小学生的有趣作文（共3篇）
在学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编整理的小学生的有趣作文3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学生的有趣作文 篇1
今天，是一个晴空万里，阳光明媚的日子，但是晚上可比白天冷。
我吃完晚饭后，妹妹从家里打来电话，对我说：“姐姐，你吃晚饭了吗？”“我已经吃过了”我说。妹妹又说：“一会儿咱们去游泳吧！”我高兴极了，马上就答应了。赶紧放下电话，收拾好东西就出发了。我来到了游泳馆，妹妹已经在那里等候我多时了，所以我赶快去换游泳衣。
我先在浅水区泡了泡，把身子活动开，那里的浅水区的水非常浅，才到我的腰靠上一点。泡完后，我和妹妹才去了深水区，（深水区的水才到我的.脖子那里）。我们两个人在深水区有了很长时间，有一点累了，就去浅水区玩了一阵。
我带了一个球，我们玩了“水上足球”，在水上踢足球很不方便，有时可能会摔一跤。我还玩了最最好玩的“峡谷漂流”我们两个人同时坐在一个游泳圈上，把脚都翘上去，手脚都不划水，在水面上漂着，因为有一些大人在水里游泳，
所以，我们可以随着大人们划的水，在水上漂动。有时我们都漂到深水区了。
我在水下翻了一个跟头，妹妹看到了，她也想学，我就教给了她，我说：“你把头往下使劲扎，把腿使劲往下伸，捏上鼻子，”妹妹试了几次没有成功，我又作了示范，妹妹又试了一次，这一次她成功了，我们都很高兴。
今天，我的收获非常大，当了一次老师，教会了妹妹在水小翻跟头，游泳游得很快乐;玩得也很快乐！
小学生的有趣作文 篇2
今天，上了一节有趣的科学课，我知道了水葫芦浮在水面的秘密。
今天在科学课上，老师问：“有谁知道哪些是水生植物吗？”同学们纷纷问答，有的说有水花生、金鱼藻，有的说有浮萍、荷花、睡莲，还有的说有水葫芦。老师说：“你们说的`都很好，下面我来给你们介绍下水葫芦吧。”
老师让我们看着课桌上的水葫芦，对我们说：“你们都知道水葫芦是浮在水面的，可你们知道水葫芦为什么浮在水面吗？”同学们都专心致志地观察水葫芦。大家都发现水葫芦的叶柄上有个椭圆型的气包，绿油油的叶片像一把把小扇子，可是大家还是不知道水葫芦为什么能浮在水面上。于是老师告诉了我们水葫芦浮在水面的秘密，那就是水葫芦那个气包叫气囊，里面充满了空气，就像人们戴上了游泳圈去游泳，是不会沉到水底的。
哦，原来这就是水葫芦浮在水面的秘密啊，科学真是一门有趣的学科，让我们学会观察，学会思考。
小学生的有趣作文 篇3
今天，我们到“杭州野生动物世界”游览。本次活动有森林小火车、马戏团表演、亲子活动等。可我最喜欢大象表演了。
在我们的欢呼中，大象开始表演了。首先是“大象喷水”。大象在桶中吸了满满一口水，然后将水喷向四面，把它的祝福洒向四面八方。接着是“大象转圈圈”。工作人员将呼啦圈放在大象鼻子上。于是，呼啦圈转起来了。大象的鼻子像蛇一样扭动着，好长时间停不下来。我在心里赞叹到：它真厉害。“大象按摩”也很有趣。一个大姐姐躺在地上，等待着大象给她按摩。我心惊肉跳，想:大象会不会压扁她呢？可事实恰好相反。大象轻轻地用鼻子和前脚给她按摩，多么温柔啊！“哇！”下面又是一片欢呼声。最有趣的要数“大象打篮球”。工作人员给大象一个球。大象卷起鼻子，踮起前脚，把球捡起来，走到球框前，举起鼻子，把球抛下去。“哇！”随着观众的欢呼声，球进了！最后，大象跳起了“森林之舞”。它舞动着鼻子和四肢。那笨拙的样子逗得我们开怀大笑。表演结束了！随着欢乐的`歌曲和大象的舞蹈，人们陆续离开了表演场，又去游览别的地方了。
这次活动真令我难忘。
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