小学生的作文
在平平淡淡的日常中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家收集的小学生的作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学生的作文 篇1
亲爱的外星人
你们好吗？我是生活在地球上的李x，是一个10岁的小男孩儿，上小学五年级。我一直相信你们存在于宇宙之中，你们也曾经来过我们的地球。可是你们住在哪个星球？离我们这儿有多少光年？你们那里的科学已经很发达了吗……我有很多的问题想问你们。但是还是先让我介绍一下我们的星球——地球吧。
地球从产生到现在已经有40亿多年了，而我们人类也已经有20万年的历史，如果你们驾驶着飞碟从宇宙来到地球，从远处会看见这是个椭圆形的蓝色星球。那是因为地球的表面有70%以上是海洋覆盖的，是地球的最低处，我们地球的生命最初就是起源于海洋的。地球上还有30%左右是陆地，共有七大洲，我们就生活在最大的亚洲中的中国。地球是围绕太阳运转的行星，是个美丽的星体，上面有蔚蓝色的广阔的大海、绿色的茂密的森林、金色的广袤的`沙漠，白色的雄伟的冰川。地球在生长过程中逐渐孕育了生命，从最初的单细胞到多细胞，从微生物、植物到动物，目前已经有不计其数的物种生活在地球上，地球母亲就是我们共同的家。
最近几百年，我们人类的科技文化有了飞速的进步。我们正在不断地向太空探索。我很想知道，你们生活的地方是什么样的，也是个充满生命、生机勃勃的星体吗？你们究竟长的是什么样子？你们那里人类也分男女吗？是否也许多多国家？你们的飞行工具很先进吧？能够像光速那样快地飞行吗？你们那里有战争、疾病、瘟疫等灾难吗？是否也要种植农作物、养殖动物，每天也吃几顿饭吧？你们那里使用什么语言，也能用英语或者中文与地球人交流吗？地球上的许多未解之谜是否和你们有关？百慕大三角、埃及的金字塔、玛雅文化、复活节巨型雕像你们能帮我们解释吗？你们那里1天多长时间，存在四维甚至维空间吗？你们能穿越时空、感知未来吗？你们那里的能源充足吗？等等，我想知道的东西太多太多，一时都写不完。我真希望你们什么时候能出现在我的眼前，我们能进行交流，我要带你们周游世界，也希望能到你们的星球上去做客。
地球上已经有60亿人，而且还在不断地增加。地球上的资源在不断地减少和破坏，很难想象几千年之后，地球会是什么样子。我希望你们能将先进的科学技术和灿烂的文化传授给我们，使我们能够找到更清洁、无污染、能重复使用的能源；希望你们能够带领我们到广阔的天体里去探索、发现，找到适宜我们居住的星球；希望我们能成为宇宙天体中的知心友邻、美好地和平地相处，共同去创造新的更高的文明，使我们的生活更加美好！
致以
我们最高的敬意！
你们的地球朋友李X
二○xx年九月二十五日
小学生的作文 篇2
今天，我正在做作业，前桌围着一大群人，一直叽叽喳喳的聊着什么，凑近一听，原来她们在聊自己的梦想，这时，一个同学看到我，便问我的梦想是什么，可我从来没想过这个问题，我便随口说了句“不知道”，这一说不要紧，却引起了班级的轰动，几个八卦的同学用讽刺的语气说’咦，该不会是有多伟大的梦想吧”我怒气冲冲地说“滚！我有什么梦想关你什么事，这么八卦去大街上拿个喇叭说书去，刚好将这门文艺传下去”说完，她们便不再过问了。中午，我吃完饭，趴在桌子上，心像“梦想是虚的.，现实才是真，梦想太大是实想不了的，别白日做梦了，比如说”要当主席“这都是虚想，平平淡淡才是真，但我听过这样一句话”每个人都有自己的梦想，没有梦想的人生活枯燥无味，没有自己追求的目标“但我觉得，”一个人的梦想如果破灭了，她便会失去对生活的信心，就像受伤的小鸟，受伤了便不能飞，只有将伤口愈合才能继续飞行，伤口多了一层迦，这层迦将变成内心强大的后盾，但也会成了一个伤口的弱点’，所以梦想可以有，但不能太大，就像你爬上很高的悬崖，一不小心，坠落下来，将会很痛。
小心！！！
小学生的作文 篇3
虽然我今年才十一岁，只是一名小学六年级的学生。但我心中一直都有个梦想，我想做一名小学语文老师。
“好雨知时节，当春乃发生……”正在范读课文的就是我现在的语文老师。我呆呆地望着她，周围的声音竟然渐渐地消失了。
“老师您好，您是我们班新来的语文老师吗？”一个小胖墩儿笑眯眯地问我。怎么回事？我怎么成了他老师了？我都还只是个小学生呢。
“老师，您还没回答我。你是我们班新来的语文老师吗？”
看着他一脸真诚的样子，我使劲掐了一下自己。“嘶！”真疼！不是做梦！我真的梦想成真了！我立即整理思绪和表情，像曾经想象过千万次那样，涌起一张真诚的笑脸，回答说：“是的。你们好！”旁边一个甜甜的声音传来：“老师，您真漂亮！”这个小孩子真有我当年的风采，嘴可真甜，我的心像放飞的风筝，飘飘悠悠地荡漾起来。
小朋友们，从今天开始我就是你们的语文老师了。大家可以叫我小芹老师。虽然我现在是老师了，但是我跟你们一样，最喜欢看动画片了。”我想尽量地拉近和学生们的距离，让他们喜欢我这个新老师。“耶！老师真好，你看过……”教室里七嘴八舌起来，争着向我问这问那。果然不出我所料，小孩子就是率真可爱。选择做老师果然没错。
日子就这么开开心心地过着，看着我的学生一天天成长，我心里比吃了蜜还甜。只是有一点苦恼，就是改作业，每本作业我都认真仔细地批改，但是以我的.速度，不知何时是个头呀！做老师要是能不改作业该多好哇，那么我就有更多的时间和小朋友们一块儿游戏一块儿学习了。
“下面请小芹同学有感情地朗读一遍这首诗。小芹同学，小芹……”
啊！是在叫我？怎么搞的，我是小芹老师呀，怎么又变回同学了？我何时才能成为真正的老师呀！但愿能早一点美梦成真！
小学生的作文 篇4
在我的家乡，一年四季都特别美好，大家每天都乐陶陶的，春夏秋冬，各有各的美。
刚入春，田野里满是农民在忙活。春雨绵绵，农民们辛勤播下去的种子，在春雨的滋润和太阳的热情双重呵护之下，茁壮成长。几场春雨过后，嫩芽从土里探出头来，对着滋润它们的春雨和太阳微笑，对着农民伯伯表示感谢。
炎热的夏季领着太阳来拜访了，太阳收起了慈祥的笑脸，严肃地盯着大家，他要给农民伯伯一个考验。夏天是我们的欢乐季节，口渴了可以啃西瓜，吃冰淇凌，最重要的是动物朋友“蝉”来了。“高蝉多远韵，茂树有余音”。有的群蝉鸣叫，声声悦耳；有的独具一色，一枝独秀；还有的引吭大叫，余音绕梁。
秋天，是个大丰收的季节，对农民伯伯来说，可以用“熟了”两个字概括。因为秋天在田里是这样的：白菜熟了，萝卜熟了，西红柿熟了，苹果熟了，瓜也熟了……苹果红了，农民伯伯的脸也红了，是因为喜悦红的。农民伯伯的衣衫湿透了，是被喜悦的汗浸湿的。秋天，是农民伯伯的季节。
冬天，太阳公公的工作结束了，顶替他的职员是脾气暴躁的寒风。冬天，是寂静的，是寒冷的，是象征结束的。但，并没有完全结束，冬天的.结束，又象征着明年春天的开始。
在我的家乡，一年四季都有独特的美，初始的纯净美；炎热的狂野美；丰收的喜悦美；寂静的孤独美。怎么样？我的家乡美吧？
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