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小学生作文300字

时间:2024-01-20 15:41:29 小学生作文 我要投稿
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小学生作文300字

  在学习、工作、生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编帮大家整理的小学生作文300字5篇,希望能够帮助到大家。

小学生作文300字

小学生作文300字 篇1

  在我的眼里,杭州是一个美丽的城市,相信你们也是这么觉得。

  虽然杭州不是我的家乡,但是我已经把它当做我的第二个家乡。二年级的下半年,我告别家乡来到杭州读小学,只为了有一个更好的读书环境。刚开始我很不适应,而且可以说是讨厌,这里太吵闹,比不上家乡的宁静。但是,一年半下来,我喜欢上了这个城市。

  我喜欢杭州最美丽的景点——西湖。西湖很美,碧绿的湖水,有许多渡船供游人乘坐,欣赏这美丽的西湖。夏天的西湖岸边开满了美丽的荷花,有时候还可以在苏堤断桥那看到人们放风筝,比试着谁的'风筝放得高。我喜欢西湖的音乐喷泉,第一次到西湖的时候,很幸运地,我刚好碰上了,那一道道水柱随着音乐变幻出不同的节奏,我只能情不自禁的说,很壮观!听姐姐说,西湖有十景,分别是三潭印月、平湖秋月、雷峰夕照、花港观鱼、柳浪闻莺、断桥残雪、曲院风荷、双峰插云、南屏晚钟、苏堤春晓。听着就觉得异常动人,虽然我一些地方没去过,但我一定会亲自去那走一走。

  我更喜欢我的美丽的校园。在这里,我学习知识,认识结交新的朋友,重要的是学着怎么做人。

  我喜欢杭州。

小学生作文300字 篇2

  铛…铛…,下课铃又响了,同学们背上书包纷纷走出教室,各自走在回家的路上,一天紧张的学习又可以轻松一下了,你看他们又说又笑。

  我走在人群中,仔细地思考着今天的课程,找出疑惑的地方。突然一个突如其来的镜头打乱了我的`思绪。

  有几个天真活泼的小孩子在公路上你追我赶,你看他们多玩得开心,但是他们没有意识到危险就在他们的后面,就在他们玩得开心之际,一辆卡车急驰而来,速度超出了人们的想象,几个小孩子来不及躺避。在这一刹那间,一个年轻人飞快地跑了过来,抱起小孩。几个小孩算是脱离了危险。

  空气一下子沸腾起来,人们心一下子也紧张起来,司机吓得满头大汗,脸色发青。

  可是那个年轻人却与车轮无缘,站起身,拍拍身上的灰尘,消失在茫茫的薄雾中。

小学生作文300字 篇3

  “清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。”这首诗,是源自于唐代,由杜牧所写的,相信所有人都对这首诗非常的熟悉吧?我也如此。

  清明节时,家家户户都会有祭奠死去的亲人的'习惯,烧冥币、摆祭品,跪拜磕头,当然,我们家也不例外,清明节那天,我们全家去祭拜爷爷。在上山的过程中,我们一言不发,那山上的野草好像知道我们的心思似的,怕我们到了墓碑前会伤心,便用它们那尖尖的利刺阻挡我们前行,一路上,我的手指不知被割了多少次,鲜血不停地往外流,终于到了墓碑前,野草眼看着就要失败了,可那野草还不罢休,还是怕我们会伤心,便一个劲儿地往下垂,怕我们看到墓碑,可还是被我们发现了,我们立刻开始焚香,摆祭品,烧冥币,整个过程没有说一句话,可当我看到那冥纸越烧越旺,我的心好像也在被那熊熊的火焰灼烧,流下了眼泪。

  我想,正是因为这种氛围,人们才会这么熟悉开头这首诗。

小学生作文300字 篇4

  未来的机器老师即温柔,又善解人意。

  未来的老师一个机器人,开学的第一个星期,机器人老师会仔细观察学生脾气,再按照学生的性格,给他们制定一个适合自己的学习计划和学习方法,而且机器人老师还能同时指挥十一个小机器人老师,并同时工作,大机器人老师教学,小机器人老巡逻,发现学生没有做作业时,小机器人老师就会提醒他(她)们,还能辅导学生做作业。

  机器人老师很温柔,学生犯错时,机器人老师还会跟他讲道理。而且机器人老师还能在学生伤心时安慰他,还能播放让学生轻松的`音乐。

  机器人老师还是一个百箱,你需要文具时,可以找机器人老师,你只要对机器人老师说文具的名称,机器人老师就立刻会给你想要的文具……

  神奇吧!这就是未来的机器人老师!

小学生作文300字 篇5

  今天上科学课,来了一位新老师,姓范。

  科学书上的第一课讲的就是静电。静电在我们生活中,无处不在。能举很多例子。在书上有一个有趣的实验,范老师决定让我们看一下这个实验。

  范老师先拿出两个气球,这两个气球已经吹好了,然后把它们系在一个杆子上。一开始两个气球挨在一起,而且两个气球是自己就挨在一起了,并没有人把气球强行挨在一起。

  范老师让万嘉轩过去,范老师把其中一个气球拿在手里,然后让气球和万嘉轩的头发摩擦。摩擦了几下,范老师又把气球放了回去。两个气球并不像原先那样挨在一起,反而还互相排斥,不挨在一起。

  范老师又把两根绳子拉近很多,但是两个气球仍然互相排斥。范老师借此机会让大家观察一下系着两个气球的`两根绳子。我们的注意力从气球到了绳子。两根绳子成一个锐角。这一个现象让我们很惊奇。

  实验做完了,范老师告诉了我原理。

  看来我了解到的静电现象并不全啊!以后要多了解一些科学。

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