优秀成长的作文

优秀成长的作文[优秀6篇]

　　在日常学习、工作和生活中，大家都接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编整理的优秀成长的作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

优秀成长的作文 篇1

　　光阴往蒋，又是一度春草绿。

　　她来了，挟着风，阴着脸：“‘权作尝试’，哼，怕是叫狼叼走了!”“亲爱的，人各有志，你……”

　　她走了，毅然、决然。又是一个不眠之夜。你将那张条幅翻出，撕得粉碎，毅然、决然。

优秀成长的作文 篇2

　　“最近比较烦，比较烦。……”现在，我几乎把这首歌看作神曲，因为我认为这首歌反映了真实世界的烦，而我正值少年，哪来的烦呢？这一世都要从我跨过十三岁这个门槛说起。

　　首先，我要从身体上的改变说起。

　　这第一种烦恼的罪魁祸首——就是我脸上的一个个小疙瘩——青春痘。这青春痘呀，真的让我束手无策，当我想用手将它们“铲除”时，可又无法抓住，因为它们太小了，根本没法“铲除”。就算是时机成熟，我想弄掉它们，还是不行，因为太疼了，毕竟在我脸上长的。每当好不容易挤掉一个时，又会流血，可是过了一会，我再去探探“战场”时，真是欲哭无泪，那原来的一个小痘，不仅没有被我“根治”，反而变得更大了。妈妈也不让我挤，所以，我对待青春痘，就是随它长多少，痒的时候抓一抓，我对它可是十分敬畏的`，但迟早有一天，我要把它从我身体里，从我脸上——彻底赶出去！哼！

　　这第二个烦恼，当属变声了。小时候，看到爸爸喉咙那里的喉结，总是好奇地摸一摸。现在，我也开始有了，但它带给我的唯一坏处就是，声音不再稚嫩，有点像大人。我自己听不出变化，感觉和往常一样，但在他人耳中，就今非昔比了。

　　记得有一次，我的一个叔叔要来我家吃饭。这时，他突然打了一个电话，而爷爷正忙于炒菜，没空接电话。我只好拿起电话，说了一声“喂”，可叔叔却喊着我爸的名字，这让我顿时就尴尬了。我向他说明后，他才“哦哦”地回答了好几声。后来，他到了我家，对爷爷说：“我刚才都没听出来你孙子的声音。”我也就只好不好意思地笑笑。但心里却想：我声音变化很大吗，我怎么感觉不出来的呢？

　　以上说的都是我身体上的，现在我还要说一说其它方面的。

　　十三岁，现在的我已经步入初中了。本以为初中会和小学一样，边玩边学，当父母说初中怎么样怎么样的，我还以为是天方夜潭，哪有那么玄呀，可是当我真正到了初中以后，才发现，一切都是真的。

　　到了初中，几乎每个星期都要考试，三天一小考，五天一大考。我连规律都总结出来了：每周二英语考试，周五下午考语文，周一考数学。其实，考试还不算什么，最可怕的是报分数，每一次考试都要公布成绩。那时，我们就已经是待宰的羔羊，准备推上砧板了。这让我想到网上的一句话：考，考，考，老师的法宝；分，分，分，学生的命根。对于我们这些可怜的学生来说，说得真是太贴近实际了。

　　因为我们正在步入青春期，烦恼当然也只是暂时的，这时的我们将会经历一场脱胎换骨的改变，就像凤凰涅槃般，是我们宝贵的经历和财富。当这一切结束之后，全新的我们又将迎来一个全新的人生。

优秀成长的作文 篇3

　　“吃得苦中苦，方为人上人”经得起最艰苦的磨练，才能出人头地，把挫折化为勇往直前的动力，那么你就是出类拔萃的成功者。每个人的一生都是个精采绝伦的冒险故事，在这独一无二的旅程中往往不可能如自己的意永远顺遂。就像童话故事中的主角，有时可能遭受到众叛亲离或是陷入困境的泥沼中，但是只要学会克服险阻，就能再出发迈向成功的终点。遇到挫折，也要愈挫愈勇，永不放弃。

　　回头看看我这多采多姿的十三年路程，让我感触最深的.是：小学六年级所遇到的灾难。那时离毕业所剩的日子不多，在六下的第一次段考数学成绩不如我所期盼。从小我的成绩总是名列前茅，自然而然就有庞大的压力。英文一定要一百分，语文一定要九十八分以上，自然、社会、数学一定要九十五分以上，没达到理想分数，心里会有一个声音“廖翊慈你在干什么？考这什么成绩啊？怎么会这样呢?”在心中尖声吶喊，令我好几个礼拜都沮丧不已。小时候自恃天资聪颖，觉得大考只是小菜一碟，书翻开浏览一下就OK了。考试前我从来都不用心看书，觉得因为安亲班有安排复习课程已足矣。但不知道那天我是自信过高还是吃错药了，数学竟然只考八十四分！当下紧捏着考卷的手微微颤抖，心中好像有一幅孟克的“吶喊”正在疯狂扭曲中。一时间我简直不敢相信，但就算再检查一百次，八十四还是八十四，这张数学考卷上还是写着我的名字，“丑媳妇总得见公婆”这张数学考卷还是要给爸妈签名的！想到父母惊愕失望的表情，我那一整天愁云惨雾，眼泪溢满了眼眶，眼角余光仍可瞥见同学们的好奇与担忧，让一向自傲的我又羞又怒。直到静下心仔细看考卷错的题目，才发现大部分都是粗心。“聪明一世，糊涂一时”即使聪明如我也犯下如此糊涂疏忽的错误，只能怪自己太不细心谨慎了。

　　成绩虽只是数字，但那数字让我流了不少泪水，当时的打击和不甘仍历历在目。让我从高山坠入深壑中，晴空万里瞬间乌云密布。挫折就像一个显眼的伤疤，不断叮咛着自己千万不要重蹈覆辙；挫折就像一颗在人生路上的绊脚石，时时告诉着你跌倒了要再站起来；挫折就像迈向成功的动力，再三提醒着你“失败为成功之母”。 唯有将挫折转化成力量，积极地修正与调整步伐，每一次的挫折都雕琢着心智和勇气，使我们踏上成功的高点时，能够璀璨耀眼。“人无千日好，花无百日红”人事变化无常，不可能永远处于顺境，挫折是上天给的一道关卡，是用来测试人有何能耐；挫折更是一个礼物，给予人“胜不骄，败不馁”的正面能量。“不经一事，不 长一智”经过各式各样的挫折，才能得到经验，增长做人处事的大智慧。我们要精益求精，遇到挫折反而要珍惜，因它会使我们脱胎换骨，如经历千锤百炼的精钢， 在淬炼后坚强耀眼！

优秀成长的作文 篇4

　　人一生当中，除了生我们养我们的父母，最应该充满感恩，满怀感激的，就应该是老师了。作为我们人生路上的引路人，老师，我想对你说：“谢谢您，我成长中最重要的人。”

　　还记得么？是谁为我们批改作业直到凌晨；是谁在我们生病时，为我们补习落下的课程；是谁在我们遇到困难时，告诉我们“滴水穿石”的故事，让我们愈挫愈勇；是谁在我们学习时打扫教室；是谁在体育课前叮嘱我们注意安全。老师，一个刻骨铭心的职业，一群刻骨铭记的园丁。

　　一块旧黑板，是您辛勤耕耘的土地。在这里，您播种下知识，播种下理想，播种下信念，播种下祖国明天的`希望……当我们抱怨您的批评时，看见的是您恨铁不成钢的惋惜和深深自责……老师，您为我们诠释了“园丁”的含义，您就是我成长中最重要的人。

　　“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，李商隐为我们完美地解释了老师这个刻骨铭心的词语。

　　当我们阅读“负荆请罪”时，您教会了我们宽容是成功的基石；当我们感慨文天祥的“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”时，您教会了我们“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的舍生取义是值得的；当我们徘徊于“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”时，您教会了我们“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的乐观豁达；当我们徜徉在“采菊东篱下，悠然见南山”的乐趣中时，您教会了我们要有“会当凌绝顶，一览众山小”的雄心壮志……

　　老师，您传承中华文明之火炬，培育祖国未来的花朵，您无愧于天地。您是世界上最伟大的工程师，您是世界上最伟大的设计师……

　　老师的爱，比父爱更深沉，比母爱更细腻，比友爱更纯洁……

　　我若是诗人，必将最美的诗献上；我若是画家，必将最美的画献上。老师，您是浩瀚星空中最亮的一颗；朦胧月光中最清的一捧……

　　老师，感谢你，我成长中最重要的人。

优秀成长的作文 篇5

　　成长的道路上一定都会遇到很多的挫折，所以我们总不免会听见：“人生不如意事，十之八九。”这句话我们可以在很多的地方都可以听到。有很多人无法克服就选择了放弃，甚至还憎恨别人，危害社会，这些消息总不免令人唏嘘。

　　每一次背诗都令我感到挫折，每一次老师叫我们背诗的时候，我都是最后一个背好的，我每一次都不敢去老师的面前背，因为只要去老师面前背，我都会紧张的忘记怎么背。而且我每一次都在玩，都没有在背，难怪会被老师骂，可是到了最后老师跟我说要静下来背或是对照语译就可以比较容易的背起来，后来我照老师我的方法去背，我就真的比就容易能背起来。

　　我学到了在背诗的'时候一定要安静，不要跟旁边的人玩或打来打去和讲话，只要专心就可以更快背起来。我改变了在背诗的时候跟旁边的人说话的坏习惯，只是我还不够专心，但我会继续练习，这样我就可以就被好诗了。

　　这些挫折带给我许多影响，我会多花一点时间背，备好的时候我会先问爸爸可以可以背给他听，如果可以我就背给爸爸听，如果不行我就自己默背，备好再去写别的功课，写完就出去骑自行车当作运动，心情更觉得愉快呢！

优秀成长的作文 篇6

　　在我的成长过程中，经历过许多事，有喜事、丑事、后悔事。有一件事使我至今难忘。

　　那是二年级下学期的期末考试，我一看，啊，100分，顿时，我心里一激动，立刻想起爸爸说的话：“如果你考到100分，我就给你买一个小自行车。”我心中一喜，想：这下同学们恳定会羡慕我的。到我们放学的时候，数学老师要跟同学们说些话，当轮到我的'时候，老师对我说：“李文凯，其实你应该考了99分，纸条上写错了。”我的眼睛湿润了，想：真倒霉，小自行车又没了。我回到了家，给爸爸打来了电话，我怀着砰砰跳的心拿起了电话机，爸爸问：“文凯，你考了几分？”我吞吞吐吐地说：“一……百……分。”爸爸很高兴，说：“明天我给你买小自行车。”第二天，爸爸果然给我买了一辆新自行车，我看着崭新的自行车闷闷不乐。傍晚，吃了饭，我对爸爸说：“其实，这个100分是假的，老师改错了，应该是99分。”爸爸温柔地对我说：“这辆自行车仍然奖给你，因为你很诚实，你是个好孩子。”

　　这件事让我永远难以难忘。

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