(热)实用的二年级日记
有趣的一天又要结束了，这一天里，大家身边一定有一些有趣的见闻吧，不妨坐下来好好写写日记吧。如何把日记做到重点突出呢？下面是小编为大家整理的二年级日记9篇，希望能够帮助到大家。
二年级日记 篇1
一年一度的圣诞节又到了。传说中这天会有一个长着白胡子的圣诞老人，他穿着红衣服，身上背着一个大袋子，里面装满了礼物，然后踏着雪橇会把礼物从烟囱里送给每位小朋友。
马路上，人们清晰的可以看到每家店里都有圣诞图案，有的把圣诞老人的贴纸粘在门上，有的在店门口放一棵圣诞树，在上面挂一些玩具礼物呀，玩具爱心呀，玩具袜子呀……还有的商店里的每个店员都带上圣诞帽子。
关于圣诞老人，我很想晚上睡不着，一直等，等到天亮，看看到底是谁把礼物放在我的.床上。我还想在房间里按上监控摄像头，第二天早晨打开监控，查清真相。我还要在房间里按上一个签名处、指纹相片处，让来的人都弄好了再走，这样我就可以知道哪个扮演的圣诞老人了。我知道一直送我礼物的是爸爸妈妈，但是我仍然想看看。
虽然我不相信真有圣诞老人，但我喜欢这样的节日，喜欢这样的礼物。感谢爸爸妈妈这些年为我扮演的圣诞老人，谢谢你们！
二年级日记 篇2
今天，老师让我们画自己喜欢的画。“我画什么呢”“哦!”“我画树林。”
我要拿出彩笔和油画棒，铺开画纸，想了一想，构思完成后，我开始动笔了首先我把树干有的画的直直，有的弯曲，两三笔就画完了。接下来我就话其数值来，有的`是很长，有的很短，有的非常粗，还有得非常细。
一会儿的功夫，大树的形就出来了，然后我画树叶，一眼的功夫，一刻槐树就展现在眼，停下笔来仔细端详着，恩，不错，再画上槐树花呵小蜜蜂就更美了。
最后我就把槐树花、槐树和小蜜蜂的颜色涂上了，就像是小蜜蜂在采蜜一样。老师把我的成绩说了出来，你才是什么哈!“优加!”
二年级日记 篇3
今天，我们学校举行一场田径校运会，比赛的项目有800米跑、200米跑、60米跑等．我们班比赛的项目有200米跑、60米跑、接力赛等．
我参加了我们班的.接力赛，经过我们大家的努力！加油！我们班赢得了二年级男生第一名、女生赢得了二年级第三名．
这次校运会，我非常开心！
二年级日记 篇4
今天，又该去好玩的地方了吧，我的心里全是问题。“猴岛”我一听说去猴岛就高兴地一蹦跳老高，想想，那肯定是个好玩的地方，有许多的猴子吧。
我们想去那边还不是那么容易，要乘索道的人特别多。我和妈妈还有阿姨和苗苗一起坐一辆，“嗖”的一下，就出去了，我有点怕，看着我们的小车子就靠一根钢索吊着在海面上通过，2个手牢牢的抓住边上的`扶手，我看到海面上一条条的船，那是渔民的家，他们就住在海上，靠海上的捕鱼为生。
下了索道就是猴岛了，那里的猴子和我们人一样都在外面走动，看到我们的到来，他们好像特别高兴，我不敢给他们吃东西，怕他们跳到我身体上来。然后我就去了小品剧场，观看它们小品，在那里我才真实地发现，猴子有多聪明，它们反应敏捷，生动的表演给我们带来了阵阵的欢笑。
出了剧场，我们还看到了它们的监狱，那是犯错的猴子关押的地方，还有猴子仪仗队，还有猴子的游泳池等等。这里真的是猴子的天堂!
二年级日记 篇5
春天来了，她迈着轻盈的脚步，悄悄地向我们走来。春天在哪里？春风吹动了窗前的风铃叮叮当当，好像在提醒我们：“快到公园去找春天吧！”
我们全家来到石峰公园，一下车就看见一株桃树，一朵朵粉红的.桃花就像一张张灿烂的笑脸，这使我想起“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。”小草伸了伸懒腰，从松软的泥土里慢慢地探出头来。柳树发芽了，柔软的枝条在微风里得意的跳舞。池塘的水好像一面明亮的大镜子，一条条小鱼争先恐后露出水面，就好像要看看这美丽的春天。春姑娘把大家都叫出来了，公园里人来人往，大家都脸上都挂着春天般的笑容。
妈妈说：“一年之计在于春。”我要珍惜春天的大好时光，好好学习，长大报效祖国。
二年级日记 篇6
今天是寒假第一天，忙碌惯了的我突然感到百无聊赖、无所事事，真有点不习惯。早饭后，我想到秋存交给的任务，不得不坐在电脑旁整理我的`作文资料，不知不觉就到了11：00，老公回来了关 心地说：“老坐在电脑前不好，走，到超市买东西，咱中午吃火锅。”“我不想去，还没整理完呢，我得发给秋存，你自己去吧。”我不耐烦地说。“一晌了，不要命了，走”不由分说， 被老公拽走了。
唉!没办法，他就是这样霸道的人。
下午，孩子上学去了，老公监场去了，我又自由了。我坐在电脑前，给学生发了短信，浏览了好友的网页，看了几篇文章，感到很快乐，还是放假的日子里好过，比起早起晚归的上班惬意多了， 我也要孩子似的说一句：放假真好!
二年级日记 篇7
教学目标知识与能力:
懂得应该关心有困难的人，增强团结互助的意识。
有写日记的兴趣，并按照日记的格式，开始学写日记。
过程与方法:
教师用激趣学习日记格式导入新课，学习本课生字、词语。在掌握生字的基础上学习这篇课文，体会文章内容。本课采用合作学习为主的教学方法。
情感、态度、价值观：
培养学生懂得应该关心有困难的人，增强团结互助的意识。
教学重点有写日记的兴趣，并按照日记的格式，开始学写日记。
教学难点按照日记的'格式，开始学写日记
教学过程教师活动学生活动
一复习导入
1、复习日记格式
2、出示生字词，多种方法认读。
开火车读、赛读、齐读。
3、指名分段朗读课文，其他学生评价。学生回答上节课所学的日记格式；复习生字；朗读课文。
二品读体验
2、师：同学们，今天我们继续学习第二则日记，谁愿意来读一读？指名分段读，评议
3、师：请同学们自由朗读这一部分，思考：我又做了一个什么梦，梦见了什么？
师：小作者的心情如何呢？请同学们结合插图，想一想应用什么样的语气来读？
指名回答并朗读，指导学生把“我”梦中开心的事，用高兴的语气读出来。
4、比较朗读。比较一下这两则日记内容上和情感态度上的不同。思考：妈妈没有给“我”买心爱的白纱裙，“我”的心情怎样？后来“我”为什么没让妈妈买白纱裙？（1）(2)学生回答。
5、师：你认为小女孩的妈妈小气吗？为什么？和同桌讨论讨论
6、师：那么你感觉“我”是怎样一个人？
指名回答。
师：我们在生活中也要像小作者那样，关爱他人，那么你自己也会收获很多快乐。
1、思考“我”又做了一个什么梦，梦见了什么？
2、学生根据课文内容回答。
3、思考该用什么语气朗读。
4、思考后来“我”为什么没让妈妈买白纱裙？
5、学生讨论、回答：小女孩的妈妈小气吗？
二年级日记 篇8
昨天晚上，我和妈妈下了一局象棋。她明明不会下，却说要跟我下。
我先把自己的棋子摆好，然后我就要她摆。可是，她连摆都不会摆。于是，我就帮她摆。摆完了，我和妈妈就开始下棋了。
我先走了一下炮，妈妈也学我走了一下炮;我吃了一个妈妈的兵，妈妈又学我吃了我的一个兵;我走了一下马，妈妈看了一下口诀 “ 马跳日 ” ，她也走了一下马。妈妈一边走一边看口诀，我的炮把她的将军都吃了，她还不服输。我的炮在妈妈自己那边的'一个兵旁边，她竟然用兵把我的炮吃掉了。按理说，兵只有过河了才能两边走，爸爸也说兵只有过河了才能两边走;可妈妈不听，硬是要把我的炮吃掉。我又和她下了一会，就上床睡觉了。
二年级日记 篇9
今天我们班举行了读书交流会，上午轮了几个同学，下午安托班继续。前面的同学有的讲得很流利，有的'不太会讲。
过了一段时间，我听到了林老师叫了一声32号，顿时我变得很紧张。当我上去站在讲台的左边时，我有点不知所措，先讲什么好？后来，我决定讲《小猪唏哩呼噜》。当时因为紧张，双手不停地抓着衣角摸来摸去，开始断断续续地讲着故事，讲的时候还不停地重复着“然后”。我讲着讲着，林老师突然让我停下来不用讲了，说我不熟练，只给我七十分。这时我非常难过，我不满意自己的表现，觉得自己说得不如脑子里想得好。
我以后要多复述故事，锻炼自己的口才。
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