小学生的作文
无论在学习、工作或是生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家整理的小学生的作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学生的作文 篇1
很多事，我从没有仔细观察过。就说我家那盆“死不了”花吧。我是毫不留意的，偶尔瞟上一眼，知道它的花是红的、黄的便罢。
星期日中午，太阳高高挂在空中，我突然发现放在窗台上的“死不了”，竟绽开了十几朵五彩缤纷的小花。在我印象中， “死不了”花只有单调的红、黄两色。可这一次呢，使我不得不改变了这个想法。我凑了过去，，一朵朵地观察着。啊，光红色的就有好几种，中间的一朵是粉红色的，右边的是鲜红色的，还有玫瑰红、桔红色的。它们扬着红扑扑的小脸，在耀眼的阳光下，骄傲地微微晃动身子，真似乎在说：“我们的颜色并不比牡丹、致瑰逊色哩！”我喷啧称赞道： “这不引人注目的花竟这样美丽呀！”
忽然，我的目光被一朵鹅黄色的小花吸引住了。它的形状没有什么特别之处，但奇就奇在花瓣的`颜色上，鹅黄色的，花瓣上似乎镀上了一层银粉，在阳光下闪闪发光。最外层的花瓣边缘，好象被人点上了一点朱红，格外醒目。 再看花心，艳黄的花蕊被几片细小的、桃红色的小花瓣簇拥着，仿佛是那娇责的花中皇后。
我抬起头来，再也不敢小瞧这盆“死不了”花了。虽然它的名字有些俗气，可是它的花朵却雅致、美丽，为人们的生活增添了光彩。
从这以后，我逐渐对生活中的一些小事留神起来。比如说吧，我发现金银花不是开两种颜色，而是从白色变成黄色。还有鸡冠花，它是由无数朵小花组成的一朵绚丽的大花。就是这些常见的花朵，使我变成了一个有心人。
小学生的作文 篇2
20xx年过去了，在这一年里，我学到了许多东西，如：完成了五年级上学期的课程，怎样签名，学会了几首葫芦丝高级曲目……但是还存在一些毛病。我们现在迎来了20xx年。
在新的一年里，我决心做到以下几点：一、把词字写的`更规范、整洁和漂亮。二、把写字慢的坏毛病给改掉。三、积极参加各种学校和班集体举办的活动。四、上课要积极发言，认真听讲，不开小差，服从老师的命令，好好学习。五、认真完成老师布置的任务，做个听话的好孩子。六、放学后不在外面玩耍，马上回家。七、要听家长的话，自己的事自己干，乐于助人。
以上决定请老师和家长还有同学们监督，及时提醒我。最后祝大家新年快乐！学习进步！工作顺利！全家幸福！
小学生的作文 篇3
命题或半命题作文在小学作文中占相当大的比重。这类作文中，学生经常出现两种情况：一是无话可说，无事可写；二是可写的事很多，不知写什么好。出现这两种情况，原因在于学生平时不注重作文材料（还没有选择取舍的叫素材）的积累和不知如何选择材料。
那么，如何积累作文素材呢？
１、参加活动，获得素材。
活动有学校活动，家庭劳动实践，社会活动。学校活动包括学习、课外活动和学校班级组织的其他活动。小学生如能积极参加与这些活动，就能拓宽视野，丰富知识。在家里，小学生应参加家务劳动和力所能及的其他体力劳动，从小养成爱劳动的好习惯，在劳动中发现美。小学生应积极参加社会公益活动，尊老爱幼，助人为乐，爱憎分明、诚实勇敢。在活动中，通过自己所做、所见、所闻，激发情趣，获得第一手材料。
２、聆听谈论，搜集素材。
小学生的实践活动，必然受年龄、活动环境等限制，获得的素材有限，但可以从邻里、亲人、老师、同学等处得补充。他们所经历的、所看到的、所听到的，他们的喜怒哀乐，必在平时的谈论中说出来。这时，只要认真聆听，从他们的嘴中将展现更广阔的生活画面。他们的谈论，或者使你熏陶，或者使你激奋，或者使你黯然神伤……这些谈话，为你提供源源不断的素材。
３、阅读书刊，没取素材。
除了通过自己所经历的、所看到的.、听到的、想到的之外，还可以从书刊上汲取素材。古人创造的优秀文化遗产，典故，趣闻轶事，可以从书刊上汲取；党的路线、方针、政策可以从书刊中领会；先进的感人事迹，蛀虫的劣迹，可以从书刊中获知……它们使你自豪、振奋，或使你愤慨……
４、撰写日记，积累素材。
小学生要养成写日记的习惯，一则锻炼文笔，二则积累素材。自己所做、所看、所听、所读、所想，要及时地记录下来。日记根据内容可长可短，可详可略，只要真实地记录下来。就可以为以后作文积累丰富素材，为写好文章打好基础。素材积累了很多，但到作文时，却感到难以取舍，无法落笔，那该怎么办呢？
从小学生知识水平看，而所作文章又要真实感人，应着重以下方面选择材料：
１、要选择亲身经历的。亲身经历的，回想起来，如在眼前耳傍，当时的一情一景，一言一行，历历在目。写起来，文如泉涌，一泻成河。道听途说的，却难以把当时的场面情景写得详细。
2、要选择有真情实感的。文章中融入了自己的情感，可起画龙点睛的效果。也只有融入情感的文章，才会感人。有些事情，知者无动于衷，有些事情，知者心潮起伏，或快乐或感激，或愤怒……。有一对相依为命的母女，连进几个商店，妈妈舍不得为自己买廉价的雨鞋，却为将开学的女儿买了一套漂亮的衣服，这是多伟大的母爱呀。作文时，如把过程和自己的情感写下来，则是很感人的。写文章时，就要选择有真情实感的材料。最后，要选择健康的，有意义的材料。
事情有好坏，情感有高尚与卑劣、积极与消极之分。高尚的，积极的情感使读者受到美的感受，美的启迪；卑劣的，消极的情感使人厌恶。写文章，就要选择能给人美的，健康的材料。拾到钱后，洋洋自得，占为据有，只能让人厌恶，但洋洋自得后，能及时反省，纠正，将愧疚，悔恨的情感写入文中，就不失为一个好素材。
小学生的作文 篇4
我家在市民广场，那里的草痒痒的，犹如一只只小虫爬进了我的.裤管，在给我挠痒痒。
春天，桃花开放了，犹如小朋友的笑脸。夏天，荷花像一口口碗，盛满了露珠。柳树摇着绿色的长辫子，像一条条小鱼在欢快的游来游去。
晚上，华灯高照，小朋友在滑旱冰，老人在散步，真热闹。