书香伴我成长作文（汇编4篇）
无论是身处学校还是步入社会，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编精心整理的书香伴我成长作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
书香伴我成长作文 篇1
我很喜欢看书，不管走到哪里，我都要带本书看。与人交谈，我没有一个字是离开书的。书，已经成了我灵魂中不可缺少的，成了我身体的一部分。
有人说：“书是全世界的营养品。”这句话正好是形容我的，揭了我的“老底”。在书里，感人的文章让我潸然泪下；刺激的'探秘故事让我融入其中，仿佛自已就是里面的主人公；恐怖的情节让我汗如雨下，看一会儿就向四周望望，仿佛真的会有在丧尸之类的东西会冒出来；看到童真童趣的文章，我有时会哈哈大笑，有时会疑惑不解，有时会为大人误会小孩而感到愤怒，有时会为主人公悲惨的结局而落泪。正因为这样，我才能写出一篇又一篇读后感，一篇又一篇佳作。
高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”这话说得不错，正因为读了这么多书，我才知道了老鼠为什么是十二生肖之首？为什么狼不可以独立生活？为什么过年要放鞭炮？不光这些，我还很听很多。
我有一句座右铭，是“不动笔墨不读书”。今年六年级，老师要求一天写一篇日记。我开始还不知道写什么，后来才发现生活中到处都可以写：清景的一次见闻，自己做过的一件好事，突然发生的惊奇的事，还有那么多“观后感”，“读后感”。什么都可以写。正因为有老师的作业，我就习惯了这种烦人的作业。每天不写就不舒服。好几次老师都不布置写日记，我心里就像万蚁啃咬一样难受。想写又不敢写！
我就是我， 我爱读书！ 长大后 ，我要成为一名老师或作家，让更多的人看到我的作品。
书香伴我成长作文 篇2
“书是人类进步的阶梯。”我觉得这句话说得一点没错。书可以帮你斩断成长路上的荆棘，让你畅通无阻。我原本是不喜欢读书的，但那一次的经历，让我和书结下了不解之缘。
那天，我正玩得高兴，爸爸却让我和他一到书房去看课外书。无奈之下，我只好翻开那本《安妮日记》，随便翻到其中一页：“1944年，3月3日，星期五，今天晚上……”看呀看，我竟如醉如痴地看完其中一个故事。这本书里的故事真引人入胜，开头和其他部分是不是也这样吸引人呢？说读就读，我打开第一页，津津有味地读了起来……“开饭啦！出来吃饭了！”爸爸赶紧跑出去吃饭，我却浑然不知地依然沉浸在故事中……看完书以后，发现菜里的肉已经被吃光了，“肉呢？”“被我吃完了！”卧室里传来爸爸的'声音。没想到我第一次这样投入地读课外书竟达到了“忘食”的境界。
记得还有一次，我正在看书，突然听见妈妈喊道：“常美昊，家里没盐了，赶快去买，妈妈等着炒菜呢！”我拿着书和钱出了门。过了很久，妈妈不见我回来，以为我丢了呢，所以就出去找我，刚一出门，就发现我坐在外面的椅子上看得正过瘾，我手上除了书其它什么也没有，就拽住了我的衣服把我拎回了家。
经过书的“洗涤”，不仅我的作文水平有了提高，而且我的课外知识也得到了丰富，书带给我的好处不计其数，我会一直读下去的。
书香伴我成长作文 篇3
我是一条“小书虫”。走进我的房间，你就会发现：无论是书架、写字台，还是床头柜，都堆满了书。我天天幸福地被书籍包围着。
还未满一周岁时，我就有属于自己的书了。那是本撕不破的.小人书。书里有一幅幅精美的图画，虽然字不多，却让我爱不释手。我天天翻着、看着、玩着。
二三岁时，妈妈给我订了《幼儿智力世界》，书里一个个生动有趣的故事开阔了我的眼界，开发了我的智力。等我再长大些，快上小学了，妈妈又给我买了《安徒生童话》、《格林童话》，让我懂得了什么是真、善、美。
上二年级时的一天，妈妈给我带来了日本作家黑柳彻子的《窗边的小豆豆》。此后，不管是课后、午间，还是睡前，只要有空，我都会和“小豆豆”一起畅游巴学园。那几天，就连做梦，我都会和小豆豆一起野炊、冒险，常常乐得笑出声来，搞得老爸老妈莫名其妙。不过几天，一本厚厚的“小豆豆”就被我“啃”光了。
接着，我又看了许多书：《夏洛的网》、《淘气包马小跳》、《我是舒克、贝塔》……从中，我又认识了许多新朋友：聪明勇敢的舒克，淘气机灵的汪小小，自强不息的海伦·凯勒……
书，给我知识，给我智慧；书，让我明理，让我快乐。书香伴我成长。
书香伴我成长作文 篇4
书，是那寒冷冬日里一缕温暖的阳光;书，是那炎热夏日里一丝凉爽的清风;书，是那追求梦想中通往人生高度的阶梯。书，像极了我的知音，陪伴我走过了13个春夏秋冬，我热爱着这一位知音带给我的进步与成长。
凝视着书柜里的书，我不由得回想起我与书一同前行的故事。从一开始对书的陌生感，到对它充满好奇心，从好奇心到尝试着去探知，从探知到熟悉、到与书为友，点点滴滴，无不显示着我对书的热爱。
大概在我三、四岁时，从爸爸送我一本图画书开始，开启了我接触书本的心灵之窗。彩图版的，还有 “小人书”，看的我不亦乐乎，简直对这些充满色彩的'故事书爱不释手，反复翻看着。尽管当时，我懂得并不多，但我能意识到一本书里有着一个奇妙的世界，正吸引着我向前进。
到了小学，接触的书本多了，知识面广了。学校生活，更是少不了书的陪伴。除了课内的书本，《皇帝的新装》让我对无知开怀大笑，《丑小鸭》让我充满美与丑的想象，《美人鱼》让我体会着追求的力量……书里的故事带给我的感动，让我更加坚信书籍这位良师益友将会带我在未知的世界里畅想遨游。
在家里，我有个小外号——“小书虫”。有一次我在翻看从图书馆里借来的《福尔摩斯探案故事》，我被故事里的情节完全吸引住，刚好想上厕所，脑海里又紧跟故事情节在思索着霍纳接下来将会怎么样，不由自主就将书本带进了厕所，一看就忘了时间，结果妈妈在外面叫了很久，我才缓过神来，妈妈笑着指着我说：你真是一只“小书虫”。结果，每回我捧着书认真翻看时，家里人都会管我叫“小书虫”，真希望我这只“小书虫”是一只益虫，好好热爱着书与我的亲密关系。
书是什么，课内的是增长我们见识的基本工具，课外的是丰富我们眼界的窗口，我更想说书就是我的知音，就是我的良师益友。我从书中收获的知识，收获的喜悦，让我的成长道路充满了色彩。一本书，可以平凡地待在书柜里，也可以像双翼一样带着我去探索未知的世界，这样的奇妙只有你将书看成朋友，信任它，品读它，爱护它，你才能更好地从这位“老友”这里，吸收最强大的养分，让自己成长。
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