小学生作文精选8篇
在日常生活或是工作学习中，大家一定都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家收集的小学生作文8篇，欢迎阅读与收藏。
小学生作文 篇1
在电视里、幼儿园里、学校里……早就听说雷锋的故事，不知不觉中我就做起了雷锋梦，梦想着自己也成了一名活雷锋。
我家的邻居是一位孤寡老人，今年七十多岁了，由于身体状况，生活很艰难也很孤单。自从听爷爷奶奶说起她的故事之后，我就经常去她那里，唱歌，跳舞，讲故事。
随着时间飞逝，我的角色渐渐地变成了她的孙女。一个双休日，我做完了作业，又走进了她那幢院落，看见院内院外乱糟糟的一片，我决心帮她收拾一下。不知过了多长时间，一个乱七八糟的.院落被我打理得干干净净、漂漂亮亮。老奶奶看在眼里，喜在心中，还感谢我，夸奖我。后来，我一有空闲的时间就会陪她，让她忘记过去那些伤心事。
一天，当我帮她洗完衣服的时候，她一个劲地夸我是个小雷锋。听了老奶奶的话，别提我心里有多高兴了，难道这就是我的雷锋梦？
今年除夕，家家都在团圆，可是我知道邻居奶奶一定很孤独。于是我拿了一个大盘子盛了水饺，爸妈问我干什么？我说我要陪邻居奶奶过除夕，他们也说我真像小雷锋。邻居奶奶见我端着饺子来陪她过除夕，居然感动得哭了，还说：“真像是我的亲孙女。”听了奶奶的话，我的心里乐滋滋的。大年初二，邻居奶奶的亲戚来看望她，她逢人就夸我，她的亲戚还一个个争着给我红包呢！原来帮助别人、学做个雷锋，是这么的幸福、快乐！
我一定会帮助更多的人，继续圆我的雷锋梦！
小学生作文 篇2
三姨家养了两条小金鱼，它们各有各的特点。其中的一条名字叫小金，它全身金色，尾巴像一条裙子，游起来像仙女在翩翩起舞，一副快活的样子，真可爱。另一条我给它起名叫小花，它身上的颜色红白相间，尾巴像一把大剪刀，游起来迅速灵活。
小金和小白有一个共同的习惯，那就是在同一个地方找食物，因为三姨经常把饲料放在鱼缸的一角，时间一长，它们肚子饿了就到那个角落找吃的。它们吃食可是互不相让的，有时还会打架呢。有一次，它们在吃食，小花把小金挤到鱼缸下面，然后把饲料给吃个精光。小金急了用头猛撞小花，撞得小花没办法只得游开了。还好，三姨一视同仁，多喂给小花一点预料。可它们也有友好的时候，如果高兴了，它们就会互相追逐嬉戏，有时还玩起捉迷藏。小花很胆小，一有动静就躲起来。有一次，我在鱼缸旁把嘴巴张开，它会马上躲在水草后面，好像在说：“别过来，不要吃我。”而小金却一点也不在呼，仍然悠闲自得地有来游去。看到小花那可怜的.样子，我也就绕了它。它们对水里的假山情有独钟，每每吃饱了就会有到假山边欣赏风景。假山上有一个水车，每当增氧机一开，无数的泡泡从水里往水面升起，气泡就会带动水车转动，而每当这时，小金和小就会不停地在水车周围游转，显得十分好奇而兴奋，不知道为什么，难道它们在探索水车为什么会转动？对于它们的生活习性，我还不是很清楚，而且还有很多疑问，
我喜欢三姨家的金鱼，我还要继续观察它们，研究它们。
小学生作文 篇3
在这个社会里，我想：给别人让路，也就是说给自己让路，而我们就会少一些争吵与计较，这是为什么，因为他们会搅乱那美好的旅途，宽容的退让会有想不到的收获，为人处世我想这句话你们不会不懂吧，有时，退让的态度，不但，与人方便，也会给自己方便，再说了，退让别人，也为自己日后留下方便的基础。
当我们有时侯看到身边有一些人，微不足道，一点小事而恶语相加，不退让，不会宽容别人，认为自己是个强者，我想这是错的'，为何呢，你想想看，他这样做，自顾自己，根本没有想到别人的心里是什么样的感受，然而，他更加的没想到，其实别人在宽容退让，我想这种人，简直不可理喻，强词夺理，根本不会去替别人着想。
不管怎样，我们生活在七彩世界，是亲人也好，朋友也罢，我想：都应该少一些争吵，多一些宽容去对待别人，那么，我们的生活就会充满阳光，让我们的世界，更加的生机勃勃，更加的光彩夺目，更加繁荣昌盛……
小学生作文 篇4
1、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
2、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神的刻画。
3、…切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
4、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。
5、事例叙述生动具体趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。
6、文章前后连贯，形成完整的形象。
7、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
8、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
9、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
10、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
11、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
12、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富更生动。
13、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
14、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。
15、全文通俗易懂，趣味性强。
16、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
17、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。
18、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的`手法，使文章生动具体
19、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。
20、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
21、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
22、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。
23、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
24、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
25、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
26、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
27、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
28、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
29、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。
30、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣
31、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。
32、开头简明扼要
33、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。
34、文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
35、文章语言生动丰富，可读性强。
36、开头出手不凡，吸引读者
37、开头打动人心，具有真情实感。
38、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。
39、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望
40、以饱满的激情，描写了……
41、重点突出，详略得当，内容具体。
42、比喻贴切，用词生动。
43、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
44、…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
45、叙述自然生动结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
46、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
47、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
48、文章边叙事边抒情。
49、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻拟人等手法
50、小作者观察仔细，叙述时井然有序
51、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
52、文章清逸婉丽流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣
53、文章想象合情合理，
54、通过生动形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。
55、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。
56、细节描写颇具匠心。极富功底。
57、对人物的语言神态动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。
58、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
59、，语言准确，鲜明生动，内容极其丰富具体，
60、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。
61、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理
62、文章将…写得细致入微
63、语言活泼明快，富有情趣。
64、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。
65、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
66、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
67、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
68、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
69、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。
70、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。
71、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。
72、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
73、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
74、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读爱读，不忍释手。
75、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突（）现了文章主题。
76、故事虽平凡，感情却真挚充沛感人。
77、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
78、结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长。
小学生作文 篇5
“宁可食无肉，不可居无竹。”“书中自有黄金屋。”“书籍是人类进步的阶梯”。这些来自古今中外学者的有关读书的名言已深深地植入我的心灵。自古以来，成千上万的伟人都以读书奠定基础，以苦读、勤读、乐读成为名人。在浩瀚的书海之中，我欣喜若狂的发现了它：《白象家族》。
提起象，大家就会情不自禁的想到憨态可掬的大象了。它是那么的温柔、有灵性、亲近人。可你们知道白象吗？沈石溪笔下的大象，不仅有灵性、亲近人，还能团结一致，保护亲人和自己的朋友，即使对手是凶狠的孟加拉虎。当沈石溪背弃了自己与白象家族的约定，他们的友谊，就如狂风暴雨之后的彩虹——自然的就破碎了。也会消逝的无影无踪……
《白象家族》之书是由动物大王沈石溪而作。他已创作动物小说三十多年了，累计已有五百万字，还获得了四十多个文学奖。其代表作有：《雪豹悲歌》、《骆驼王子》、《最后一头战象》等。《白象家族》也是其中的一部，今天，我又轻轻翻开了这本带着墨香的书——《白象家族》。
《白象家族》这篇文章讲述了沈石溪无意中救下了一头小白象，因为小白象这个芥蒂，他认识了小白象的整个家族，并和白象家族结下了一份深厚的友谊。后来，沈石溪遇到了孟加拉虎，白象们拼死相救，救下了他。由于这次险情，白象家族中最年长的“老阿呆”生命将至。于是，沈石溪便想随白象家族去象冢。头象不愿让他去，再三阻拦之后，头象妥协了，条件是如果沈石溪把象冢的秘密说出去，就让它用象牙把沈石溪在胸口戳上两个洞。可是，他违背了约定，头象便要把他就地处决。连小白象都对他失望了。不过看在“曾经的友谊”的份上，把他从头象口中救下之后，便头也不回的走了。从此，沈石溪再也没有看见过白象家族。
这些白像是有尊严的，有灵魂的，有情感的`！他们不能容忍背叛过它们的人，即使那个人救过它的命，即使他曾和它们有深厚的情谊，即使他为它们家族做了它们想要却不敢这么做的事情与付出……白象是有尊严的，怎能容许他的侵犯，更可恶的是他居然叛变了他们之间的约定，去侵犯最神圣的象冢！白象们不想容忍，更不能容忍！这就是尊严！
白象，因尊严而生，不容侵犯。这就是白象，他们不像大象，容易被驯服，成为人类的宠物，它是野生象，是野的。它们永远不会放下尊严！
小学生作文 篇6
中午放学，好朋友韩肖拍了拍我的肩膀：“有个惊喜要告诉你！”我转过头；“是什么？”“这个惊喜我要卖个关子，是你很想要的，不过你猜不出来，下午再告诉你，中午早点来！”
我急匆匆地跑回家，赶紧胡乱地扒了几口饭，就赶到学校去了，一笑而过。
走进教室，就看见韩肖坐在那里津津有味地看着书，我轻手轻脚地绕到他后面，发现那本书正是我梦寐以求，在网上怎么搜也搜索不到、在书店怎么也买不到的《如何成为穿越火线的枪神》，他还没有发觉我的到来。
我突然伸出手，把书猛地一抽，抢过书就得意地翻看起来。韩肖转过身，把书夺回去，脸上挤出了一丝笑容：“你就等一会儿，还有一点就看完了，看完再借给你好不好？”
我摆出一副不情愿的'样子，把书拿过来，跺着脚，微微皱起眉头：“开什么玩笑！我们这么要好，连本书都不让我先看啊！这本书我找了一千年，正好一睹为快，再也等不及了！”
他把书又抢回去，脸上的笑容消失了，眉头倒竖，满不耐烦地说道：“还有几分钟就看完了，马上给你，一笑而过。”
我气极了，满腔怒火四处喷射，“哼！你想得好，要我等。我看的快，我先看。”说完就去抢书，我们之间展开了激烈的抢书争夺战，争斗中，他一使劲，书飞了出去，我们顿时呆住了，四只眼睛紧张地盯着书，只见那本书在空中划出一道弧线，如白光一闪，“啊！”一声惨叫，书不偏不倚地落在了教室后门卫生角的污水桶里。
韩肖跑过去，眼里含着泪光从桶里拎起那本湿漉漉的书，跑过来，塞到我的手上：“拿去！拿去！我不要了！”
“我才不要呢！”我心里有些懊悔，如果不抢书结果应该是很好的。
第二天，我俩相视一笑各送了一本书给对方，又恢复了友谊。唉，真是一笑而过泯恩仇啊！
小学生作文 篇7
成都野生世界是亚洲最大的野生乐园，位于成都金堂县，占地5000亩，成都野生世界。 我和妈妈一起坐上了结结实实的观光车。首先，我们在草食动物区看到了山羊、牛、马；然后，我们看到了像小车一样大的大象，最后还看到了世界上少有的长角羊，在草地上悠闲的散步。我们接着到了猛兽区，一只老虎可能太饿了，一见到观光车就跳了起来，吓跳了起来，吓的我们“魂”都飞了。观光车又把我们带到了狮区，听讲解员讲：这种狮子是睡狮，一天要睡20小时左右；我们又向前到了猎狗区，只见几只猎狗躺在路上，见了车也不让路，好象在同我们“抢道”，当车开到它们的面前时才狼狈而逃。 我们在步行区还看到了国宝大熊猫和活泼可爱的'小熊猫。 最后，我们看了海狮精彩的表演，有趣的是当它不好意思时就会用鳍捂做它的脸，为了不忘这只通人性的海狮，我还和它照了一张像作为永恒的纪念。 如果有时间，欢迎你们到成都野生动物园游玩。对了，到时一定要请我当小导游哦！！！
小学生作文 篇8
今天下午，我们学校举行第二届素质运动会。我心里像揣了一只小兔子来到了学校。因为我怕自己会写不好字，不能为班级争光。
比赛开始了，我紧握铅笔，心里的“小兔儿”扑通扑地跳个不停，汗珠子也直往外冒，手心湿湿的。我用手拍拍胸口，轻轻地说：“调皮的小兔儿，请你不要乱跳，我要写字了。”“ 小兔儿”不乱跳了，我拿起铅笔，想写第一个字。但是，我的'小手又不听话了，正在轻轻地发抖呢！
正在这时候，爸爸走过来，亲切地对我说：“你不要紧张，慢慢写，好好写就是了。”我听了，使劲地点了点头，壮着胆子写下了第一横，嘿，还挺漂亮的。爸爸看了说：“不错，来，再试第二笔”。在爸爸的注视下，我专心致志地写着第二笔，这第二笔是竖，逆锋起笔，沿着竖中线向下。写完一看，啊！好漂亮的一笔。我开始有了信心，手也不再发抖了。等到写了完整的第一个字，我的脸上不禁露出了笑容。接下来的一些字我越写越顺手。
铃声响了，我终于交上了漂亮的一张字，但想起开头的那一刻，真是紧张啊！
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