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难忘的一课作文

时间：2024-01-24 13:03:18 优秀作文我要投稿

难忘的一课作文15篇[精华]

　　在日常的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家收集的难忘的一课作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

难忘的一课作文15篇[精华]

难忘的一课作文1

　　曾经我是一个有着深度自卑感的女孩，步入师范校门的我依然如故，走路低着头走路边，上课很少积极举手回答问题，即便老师叫起来时，声音微弱，不仅所有的老师为我着急，连我自己也在迷惑：当初选择师范是否是一个错误，连当众说话都困难，怎么给学生讲课，怎么能做一名合格的老师？

　　老师们看在眼里，急在心理，师范二年级的时候，教历史的詹老师把我叫到了办公室，他告诉我，学校组织活动，为学生提供走上讲台的.机会，每科选取一名学生准备一节课进行讲课，他把决定这个光荣的任务交给我，就讲唐朝的贞观之治，他相信我能行，天哪，听到这个消息我简直头重脚轻，但看到詹老师不容置疑的目光我没有推辞，毕竟正如老师所说：相信自己行，才能真的行！

　　于是我精心地进行了备课，詹老师也时常地给予了指导，其他老师也百忙之中给予了鼓励，九月二十日，我终于第一次走上了讲台，虽然喊上课的时候依然是声音不响亮，但随着讲课的深入，我从唐太宗即位后重视发展生产、减轻农民的赋税劳役，到他注重任用贤才和虚心纳谏的“房谋杜断”侃侃而谈，并针对性地提出问题时而指明解答，时而齐答，从最初的低头讲课，到最后的面对面与同学老师交流，我终于战胜了自我！

　　虽然这堂课有着这样那样不足，虽然如今我依然是一名默默无闻的老师，虽然至今我已经是拥有二十一年教龄的老教师，从一年级到六年级的课我交了好几遍，基本无需备课即能自如上课，但詹老师指导我上的第一节课，是我最难忘的一课。

难忘的一课作文2

　　有没有哪一课让你至今难忘：是博大精深的语文课，还是烧脑耗神的数学课，亦或是生动有趣的探究课？而让我最难忘的一课，则来自今年暑假的夏令营。

　　今年暑假，我参加了水上桨板独立营。从来没有离开过爸爸妈妈的我，踏上了一次属于自己的探险之旅。从最初坐上大巴车时的紧张，到跟一群年龄与爱好相仿的小伙伴的热络，再到营地那无比刺激的水上桨板活动，我第一次感受到，原来独自开启一段异乡之旅，是那样的美妙。然而，在夏令营结束的前一天，这种美妙被打破了，取而代之的是让我一生难忘的教训。

　　龙船比赛，是我们这次独立营的压轴大赛。在赛前，队长跟我们制定了周密的计划，从队形布置到应急方案，我们对每一个环节都进行了推演。大家信心满满，认为这次比赛的`冠军非我们莫属。比赛开始了，我们喊着响亮的口号，大家势如破竹，我们的龙船很快便遥遥领先。然而，在眼看就要抵达终点的时刻，二组竟然追了上来，那速度快得好似一道闪电。而我们已经筋疲力尽，只能勉力保持前行。我太想赢了，便“急中生智”，趁对手不注意，用我的桨全力向右后方推了下二组的龙船。毫无悬念，我偷袭成功了，二组再次被我们甩过一个船头的距离。我们赢了，胜利的欢呼声响彻湖面！

　　然而，裁判却迟迟没有宣布冠军，我既紧张又心存侥幸，默默祈祷我的小动作不会被发现。可是，事情还是败露了。裁判宣布，由于我犯规，我们组的成绩被取消。

　　看着队友们的惊讶与失落，看着教练们的惋惜，一时间，我心里五味杂陈，懊恼、惭愧、不甘……像一股股洪水般冲袭而来。这一刻，我更想让时间倒流。如果能再来一次，我一定不会再无视规则。

　　这次的教训，让我真正理解了什么是竞技精神。那是在遵守规则下的一次次拼搏与挑战，是赛场上厮杀呐喊的较量，是每一颗想要赢的心，是痛失第一的无助与迷茫，更是永不放弃的坚持！

　　“不以规矩，不能成方圆。”一次教训，一生回味，这就是我难忘的一课。

难忘的一课作文3

　　高中毕业了。

　　和前两学期一样，他们教室的后墙上，贴着鲜红的红纸上，用黑墨汁写着的考试成绩排名榜。

　　他和全班的同学们，站满了半教室，叽叽喳喳，边议论，边看墙上贴的毕业考试成绩排名名单。

　　李启坤同学名列前茅，数学第一，化学第一，物理并列第一，语文、政治也在前三名，理所当然，肯定是总分第一名了。

　　往下看，第三行映入他眼帘的他再熟悉不过的名子了，他孔耀庸是第三名。

　　这是他意料之中的事，也是情理之中的事。他虽然总感觉自己很笨，反映速度慢，但他这四五年来刻苦学习，努力钻研，从不放开玩，有所失，当然也有所得，也算是勤能补拙，天道酬勤吧。

　　这天，班主任霍国忠老师给他们上最后一堂课。

　　班主任霍国忠老师对他惊奇的`问道：你就是孔宗舜的儿子吗？

　　就是。他也很惊讶的回答道。

　　班主任霍国忠老师接着，语重心长的对全班同学们说：同学们二十年后的今天，一定记住了，无论无何要给我写一封信。

　　接着，班主任霍国忠老师和同学们一样，含着依依不舍的目光，来回扫视着全班的每一个同学，忽然眼睛一亮，如数家珍的用手指着说道：李启坤，李清勇，孔耀庸，你，还有你，你，你们几个要报考大学，其他同学报大学更好，报中专也行。

　　前面我点的你们几个，一定要报大学，如果考不上继续在我这里来念，如果考中专，考不上了我可不要了。班主任霍国忠老师紧接着很慎重其实，又像是半开玩笑的说道。

　　全班同学在下面坐着，只是静静的听班主任霍国忠老师这最后一次讲话了。

　　这也许就是他们全班同学最难忘的一课。

难忘的一课作文4

　　今天下午，咱们班上了一节独具匠心的语文课。和以往上课的不同之处在于我和学生进行了角色互换。

　　由于我已经让孩子们提前预习了新课，上课伊始，我直奔主题，问同学们：“你们谁愿意当小教师上来讲课？”同学们你看看我，我看看你，小脸涨得通红，还有的孩子缩着脑袋，没人敢举手。我鼓舞孩子们：“要勇敢，这可是一个难得的展现自我的机会。”总算有孩子举手了，我第一个点到了王娟娟，这是一个阳光向上的女孩。她信步走上讲台，用掷地有声的声音说：“同学们，今天咱们学习36课《中国结》，请同学们自读课文，标出天然段，划出生字新词。”同学们被她有板有眼的话语逗乐了，个个脸上都挂满了天真的笑容，读书的声音也比平时响亮了许多。

　　书读完了，教师问：“课文有几个天然段？”“五个”，孩子们异口同声地回答。“你画的好词有哪些？”“寿桃结、同心结、绳结记事”小手林立，课堂气氛比我上课还热烈，“下面说说你不理解的词语。”举手，指名回答，课堂教学有条有理地进行。俄然，一个孩子说“琵琶是什么意思？”冷场，没人回答。该我出场了。我也情不自禁地举手：“琵琶是一种乐器。”大概孩子们没见过教师也举手回答问题，都禁不住哈哈大笑起来，有的孩子意犹未尽，说：“教师，你坐到座位上更像学生。”“好，我就彻彻底底地当一回学生。”我坐在了王娟娟的座位上，又一次让孩子们开怀大笑。教师又开始提问了：“每个天然段写什么？”孩子们回答，我举手总结，配合的天衣无缝。

　　“叮铃铃”，下课铃响了，一堂课在轻松欢快的氛围中结束了。有同学说：“教师，我还想听这样的.课。”望着同学们开心的笑脸和恋恋不舍的表情，我不禁在想：教无定法，改变传统的教学模式，尝试灵活多样的教学方法，让学生变被动接受常识为主动探求常识，或许会有意想不到的收获。教学是一个不断摸索的进程，能让学生快乐地学习常识，不仅是课堂教学的成功，也是教师的成功。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

难忘的一课作文5

　　我曾经上过很多大大小小的课，风趣的、幽默的、慷慨激昂的、催人奋进的……但是有这样一堂课，却让我至今也难以忘记……上课铃声响了，班主任老师走进教室，将一些小纸包放在讲台桌上。我们看着那一个个小纸包，真有点纳闷儿，不知道她葫芦里卖的是什么药。 “同学们，你们有没有丢了什么东西呀?”老师的话音刚落，我们便开始检查自己的物品。待我们检查完，教室里渐渐安静下来，老师问道：“有人丢东西了吗?”我们有的摇摇头，有的大声说：“没有。”

　　“不对，你们每个人都丢了两样东西，只是你们没发现。”

　　听了老师的话，我们面面相觑，更是丈二的和尚——摸不着头脑了。

　　“这里面包的是什么，你们知道吗?”老师指着讲台上的小纸包问。“不知道。”我们一齐摇头。

　　“这里面就是你们丢的东西，而且你们丢的都是同样的东西。我在这些小纸包上写了你们的名字，念到名字的同学就上来领，领到以后先不要打开，待会儿大家看看你们究竟丢了什么。”然后老师把小纸包发给我们，我们的表情出奇的一致——迷惑不解。

　　“现在同学们可以一起打开看看了。”我们迫不及待地拆开纸包。呀，原来纸包里都是一些垃圾：果皮、纸屑以及画着搞笑恶作剧的废纸等等。

　　“同学们，这些垃圾是我从，你们的抽屉里、教室的地面上捡来的'，你们每个人都丢了两样东西，一样是这些垃圾，另一样是良好的生活习惯。这些垃圾恳求老师替它们向同学们转告几句话：?请把我们送到我们应该去的地方，不要让我们浪迹天涯。”

　　看着我们手中的小纸包，我们的表情在一次出奇的一致——羞愧万分。

　　难忘，是一种难以割舍的眷念，回味时却仍有独特滋味。也许在别人眼中普普通通的一堂课却成了我生命中最难忘的一节课。

难忘的一课作文6

　　在我们的人生旅途中，有着许许多多的人或事令我们难以忘怀，之所以难忘，是因为那些人或是会给你带来教育。

　　湛蓝的天空，雪白的云朵，碧绿的草地，和天上飞翔的鸟儿，空中飞舞的蝴蝶，地上奔跑的松鼠构成了一幅公园美景图。“妈妈，妈妈”，小女孩用着充满稚气的'声音叫着，“再玩一会儿嘛。”“不行，都玩这么长时间了，快走！”小女孩的妈妈已经摆出了要走的架势，“哦，好吧。”小女孩失落地说。

　　大概是因为自己的孩子太久没有追上自己的缘故吧！小女孩的妈妈开始回头张望。“干什么呢？唉！妈妈说过很多次了，不要拣地上的东西，很脏！这孩子，这么大了怎么不记事啊！”妈妈边说边着急抢小女孩手里那个花花绿绿的垃圾袋，随手又仍回了地上。“不要，妈妈，幼儿园老师教过我们看到垃圾要随手捡起来，不然这么美丽小草会不高兴的！”小女孩一边说着一边把垃圾捡了起来，丢进了不远的一个垃圾桶。小女孩笑了，而她的妈妈却一脸嫌弃地拿出湿巾使劲擦小女孩手，全世界要是都像你这样儿，那还要清洁工干吗呀，让他们白领工资呀，不要自作多情，听妈妈的，以后千万别再捡地上的垃圾了，听见没？

　　有垃圾在小草身上，小草会不高兴的！在人们眼里，这是多么幼稚的一句话呀！可是在小孩的心里却想到了小草也会不高兴，而我们呢？对垃圾视而不见，是，有清洁工会来打扫的，可我们的心不亏吗？

　　天，还是那样的蓝。云，还是那样的白，可是在草地上的那个花花绿绿的垃圾袋，早已不见了踪影。

　　“小草会不高兴的！”这是小女孩对我们的教育。

难忘的一课作文7

　　一件铭记在我心头的事，就是与田老师以最后一课的方法告别。

　　田老师为了自己的孩子，不得不去农村支教，田老师上完这节课后就去了，这是老师给我们上的最后一堂课了。

　　上课铃声响了，眼保健操的音乐响了，我们不像往常等老师来了才做，这次我们安安静静地坐在位置上做眼保健操。音乐结束后，田老师来了，她还是一如既往的给我们上课，只是今日的她看起来温柔些。我心想：这是老师给我们上的最后一节课了，同学们会不会因为老师对我们要求严格，就恨老师呢？

　　老师很平常地讲了二十分钟左右的课，留下十五分钟，有五分钟给我们体会及思考上课讲的内容，还有十分钟老师就要讲一讲她将要离开的事。在这五分钟里，同学们个个表情都不太好。我猜他们大概是伤心要与田老师告别了，这是田老师上的最后一节课了。这时我觉得班级里的'每一位同学好像心连心，想着想着，短暂的五分钟过去了。田老师与我们讲述她要离开的事，她说：“同学们，我马上就要去支教了，你们是一个很好的班级，老师平时对你们要求严格是为了你们好，老师在刚开始的学习道路上对你们要求严格，是为了让你们养成一个好习惯，让接下来的道路更好走。请大家不要憎恨我，谢谢大家。”

　　这时，下课铃声晌了，我是多么恨这个铃声，是这个铃声让最后的告别时刻来到了，我们必须与老师分别了。从那一刻起，我对田老师没有了之前的怨恨，心中只有对她的感激与祝福了。

　　看着田老师走出了学校，我后悔了，后悔当初没珍惜和田老师在一起的时光。我会把数学这门学科给学得更好，希望田老师知道会感到欣慰。

难忘的一课作文8

　　那天，语文课让我难忘。

　　那节语文课上的是《最后一课》，背景正是普法战争爆发，法国战败的时候，阿尔萨斯和洛林等地被占领；而且学校再也不许教法语了，只准教德语！课文中韩麦尔先生说过的一句话让我记忆深刻：“忘了国当了奴隶的人们，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。”这句话让我明白：语言是国家的标志，母语对于一个国家、一个民族是不可分割的一部分，是文明的载体。忘了国的`人们，如果还能说着自己的语言，保存着自己的文化，实际上这个民族就还没有灭亡，只是还在以自己的方式生存。假如一个民族完完全全丧失了自己的语言，那么，这个民族就根根本本的灭亡了。

　　另外，每个民族的母语还能让这个民族有凝聚力，把上千百万人凝聚在一起。母语之所以称为母语，是因为在千百年中在文化、性格撒谎那个哺育这族人民的作用。忘了国的人们，只要牢牢记住他们的语言，守护住自己民族独特的文化，那么这个民族中人民的心儿就将永远凝聚，无论其他的民族多么残酷，使这个民族怎样分开，但民族文化、共同的语言随时随地便可以将他们聚在一起。侵略者只能占领土地，而不能将他们真正的沦为奴隶。也因为如此，普鲁士在占领阿尔萨斯和洛林等地后，就立即让当地学校改教德语。

　　同样，在我国也有着这样惨痛的经历。在20世纪初，日本军队在占领我国东北三省之后，也是不惜余力地推行全日制，不仅是学校不准教汉语，在大街上、公共场合还必须讲日语，连有的报纸都是日文的！他们都是在侵略民族特有的文化。但是，这往往是最不可能的，因为，只要还有一个人还在记真本族的语言，这个民族就不会灭亡。

　　所以，就请从现在开始好好学习我们的母语——汉语。我们一定要将他它牢记在心底，将中华民族的文化传播到世界各地。

　　“铃铃铃……”随着下课铃的响起，这节课也结束了，不过这节课让我永生难忘，因为它教会我一个十分重要的道理。

难忘的一课作文9

　　难忘的一课星期五上午最后一节课，王老师带我们去多媒体教室上了一堂语文课。《搭石》这篇课文昨天晚上我已经读得滚瓜烂熟了，相信没问题。跟随王老师来到座位前，我的心里像装了一只小兔子似的——怦怦直跳。一阵优美的音乐轻快地飘进我们的'耳帘，忽然之间，我感觉到了无比的轻松。上课了，第一个内容是让我们自由朗读课文，思考以下几个问题：一、什么是搭石？二、为什么要搭石？三、如果没搭石会怎样？不一会儿，大家便忙开了，有的同学大声朗读；有的同学拿起笔，在书上画些什么；还有的用笔敲着头，仿佛要把头敲开，找找里面有没有答案……五分钟很快就过去了，王老师示意我们停下来，教室里立刻鸦雀无声。王老师轻盈地走到我的跟前，微笑着问我：“你知道什么是搭石吗？”我急忙站起来回答：“进入秋天，天气变凉，家乡的人们会跟据谁的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的距离，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏过，这就是搭石。”王老师微笑地摸摸我的头，我高兴地坐下。王老师又问道：“那么，谁来说读了第三自然段你感受到了什么呢？”我高高的举起了右手，王老师又让我回答，我平静地站起来说：“读了第三自然段，我感收到了和谐。”“对了！”王老师一边说，一边转身把“和谐”两个字写在黑板上。接着，王老师让我读“清波漾漾，人影绰绰”我读得有声有色，同学们聚精会神地听着。王老师问肖诗婷：“请你来回答，听刘雅同学读这两个词语，你眼前仿佛浮现出了一幅什么样的景色呀？”肖诗婷不慌不忙地说：“我仿佛看见了溪水很清，清得能看见溪底的沙粒，威风一吹，溪面上泛起层层涟漪。人的影子倒映在水中，美丽极了。”王老师再让刘琳和陈慧娴来表演第四自然段面对面走到溪边的情景，她们表演得绘声绘色的，表演完后响起了热烈的掌声……不知不觉中，40分钟的语文课过去了，我们恋恋不舍地离开了多媒体教室。

难忘的一课作文10

　　挥手告别欢乐的假期，迎来新的学期。初入中学的我们面临着巨大的考验——军训。

　　我们的到来，打破了安静了一个暑假的操场的宁静，此时此刻我们无比的激动，一个个伸着脖子，弯着脑袋，睁大眼睛，怀着好心，注视着教官们走来的方向，在心里不断告诉自己：“淡定，淡定……哎呀，教官们太酷了，太帅了吧！不做迷妹，天理难容啊！”

　　我们的教官姓张，我们叫他张教官。课时我们叫的亲切，心里却是无数个埋怨。为了让我们安静下来，他因此让我们站军姿。站就站吧，站好休息不就好了，他鸡蛋里挑骨头，非要找出乱动的人才肯罢休。找就找吧，我们站好不让他找到就好了，有人还非得往那枪口上撞，一撞不要紧，可把我们撞惨了。那更加痛苦的.蹲下那就老老实实受着吧，一蹲就是十几分钟，一个人动还加时间，可把我这小身板累惨了！

　　张教官比发明家还厉害，新花样玩起来厉害得不得了。就好比，他让我们玩一块砖，就是把脚的四分之一站在台阶上，脚后跟不着地，我们晃的跟不倒翁样儿，可好笑了。

　　我们这几天学了很多东西，齐步走、敬礼、蹲起……就比如齐步走，我们总把起步和踏步搞混，把教官气的一个一个教鼓鼓的，可是没办法啊，为了军训汇报取得好成绩，他还得一个一个教。但是，教完后还是原来的配方，还是原来的样子……

　　时光流转，稍纵即逝。到汇报演出了，一切的努力就看今天了。但是天空不作美，阴阴森森，低低沉沉的就像我们的心情，紧张、激动、庆幸、不舍，可谓五味杂陈。终于轮到我们班了，天空中飘来了几滴雨，雨慢慢落下，越落越大，越落越密，最后直接倾盆而下，但是，即使风再大，雨再猛，也阻止不了我们前进的脚步。

　　“一二一，一二一”整齐的步伐迈向成功的彼岸。“一二三四”有力的口号代表我们的希望。这么多天的训练，这么多天的汗水，肤色是最好的证明。

难忘的一课作文11

　　哈哈！开心死我了！这有可能是我永生难忘的最精彩最快乐的一堂课！

　　事情刚发生不久，你看，我不是又在自言自语些什么呢！

　　＂哎！有是语文，我不知道是高兴还是郁闷哦！小花，你喜欢上语文课吗？＂我抱着头问小花，小花说：＂恩，上语文课是一种享受！＂咚～～随着上课铃的响起，我无力地＂爬＂到了座位上，起了歌，老师便上课了．＂今天学习对联，对对联可好玩了！请同学翻到第９１页．＂我立即翻到第９１页．＂对联？哈哈！

　　我最喜欢了，在家里就经常和老智者爷爷对对联，对得可开心了．＂我心中暗喜，今天一定要好好表现一回．接着，老师叫我们把自己积累的对联拿出来分享，我第三个被抽到：＂春日春风春色美燕飞燕舞燕临门！＂我本来可以说Ｎ对的，可老师只让说两对．这更激起了我的好胜心．接着，老师让我们自己对对联．我出了上联：一花独放不是春．没想到机灵鬼田曜当即对出下联：孤木茂盛不成林．对得真是好极了！！！我揭开我的'下联：百花齐放春满园．老师听完我们的对联，拍手一说：＂没想到班上的文人还真多啊！比老师还优秀呢！＂

　　老师的一句话，无不打动了我们这些顽固子弟的战斗心，迫使一些＂小姐＂＂少爷＂们开＂金口＂．小花出了一个上联：秋到叶黄，唯有金菊仍茂．我不甘示弱．对出下联：冬到树枯，独有红梅依俏．对得还算工整．林捷出了一个不雅的上联：男人女人都是人．刘垒对了个：公猪母猪都是猪．一下子全班暴笑，萧蔷对了个：大厦茅屋都是房．还是有点味道．啊！太多了，我又积累到了精神财富！我万万没想到每个同学竟如此聪明．他们太有才了！好棒哦！同学们！

　　突然，下课铃响了．我恋恋不舍地告别了这堂精彩的课．但我的心好像还留在那里．多么快乐的一堂课啊！多么精彩的一堂课啊！我爱上了语文课！

难忘的一课作文12

　　世间万物的存在都具有独特的价值意义。而那树干上的蚕蛹便给我上了人生中难忘的一课。

　　骄阳似火的一个中午，我依着树木，猛然发现树干上，一个小小的茧渐渐裂开一条小小的缝，继而探头探脑地伸出了两根天线般细细小小的触角，触角下是一个懵懵懂懂的小小的头。蛹化成蝶，这可是要经历九九八十一难呀！我好奇地想着。

　　这弱不禁风的小东西挣扎着，努力将茧壳一丁点一丁点地挤破。我不禁为它将要承受的巨大苦难而担忧。为了把一只平凡的毛毛虫的生命，化成一个天使的灵魂，在茧壳内的无尽黑暗中，它如一位坐禅的苦行僧，已经耗费了精力。那煞心的痛苦，摧残着它的身躯，煎熬着它的心灵，让它虚弱，却也给了它以磨炼，赠它以坚强。

　　小东西忽然停住了，是短暂的`休息，是放弃了努力，还是生命的终结？

　　胡思乱想是我的心灵更加焦灼，不由得抱怨这无边的苦难。小东西忽然猛地一挣，伸出两条腿来，我那愤怒的心暂时平静下来，小东西痛苦的扭动着，不好，它被卡住了！

　　我多想帮它掰开茧壳，但我绝不能这样做，这样它将很快被整个自然界淘汰。

　　刹那间，我恍然大悟：人生不就是这样吗？所有的路只能靠自己走，一味地依赖只会让自己坠入深渊。平静的港湾不能磨炼出优秀的水手，汹涌的波涛才能锻造出真正的英雄。我的注意力再次回到树干上。小东西的两脚悬空，胡乱地蹬着，突然茧壳猛地一颤，壳碎了，一只小蝶完完全全地呈现在眼前！湿淋淋的翅膀反射着金色的阳光，向我展示着它的顽强！

　　小蝶晾干了翅膀，翩翩地向太阳飞去，让我升华，让我磨炼，让我向心中的太阳奔去！

难忘的一课作文13

　　考试的风波平息了，我们班的英语老师该走了。现在，我能清晰地回忆起那天我们上的英语课。

　　我总是喜欢睡觉。铃声一响，我就睡着了，好像被铃声催眠了一样。即使我昨晚睡得很早。我闭上眼睛，隐约听到他们在说什么，好像班长也包括他们。我好奇地抬起头，迷蒙地看了他们一眼，看着他们津津有味地说话。我惊讶地增加了几分好奇心。谁在乎？反正不关我的事，我就埋了自己，又摔倒了。末了还趴下多久，我的胳膊被人用笔捅了一下，我不在意地继续躺着。还有一次，不过力度比上一次重了点。我还是不在乎。继续躺着。直觉告诉我，他(她)一定是来打扰我睡觉的，是的！没错！肯定是这样的！

　　他没有停下来，而是捅了捅贝多芬的命运交响曲，而不是想停下来。这让我无语，我不耐烦的抬起头，做我的同桌。我瞪着她说：“有什么事吗？你再舔我，这支笔就有我姓！”一边辱骂同桌，一边想是怎么回事。“这是英语老师的最后一节课。上课的时候，我们想站起来用英语说话.今天听班长的号怎么样？”我同桌说，假装真诚，睁大眼睛期待我的回复。看她的表情，她不答应不行。她怜惜地说：“为了同桌这么真诚，我同意了。”

　　其实我也想对正在支教的老师说声谢谢。毕竟每天都有人这么辛苦的来教我们，那个班的.人都清楚的知道。

　　刹那间，时间停留在了快要下课的几分钟。班上几乎每个人都在等着下课。有些人面面相觑，但我很期待。“咔嚓，咔嚓，咔嚓”的声音渐渐浮现在脑海。一个月的教学真快！真是紧张！

　　不出所料，铃声响彻整个校园。与此同时，班长用那洪亮的声音喊着站起来！然后“老师你辛苦了！”话语在教室里震耳欲聋的响着！我们笑了，老师也笑了，笑得感慨万千！

难忘的一课作文14

　　“哈，刚才好紧张啊！”“是啊，只不过这课怎么这么短呀，我还想再上几分钟呢！”“不短了！都一个小时了……”同学们叽叽喳喳地议论着。想知道怎么回事吗？答案是我们刚刚上了一节难忘的公开课。

　　这个星期四，老师发了告家长书，上面说我们班要在星期六上午去上一堂公开课。这堂公开课是由全国著名的特级教师姜老师给我们上的，上的还是文言文呢！听到这个好消息，我激动极了，想着：“姜老师会怎么上课呢？老师问问题我要不要大胆举手呢？”但此时，我有很紧张：“要是问题答错了，怎么办？老师叫到我不会答这么办？”怀着这些复杂的心情，我们一起迎来了这场公开课。

　　今天早上，我和同学们一起早早地来到学校。八点，我们进入了阶梯教室。我一看，哇！台下有好多老师啊！我那颗刚刚平复的心又开始紧张起来，但很快，那和蔼可亲的姜老师就让我感觉不到紧张了。上课了，姜老师每次问问题，我都想举手，可又总是犹豫不决，几番思考后举起了手，可别人都已经在回答了，每次我都后悔不已。“你们觉得这位同学读得怎么样？”这次我毫不犹豫地举起了手，虽然前两次老师叫了别人，不过第三次终于轮到我了。我激动不已，那颗小心脏就像兔子那样上窜下跳：“我觉得你读得停顿特别好，在‘归’字后面停顿了，嗯……”我突然想不到接下来该说什么了，紧张得两腿都有点发软了，生怕出了丑。还好老师把话筒接了回去，不然我还真的不知道该说什么了。姜老师上课生动有趣，他带我们深入《东施效颦》这个故事里，让我们仿佛身临其境，更加深刻地理解了这个寓言故事的道理，即使下课后，依然令我们回味无穷。

　　今天，是一个令人难忘的'日子，在今天，我不仅学会了《东施效颦》这个故事，还认识姜老师这个和蔼可亲的老师。