出现彩虹也是这个原因哦。

  今天收获真多 !不仅看见了泡泡中的彩虹,还了解了许多知识,更重要的是,我又了解到了太阳和彩虹是亲戚关系哦。

一次有趣的实验作文5

  今天的语文课上,老师从一个袋子里掏出四个圆溜溜、有大有小、颜色各异的蛋。我们交头接耳,议论纷纷,不知道这是干什么。老师对我们说:“今天我们来做握蛋的实验。”“哇!”老师话音刚落,我们就欢呼起来。

  老师让我们轮流上去实验,首先上场是的一位稍瘦弱的男生,他蹦蹦跳跳地走上讲台,小心翼翼地接过蛋,用尽全身的力气也没能把蛋握碎,他只好灰溜溜地走回自己的位置。可老师却在一旁幸灾乐祸地说:“想握碎可没那么容易!”接下来上场的`是一位女生,她不慌不忙地走上讲台,拿起蛋,费了九牛二虎之力也没握碎蛋,也以失败告终。经历了两同学的失败后,举手的同学反而更多了,个个摩拳擦掌,跃跃欲试。他们都认为自己的力气大,能把蛋握碎。老师便又请了另一个男生,他拿着蛋使劲握,握得面红耳赤,可蛋还是完好无损,好像在说:“哼!想握碎我可没那么容易。”最后上台的是我们班的“大力士”。他自信满满地走上讲台,似乎对自己超有信心。他握着蛋,涨得脸像一个大大的红苹果,用尽吃奶的劲儿想将蛋握碎。可事实与他想的相反,这个蛋却一丝破痕也没有。所谓的“大力士”也败给了这小小的蛋。

  我百思不得其解,这么小的蛋怎么会有如此大的“魔力“呢?原来,握蛋的时候受力平均传递到蛋壳的每个点上,各个点的受力相互抵消。在我们用均匀的力来握蛋时,通过拱形弹壳对力的传导,在蛋壳上大部分力是蛋壳自身的挤压力,所以蛋是握不碎的。

  蛋中居然藏着如此惊人的秘密!看来,只要我们留心观察,就会发现生活中许许多多的秘密。

一次有趣的实验作文6

  星期天的上午,一次有趣的实验开始了。

  老师问我们:“今天,我带来了一位大力士,你们猜猜,它会是谁呢?”“大力水手!”、“功夫熊猫!”……我们都猜错了。‘大力士’竟是纸条。我们疑惑重重,我在想:这弱不禁风的小纸条也是大力士?

  这时,“纸条先生 ”表演了,证明了它是个大力士。接着,老师给我们一分钟的时间讨论。然后,让几位同学说说他们的办法。同学们自己做实验了,大家七手八脚的忙起来。我把纸条对折再对折,再把它系在带子上,同桌把一瓶瓶装了水的瓶子放进袋子里,装到第五瓶时,我担心“纸条先生”会“骨折”,而出乎意料的是:它竟然没有断掉,真是一位大力士。

  然后,老师叫两位同学当小助手,老师把纸条对折,再对折,用手指压平,在袋子上打了个蝴蝶结,把矿泉水瓶放进去。“一瓶、两瓶、三瓶……二十二瓶!”我们越点越高兴,声音越来越响。砰!此时,木条承受不住二十二瓶矿泉水的重量,断了。而纸条先生呢?没断!真是人不可貌相,海不可斗量。

  纸条先生的力气为什么这么大?我绞尽脑汁,还是没想出来老师说:“只要反复地做,就知道了。”

  啊!这是一次多么有趣的`实验啊!我终于悟出来了——纸折叠在一起,它们的力量更大了。团结就是力量!

一次有趣的实验作文7

  今天,顿老师给我们做了一个的实验,一直到现在,我还意犹未尽呢。

  走进作文课堂,看到讲桌上放着一个绿色的水盆,一个大杯子,还有一只蜡烛。顿老师笑着说:“这节课,我来给大家做一个实验。”一听说做实验,我们都高兴得叫了起来,教室里瞬间炸开了锅。顿老师一说出实验名字---漂在水上的火焰,大多数同学都说:“老师肯定在吹牛,连幼儿园的`小朋友都知道“水火不融”。”老师葫芦里买的是什么药啊,我怀着一颗好奇地心期待着实验。

  实验开始了,老师先从口袋里掏出打火机,点燃蜡烛,把蜡烛底部粘上一块硬币上,轻轻地放在在水盆里。我瞪大眼睛,目不转睛地看着,生怕漏过一个精彩的镜头。只见老师将大水杯的水往水盆里倒。,我不由地屏住呼吸紧张的看着这一幕,生怕吹灭蜡烛似的。老师先是把水哗哗地倒入盆里,等接近火焰时老师的动作缓慢,听见水慢慢地流,我的心一下子提到了嗓子眼,难道蜡烛不会熄灭吗?我紧紧着注视着蜡烛,当水面与蜡烛同高时,老师就停下来了。只见蜡烛在水面上摇曳。不一会儿,烛光在水面以下,它仍然在燃烧。看着这神奇的一幕,我们都睁大眼睛,张大了嘴巴,可却百思不得其解。

  接下来老师开始给我们讲解其中的道理,原来蜡烛燃烧后其外壁与水接触,蜡烛燃烧的热量会很快被水吸收,使外壁不被熔化并在蜡烛四周逐渐形成一圈篱笆似的防水层,那么蜡烛就不会被浸湿,从而就出现了蜡烛可以在水里燃烧的奇景。听了老师的解释,同学们都恍然大悟。

  原来大自然真是一本神奇的书,永远都无法让人们读懂。我们只要我们留心去观察、思考,就会有所收获。

一次有趣的实验作文8

  雁过无痕,岁月无声。转眼间,昨日的点滴成了日历上泛黄的数字,很多事一扫而过,只有这件事我至今不忘,它带给我的启示至始至终都在背后默默地支持着我。

  那是一个暑假的上午,表哥来我家玩,我很高兴,因为表哥可是我小时候最忠实的玩伴。当我们玩得正起劲时,他突然蹦出一句话:“科学真有趣啊!”我愣了,我连看都没看过科学书,又怎么会知道呢?于是,我反驳道:“切,还有趣呢!”表哥又胸有成竹地说:“不信,我告诉你,冬天穿黑衣服的人多,夏天穿白衣服的'人多,这都是我从中发现的。”我半信半疑:“真的?”他又一副自信的模样,说:“不信,咱们去试试!”

  于是,表哥指挥我做了一个实验。我先拿来两个杯子,把它们都注满了冷开水;接着,我找来两块布:一块白色,一块黑色;然后再把它们分别盖在杯子上;最后,把它们放在有阳光照射的地方。

  过了一会儿,我再去看那两个杯子,发现了一个不同的地方:盖着黑布的杯子里的水渐渐变得暖和了,而盖着白布的却丝毫没有变化。这时,表哥得意地说:“嘿嘿!让我来告诉你吧。其实白色能反射阳光,而黑色却能吸收阳光。”听完后,我恍然大悟:原来是这么回事!

  经过这次实验,我改变了观点:原来,科学是这般有趣的呀!同时,我还得到了一个启示,任何事物都要去探索,去仔细地观察,这样才会得到结果!

一次有趣的实验作文9

  今天,在学校里传来了捧腹大笑的声音,这是怎么回事?让我们一起走进教室揭开神秘的面纱吧!

  哦,原来这是在做一次有趣的`实验啊!这个实验名字叫“会跳舞”的鸡蛋。班里的学生一下子就炸开了。老师说:“别急,别急,好戏马上开始”。

  孙老师边说边请出她的神秘搭档,有玻璃瓶小姐、勺子爷爷、主角鸡蛋、还有非常神秘的嘉宾盐。要是没有盐,整个实验都做不成。老师小心翼翼地把鸡蛋放入玻璃瓶里,然后放入盐,用勺子搅拌均匀。可是,盐对鸡蛋毫无作用,鸡蛋好像在说:“我刀枪不入,就凭你的盐,休想让我跳舞”。鸡蛋好像跟我们捉迷藏呢!我们很是失望。紧接着老师又倒了点盐,鸡蛋只是伸了个懒腰。我想对盐说:“玉帝收孙悟空,强中还有强中人,你还是别费力气了。最后老师把盐袋剩余的盐全部放进去,可是鸡蛋像个睡美人一动也不动,只是扭扭身子。我们的双眼一直盯着瓶子,过了一会,鸡蛋浮在半空。

  不知老师放了点什么料,水变浑浊了,鸡蛋快要撑不住。老师又给它来了个雪上加霜,鸡蛋终于撑不住了,像火箭一样飞了上去浮在水面上。老师让同学按它下去,它又浮了上来。有人说:“鸡蛋需要空气它才会上来”。你们看见了吧?不只是孙悟空会腾云驾雾,鸡蛋也会。鸡蛋刚开始在水上跳芭蕾舞,我们惊讶地看着鸡蛋跳舞。不一会鸡蛋变得像个百米运动员,在玻璃瓶里来回奔跑,好像要超过运员的样子。有一会鸡蛋像上蹿下跳的猴子蹦来蹦去,好像把玻璃瓶当成蹦蹦床。这样一来,同学们更想要把鸡蛋抱回家了呢!

  有趣的实验可以让我们更留心观察,让我们更爱科学。我爱实验!

一次有趣的实验作文10

  这是一次有趣的实验。

  我来到童声作文班的课堂,老师说今天我们写的是实验作文滴水不漏。老师先把一个大盆儿里注上了满满的水,而后拿出了一张白纸和一个小杯子,老师先给我们来示范了一次,只见老师用手托住杯口,把杯子转过来,仔细看着,见证奇迹的时候到了,同学们每个人都围到了老师的旁边,伸着脖子全神贯注地看着,生怕盯漏了什么重要环节,老师小心翼翼地把手从杯口上移开,我们都为老师捏了一把汗,老师放开手的时候,我以为我会听到飞泻而下的水声,但是不可思议的是水竟然没有倾泻而出,一张纸怎么会拖住一杯沉重的水呢?

  老师演示的时候我们便早已按耐不住蠢蠢欲动的心,现在终于可以自己动手来过一把瘾了,老师让我们轮流来试一下,我们都兴高采烈地排队,我静静地等待着,终于到了我,我拿起一只注满水的杯子,紧接着我一个咸鱼大翻身,终于成功了,我正得意洋洋的`时候纸突然掉了。还没过了几秒呀,这让我想起了一句话:事不过三秒。目前为止,我们的最高记录是206秒,突然一个身影,常潇龙要来挑战这个纪录。果真我们同学们正在兴奋的数着“205,206,207”常潇龙成功的破了记录,就连捣蛋鬼也看得目瞪口呆了。

  原来看不见的大气压才是神奇的魔术师,真有意思!

一次有趣的实验作文11

  有一次,弟弟突然问我一个问题:“为什么人在死海里不会沉下去,而是浮起来呢?”爸爸说:“那是因为死海里的水是咸的。”我奇怪了:水的咸淡跟浮力有什么关系呢?

  我百思不得其解,决定做一个科学实验。我拿来一个大水杯接满水,然后把一个鸡蛋放进去,鸡蛋晃晃悠悠地沉到了水底。我想:是不是水越咸,浮力就越大呢?为了证明这一点,我拎过一袋精盐,往水中倒了一些。鸡蛋微微地晃了晃,可又纹丝不动了,好像进入了梦乡。是不是水不够咸呢?

  我狠狠心,又把一些流沙似的精盐溶入水中。我紧盯着水底的那个小懒蛋,只见他好像受了惊吓,翻了个身,要起床了。啊,胜利在望啦!我的眼睛都快瞪圆了,脸都快要贴到水杯上了。可那不争气的鸡蛋刚刚浮起,又打了瞌睡,躺在杯底又纹丝不动了。

  这时,水已经变为乳白色,杯底沉积着厚厚的`精盐。

  啊!盐还没有溶化呢!怪不得鸡蛋浮不起来。我拿一根筷子在水中搅起来。不一会,鸡蛋仿佛穿上了救生衣,摇摇晃晃地向水面浮去,可当浮到一半的时候,我开心地大叫起来。不料,乐极生悲,我的手把杯子给碰倒了。无奈,我只能重新再做。

  我还是先把鸡蛋放入水底,再倒入一些盐。我把鸡蛋也放入杯中,一分钟、两分钟……五分钟之后,鸡蛋随着盐的溶化也渐渐浮到了水面上,耶,我做的实验成功了!

  从这个实验中,我明白了一个原理:水越咸浮力越大。

一次有趣的实验作文12

  李明赫就读于理事厅街小学三年级,是一个可爱、帅气、聪明的小男孩。

  今天的小桔灯作文课,我特别期待,因为老师要给我们做一个实验,名字叫做纸锅煮蛋。

  老师准备了半杯水、三个黑白相间的鹌鹑蛋、铁架、酒精灯和一个打火机。

  首先,老师把三个黑白相间的鹌鹑蛋放进半杯水中,然后把酒精灯放在铁架的下面,接着,拿起打火机把酒精灯点燃,最后小心翼翼地把装了鹌鹑蛋的纸杯对准酒精灯放在铁架上。过了一会儿,只见杯子里冒出了缕缕白烟,再看看水里,出现了一些晶莹剔透的小泡泡。又过了几分钟,纸杯的边缘已经被烤成焦黄的颜色,可杯底却完好无损,杯子里面还有一些白色的.泡沫,而且越来越多。此时,我有一个疑问,为什么杯子底没有被烤焦,而杯子边缘却被烤焦了呢?我绞尽脑汁地想了半天,也没有想出来这到底是为什么。

  老师仿佛看出了我们的心思,笑着向我们解释:“火要先把杯底的水分烤干才能把纸杯烧着,而杯中有水,杯底一直在源源不断地吸收水分,杯底不会被烤干,所以纸杯不会被烧坏。”听了老师的话,我恍然大悟。

  终于,三颗鹌鹑蛋被煮熟了,我们的实验成功了。老师把皮剥掉以后,鹌鹑蛋看起来像一颗大大的白珍珠,老师把蛋掰开,露出了金黄的小脸蛋,让人看了都忍不住想尝一尝这纸锅煮的蛋到底是什么味道的。

  我回家也要给妈妈做一做这个实验。

一次有趣的实验作文13

  今天是星期三,老师让我给班里的同学做个试验,我心里既高兴,又激动。我下定决心,一定要将这个非常有趣的实验做成功!

  上课了,老师把我请上讲台。我大大方方地在黑板上写下了实验的名称《漂动的小人》,然后就有模有样地边讲边做了起来。同学们恨不得多长几只眼睛,我则胸有成竹地拿出了实验的.材料:水、一个光滑的盘子和一支白板笔。

  我首先在水里放上一点点墨水,让水呈现出浅蓝色,再用白板笔在盘子上画一个小人。当然,画什么都行,但一定要注意,不可以太用力了。最后,把调好的墨水倒进盘子里。就这样,我一边讲,一边做,同学也听得很认真。

  “小人想要漂起来,需要静静地等待三分钟!”我说完,同学们屏息凝视,期待奇迹的发生。等啊,等啊!这三分钟就像三个小时一样漫长。都五分钟了,奇迹为什么还没有发生?我心急如焚,老师也略带惆怅地说:“实验可能失败了。”老师的话音刚落,“小人竟然飘起来了!”一个同学大声喊道。老师也非常震惊,让我带着“漂动的小人”下去走一圈。同学们争先恐后地跑了过来,生怕自己看不到,这让我自豪不已。

  “小人为什么能漂起来呢?”我的问题刚抛出,李承泽同学就说出了实验的原理,他说:“是因为白板笔里有一种特殊的原料——剥离剂,可以减少小人在盘子上的吸力。水一浸泡小人,盘子吸不住了,小人也就自然漂了起来。”同学们恍然大悟!

  这真是一次完美的实验,既给我们带来了乐趣,又让我们学到了丰富的科学知识。

一次有趣的实验作文14

  上课了!上课了!同学们向(像)闪电一样冲进教室。老师就走上讲台。今天唐老师上课时还带了一个盆子和一个盛满水的小碗,她再找来一个透名(明)的玻璃杯和一张纸。我们都伸长了脖子,恨不得把头凑到盆了里。第二排的.人都站了起来,围向讲台。

  只见唐老师把碗里的水倒进了玻璃杯里,再把纸轻轻地盖在杯沿上,然后把右手托住杯子,左手按在纸上,把杯子慢慢地旋转过来,现在是杯底朝上。忽然,老师说:“大家看好了,我要把左手移开了!”我提心吊胆,非常担心,我想水一定会冲开纸片“哗”的一声流出来,把老师溅得满身是水。老师把左手移开了,我们睁大了眼睛,张大了嘴巴,看见纸并没有被水冲开,而是牢牢地粘在杯沿上了,我们惊讶极了。老师说:“请大家说说,为什么水没冲开纸流出来呢?”大家马上展开了议论。“我知道!”一个同学大声说,“因为水有粘性!”“那是不是摩擦力?”另一个同学说。他一说,立马有人反对:“老师用的纸和杯子都很光滑,不可能有摩擦力的!”有个同学说:“是老师作弊,在纸上涂胶水吧……”

  最后,老师释疑:“因为空气中有大气压,把杯子倒满水,空气挤出杯子,杯子里有的大气压比外面的小,外面的大气压就会托起纸,看起来,纸就像粘在杯沿上了。”我们恍然大悟。

一次有趣的实验作文15

  在上一个星期五的科学课上,认课老师给我们讲了一个新的知识:物质的性质变化和形态变化。物质的性质变化就是物体有了新的物质产生;物质的形态变化就是没有新的物质产生。上完课后,老师又给我们布置了一个任务,就是让我们做几个实验,看看都是什么变化?是性质变化还是形态变化。于是,我选择了一项实验,就是在装有白醋的玻璃杯中放入一个生鸡蛋的实验。

  当天,我回到家里就做起这个实验。首先我先挑选了一个有光泽的椭圆形的`鸡蛋,把他放入了一个玻璃杯当中,然后有将半瓶白醋到入玻璃杯中并且醋要漫过鸡蛋,完成之后我就把他放在桌子上,等待明天早上看看是什么结果?

  第二天早上天刚刚亮,我就悄悄起床,怀着急切和好奇的心情去看我的做的实验。当我走近玻璃杯仔细一看,呀!发现奇迹发生了,鸡蛋壳的表面光泽消失了,我又小心用手碰了碰鸡蛋壳,咦!又一个发现出现了:鸡蛋壳怎么变软了?而且鸡蛋还一会儿上,一会儿下,于是我带着许多问题就到知识的宝库——电脑的网里去查一查,“噢——!”原来那是因为鸡蛋壳里有石灰质的物质,石灰质的物质遇见醋就发生性质变化,鸡蛋壳石灰质被破坏了,所以鸡蛋壳也就变软了。

  通过这个小小的实验,对老师昨天讲的课进行了巩固,有让我在电脑里学到了许多新的知识。

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