课堂的作文

课堂的作文优选[15篇]

　　在日常学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家整理的课堂的作文，欢迎大家分享。

课堂的作文1

　　“呼――呼――”从远处传来了呼噜声。老师环顾四周，原来是小李在睡觉，老师比划手势，意思是不让我们不要说话。

　　她悄悄地靠近小李，我们全屏住呼吸，不知道老师要干什么。突然，“啪！”老师用手使劲拍了一下他的桌子，在桌子的震动中，小李被惊醒了，他眯着眼睛抬头看了看前方，嘴里含糊不清地嘀咕着：“谁呀？没看到我正在睡觉呀！”一边说一边又慢慢睡下了。老师见状，心里不知有多么生气，他眉头紧皱，眼睛里像燃烧着一团团火焰朝小李扑去。

　　也许是此刻的安静让小李反而感觉到了什么。他又警觉地抬起头，一下子看见了老师，那场面，实在太尴尬了。老师咬牙切齿，让他站起来。他脸色煞白，两只手在瑟瑟发抖，竟“扑通”一声摔倒在地。我吓坏了，心想：老师这次好像真的'发火了，希望他好运，希望他不会很惨。突然老师大声吼道：“你，你竟然在我的课堂上睡着了！我的课竟这么有催眠力吗？”小李站在那里，支支吾吾了半天，什么也没有说出来。这时脸上却带着一丝不服气的样子，好像在说：谁叫你讲课一点儿都生动，而且这节课还是体育课，都不让我们出去放松，我们怎么会有精力上课呢？

　　最后，老师让他去了办公室，还将他的家长请过来了……

　　唉，这到底是谁的错呢？

课堂的作文2

　　今天我们上了一节平凡又特别的一节课你知道这一节课的内容吗？你想知道吗?我猜你已经迫不及待的想知道了吧，既然想知道那就让我告诉你吧。

　　下午第四节上课了之后老师就走进班里随着家辉一声大喊到：“起立”大家就全部站了起来说：“老师好”随着老师一声:“同学们好”大家就又坐下来了接下来老师又说：“现在开始提问一课《窃读记》的生字那班输了让班扫一个星期的地一班先来还是二班先来，”经过大家商议决定让二班先来，二班的人好像都没信心，都说让别人去却不说让自己去果然还是怕扫地最后还是老师叫了几个人上去的，老师让晓菲分完ab组后开始提问了当然a组和b组写的生字不一样喽。最后是评分因为没有信心所以没有几个得100分的最令人可笑的是帅广把老师提问的“踮着脚”写成了“电着月收”老师幽默地说：“班里有叫麦收的没有叫月收的就算有也不能电人家啊。”弄的`班里的人都哈哈大笑，帅广也害羞的低下了头。说完了二班就该说一班了老师一说该一班上去了一班的同学就都像是要吃大餐了似地争先恐后的向讲台冲去刚好八个人一个不多一个不少看来一班有很大的把握取得胜利呀，果然一班只有一个失手得了90分其他的都得了一百分。哈哈这回一班就高兴了因为整整一个星期一班都不用摸扫帚了，扫地什么的都归二班了。生字也提问完了也下看了。

　　怎么样特别的一节不错吧，虽然只是平凡的一次提问生字，但是却出了许多不平凡的事。

课堂的作文3

　　跟你说件事，别告诉别人，我们班老师的手机不是好家伙。

　　有一天数学课上，同学们都在津津有味地听述。突然，一阵蛐蛐一样的叫声在教室里响起。老师停止讲课，把插在腰间的手机拔下来，看了看号码，就到外面走廊上去接听了。我们在静静地等待着，走廊外传来老师爽朗的笑声，也不知道谈的是什么开心事情。几分钟后，听老师说：“不聊了，我还在上课。”然后，“啪”

　　一声，手机关了，老师回到教室继续给我们上课。

　　前天也是这样，上午第二节课，老师刚上了没有十分钟，另人讨厌的“骚扰”电话来了。这次老师没有接听，挂断了，但是他也没有继续上课，而是回了个短消息。老师慢慢地按着，所有的学生耐心等着。短消息终于发出去了，一堂课剩余的时间也不多了。

　　我不知道是谁发明了手机，本来是为人们带来方便的，可是课堂上的手机声却像一个杀手，浪费了我们小学生多少宝贵的`时间，所以我说手机害人不浅。现在上课时我们一听见手机声，就明白这节课的任务难以完成，对，“戳戳”声有了一种恐惧感。不过我们班的老师还真“有名”这么多人打手机找他。“叮铃铃”下课了，老师加速把剩余的内容讲完。急急忙忙布置作业就匆匆地夹着课本走了。一切都是手机惹的祸，我恨课堂上的手机声！

课堂的作文4

　　“哈哈哈……”妈妈的笑声真是具有穿透力啊，我在沙发上坐着看书都被震到！到底是什么事让妈妈这么开心呢？我赶紧跑到卧室去看一看。

　　哦，原来是妈妈正抱着手机在微信上抢红包呢！

　　妈妈的手机“嘀嘀嘀”地响个不停，妈妈一边抢一边像神经病一样自己偷着乐。哎哟！难道这红包里面还发金元宝不成？嘘！千万不要让我老妈听到噢！

　　我凑过去一看，妈妈正好刚抢一个红包，妈妈怀着激动的心情打开了红包。呀！里面只有0.1元！天哪！这也值得抢得那么卖力吗？妈妈说：“好啊，群里的这人真小气，看我也发一个！”

　　妈妈把2元钱塞进一个红包，然后跟我说：“看到了吗，谁要是抢到了妈妈的这个红包，谁就得到2元钱，就是一个最2的人！”哎哟，妈妈真能恶搞，简直不输于我！

　　红包刚发出去，就被妈妈的一位同学叔叔抢走了。妈妈马上发了一条短信：“恭喜你成为今天最2的`人！”那位叔叔气急败坏，马上回了一句：“你更2！”

　　随后妈妈微信群里的叔叔阿姨又陆续发了一些红包，大家都开开心心地抢，妈妈抢的最终金额还不够我买一包薯片的呢！但是妈妈说，这就是工作之余的一种娱乐，好朋友在一起开心一下嘛！

　　“哈哈哈……”难得妈妈这么开心，让她自己偷着乐去吧！

课堂的作文5

　　在我的童年里，上过许许多多的课，它们就像美丽的贝壳。今天，我就拿起一只贝壳，打开，看见里面那闪闪发光的珍珠……一堂生动的数学课。

　　现在，我正在回忆那堂生动的数学课……

　　下节课是我们最喜欢的数学课。“叮铃铃，叮铃铃……”上课铃响了，全班同学连忙跑进教室，整齐地坐下来。大家都在期待这节数学课——老师又要耍奸什么新花样。我们都带着好奇的心情等待着老师的`到来。

　　一只脚伸进教室的门口，我们全班同学都欢呼起来。随后，王老师也慢慢地走上讲台。看见王老师快要张口说话，我们全班都鸦雀无声了。王老师说：“大家今天想不想在学习时玩点游戏呀？”我们异口同声地答道：“想！”

　　王老师沉思了一会儿，我们知道她是在想新花样，我们心跳也跟着加快了许多。

　　王老师有力地说道：“我们来玩一个游戏：大家来传数，二个一个地说，第一排说完了，第二排就接着说，只要说到3的倍数就拍手，如果说到了3的倍数没拍手，就上台唱歌。”

　　游戏开始了，大家都非常起劲，一个都没错，快到我了，我的心情越来越激动了。到了，终于到我了，我犹豫了一会儿，我马上拍手。“哈哈哈！”全班同学都笑了起来。我有点疑惑，于是就去问我的同桌，他笑着说道：“你说的数字是31，不是3的倍数，不应该拍手！”

　　老师叫我上台唱歌，我犹豫地唱着《十元人民币》，全班同学都捧腹大笑起来……

　　这真是一堂生动的数学课啊！

课堂的作文6

　　今天的课，老师组织我们玩了一个十分搞笑的游戏那就是——含沙射影。

　　听到这名字你或许觉得很奇怪，为什么有这么奇怪的游戏名。我来给你讲下规则吧！被选择的人不能看，然后老师问关于黑板上的问题，直到回答完四个问题后结束。

　　开始了，老师一轮一轮地在黑板上写出了“洗澡”“上厕所”等事，等同学们回答完了以后，那搞笑的回答，笑翻了一批又一批的同学，让大家都笑得“弹尽粮绝”了，大家有的笑得直拍桌子，有的笑得肚子都疼了，还有的笑岔了气。

　　最后一个上场是我们班的“大话痨”，只见他一直在做着祈祷上帝的手势，估计是想让老师别写什么变态的'事。只见老师在他身后的黑板上写下了“裸奔”这个词后，全场的人先是鸦雀无声了几秒钟后，便放声大笑了起来。他好像知道不是什么好事，双腿不住打颤。老师问他：“这事你愿不愿意做？”他一咬牙说：“我喜欢。”可他刚说出口，下面的人就笑翻了。老师又问他：“你什么时候做？”他说：“白天。”最后老师问他：“你在哪里做？”他说：“马路。”结果班上所有人连同老师都一起笑翻了。他往后一看，看到“裸奔”这个词后，立马吓倒在地，满脸的惊讶。大家看到他这个样子，笑得更欢了。

　　这次游戏真有趣，如果有机会的话，那么我也要自告奋勇去玩。

课堂的作文7

　　今天在课堂上郑老师请我们吃“美食”——一根辣椒，这一道“美食”让我们痛并快乐着。

　　老师说：“谁敢来挑战吃辣椒？”教室里顿时鸦雀无声，这时候董同学举起了手说：“我来。”只见他一脸微笑，十分轻松地走上了讲台，双眼紧盯着老师手上的辣椒，好像在想：一根辣椒有什么好怕的，马上我就会把你给消灭掉。他接过老师手上的辣椒，放到鼻子跟前闻了一闻，说：“味道还有点好闻。”他张开嘴巴，露出了雪白的牙齿，咬了一大口，发出“咔嚓”声音，看他吃得津津有味，我也忍不住流出了口水……

　　突然，他脸上的笑容僵住了，眉毛、眼睛、鼻子全都挤成了一团，紧接着董同学的脸被辣的通红。他尝试着忍住，可是还没五秒，董同学就忍不住了，只见他被辣椒辣的直吐舌头，还不停的'用手扇着风，他的全身微微颤抖着，似乎在忍受着巨大的痛苦。终于，他再也忍不住了，趴在了桌子，头埋在手臂里。再次抬头我发现他的泪花在眼眶里转动。郑老师连忙拿来了一瓶饮料，倒了一点给他喝，我心想：这个辣椒真的有那么辣吗？过了一会儿，他的脸色才逐渐恢复正常了。这时我为自己没有贸然挑战辣椒感到庆幸！

　　这真是一节快乐的课堂，同学们吃辣椒的表现给我留下了深刻的印象。

课堂的作文8

　　你要问问我们学校的学生最喜欢哪个老师上的课，有99.99%的.同学都会肯定的回答你：杜老师呗。 杜老师的名字很好玩：杜才宝。杜老师天生就是搞笑的人，讲起故事来滔滔不绝，绘声绘色，幽默搞笑，估计没有一个老师能比的上他。 上午第一节课是语文课，我们安安静静地等待着王老师的到来。

　　不想，杜老师背着双手进来了。他一进来，班上马上活跃起来。同学们欢呼雀跃，热烈的欢迎杜老师。杜老师怪腔怪调的说：“不要这样说啦，给王老师知道了多不好，你看，他肯定会这么说‘我教你们这么多年了你们都没有这样欢迎过我，公平吗?’”他这一说，我们都笑了。杜老师接着说：“你们王老师升官啦!怎么，你们还不知道?现在，你们王老师升到主任喽。”说着，在黑板上画了一条线，从上到下写了七个名词“校长”、“副校长”、“主任”……乖乖龙地东，王老师升了官都不和我们说一声。

　　杜老师每次给我们上课都是讲故事，这次给我们讲了“张果跳河救百姓”、“三人赢， 必有我输也”、“望梅止渴”、“三顾茅庐”等故事，都十分搞笑。把我们班同学逗的大笑的大笑，拍桌子的拍桌子，那个热闹呦。 一堂有趣的课这么快就过去了，真希望王老师什么时候再出差一次。

课堂的作文9

　　我盼星星，盼月亮，终于盼来了体育课。老师说：“同学们，我们今天玩一个游戏——撕名牌。”

　　老师话音刚落，同学们都七嘴八舌地讨论起来：“什么是名牌？要怎么撕呀？”老师又接着说：“就是十个人一队，互相撕对方的名牌，被撕的人就out了，一个人只有一条命。大家都知道游戏规则吗？”同学们异口同声地说：“知道啦。”

　　猜拳后，我的.搭档产生了——郑淑颖。游戏还没有进行到五分钟，副班长杨翠就缓缓走来说：“小丁，我们单挑。”我用手紧紧抓住名牌，小心地向后退了一步。杨翠就猛扑，还好，我一弯腰，就让她扑了个空。这下，杨翠发怒了，紧紧抓住我的手，我根本无法动弹。我扯着嗓子叫道：“老郑，快来救我呀！”老郑说：“我也被人缠着，脱不了身呀！”

　　时机来了，正在杨翠分神，观看别人战斗时，我小心地把手从下往上伸，“刷”的一下，她的名牌就被我撕了。这招叫“螳螂捕蝉，黄雀在后”。

　　随着老师的口哨声，游戏结束了，大家都依依不舍地离开了。真希望时间老人能走慢一点，停留在这美好快乐的时光呀！

课堂的作文10

　　大自然包罗万象，也同时孕育了生命。大自然与我们的生活息息相关，我们能从中学到许多宝贵的知识。

　　她，是一幅画。那川流不息的江河湖海;那鸟语花香的花草树木，那湛蓝的天，湛蓝的海，是那一幅泼墨山水，形散神聚。

　　她，是一本书。“乌鸦反哺”告诉我们要孝顺父母;“蚂蚁运食”告诉我们团结就是力量;“蜻蜓低飞”表明大雨将至。

　　她，是一部乐谱。小雨“淅沥”，泉水“叮咚”……构成动人的音符，清脆悦耳。

　　大自然她，是一位导师。远处的森林，人们乱砍滥伐树木;森林里，人们捕杀“森林的使者”;近处的草坪，人们乱丢垃圾，践踏草坪……她会以“沙尘暴，洪水，酸雨，红潮，飓风”的形式来警告、教导人们：你们太过分了!给我适可而止吧!保护生态，就是在保护自己啊!明白吗?她引导人们走向正确的路途。

　　没错，大自然也是课堂，她会以各种各样的方式来表达她的不满，在这样的.过程中让大家恍然大悟，明白许多许多。我们要有一双会观察，会发现的眼睛，去海滩上拾取她更多、更宝贵的美丽贝壳，这不仅靠有这样一份心，更要靠行动。毕竟，行动证明一切!

　　大自然，也是课堂……

课堂的作文11

　　“嘭，嘭嘭”几阵清脆的气球爆炸声传出了我们的教室。这是在干嘛呀？啊，原来是在玩气球。远远望去，气球满天飞，真是气球的海洋啊！

　　1、吹气球比赛

　　这节课，王老师组织我们吹气球。首先，让我们每组派个代表，看谁是大力士，最先把气球吹破。我们组派了马天怡，只见她从容不迫地走了上去。比赛开始了，一阵阵加油声和呐喊声接二连三地传出教室。马天怡手上的气球从栗子大，渐渐地变成了苹果大，一会儿又变成西瓜大。随着气球的逐渐变大，马天怡的腮帮子也越来越鼓，活像一只大青蛙。脸也越来越红，像一个害羞的`小姑娘。气球越变越大，快要炸了，我赶紧趴了下去，生怕气球炸到我。我后面的楼贝格也躲到了桌子底下。“嘭”一声突如其来的声音传进的耳朵，我的心忽然像十五只吊桶打水??七上八下。过了好一会儿，我露出头来，才发现马天怡已经赢了，也代表我们组赢了。我很开心。

　　2、放飞气球

　　接着，王老师叫我们把气球吹到最大，再放了。我们一一放了气球，不一会儿，教室里成了气球的世界，气球的海洋。气球落下来时，那五颜六色的气球像一道道漂亮的彩虹在我们身边划过，又像一只只欢快的蝴蝶在我们身边飞过。在空中，还有几个大胖子在悠闲地散步，到了最后才飘了下来。

　　这节课我们玩得好开心！

课堂的作文12

　　生活是多姿多彩的，是五颜六色的花朵，也是受益无穷的`课堂，并且这课堂还能让你受益无穷。

　　在英语节的时候，说要弄美食节，并且还要卖东西赚钱，我们就非常欢喜，各人都信心满满，相信自己肯定能赚很多钱的。

　　过了几天，美食节开始了，我们中午吃了饭就到了操场上，不过有很多人排队要买仓鼠，没过几分钟，仓鼠预定了好几十只了。

　　我们很多人坐在椅子上，一个人收钱，几个人卖，几个人去宣传，开始生意还不错，但后面就不行了，买的人也越来越少了，再看看叶冠铭他们的烧烤，生意是非常地好，密密麻麻地人在那里排着队，而我们组却是一会有人，一会没人。

　　随着时间的流逝，很快就三点了，我们看实在是卖不出去，就降低了价格，可买的人还是很不。逐渐就到了三点半，但剩下的东西还是很多，所以我就和杨羽晨拿着东西四处转悠了。终于有人打算买了，可是我一说出爆米花五块钱买一送一，人就又跑了，唉！实在没办法，爆米花变成三块钱买一送一了，没过多久，爆米花就卖出去了，渐渐地，东西就差不多卖完了，我仔细算了一算，我们忙了整整五个小时才赚了九百元，如果不算上本金的话只赚了一百八十块，所以每人只赚一十五元。

　　这次美食节真的算是一个课堂，它让我体会到了赚钱是真的很不容易，所以我们应该勤俭节约，少花一点钱。

课堂的作文13

　　“从今天开始我们进入复习阶段。”我们班的科学课魏老师如是说，听到这个重大的消息同学们不由得紧张了起来，神情严肃地凝视着老师，只见魏老师面不改色地说：“不过——同学们，我们先来做一个游戏吧。”做游戏！同学们有些惊讶，但脸上流露出了欣喜。“规则是这样的，我在教室里走一圈，随机抽取一个同学，然后随机抽取一个问题让他回答，就是这么简单！”最后一句广告词逗乐了大家，紧张的气氛一下子舒展开来。这场课堂游戏开始了。

　　“罗伯特起初观察到的是细胞的哪一个结构？由A同学来回答——”随机魏老师做出了一个“请”的动作。“细胞壁结构。”“很好，请坐。下面我们请一位帅哥——B同学！”魏老师后面一个字还未出口，班里便哄堂大笑。“这个问题由你来解决。请你说出人体的八大系统。”“这个——”B同学使劲抓着后脑勺，可始终想不起来，魏老师微微一笑，又请了C同学来回答。“神经系统，内分泌系统，消化系统……”C同学对答如流。不需要特别的`批评，一旁的B同学便自然地低下了头，一坐下便翻开了书认真地补习起来。

　　绿色，代表自然与生命力，当它犹如春雨润物细无声地浸入我们的课堂时，那便是学生心灵的养料。在最后的复习迎考阶段，同学们也不会被浓浓的硝烟熏倒，浓烟中的一株绿芽驱走了焦躁，留给学生一种轻松快乐的环境来学习。看似不正经，但在浓烟过后，我们分明看到那一株绿芽已经生根，长出了绿叶。

课堂的作文14

　　鸟的嗓子让人羡慕，鸟的展翅飞翔让人嫉妒。我喜欢各种各样的鸟儿，我坚信有鸟的地方就是天堂。因为鸟儿总是给人一种无忧无虑的感觉，总是那么的快乐。

　　我渴望住在一个有鸟的地方，因为有鸟的地方是美丽的，是不缺乏热闹的。在那个地方，只有我一个人，我可以恣意地与它们放声高歌，可以欢快的与它们共舞，可以和它们抬头仰望漫天的星，可以与它们一起欣赏天地间的美好事物。

　　每天清晨，未见太阳的余辉，就可以在它们轻快悦耳的啁啾声中醒来，看着它们忙碌的身影，一张张稚嫩的脸颊显得欣慰、满足。

　　一天，深林处响起了了枪声，鸟儿纷然起飞，似一块彩色的屏，挡住了我的视线。渐渐地，鸟儿飞尽、花儿凋谢、天色浑暗，在我眼前的是一群拿着枪杆的'强盗，手里拎着数只收获物，得意洋洋的消失在我的视线里。然而我却无能为力，似一只懦弱的老虎。

　　我只身一人在原地呼唤着、等待着，但它们始终没有归来，周围空荡荡的，了无生气。周遭静得让耳朵嗡嗡直响。霎时，下起了大雨，雨无情的冲刷着我的身体，是想冲掉我的懦弱罢。是想冲刷我黑色的心灵罢。罢了，尽情的冲刷吧，冲刷掉我的躯体，冲刷掉我的心灵，我已无颜面对天地，无颜面对我自己。

课堂的作文15

　　今天上了一节作文课，周老师带着我们玩游戏。

　　周老师提着一个红袋子说:“同学们，你们看到我提了个红袋子，猜猜看这里面的东西是活的还是死的，是真的还是假的?谁想来摸一摸呢?”同学们都不敢举手，周老师只好喊了一位女同学上台来摸，我们大家都把眼睛睁得大大的.，只见那位女同学，全身都在发抖，非常紧张的样子，好象在想:“天啊!如果摸到了活的怎么办?如果摸到了真的又怎么办?我到底是摸还是不摸呢?”

　　正当她犹豫不决的时候，老师说:“不要怕，伸进去试试吧，你不试试怎么知道呢?”那位女同学只好将右手伸了进去，看她的表情，就知道她很不情愿，很害怕，她摸了摸，周老师问:“你觉得是什么呢?”她说:“是娃娃。”“为什么呢?”“因为她是软软的。”“可软软的不只是娃娃呀!”同学们觉得老师说得对，可那位女同学确定是娃娃，她拿了出来，天啊!真的是娃娃呢，这让我们大吃一惊。第二次，那位女同学又摸，说是条长长的软软的东西。我想:“难到又是娃娃?”她一拿出来，“啊!”全班同学尖叫了起来。原来是条身首异处的蛇，不过那只是条玩具蛇而已。就把我们吓得半天都没回过神来。

　　第三次……就这样，我们在欢笑声中度过了这节有趣的作文课。

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