成长的作文600字

成长的作文600字[共4篇]

　　在日常学习、工作和生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编帮大家整理的成长的作文600字4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

成长的作文600字 篇1

　　昨天，我背着沉重的书包上学的时候，看到一群小孩子举着玩具在玩闹嬉戏。顿时，这像一辆记忆的推土机，轰隆隆推开了我尘封的记忆。

　　时光倒转六个车轮，我上一年级，没有家庭作业，每天只高兴的玩耍，自由自在，好不快活！每天都会有许多时间读书。伴着夕阳，童话中的白雪公主和七个小矮人就跳下书来和我玩耍，那样的日子是多么令人留恋啊……

　　一年又一年，窗台上的`花开了，又谢了。我长大了，跨入了中学的校门，随着功课的增加，作业也渐渐加码，我们就像一辆辆磁悬浮列车，双轨的压力促使我们不停地前进！

　　在成绩上升，老师赞赏，家长奖励的同时，我们的快乐随之而减少。我们不在疯狂的玩耍，不在每晚守着电视看动画片。我们长大了，我们成了标准的“模范孩子”。我们变得拘谨，不再打打闹闹，偶尔提到“玩”字，他似乎来自火星，离我们太远太远了。

　　谁说小小少年没有烦恼？小小少年也会成长。小时候，幻想自己在一夜间长大，口袋里有用不完的钱，可以买到漂亮的发卡，彩色的橡皮筋，还有可口的零食，想干什么就干什么，不用上学，不用考试，多么愉快啊！可是今天，已经成为小大人的我，马上就要实现自己童年幻想的我，怎么突然退缩了呢？怎么突然想在当一次小孩子了呢？啊，我这是怎么了？

　　“姐姐，姐姐”的喊声让我一下子清醒过来。一群小孩子望着我，红红的小脸上透着纯洁天真。我扭头看了一下肩上的书包，使劲向上甩了一下，向小孩子们道别。是的，我长大了，肩上也担负着重任。我不再是小孩子了。我应该懂得成长的意义了。它是磨练，是牺牲，是痛苦，是泪水，更是另一种坚强。谁都需要成长。每个人身上都有责任。

　　我背着书包，坚定的向学校走去。我已经长大了，我不再是小孩子了。

成长的作文600字 篇2

　　在我的成长是烦恼的。我们现在学习紧张，都会有压力，不过我们都争取要考高分。我呢，考到高分，父母就表扬。但父亲就老是向我唠叨：“光阴似箭，日月如梭，你现在又到六年级了，都要考初中，一定要把成绩提上去呀，这样初中才能打好基础，读到公办班。”

　　我都听烦了，对父亲说：“唉呀，老爸，你能不能别说了，我听腻了，你的意思我全都明白，你都说了那么多次了，就不用再说了！”“唉，我都是为了你好，你一定要听进去……！”爸爸再次唠叨。

　　我对老爸说了很多次，我会努力的。口水都讲干了，老爸还是故伎重演：“你们现在生活在幸福的家庭里，一定要努力学习，你看我们小时候，哪里像你们的条件那么好，还很少东西吃。每天都要去放牛，养猪，养鸡，耕田，还要一个人煮一家人的.饭菜，很忙的，你们一定要好好学习！”我就觉得非常奇怪，老爸这样讲，自己不会感到烦吗，这就是他对付我的杀手锏。

　　一次，放学了，老妈来接我，走在回家的路上，没想到连妈妈也有这一套，唠叨道：“我刚才在学校门口等你的时候，一个其他同学的家长说，他的儿子现在正在读光明学校初中，每天都要照顾妹妹，自己在家里煮饭吃，一开始他在压力锅那里煮饭，煎蛋，吃了一口，打电话跟她妈妈说为什么我煎的鸡蛋和你弄得味道不一样，我弄得味道苦苦的，一定是糊了。”

　　唉，真是可怜天下父母心那，他们教育我们都是为了我们好，但我是想让我的童年成长中是快乐的，而不是烦恼的，老爸老妈，你们能不能不要在唠叨了，我会努力学习的。

成长的作文600字 篇3

　　“勇者视挫折为走向成功的阶梯，弱者视之为绊脚石。””

　　——题记

　　若问我为什么上帝要制造这么多的挫折，我理所当然的说：“经受挫折才会成长。”踏过种种挫折走过来的我们，蓦然回首时，回发现自己真正长大了。就像《勋章》到歌词说讲的一样：我受过的伤，都是我的勋章。

　　开始学步时，我们幼小的心灵是多么恐慌，又是多么好奇呀！当我们对这个世界充满好奇时，才发现这里的步子已经满足不了对这个世界探索。这是人生中第一次失败，对我们幼小的心灵来说。无疑是莫大的挫折但我们鼓起勇气，一次次练习，一次次跌倒，我蹒跚的步子，变得平稳、坚实了，这难道不是成长，不是战胜挫折吗？

　　上幼儿园时，我们这些在父母怀抱中的雏鹰，父母把我们送到幼儿园老师手里，我们只能眼睁睁的看着父母离去的背影，我们知道他们也是不舍得可是人总要经历挫折，才能成长。这难道不是成长，不是战胜挫折吗？

　　上小学时我们觉得一切都变了每天在我们身边的孩子。也有了许多大哥哥大姐姐。老师也不在，哎，嗯，幼儿园中的叔叔阿姨那么和蔼了，他们带有一种严厉。他们教我们学拼音、背唐诗，当我们的知识熟练后发现，我们的老师变得和蔼、亲切了。这难道不是成长，不是再生挫折吗？

　　我们从牙牙学语的婴儿到可以为父母分担的小大人，回头再看来的路，挫折很多，但我们将挫折变成垫脚石，一步步走向成功的`彼岸。成长，及时就是一个不断战胜挫折的过程，如果你是他为绊脚石，每次都。可以躲开的那么即使你人到垂暮之年，也不算真正的大。如果你能直面困难，迎难而上。在经历种种风雨之后终将到达成功的彼岸。

成长的作文600字 篇4

　　在我色彩斑斓的成长过程中，有许许多多的故事，它们就像天上的数也数不清。

　　记得去年的六一儿童节，我们的'班主任张莉莉老师为表达对我们关心和爱就给我们每人送一块蛋糕，我们排着队一组一组地上去拿，轮到一个特殊的人——许思涵的时候，不幸的事发生了，他不小心把蛋糕摔到地下去了。

　　我们和老师都惊住了，有几为同学主动清理干净。半晌，老师说话了：“我们没想到他不小心把蛋糕摔到地上了，谁有办法也可以让他能吃到蛋糕呢？”同学们在下面七嘴八舌地议论着，却始终没有人举手。老师有说：“上完音乐课再说吧。”我们排着队走出了教室。

　　这时，我一边走一边想：怎么样才能让他吃的蛋糕呢？如果把我的蛋糕给他就可以满足他了。虽然吃不到老师送给我的蛋糕，但是我帮助了同学，我已经感受到老师对我的爱和关心啊！

　　下课了，老师问我们：“同学们，你们想到办法了吗？”全班只有我和两位同学举手。老师失望地说：“什么？就三个人知道。”同学们听了都不好意思地低下了头。老师让一位同学说，那位同学说道：“把一位同学的蛋糕切一半给他。”

　　“那什么装呢？”老师问道。另一个同学把手放了下来。老师又叫我回答，我认真地说：“我愿意把我的蛋糕送给他！”说着，我飞快地走过去，慢慢地把蛋糕送到他的手中。在我送蛋糕给他地时候，老师特意我们拍了一张照片，同学们热烈地鼓起掌来，我红着脸慢吞吞地走回座位。我心里美滋滋的！

　　我虽然没有蛋糕吃，但是我还是很开心——因为我我帮助了同学！

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