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小学成长作文

时间:2024-01-22 12:29:23 话题作文 我要投稿

小学成长作文合集(4篇)

  在平时的学习、工作或生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编收集整理的小学成长作文4篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

小学成长作文合集(4篇)

小学成长作文 篇1

  成长对于每个人来说都不陌生,因为我们都需要经历这一过程,这个过程中让我们懂得了不少,也学到了不少。每天我们都在不知不觉中成长。成长从我们学会走路时开始,一路并不平坦掺杂着坎坷。学会成长必须面对困难,并解决困难,从困境中走出。成长是一件快乐的事。成长的过程我们会积累很多的道理,收获知识我们就像收割机在成长的道路上不停的收割。

  成长像在种庄稼,有一道程序叫“蹲苗”。天旱时不浇水,为了生存,拼命往下扎根,吸取土层深处的'水。这样,根就能扎得牢牢实实的,长得又壮又稳。“蹲”,是一种必要的积蓄过程。不扎实的“蹲”,就不可能延展出发达的根系去获得最丰富的滋养。“蹲”是另一种意义的成长。

小学成长作文 篇2

  过了半年了,前几天才看见昕子去年十月份发表的文章。关于我们六年的小学时光。昕子说,她写着写着哭了;我看着看着也哭了。回忆小时候,总被几个男孩子欺负,比如说:顺、圣、宝那几个调皮捣蛋的孩子。虽然现在,他们几个除了圣还和小时候一样单纯,其他的都变了好多。现在想想。呵,也不算什么欺负。只是男孩子交朋友比较独特的方式。看了昕子的创作——《20xx界六一班》,自己也突发奇想,把自己半年来对于小学的念念不忘记录下来。

  小时候,我总嘲笑一些男同学比我矮。包括现在长得有一米七高的男生。现在,都一半比我高了,大家都长大了,以往的幼稚也抛在了一边。

  刚开学,政治课上就讲到,我们要摆脱恋旧心理,不能整天沉浸在小学的欢快中。怎么可能呢?谁会那么冷血?我之前一直琢磨,我的小学同桌是谁?昕子的原著有记录,我的同桌就是那个整天被人欺负、傻里傻气的胖国鸟——房国文。一二年级不管上下学期我和他当过同桌;三四年级无论上下学期有段时间,我和他还是同桌;五六年级依旧如此。他每回都被我欺负,样子也傻呼呼的。

  我们有很多照片,比如去年气象日在气象台照的,大家都在草地上打滚,有录像,在我的视频日志里,有人评论说:一群SB。我倒觉得,其实那是我们“原形毕露”。大家不管外在形象,只管自己内心的喜悦。

  还有我们六年级的篮球赛,我们一班男生们比赛的时候,二班和四班的都为我们加油。二班男生上场时,我们一班和四班会为二班呐喊。轮到四班,我们一班和二班会为四班打气。他们很团结,可是忽略的'三班,他们心理肯定会有些为此感到打抱不平,所以他们班的人说了一些维护自己班的话,也很正常。最后三班男生也打出了不错的成绩。

  校运会上,我们每次都取得好成绩。六年级那次,在闭幕式上宣布我们级四班第一,一班第二。我们有些失望。但是,我们即便失望也不绝望。回到教室来了个好消息,全班欢呼,原来我们班才是第一。四班的得知后,一些人又开始说:还不是一班那个留级生,不然我们都第一的了。我们几个女生知道后,并没有感到气愤,我们想:留级生怎么了,他们就不能把留级生用另外一个词代替么。至少,他们口中的留级生也是我们班的一员,我们并没有借外界一点力量夺得第一。

  尽管现在毕业了,大家也懵懵懂懂变成了青少年,但我们依旧心连心,见面都会打声招呼,不会见到就躲,或看都不看一眼。就连以前很内向的婷,现在在我隔壁班,和我见面了居然会用英语对我打招呼。我呆了,小学的时候,她没有什么主动性,而且很胆小,总是低着头。看来,上到初中,换了环境,换了和自己一起拼搏的对象,人也会“换”。

  我们都说,为什么要重新分班?把自己和好朋友拆散了,按照小学的班继续读下去不好吗?谁来解答我们?一连串的疑问从我们的脑子里涌出。我认为,重新分班有好也有坏。好就好在可以交新的朋友,以后遇到此类的事,心理能够明白,能够接受;坏就坏在把不该拆散的拆散了。毕业至今,很多今年六年级的女生和我说,不想毕业,舍不得这个班。我想说,谁也阻止不了时间的流逝,谁也改变不了毕业的事实。

  如今,以往的欢声笑语只活在我们43个同学以及老师的梦里,再也不会出现…我们能够想起,但不能够忘记。你说,是不是?我们不能一起成长,但我们还有共同的目标、共同的愿望、理想,等着我们去实现。

  我们不能坐在同一个教室上课,可我们能在同一间学校遨游书海。我们的天真烂漫任何人、任何事物都不能夺走。让我们十年后相聚,回忆十年前的童真。

小学成长作文 篇3

  “路漫漫而修远兮,吾将上下而求索。”在人生的道路上,我们都会遇到一个个新挑战,就要求我们懂得去尝试,在尝试中成长。

  我不太喜欢运动,可升入初中后,迎面而来的问题就是体育测试400米。跨步要大,速度要稳定,握拳要空心,呼吸要均匀……都是跑步的技巧,此外还有什么中途不要停下来,用嘴呼吸时要用舌尖抵住上门牙等等,老师教的真不少。但是要跑400米,不知道要费多大的力。我想放弃,可看到了同学们跃跃欲试的样子,我鼓起勇气准备尝试尝试。跑步了,大口喘气,胸口剧烈起伏,头发被迎面吹来的风吹得乱七八糟,我觉得我再跑下去心脏就要跳出来了,这种精疲力竭的感觉让人难受。跑完步我累得气喘吁吁瘫坐在草地上沐浴着阳光,这一次尝试我收获了坚持,磨炼了我的意志,在尝试中成长。

  我来到新的集体,看到的是陌生的面孔,一开始,我不愿与同学交流,可总感觉生活缺少了点什么。后来,我尝试着亲近同学,走进集体。一句问候就打破了我们之间的沉默,一个微笑就融化了我们彼此的坚冰……。我有了知心的伙伴,友谊给了我快乐,此时的我更加满足,更加成功。又是一次数学竞赛,对于这种比赛,我已经麻木了,心底,早已认定了不参加这个选项,这种注定失败的尝试是绝对不会去做的!但,看着大家欢天喜地的报名,却有些不是滋味,或许,是不认输的'劲头复苏了,我居然作出了这次尝试。考试到了,一道道题从眼前飘过,我无奈的摊开手,攻克着一个个难关,可是,那一个个方块字,一个个数学符号,却并没有让我得到一点点启发,再读题,还是一脑袋糨糊垂头丧气的走出考场,攥紧的手已经冰凉几天之后,成绩出来了,哎,果然是惨不忍睹我虽失败,但我虽败犹荣。这次,尝试使我学会将心释放,笑对挫折。

  尝试虽有成功也有失败,但每一次尝试,都是一次对自己的挑战,它可以让我们智慧得到增长、能力得到提升、人生得到升华。

小学成长作文 篇4

  “书籍是人类进步的阶梯”,这句话是我上幼儿园的时候爸爸带我去图书馆后发现的第一句标语,图书伴我成长。我就问爸爸是什么意思,爸爸告诉我说,这句话是苏联著名作家高尔基说的,意思就是,通过读书能让人进步,就像爬楼梯后,能上到更高的楼层,通过读书能掌握更多的`知识。

  从那时起,我就喜欢上了读书。因为我觉得读书能让我进步,要是我也和爸爸妈妈一样知道许许多多的事情该多好啊。我学习的偶像是姑姑,姑姑在北大毕业后,也告诉我要多读书,才能长大去北京上大学,她还跟我约定在北京等我呢 。

  我还让爸爸帮我从图书馆接了一本《水浒传》,在里面我知道了手拿两个大斧的黑李逵,还有会踢球的高俅,那可是个大坏蛋,还有能一个人打死老虎的武松。看我这些故事后,我在电视上看水浒传的时候,对这些人一点都觉得不陌生,有时候妈妈还得问我这些人是什么关系呢,我都能一一解答。在这些时候我也觉得自己很棒,读书才能让我做到这些,我今后一定要更加刻苦的读书。

  可惜我们这里没有专门针对我们小朋友的图书馆,要是有该多好啊,我周末的时候一定要天天泡在图书的海洋里。

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