小学生作文

时间:2024-01-16 13:32:43 小学生作文 我要投稿

小学生作文

  在学习、工作乃至生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是小编精心整理的小学生作文3篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

小学生作文

小学生作文 篇1

  在这个假期,我和妈妈去了浙江杭州西湖游玩。那里的景色可真美啊!正如诗人所说:“上有天堂,下有苏杭”。

  我们坐车经过了西湖边。路的两旁树成阴,枝繁叶茂,一簇堆在另一簇上,密密麻麻,把阳光都遮住了。阳光从树叶间的缝隙透过,显得没有那耀眼了。车行驶在这样的林荫小道上,让我感到非常凉爽,刚才的炎热全部被驱走了。我透过车窗,去看美丽西湖。我看到西湖清澈,碧绿的湖水,水面上一片片大荷叶像一个个绿色的玉盘,粉红色的荷花像穿着粉裙子的女郎。西湖再加上婀娜多姿的荷花,这样景色多么美呀!像一幅水墨画,每一笔都是那样的细心。我真想让司机叔叔停下车来,让我走近西湖,欣赏它的'美。

  就在第二天早上,我们去西湖坐船。船行驶得很慢,好像是船夫想让我们多看一会风景,才开这么慢。船的四周有许多波浪,一圈一圈地,时上时下,好像在欢迎我们来西湖游玩。

  西湖好像一面大镜子,在阳光的照耀下,湖面好像盖了一层薄雾。我抬起头,放眼望去。哇!水和天边在一块,四面围着山,东面的雷峰塔被树木遮得时隐时现。过了一会儿,导游说:“小石潭到了”。我顺着导游手指的方向望去。三个灰色的“小人”站在那里,好像三个小士兵日夜守护着美丽的西湖。在不知不觉中,船靠了岸。我依依不舍得离开了西湖。

  怪不得诗人苏轼要用西施和西湖比较:欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。西湖真美呀!

小学生作文 篇2

  这个寒假我又看了一本书是美国贝纳德写的,名字叫哈佛家训,这是一本让我们终生受益的书,它教会我们一些怎样做人的道理。

  最让我感受深刻的是“空空的马车声”里的那个马车,如果马车装了东西,它不会响,反而没装东西的没马车,你相隔千里也会听到。马车好比我们人类,没有知识就越要显得自己有知识,而有知识的人总是默默无闻。人不难学善辩,却难得学会沉默。

  最让我感动的是“风中的落叶”里的马丁,因为他在生死关头把生命留给了他的'好朋友,马丁就像秋天美丽的落叶上帝也会为他的美丽而感动。对于友谊,马丁他只用了一个行动来表达。

  最让我深受教育的是“快乐的油漆匠”里的油漆匠虽然他只有一只手,但他能一个人一个星期刷好一洞房子。人生最大的灾难是心灵的灾难,如果心灵坚强没有什么能让你流泪的事情。

  哈佛家训让我受到了很深的教育,希望你也来看一看这本书。

小学生作文 篇3

  “张政,妈妈今天给你买了鲫鱼,中午烤给你吃啊!”“唉!”每每听到“鲫鱼”二字,总有一种对不起“他”的感觉。那是二年级的事了。

  有一天,科学老师布置了一个“残酷”的周末作业:买两条鱼,一只剪掉鳍,一只剪掉尾,写出发生的现象。

  由于鲫鱼身价较低,就这样不幸落入我这位“屠宰者”之手。一回家,我马上就把两条鱼放在脸盆里,盛上水,以免两位不能“明正典刑”。回屋准备好了工具后,两位就要光荣地上刑场了。这时,我顺手一捞,一只鱼已经落入我的“魔掌”中。“兄弟,救救我!”“我怎么了,你要干嘛?”只见鱼不停地在我手中翻腾。而脸盆中的另一条鱼也似乎听到了兄弟的求救,不安地在狭小的脸盆中徘徊,嘴巴一张一合地是那么快。正当我准备下刀时,盆里的鱼忽然激烈地用尾巴不停地拍打着水面,正如同螳臂挡车一般,明知道自己不能阻止将要发生的悲剧,却还顽强地用尽全身的力量想做最后的努力。它的眼睛瞪地是那么地大,怒视着我,怒视着我手中的.那把剪刀:“你要干什么?不许伤害我的同伴!”而我手中的鱼已经无力挣扎了,却用它那无辜的眼神乞求地望着我。似乎充满了渴望,希望我能在这最后关头放下手中的屠刀,饶过它的性命。可我却因为好奇心过强,急于要做实验想看看结果如何,没能读懂鱼儿的意思。“嚓嚓”几刀下去,我的手一滑剪刀滑进了鱼的肚子里,鱼最后摆了几下尾巴死去了。不久,第二条鱼也在我的屠刀下离开了这个世界。事后我细细回味一番,才明白了鱼儿的意思。

  虽然实验没做成,最后还是靠从网上抄下一篇了事。当不明真相的老师表扬我的实验报告时,我低下了头,因为我欺骗了老师,更重要的是——我残害了两个无辜的生灵……

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