成长作文
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编收集整理的成长作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
成长作文 篇1
每个人都有自己的爱好，而我的爱好就是看书。俗话说的好啊：“书犹药也，善读之可医愚”。让我们爱上书本，让那个它成为我们身边的以为好朋友吧！
记得有一次，是个星期天。上午我就把作业给做完了。我便偷偷地跑进书房，在里面找了一本我喜欢看的书，便静静地躲在一个角落里，认真地看了起来。这时，周围没有了小鸟的叫声，也没有吵闹声，周围是这样的宁静呀！“只要功夫深，铁杵磨成针”整整的二个小时，我把一本书已经看完了，我看了看手表，已经十一点了，我认为时间还早，又开始看起书来，妈妈突然叫了起来：“苏雨，吃饭了。”我被妈妈的一声大喊给逼到了楼下。妈妈展示着她的成果，我却连看都没看一眼，我虽埋头苦吃，但我的心却依然沉浸在书中。
正是这种对书的痴迷，我坚持了下来，我连在图书馆中也是这样的。
有一次，图书馆开放，我便兴致勃勃地抱紧了图书馆，伴着那阵阵书香，我感觉自己在成长，我迫不及待找到了我喜欢看的书，我静静地站在哪里，安静地看起书来，有的'令我搞笑，但也有的令我感动。直到上课的时间，我才依依不舍地离开图书馆。
伴着书香，伴着那一本本图书，我喜欢看书。“书籍是人类进步的阶梯”这句话说的果然没错，让我们爱上图书，闻着那一本本书香，让我们一起在书香中成长吧！
成长作文 篇2
每一个人都要经历成长的历程。并且每个家长都希望自己的孩子快速的成长起来。但是，成长的空间往往太狭小。使我们无法放开自我，展开真正的翅膀飞往蓝天。
个别家长一边催促着自己的孩子，一边又紧紧的将他们限制住。那这又算是在干什么呢？有个好朋友曾告诉我说，她妈妈整天不让她干这干那只管让她一个儿劲地学习她都快要闷死了，对学习更加没兴趣了，上课精力也不集中，只想着怎样玩一下
是啊！大人们你们听见我们作为孩子的`心声了吗？你们每一次限制我们之前都有考过我们的感受吗？你们大人一天到晚就是学习学习再学习。在我们的生活中难道就没有一个乐字吗？难道你们也就忍心剥夺我们的自由吗？那还有什么空间可言。更不要谈什么多方面发展，快乐而又健康的成长了。
又是，当我们其他方面不如他人时，大人们一定又会把所有的责任推向我们，什么还不够努力呀，你太贪玩了。天知道，我们那里在玩呀！当大人们说出这些话的时候你们有没有想过责任是否真的在于我们，当初都是因为你们限制了我们的天地，才变成一个个的书呆子呀。
成长，需要空间。请父母们给我们一片属于自己的蓝天，我们一定会尽力展开自己的双翅，翱翔于蓝天之上。
成长作文 篇3
我倚靠在时光轻轨的车窗旁，等待其驶向成长的空隙。
将束好的稻草人搬弄在金穗的稻田中，看远方飞来的鸟雀轻轻的觅食，我握紧手中的狗尾巴草，要去找藏匿在仙云木屋里的成长先生，他说答应让巴掌大的我长大。
我穿过馨香四溢的薰衣草庄园，飘飞的蝴蝶很是喜爱我头上的花簪，我取下送给她们，我看不见她们笑靥如花，却听见她们对我说：“你真漂亮！”我害羞的胀红了脸颊，我向他们询问成长先生在哪，她们只是微笑着摇摇头，告诉我要走到石板路的尽头，找到那个为你生活指路的人，我还很懵懂，不理解她们为什么摇头。
在石板路的尽头，是丰郁青葱的芦苇丛，摇曳在宝玉般紫金色的湖泊路旁，身姿羸弱。"人是会思想的芦苇！”岸边坐着位面孔青涩的少年，轻声低吟，他拨弄着手中的木吉他弦。我走近，问他是否见过成长先生。他放下吉他，淡淡的笑着，指向远处的炊烟，他说：”你要走到小镇里，那儿有真理婆婆的教诲，我似是明白了要加快进程，开始改变自己的步伐。
我走进恬静的小镇，在静谧的咖啡馆里品尝着温润的红茶，袅袅的炊烟从身畔木屋中升起，我爱上了这个小镇，渐渐忘了要去寻找成长先生。在这里，我倾听威风凛凛的公鸡打鸣，喂养有琥珀色眼睛的猫咪，摘下青柚味酸涩的面包，也遇到过一路直跑着不眨眼睛的小狗。它们让我懂得：生活中会愿意为某个值得留恋的地方放慢人生的脚步。我想，其实不那么快长大也好。
我在小镇花房的一隅遇见了真理婆婆，她油腻腻的头发湿嗒嗒的垂在肩上。身着一件色彩斑斓的补丁服。我推着坐在轮椅上的她漫步在花海中。她伸出粗糙的双手紧握住我，告诉我：“要记住，成长的闲暇里，别忘记做个轻松的背包客，去四处环游，感受生活的悠闲，在路途中遇见别人的时候，要告诉他们，我很美！”我只是痴痴的望向天空中的云彩。
我被云彩带出了花房，因为它许诺我带我去踏足世界上的每个角落，我答应了。春花秋月夏蝉冬雪，我一点点地蜕变，也一点一点地丢失了初始时的天真与勇气，再也寻不回从前。云彩与我告别时，留下一行云烟，隐约映着：生活中遇到的'苦难更能促你成长。飘飞的蝴蝶静静立于远处的花蕊上，缓缓的点点头。
直到后来，我辗转回街角的咖啡馆里，再次意外遇见了弹木吉他的少年，他拍拍我的肩膀，递给我一杯如旧的红茶，如同暖流一般慰贴我的心。他侧耳轻轻告诉我："嘿！这就是成长，我就是成长先生！”
我猛然从车窗旁抬起头，窗外是聒噪的街道，拾起从书中跌落的书签，将其与书一同平放在腿上，醒目的字迹映入眼帘：成长的空隙是生活的积淀。
成长作文 篇4
他们说，初中的生活和高中的生活一样，是我们该绽放青春也是该经历风雨的季节。所以中学并不像小学那样到处充满欢声笑语，洋溢着自由自在和无忧无虑的气息。
中学老师不比小学的老师那样有耐性且细心，学校的管理制度也似乎很松懈，我感觉不到任何学习的气氛。
中学还有很多不爱好学习的同学，他们被老师称之为‘不良学习分子’，而且，都是被安排在教室的最后一排。他们经常在课堂上捣蛋，影响上课秩序，和老师叫板。
我讨厌老师对他们的评价——社会的渣。
就算他们再怎么错，老师就可以不尊重学生吗？恩，或许，我是明白他们的感受的，他们也并不坏，只是没有一个人愿意去了解他们。
不仅如此，别看中学有多么多么的好，那不过是表面现象而已，如果你再中学呆久了，就会发现这里的生活有多么的压抑……
我讨厌这种感觉却又无可奈何，不过，还好学校里有兴趣社，我和好友便在老师的'引导下进入了美术兴趣小组。
美术室不大，说到底也不过是一件普通教室。只是稍稍布置了番。
但是，我非常喜欢这里，因为每次和朋友在这里一起画画的时候，会感到很开心很快乐。我们会聊着同龄人的话题，时不时的开着玩笑，这个时候，我很希望可以把她们的笑脸永永远远的记在脑海里面。
因为有些东西错过了，就再也回不来了。
就比如时光，那些童年的记忆……
在小学，我的成绩属于中上，因此我还常常在想，我一定会考上好的高中和好的大学。老师说过，做人不能太骄傲，否则便会落得失败。
现在，我算是体会到了，步入中学后我的成绩一次一次的下降，那样无形的打击，我被压得喘不过气。
成长作文 篇5
很小的时候，我便和舞蹈结下了不解之缘。看电视的时候，一出现舞蹈的画面，我便高兴得手舞足蹈，在床上蹦蹦跳跳，欢快地拍着小手，摇头晃脑的，嘴里咿咿呀呀地乱唱。还模仿里面的舞蹈动作，可别说，学的还真挺惟妙惟肖的呢！
在我五六岁的时候，爸爸妈妈受不了我的软磨硬泡，把我送进了少体校，也推开了我舞蹈的大门。
我在那里学艺术体操，罗老师是国家级的艺术体操教练，可在我们的`眼中，无疑是魔鬼的化身。那时我初来乍到，玩够了几天后便进入了正式的训练。一开始我连下腰都不太会，每次下去都会跌跌撞撞地摔倒。这时，罗老师就会走过来，搂住我的腰，让我先自己慢慢下去，然后就用力地甩我的腰。每次甩动，我都觉得大脑充血，肚子像要裂开一样，腰也像要断了似的。压腿的时候，我做不到地，罗老师就直接坐在我的腿上，用全力压下去。当时我感觉自己腿上的筋就像一条在被拔河的绳子，痛得我把嘴唇都快咬破了，也转移不了我腿上钻心的疼痛。罗老师对这些可毫不在乎，直到我的屁股坐到底了，才起来。那时我的腿早已被压得麻木无力，几乎没有知觉了。
经过几个月的“魔鬼训练”，我的筋渐渐被拉开了，腰也软了。下腰时不仅能一下子抓住小腿，头还能直接碰到屁股，压腿时，不论多高的垫子，我都能慢慢压到地上。搬后腿可以成水平180°，搬前、旁腿更是不在话下，可以轻轻松松拉过脑袋，让别人都赞叹不已。但在这背后有着多少艰辛和痛苦，我是永远都忘不了的。
舞蹈，伴我成长，它给我带来了巨大的“财富”……
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