四年级日记
一天的生活不知不觉间结束了，这一天里，大家身边一定有一些有趣的见闻吧，何不趁现在赶紧写一篇日记。相信许多人会觉得日记很难写吧，以下是小编收集整理的四年级日记7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
四年级日记 篇1
在家中，我是一个特别受管限的孩子，是的，我的父亲是一位对自己要求严格的人，对我更是如此，他从来不会对我就是细心呵护的，我曾经有想过：他难道不是我的父亲吗？为什么对我总是那么苛刻，直到那一天，我终于明白了一切，这天，我在教室里上课，因为是季节变换期，我不慎得了伤风感冒，特别难受，坐在教室里的我，心里突然间有了一种欲望，要是我能够自己坚持走到医院去那该有多好啊，因为我是真的已经支持不住了，坐了一节课，第二节课是英语课，是我喜欢的，老师在讲台上面讲得生灵活现，教室里面比较活跃，我的同桌突然叽叽喳喳的'对着我乱说了一通，我也没听太明白，但是我好像听一箭双雕说外面的人是你爸吧，我的心震住了，憻憻地回头望了一眼，还没回过来，同桌又对着我说：“你爸第一节课就站在那后头了，介我看你特难受，就没有对你说了。我还是继续坚持坐在位置上，到了最后一节课下课，同学们都零零落落地走出了教室，我整理着背包，拖着疲倦的身体走出了教室，门口时，一张温暖的手掌向我开来，我笑了，爸爸也笑了，就这样，爸搀着我的手，我们俩的心情都有所收获。
爸爸是为我遮挡太阳的绿茵，绿茵的缩放是为了让我懂得更多的人生道理，让我可以在激烈的战场中找到属于自己的鞍，爸爸对象和他自己常说一句话是吃饱了饭，就要去做好了事，对啊，爸爸虽然说对我很严厉，但是在严厉中我却能感觉得到他对我无限的关怀。
我决定主动找爸爸聊聊，说说自己的看法，我们坐在沙发上，谈着许多话题，我俩之间的气氛很融洽，再也没有以前的代沟了，这是一种心与心的交流，搭建了一座语言的桥梁。
四年级日记 篇2
似乎在我还没出生时，就已经知道以后应该怎么走了。我的路，是你们理想的“行径”。
自由，这是个意义极广的词汇，但做我想做的事，这就是我理解的自由......
“又在玩游戏了？”刚刚打开电脑，就哗然一阵风袭来，随着质疑的气语。我不禁想哭，我一直都在照你们的要求去做啊。我恨冤屈，喜欢坦诚，有什么可以问我，我会给你们想要的答案。此刻回忆起以前的一一，仿佛已变得陆离，也就是这一刹的契隙，刺入了我内心的孤寂。不知为何，颔首间，我竟选择了沉默，也不再争辩。
你们有一套让我对他们唯命是从的理论。每天就对我说，初中和高中这几年你就当在坐牢，“设身处地”的去体验囚徒的生活，那种淡化自由的生活。
我知道你们的良苦用心，可我不想如此——做个命运的囚徒。以往的，我都没有误差的照做了，作为报酬，可以给我一个月的自由吗？
习惯了孤独和黑暗，偶尔看到陌生人和阳光，谁都会有所向往吧？就请让我出去品赏外面的花木，恬息清晨的空气，沐浴温和的晨光吧，让我也能咬着唇，坚强的'走下去，实现你们赋予我的梦。
也或许是看到你们刚回家就倒在沙发酣然入梦的幕幕，我才把涌到口边的埋怨哽咽着压下，你们不容易，我也不容易。
也或许是时光磨去了我的棱角，让我学会了圆滑，但我不想精明，我想做自己，那个单纯而充满童真的孩子。还或许有句话你们没听过叫做“水至清则无鱼，人至察则无徒。”
也或许是我想到那也是你们为我和自己的自由而努力，置目光于长远。
也或许......
四年级日记 篇3
上星期老师就通知我们们今天要去广场放风筝，听这个消息，我们早就兴奋不已。一早，我们来到作文班，准备开始放风筝。
教室里到处是欢声笑语，老师讲完三条注意事项后，我们们便排着队兴奋地出发。一路上，许多人都用羡慕地眼神注视着我们们，可能是我们们快乐感染他们吧。走20分钟，就到达目地——九阳台广场。大家兴奋地冲上去，把风筝往前一举，捆上绳子，架上棍子，就按着老师讲给我们们放风筝技巧放起来。我们也不例外。
虽然今天风不算大，但我们们还是快乐放着。我们一手拿着风筝，一手抓住绳子，就在广场上疯跑起来，风筝越飞越高，没过一会，感到手里绳子越来越松，风筝象离弦箭一样快速落下来。再看别人风筝，离地面都有十多米高，我们很急躁。这时，我们想起老师话，做事要有耐心，要有信心。然后我们老是教技巧放起来，左手拿着线轴，右手举着风筝，逆着风向快速向前跑，边跑边放线，不时回过头来看看风筝飞起来没有。我们发现我们风筝也飞得很高，我们拉着线再次疯跑起来，终于，风筝又飞上天空。你瞧，她多神气呀!一会儿侧身飞，一会儿摆摆尾。
看，天空中风筝越来越多，有威武雄鹰，一身黑羽毛燕子，还有三角形彩色风筝，眼前一片明艳。广场上洒下阵阵银铃般欢笑声。
两个小时过去，我们还没放够呢，老师催促我们们回学校写作文呢!心中真是恋恋不舍。今天放风筝，让我们获得无穷快乐。
四年级日记 篇4
文字奇妙，却描摹不出风的清凉；心心相印，也道不出彼此的心情。虽无法说出，却心中有感，独自品尝的情怀。
匆匆而来，虽只停留了半年，但这却丝毫不影响我对它的热爱。时间虽然短暂可我还是见证了一个校园的变迁：矮小的楼房，在一个匆匆的转身中摇身成了钢筋教学楼；瘦小的我们，在一个甜蜜的美梦中晃身为独当一面的少年。如今再隔不过一手之数，便要踏出校门，心存不舍。虽要去拥抱更广袤的天空，可此时的一草一木却越发使人不舍，令人久久无法释怀。
吴老师、李老师、刘老师……太多太多的'人在这段生涯给我留下难以磨灭的烙印，给予的是知识，教给的是品格，奉献的是关爱。当然也少不了我的同学，演讲后的掌声，失败后的鼓励，分享后的快乐……给无色的生活带来缤纷；给枯燥的生活带来期盼；给未知的生活带来精彩！
一抹光阴，也磨不过，哪怕淡淡的离愁。
岁月雨度尽尘埃，叹天真一去不返。离别痛今夕初尝，眼朦胧心神空洞。
四年级日记 篇5
最近今天我都住在大姑家里住。
在大姑家最富有的就是水里的.小鱼小虾，可是我没有想到，在这条大河里竟然还有大鱼，我一直都没有遇到，今天终于遇到了一条大鱼，大概和街上卖的差不多大小。
第一次自己在河里见到大鱼使我非常高兴，那起篮子就想大鱼那里跑，这条大鱼可真是机智聪明，竟然那么快就发现我对它不怀好意，然后立刻潜到了水底。
我一直在水面往水里看大鱼的踪迹，“这条鱼一定在水里，而且就在附近。”我一个人自言自语地说，我真是搞不懂我这个丝毫没有捕鱼经验的我竟然可以说出这么富有坚定语气的话。
找到了，我心中的欣喜突然喷发了，我拿着篮子指着鱼大叫起来：“终于给我找到了。”可能是我太鲁莽了，把鱼给吓着了，觉得情势不对劲，就溜之大吉了。
这条鱼可真狡猾，居然在我的视线之内逃掉了，大鱼真是难抓呀!
四年级日记 篇6
今天，我和外公、外婆、舅舅和小表弟五人一起去滨江公园游玩。
一进大门，就看见了一家三口的雕像，栩栩如生，好像是真人般的模样站立在不远处。走着走着，有些江水冲上岸了，江水轻轻地抚摸着我们们着小手，“哗哗哗”地响着，远处的几艘船在开动着，快艇像风一样的冲向远方， 此时，愉悦的气氛荡漾在我们的周围。
远方的`喷泉“呼”的一声喷上来了，仿佛一只只闪动着五颜六色翅膀的蝴蝶，在空中翩翩起舞，感受着这美好的时光。忽然间，看见了江边得水很浅，我和小表弟就想到了下水的念头，舅舅欣然同意了，领着我和小表弟下水去，江水特别温和，好像亲切的妈妈，我和小表弟玩起了打水仗，找贝壳……可有趣了。
不知不觉中，我们要回家了，虽然这次跟长江相处的时间很短暂，且我多次和长江亲密接触，但不同时期和不同人群来滨江公园游玩带给我别样的感受，我爱芜湖长江边的滨江公园。
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