小学生作文(合集8篇)
在现实生活或工作学习中，大家都经常接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么你有了解过作文吗？下面是小编整理的小学生作文8篇，希望能够帮助到大家。
小学生作文 篇1
今天老师领我们一起玩儿“图形大闯关”。一开始，老师问我们喜欢画画吗？我觉得画画还不简单——张飞吃豆芽，小菜一碟，可是我想错了。
第一关老师让我们用右手画一个最拿手的图形。我想：这也太简单了，真是小菜一碟。我用右手画了一个心形，线条流畅，真像一颗火热的会跳动的爱心。
闯过了第一关，老师带领我们继续闯第二关，第二关是用左手画一个不一样的图形。这下我可为难了，因为我还从来都没有用左手画过画呢。我拿起笔试了几下都没有画出来，我想：用左手画什么，怎么画呢？我急得就好像热锅上的蚂蚁。看见同学们都开始画，我也只好硬着头皮画起来，我想在纸上画一个圆，可是左手就是不听使唤，虽然小心翼翼的画，还是把圆形画成了一个压扁了的鸡蛋。
老师说：“有点难吧？第三关更难，我的目的就是难倒你们。”老师笑着说，“你们猜，第三关干什么？”同学们七嘴八舌的`议论开了。吉鑫说：“第三关是左右手一起画。”老师说：“对，第三关请同学们左手拿一支笔，右手拿一支笔，两支笔同时画两个不一样的图形。注意，是同时画两个不一样的图形，这个有趣的挑战叫做左右开弓。”我心里想，老师真是太坏了，这次闯关越来越难了。我拿起笔开始画，不知道为什么，我的手不停的抖，我左手画三角形，右手画五角星。虽然我想画好它们，可是我发现自己顾得了左手，又顾不上右手，左忙右乱，妈呀！画得也太难看了吧！五角星画扁了，只剩四个角，三角形也成了四不像。气死我了，连我自己看着自己画的图形都觉得特别好笑。
本来我对画画很有信心，不过今天我画得可不怎么样。我只会用右手画画，不会用左手画画，更别说左右开弓了，这可不是“小菜一碟”啊！
小学生作文 篇2
马克思说：“奋斗就是幸福”看到这句话，我在生活、学习上战胜困难的往事便一幕幕出现在我眼前。
那是发生在五年级的一次期末考试。天气闷热闷热的，使人感觉迷迷糊糊的，但我还是满怀希望地来到考场，试卷发下来了，我的心情不得是有些紧张的。开始答题了，我心想：题目虽然简单，不过也不可以掉一轻心，不该错的千万不要错。
终于做到最后一题了。就在这时，我想起数学老师曾经对我们说过最后一题是拉分题，也是一道难题。看完题后，我呆住了，这是一道多么复杂的题目啊！我越想越慌，思路也越来越混乱，头上的冷汗快要落下来了，我把比放进文具盒里，想放弃对这道题作答的机会。
可在这时，我又回忆起老师们对我的期望，自己过去挥洒的汗水。就在这时，似乎有一股强大的`力量推动着我，我拿出比，用我那几乎一直在发抖的手把答案写了上去……
走出考场，我把最后一题的解题思路告诉老师，老师轻轻点了头（表示对的意思），此时，我高兴的心情简直难以形容。
这次考试我明白了：在希望没有破灭时，千万不要放弃机会，那意味着还有奋斗的机会，因为奋斗也是一种幸福！想到这些，我高兴地笑了 。
小学生作文 篇3
通过这次活动，我感受到了自然的魅力，更在自然的魅力中体会到生活的美妙。
看着这一张张的照片，就想起了当时的情景。第一张照片是我和爸爸一起爬梁山的美好纪念，照片上的我们神情是那样的快乐与自豪，呈现出一幅温馨、和谐的景象。当我来到梁山脚下时，我不禁惊叹了起来，梁山是那样的高大，山顶直插云端，只见它高高的屹立在那儿，仿佛是一位勇士静静的守卫在那儿，保卫着家园，是和平的`象征，受人们的爱戴。
梁山也是有历史的哦！回想当年北宋末期，《水浒传》的故事就发生在这里。宋江结天下英雄好汉，一百零八单将在这里谱写辉煌，为百姓除暴安良，替天行道，声震天下，那一个个英雄事迹在我们历代人的心中回荡，仍然清晰可见，历历在目。
这时爸爸对我说：“我们来比赛吧，看谁第一个爬上山顶！”我想了想：就让我来当一回英雄好汉吧，比就比，谁怕谁！随着爸爸的一声：“开始！”我和爸爸迅速爬了起来，刚开始不分上下，我非常开心，可是到了后来，我的脚有些发酸了，而爸爸依然轻快如箭，我赶快飞奔上去，生怕跟不上爸爸，落在后面，我可不能示弱啊！最后，爬到离终点不远处时，我的脚已经完全发麻了，像灌了铅似的，气也粗了，渐渐的，我和爸爸拉开了距离，想拼命追也追不上了，我一屁股跌坐在地上，心想：反正是输了，我一个人慢慢爬上去吧。就在我灰心丧气时，爸爸在远处对我喊：“加油哟，别泄气！就这么点儿路程也想放弃？我可不等你了哟！”是呀，不能半途而废！鼓起勇气，出发咯，经过我的努力，我终于成功的爬上了山顶，看着那美丽的景色，我陶醉了，“卡擦—”一声，闪光灯在我眼前闪动了一下，原来是爸爸正在给我拍照呢！
生活就是这样的美好，它让我明白：面临挫折与困难，只要不放弃，坚持下去，就一定会成功。我爱这奇妙的大自然！
小学生作文 篇4
体育课上，老师让我们玩打野鸭的游戏。老师宣布了游戏规则：男生当猎人；女生当野鸭。男生们用皮球打女生的下半身。被打到的女生加入猎人。女生全部打完，游戏结束。
游戏开始了，“猎人”们向我们发起了第一波攻击。有一个皮球射向我，我一跳，就躲了过去。这时，忽然听见“耶！”的一声，那是小李的叫声。原来，他和小明，小刚一起打中了6位女生。另外，小张又打中了正向他做鬼脸的小红和小云。我拼命躲闪着，就怕被打到。我没被打中，可是其它女生却陆陆续续被打到。她们有的`是因为没注意，有的是像小红小云一样为了做鬼脸，没留神其它的球，就被打到了。现在只剩下我和小梅了，小梅一直躲在我的身后，难道她要把我当盾牌，好为她挡球？我这么一想，不小心摔了一跤，有一个“猎人”乘我不备，猛地向我射了一球，我想：这下完蛋了。可万万没想到的是，小梅竟然替我挡了这一球！现在只剩下我一个人了，球从上面射，我就蹲下来；球从下面射，我就跳起来。可是，这时，四个皮球一起向我射来，我一跳，就躲了过去。但是刚落地，第五个皮球就向我射来，我没有任何防备，所以被打中了。
游戏结束了，可我们的笑声还在操场上回荡，回荡。
小学生作文 篇5
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小学生作文 篇6
十月一日是国庆节，休闲游玩正当时。于是，我在爸爸和妈妈的带领下向大青山出发了。
我们乘坐汽车到了大青山脚下，抬头向上望去，山峦在蜿蜒盘旋中伸向远方，让人感受到了雄伟美。山上一片红、一片绿、一片金黄……真是五颜六色，好看极了。
我们沿着山涧小道，一步步向山顶进发。沿途有很多杨树、柳树以及叫不上名儿的灌木，各种树木千姿百态，有得树木笔直笔直的，像一个个哨兵挺立在路旁；有的树木有些弯曲，像一位位老爷爷在弯腰走路、锻炼身体；还有的小树像妈妈的小宝宝，偎依在大树旁，好像是在乘凉。脚下的.山泉清澈透底、叮咚而响。面对着这绿树清泉、美不胜收的景致，我感叹大自然的美丽和创造力。
站在半山腰，我向四周扫描了一圈，只见大青山的形状各处不同，高低也不同，东面像“仙人指路”，西边像“天狗望月”，南面像一位道人，风尘仆仆，北边又像一位博学多彩的老师，文质彬彬的……真是“横看成岭侧成峰，远近高低各不同，不是青山真面目，只缘身在此山中”。
登上山顶，瞬间有一种“一览众山小”的感触，登高远望才是最大的享受，不到高山，不知道自己的渺小，我终于领略到诗人的情趣和胸怀了。
大青山真美啊！我爱你，迷人的大青山！
小学生作文 篇7
每个人都会有那么一段时间，去偶尔怀念一段伤感的故事。
-----题记
我的名字不便透露，但是，这个故事，且听我讲毕。
这是一个有些美好的故事，却免不了带着伤感与离别。
是的，我还有几个月就将毕业了。我已经开始记不清那时年少懵懂的`我了，也开始记不清第一次被罚站时的模样，也记不清入队时的种种影像……以及，第一次获得的满分是多久。还有，最初的模样。
一年级，我们懵懂无知；
二年级，我们满怀期待；
三年级，我们迎来转折；
四年级，我们波折四起；
五年级，我们开始为未来规划；
六年级，我们变得伤感，变得舍不得彼此，变得遗憾曾经不珍惜。
6年不返，如果忘记记忆深处的6年相伴，也不必感伤，因为我们总有一天会重新认识。
或许那时就能珍惜彼此了吧……
就能坐下来好好怀恋一下曾经的故事。
12不返，6年不返，珍惜每一分一秒。
望看见此篇文章的人，都能够去珍惜你的青春，你的学业生涯。
小学生作文 篇8
“生于忧患，死于安乐”，是一种生存状态的警觉;“吕端大事不糊涂，诸葛一生唯谨慎”，是一种为人处世的警觉;“道法自然，敬畏自然”，是一种尊重生态的警觉。唯有清醒地面对一切，时刻保持一种理性的警觉，才能立于不败之地!
对于享乐安逸的警觉，是成就大事的前提。不是吗?若无勾践十几年如一日的卧薪尝胆，怎能实现“三千越甲可吞吴”的雄才大略?若无太平天国后期领导层大兴土木、奢侈淫乐的放纵，怎能在较短时间内导致政权的土崩瓦解?若无建国初对于张子善、刘青山的严厉惩罚，{我的.爱好英语作文40词}，怎能实现长期吏治的风清弊绝?的确，人都有贪图安逸的惰性,但也有抗拒安逸的警觉。只有把持住这种警觉，并时刻强化这种意识，才能走向成熟与成功!
对于假恶丑的警觉，是修身养性的重要内涵。若是大夫，你是否坚守白衣天使的律条，拒绝接受医药代表的“提成”?若是官员，你是否践行人民公仆的誓言，拒绝接受一切形式的有偿请托?若是教师，你是否恪守职业道德，拒绝一切有损学生身心健康的体罚与心罚?若是网络高手，你是否信奉“慎独”的准则，拒绝一切有损他人与组织合法权益的“”行为……无论从事什么职业，保持对于假恶丑的警觉，坚守做人的底线，才能挺直脊梁做事，坦坦荡荡处世!
对于破坏生态行为的警觉，是低碳生活的重要体现。世界地球日那天的晚上，你是否自觉自愿熄灯一个小时，为资源节约而鼓与呼?商场买菜，你是否自己缝制布袋子，拒绝使用塑料袋?植树节，你是否推开各种繁冗事务，一定要到荒芜的山坡种下一片绿色?整理家务，你是否清理垃圾，分类装袋处理?行色匆匆，你是否小心翼翼，唯恐伤及脚下的绿茵?……也许我们无法阻止恶性环境灾难的发生，但我们可以行动起来，从自我做起，从小事做起，从力所能及做起，减少对于自然环境的消耗与损害，成为一个践行低碳理念的人!
活在纷繁复杂的世界，对一切值得关注的事项，不能难得糊涂，不能麻木不仁，不能麻痹松懈，要有一种警觉与清醒，因为那是人生社会的责任所在!
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