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毕业班作文
在学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编收集整理的毕业班作文，欢迎阅读与收藏。
毕业班作文1
春游是绚丽多彩的、五颜六色、各式各样的。每个年级的春游都是彩色的。这个星期三我们迎来了毕业班的春游，小学的最后一次春游。
往年的.我们没有那么多人，队也没有起名字，没有这么热闹，没有团结一心，我们总是按自己的想法办事，使每年的春游都不尽人意。今年的春游，我的队员都很兴奋，因为我们即将出发的春游地方，正是我梦寐以求的地方-------长隆海洋王国。经过一个小时的长途跋涉，我们终于到达了海洋王国。海洋王国是珠海横琴，这是一个蕴含多种多样，各式各样的海洋生物的地方。这里有美丽的北极馆、企鹅馆、白鲸馆，还有新奇有趣的海狮、海豹、白鲸、海豚等表演。
我和组员们迫不及待，刚过安检就直奔最吓人、最刺激的游乐设施，------鹦鹉过山车。坐过山车的人不计其数。弯弯曲曲的车道上挤满了人群。过山车一会直冲云霄，一会翻倒过来，一会儿又缓缓上升，一会儿又急速下降，极其吓人。过山车多么恐怖呀！我刚想离开，却又被组员们硬生生的拽回去，我只好极不情愿等候过山车。一个小时过去了，终于排到了我们，我有些害怕，手脚都在发抖，不敢上去，帅文霞见状，不屑的说：“怕什么呀？排了这么长时间的队，你不累吗？难道你就甘心这样放弃吗？”见我不吱声，她直接撇下我自己坐上去了。“哼！我怕你呀。”说完我就跑去坐过山车了。我嘴上不服输，其实心里怕的要命。“准备好了吗？开始！尖叫吧！”。过山车刚开始，我就开始尖叫，尖叫声不逊于一只被猎人捉住的老鹰，我开始后悔了。“啊...啊...”我开始不停的叫。在过山车上的每一分、每一秒都是一种煎熬。终于结束了，在这短暂的一分钟里。我战胜了自己。接下来我们又去参观了海牛馆，那鱼多的数不胜数，不计其数，有五彩缤纷、形态各异。在这一日匆匆地时间中，春游结束了。
这一次的春游，多么有趣、多么剌激、多么美丽呀，我不仅战胜了恐惧，还战胜了自己。小学的最后一次春游是丰富多彩的，五颜六色的，我爱这次活动-----毕业班的春游。
毕业班作文2
转眼间，已到了六年级了，快要毕业了，心中总有一股莫名的悲伤，因为，我即将要和我待了三年的班级说再见了。
我是三年级转来的，刚来到这个班上，我还担心我同学混不好，但我错了，因为，这个班级的同学都对我十分友好，下课了都跑到我身边来介绍自己，带了的玩具或吃的都会和我一起分享，我有困难，他们都会及时帮助我，对我的关爱数不胜数，让我感觉很窝心，我一下就跟他们混熟了。我还记得那次，我要上升旗台英语演讲，我很害怕，是同学们鼓励我，为我打气，并一路护送我上升旗台。我上台后，还是不敢说话，同学们在下面朝我微笑，做加油的`手势，让我大胆起来，并在这次英语演讲里脱颖而出，获得了第一名。
我还记得每次春游，总是既聪明又爱捣蛋的李乐涵走在顶前面，做些鬼脸和怪动作，让路人和我们的忍俊不禁。每次春游，都是我们最快乐的时候，我们会在草地上野餐，然后抢着吃东西，因我个子小，所以总是被挤出去，即使这样，我还是很开心，到最后，总会有人为我留了一大包东西，那时候我才明白他们为什么要那么竭尽全力的抢，是怕瘦小的我没东西吃。吃完东西，我们会在草地上放风筝。丢沙包。爬树，还记得我有一次爬树，爬到树上摔了下来，有一个同学在下面接住了我，我们两个都摔了一个“狗啃泥”，又哈哈大笑起来。
记得每次他们叫我，都从来不叫我的大名的，而是叫我小熊饼干。熊宝宝。国宝大熊猫，不是因为我姓熊，也不是因为我很肥，而是因为我很Q，很萌，外形长得很像熊（不包括体型哦），所以才叫我熊，不过我也很喜欢他们跟我起的这个外号，因为我也喜欢熊，想到这里，我又要哭了，因为毕业之后，我就再也听不到别人叫我小熊饼干。熊宝宝，或着国宝大熊猫。
我除了忘不了同学，还忘不了老师。
我的班主任刘老师十分能干，把班级打理得井井有条，他上课时很严肃，很认真，可下课后，又是另一个模样：他下课时会笑得春光满面，还会和同学做游戏，有时还会和同学打成一团，所以同学们都很喜欢她，敬重她。
忘不了捣蛋鬼徐海东，忘不了开心果李乐涵，忘不了乖乖女覃际文，忘不了漂亮公主韩佳霖，忘不了笑容满面的刘老师……
这里有太多太多的美好的回忆，让我永永远远忘不了。
毕业班作文3
今天是我们毕业的日子。踏进学校的大门，望着那熟悉的一草一木，顿时百感交集。来到班级，望着朋友们亲切的笑脸，第一次感觉与朋友们在一起的时光是那样珍贵。
老班走进了班级，望了我们许久，像鉴定古董一样注视着我们。然后转身在黑板上写下四个大字“实力、魅力”，“这就是我给你们的毕业赠言！”
老班一字一顿深情地说。我分明看见了平时那个“七尺男儿”老班，这时眼里却闪烁着泪光。当时我心里真是无比疑惑，反复斟酌“实力、魅力”的意义。“我希望你们用‘自己的实力展现自己的魅力’。”老班开口了，虽只一句话，但却意义深刻。我恍然大悟，老班真是太有才了！
这时，老班从讲台底下拿出一包鼓鼓的包裹。是什么呢？难道是毕业礼物？我再次丈二和尚摸不着头脑。老班神秘地一笑，随即把包裹一抖，一大堆花花绿绿的东西摔了出来。小剪刀、游戏卡片、玩具.qiang、漫画书……呀！
那不是平时老班没收的东西嘛！
班级里一下子爆发出一阵惊讶。回想往年，哈哈，多少同学也都曾为了那些小玩具一把鼻涕一把泪地恳求老班。“现在，你们把各自的东西都领回去吧！”
老爸双手一摊，笑眯眯地望着我们。可是话落许久都没有一个同学走上讲台，“嗨，你们那是不是哭着吵着要要的吗？”老班“意味深长”地说，再一看，那些曾经被没收玩具的同学们早已面红耳赤。
毕业证书是最后发下来的，望着那鲜红的毕业证书，我真是心潮澎湃。这是我拿到的第一本毕业证书。也是通过六年来的不懈努力才拿到的，是本来之不易的毕业证书啊！
欢天喜地地走出校门，远远就望见爸爸在向我挥手。走近后，爸爸兴奋地把中学录取证书塞到了手里，这时我第一本拿到的'录取证书，他是我努力的成果，也预示着新的学习生活。
我左手拿着小学毕业证书，右手拿着中学录取证书。心里感慨万千。
毕业证书，证明着一个阶段学习的结束；录取证书，证明着我将踏上新的征程。终点等于起点，我会再接再厉，让中学的生活更加精彩！
毕业班作文4
初中，我永恒而遥远的星辰！明天我们就要毕业了，那将成为我们一生中最无法承受的一次离别，因为阳关已唱千千遍。不管怎样，总要走的，真的走了，走，就走吧——既然到了该走的时候——既然到了更成熟和平淡的年龄——明天，我们就要走进象牙塔，面对将来也许不太好走的路，别忘了这许许多多漂亮的歌，许许多多漂亮的日子，许许多多爱我们的人和我们爱的人。在我们汇入人群的时候，别忘了给理想、爱情和以前的初中生活留下一片天空，一片永远清新、高峻、蔚蓝的天空。蝉鸣的时候，行李都打点好了。
初三的夏天，只有记忆是潮湿的，校园里处处都弥漫着离别愁绪。
一年年我们重复着相聚和别离，然而这一次，我们却真的要走了，离别我们的校园，离开我们的老师，离开朝夕相处的同学，离开那段既有欢欣也有泪水的日子。
毕业的时候，我们发现了彼此的不同，水底的鱼浮到了水面，水面的鱼沉到了水底。怅然离我们似乎有些遥远，以往的青春同路人经常洋溢着这种情感——在某个酒后的夜晚砸碎往事，因为他们不能完全主宰自己的命运，各种凄婉的分手都因毕业而成为必然，于是，在黑黑的树林里暗暗流泪并非矫情、造作。而如今这令人心碎的一幕就要被我们来续演。当我穿越了3年的`距离，行走在爱与痛的边缘，巨大的伤感侵蚀着我的灵魂，孤独与惆怅像海上的飓风，不时地吹过我的田野。考虑过归属的问题之后，就约定了那个月光格外皎洁的夜晚。我们手拉着手围坐在昏黄的路灯下，弹着吉他，喝着啤酒，一遍又一遍地唱着《毕业歌》和《一路顺风》，然后抱头痛哭，直到天亮，让这一场景永远定格在记忆深处，永远，永远……
从小到大经历了无数次的离别，小学毕业，我们和幼稚告别；初中毕业，我们和鲁莽告别。每一次毕业都意味着我们要失去一批朋友，然后结识新的朋友。今夕何夕，星光灿烂！
拔剑出征，上路吧，毕业生。
毕业班作文5
“书是人类进步的阶梯”。冰心奶奶也说过：“读书好，多读书，读好书。”这不，今天我就阅读了一本好书——《多味毕业班》。
这本书的作者是谢倩霓，主编是高洪波和李东华，由安徽少年出版社出版。它曾荣获“全国优秀文学奖”。
这本书主要记叙了百里山小学来了一位新老师，她的到来又让百里山打破了以往的宁静，她彻底改变了整个百里山的居民。书里的人物有：关爱学生的林萍老师、聪明优秀的江草、娇气活泼的贺兰、能干顽皮的赵秋禾和“白脸副官”程不伟，这一个个妙趣横生的人物就串成一件件有趣的事了。
虽然这里的大人思想比较陈旧，（大部分家长不让孩子去镇上念中学；并且那里的人都不提倡、不崇尚科学）但是孩子们还是很天真、很活泼的。
贺兰为了一个在城里很普通的红绸带竟然哭得死去活来；江草抱了一只鸭子换了一本小说书，被她爷臭骂了一顿；赵秋禾竟然不可思议地把城里10元才一小碗的田螺给鸭子吃。加上林萍老师和小馋猫程不伟，百里山就更有趣、更吸引人了。
从这本书里我看到了农民劳动的不容易，他们割稻必须要用镰刀割，并不是用收割机毫不费力地收割稻谷，看到这时，我才深切体会到了“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义。并且，我还知道乡下孩子想要读书的.欲望，我们和他们一对比，才知道我们多么幸福。还有，我看到了林萍老师关爱学生的精神。我不由得想起了我的黄老师，想起了我那个多味的毕业班，我们曾在一起欢笑，曾在一起嬉戏，回想起那段时光，真令人流连忘返。
看了这本书以后，我无比激动。百里山的场景渐渐浮现在我的眼前。大家手拉手、心连心，像一只只展翅飞翔的小鸟，翱翔在蔚蓝的天际上——
我们是一群振翅的小鸟，
蓝天，是我们的舞台，
白云，是我们的战鼓，
雷鸣，是我们的衣裳，
闪电，是我们的出击。
我们是一群振翅的小鸟，
不惧惊涛，不惧骇浪，
狂风，是我们的教鞭，
暴雨，使我们更坚强。
我们是一群振翅的小鸟，
飞呀，飞呀，
我们——飞。
……
《多味毕业班》永远是那么的多味，让人回味无穷……
毕业班作文6
初中，我永恒而遥远的星辰！明天大家就要毕业了，那将成为大家一生中最无法承受的一次离别，因为阳关已唱千千遍。不管怎样，总要走的，真的走了，走，就走吧——既然到了该走的时候——既然到了更成熟和平淡的年龄——明天，大家就要走进象牙塔，面对将来也许不太好走的路，别忘了这许许多多美丽的歌，许许多多美丽的日子，许许多多爱大家的人和大家爱的人。在大家汇入人群的时候，别忘了给理想、爱情和曾经的初中生活留下一片天空，一片永远清新、高峻、蔚蓝的天空。蝉鸣的时候，行李都打点好了。
一年年大家重复着相聚和别离，然而这一次，大家却真的要走了，离开大家的校园，离开大家的老师，离开朝夕相处的同学，离开那段既有欢欣也有泪水的日子。
毕业的时候，大家发现了彼此的.不同，水底的鱼浮到了水面，水面的鱼沉到了水底。怅然离大家似乎有些遥远，以往的青春同路人经常洋溢着这种情感——在某个酒后的夜晚砸碎往事，因为他们不能完全主宰自己的命运，各种凄婉的分手都因毕业而成为必然，于是，在黑黑的树林里暗暗流泪并非矫情、造作。而如今这令人心碎的一幕就要被大家来续演。当我穿越了3年的距离，行走在爱与痛的边缘，巨大的伤感侵蚀着我的灵魂，孤独与惆怅像海上的飓风，不时地吹过我的田野。考虑过归属的问题之后，就约定了那个月光格外皎洁的夜晚。大家手拉着手围坐在昏黄的路灯下，弹着吉他，喝着啤酒，一遍又一遍地唱着《毕业歌》和《一路顺风》，然后抱头痛哭，直到天亮，让这一场景永远定格在记忆深处，永远，永远……
从小到大经历了无数次的离别，小学毕业，大家和幼稚告别；初中毕业，大家和鲁莽告别。每一次毕业都意味着大家要失去一批朋友，然后结识新的朋友。今夕何夕，星光灿烂！
拔剑出征，上路吧，毕业生。
毕业班作文7
时光逃去如飞，三年的时光就这样转眼间过去了。昨天，我还是一个刚入学的新生，今天，我竟要含泪说这句：“再见了，母校！”不知岁月会给我带来什么，当再次翻看着泛黄的扉页，是对这三年来的怀念，还是对这三年来轻狂无知的悔恨。不管怎样那追寻的脚步，执着的努力都留在心间，一起承担的日子，快乐与痛苦共同分享，那些肩并肩走过的日子……回忆的.只是一种情怀，那些岁月模糊的画面却勾起暗藏心中的激情……看看大家那再也熟悉不过的校园，里面有多少你的、我的、大家的故事呢？？？
母校，是你让我从一个什么都不懂的顽童，变成了一个有理想、有抱负的少先队员，是你把我领进了那无穷尽的知识海洋。母校，是你把我和敬爱的启蒙老师联在一起，是你让我交到了这么多的知心伙伴。
在这三年的中学生涯中，我从老师那里学到了多少知识，从小伙伴那里得到了多少欢乐。母校，您让我懂得了要热爱祖国，要勤奋，要做正直诚实的人。想到这里，我的心里多了一丝恐惧，多了一丝眷恋。我好害怕不能再在您的怀抱里和同学们玩耍嬉笑，好害怕不能再用老师谆谆的教导来补充头脑，害怕……母校，我好想让时间在此刻停留，让我再享受享受在您怀抱里的温暖。
母校，在您的怀抱里，我留下多少回忆。曾记得，大家那朗朗的读书声；曾记得，老师站在讲台上的黑板前认真地写字；曾记得，我与伙伴们在操场上玩耍；曾记得……亲爱的母校，虽然您的教室不大，虽然您的操场不宽广，虽然您的器材不高级。但是，我一点都不嫌弃，我仍然深深地爱着您，因为，是您让大家学到了很多知识，懂得了很多道理，是您培养出多少国家栋梁，是您造就了有用人才。您是有功的呀！
亲爱的母校，我要和您说再见了，我能憧憬一下您的未来吗？十年后，我再回到母亲，教室宽敞明亮，器材先进高档，绿色布满校园，那是多好呀！
亲爱的母亲，我深深地祝福您，祝您桃李满天下，祝您成为名校，噢，不，您要走向中国！
再见了，我亲爱的母校！
大家轻轻地挥手，再见了，母校！
毕业班作文8
离开了学校，就注定了六班只存在于记忆中了。当蓝田的上课铃声再度响起时，我们又会身处何方？难道我们就再也听不到蓝田的铃声了吗？在心里留下的，只是六班的点点滴滴……
六班的凝聚力，牢牢地把我们六十多个人的心联系在一起，这就是团结。六班这个概念早已牢牢地刻在我们心里了。六班已不再只是一个班级的序号，它已经成为2年来大家一起度过的日子的证明。再也听不到上课时的叽叽喳喳，也看不到下课时的吵吵闹闹了……这已经不是单纯的舍不得了。
永远？其实，没有一个人能做到，可是如果把永远分成60多份，每人守住一份，那就是永远。在每个人的心中，都有六班的碎片，拼凑起来就是我们可爱的六班。那些难忘的日子都成为过去了，能留住的，是我们心上暖暖的痕迹……现在真的好想再看一下那个属于六班的教室，看一下那讲台，那些课桌椅，那被画花的墙壁，那贴满纸张的布告栏，那洁白的天花板，还有那些窗户和窗外美丽的景色……还有好多好多难忘的东西……可是现在只能在记忆中得到了。再回到那个教室，那也不过只是一个教室，一个空荡荡的教室……我想回到的.，是那个集体，那个让人感到很温馨的集体啊！我们都明白，过去不可能再回去了，那就让过去边成永远吧，这也应该是每一个六班的人的信念才对啊！
六班这两年的路啊，真的好长……真的好短……现在我只能趁着记忆尚未模糊时记下这一切……
似乎再也找不到什么词来修饰六班了，重要的东西往往就是如此难以表达。感谢上帝让我们60多个人聚在一起，一同走过这象征着花季雨季的青春啊~六班应该有一个保护神吧，一个能保护六班并且能让六班变成永远的神！那我会祈求这个保护神让六班永远地永远下去……
到底还记得六班多少，我自己都不清楚，好像有很多……好像很少……但是，无论多与少，都是珍贵的，时间能使记忆模糊，但它不能使感情淡化。既然6班已在我们心中扎下了根，那我们就要好好地给它浇水，让它承载我们的思念与祝福成长起来，等它开花开得好灿烂好灿烂地时候，那也就是我们再度相聚的时候了。
请相信吧！那一颗属于六班的星星会永远闪耀，它会照亮我们的回忆，让我们知道——曾经有那么一段美好。
毕业班作文9
教师在指导学生进行作文复习时，以下问题首先必须心中有数：《大纲》是怎样要求的，教材是怎样安排的，学生的水平怎样，哪些地方还亟待解决，复习时间如何分配等等。教师要在复习之前，立足作文复习的总 体要求，制订一个较好的计划。
1.整体把握。《大纲》明确指出：小学阶段要求学生“能写简单的记叙文，做到有中心，有条理，内容具体，语句通顺，感情真实，思想健康；能写常用的应用文；书写工整，注意不写错别字；会用常用的标点符号 ”。围绕这个“纲”，教材编者将各个作文知识点以基础训练的形式分散安排在各册教材中，在编排体系上遵循由浅入深、循序渐进的原则。以五年制小语课本为例，小学作文主要可以分为两大类：一是记叙文，包括写 人、叙事、描景、状物，以写人叙事为主；二是应用文，包括留言条、日记、通知、书信、表扬稿、建议书、会议记录等。要根据《大纲》要求和学生作文能力状况，以教材的作文训练系列内容为依据，立足整体，考虑 作文复习。
2.突出重点。整体把握，但切忌平均用力。首先，作文复习要突出重点。如命题作文中的“审题、选材、构思”训练；材料作文中的“围绕中心，重点发散”训练；看图作文中的“观察”训练；应用文中的“格式” 训练等。抓住这些重点复习就能收到事半功倍的效果。其次，对薄弱环节下功夫，比如记叙文中的叙事、状物，重在求“序”，即按一定顺序将事情的来龙去脉，物体的形状、作用叙述清楚；写人、写景，重在求“异” ，即抓住特点，写出该人物、景物与其他人物、景物的`不同之处。
3.有计划性。一是作文复习的时间安排要有计划性。作文复习的时间是有限的，必须根据复习总体目标及学生作文能力的状况合理安排。如记叙文与应用文的复习时间安排，前者要多一些，后者可少一些；再如作文 复习的单项训练与综合训练要具有恰当的时间比例。二是作文复习的内容安排要有计划性。可先安排单项复习，然后再相对集中地进行综合能力的复习训练。三是每节课的作文复习要有计划性。每节课复习什么？要达到 什么目的？怎样复习？要认真做好作文复习教学设计。
毕业班作文10
去秋来，结束了轻松愉悦的暑假，我又背起了熟悉的书包，拿上了熟悉的课本，回到了熟悉的课堂。一切都似曾相识。不过，毫无疑问，我已是一名初中三年级的学生了。我已认识到了肩上沉重的担子，它叫责任。
初中三年级的学习生活与初一、初二截然不同。如果说初一、初二咱们的学习是躲在甲板下面安静的学习，感受不到一点风浪，那么现在，就需要咱们直面迎接暴风雨的挑战了。学校、家，学校、家……两点一线间的忙碌的生活一刻也不能耽误。每天冥思苦想着一道道数理化难题，在纸上飞快地书写着一个个英语单词，在书上写下一行行工整的笔记早已是家常便饭。每天晚上挑灯看书至半夜三更也早已司空见惯。现在，就是需要咱们做最后一搏的时刻。
伟大的发明家爱迪生曾经说过：“天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。”此话不假，唯有努力学习才是真正走向成功的道路。换句话说，只有脚踏实地的走好每一步才能成功。其实，你我都明了，二零一二年的六月就是弱肉强食的关键时刻。中考战场上向来都是狭路相逢、鹿死谁手、硝烟弥漫、杀气腾跃。咱们一旦退后，强大的.对手就会将咱们踩在脚下。所以，只有咱们自己足够强大，成功才会离咱们稍近一些。
成功绝非天时。这是一个人努力的结果，是社会给他的最好的褒奖。同学们，硝烟已散发，战鼓已经擂响，号角也已奏鸣，只有前方那一条布满荆棘和坎坷曲折的路，在等待着咱们擦亮钢枪、披荆斩棘。咱们今天在同一间教室共同学习，或许明天，咱们就是敌人，是对手，会兵戎相见。咱们的人生宛若一出没彩排的戏，不可能暂停，亦不可能快进，更不可能回首。这出戏的成功，只取决于一个人，也只能取决于一个人——你自己。同学们，时不我待。让咱们齐头并进，在来年的六月，期待着成功的绽放！
毕业班作文11
我和她一起把自己的水一饮而尽。几个月前，也就是这样糊里糊涂地毕业了，拿到那本薄薄的毕业证，从此各奔东西。他们走的时候什么也没有说，仅仅一个淡漠的眼神，便从我的视线中慢慢消失，成为一个个孤独的背影。当空旷的校园只剩下我一个人，我便突然意识到，他们从我的生活中，从我所熟悉的，爱过的，所接受的生活中——离开了。
那天我没有哭。我站在他们身后，看见他们渺小的身影渐渐被夕阳的余光包裹，然后慢慢地消失在落日的余辉中。于是从那天起我便再也没有见到他们熟悉的脸庞，没有见到我所爱过的一切。走了，都走了。我再也无法听见他们的声音，原来似乎理所当然轻而易举的事情，却成为了我们彼此无奈的`牵念。我失去了他们的微笑，从此以后，我们的名字彼此淡漠，成为一个个陌生的回忆。我不能再像原来一样感受他们的爱，他们的恨，他们的喜悦与痛苦——他们走了。走的那天，残阳如血。
我感觉到强烈的悲哀。当潜意识中早已否认，或是从未承认的事情突然出现在生活中，那种悲伤便排山倒海地压了下来。毕业在那时似乎只是一个遥远的梦，一个不会实现的神话——但它却出人意料地出现在我的现实中，出现在我的美妙的梦境里。记忆把一切美好的，痛苦的，或是忧郁的片段，编织成一个个哀伤的梦寐，醒来时，泪已落满心中的角落。我不能接受没有玖的早晨，也不能忘记矜忧郁的眼神——是的，我不能！
记忆把一切美好，却已是回忆的思维磨灭，慢慢消失在我淡漠的目光中。没有人见证了它的存在，如同一片消逝的雪，如此地散落，似乎从来没有出现过——但是又有谁能明白呢？它存在过啊，我的绚丽的生活啊！
他们走的时候没有回头，于是我凝望他们的次数如此成为了一个不变的数值。或许这只是个定数，离别或是聚散，都不存在美丽的永恒——但是，玖，当你带着泪光微笑着回头，我看见了你心底不变的悲哀。我想说话的，但是我没有……玖，我害怕啊，我真的害怕啊！
他们走了。真的走了。
我毕业了。
如此地，在背影的陪伴下，毕业了。
毕业班作文12
六年级到了，小学生涯也要结束了，而我们，只能是学习学习在学习，为了不辜负爸爸妈妈的期望，为了不辜负老师的苦心，也为了我们自己的未来。现在，除了体育课还能适当的放松一下，其他的课程，已经变成了语文、数学、英语的王国。
现在，我们的数学老师天天让我们做题，总算熬出头了，三本练习册终于功夫不负有心人——被我们做完了。可是，由原来的练习册，变成了卷子。大家自然是十分不乐意……
(上面都是铺垫哦!我只是为了向大家诉说一件于老师较量的事情，至于结果嘛!自然看了之后就知道。嘿嘿!)
话说那一天上午的数学课，老师一手端着茶杯，一手拿着一沓卷子，走进了教室。他二话不说，就开始发卷子。发到每个人的`手里时，每个人的脸上都出现了疑惑的神情。看到大家这样，我以为答案一定在卷子上，着急的张望。
当卷子发到我手上时，我也疑惑地出了声：“这个卷子不是上学期的期末考试么？”我刚嘀咕完，我们班的同学就大声给老师说：“老师!这个卷子是上学期的期末考试卷子，已经做过了!”老师说：“是吗？”
我们以为这样可以不做了，便异口同声的说：“是的!”甚至还有一位同学勇敢的表达自己内心的想法：“老师，是不是可以不做了？”天，这肯定会被老师说成懒*的。更令我奇怪的是，老师居然一点也不生气，反而笑咪咪的，仿佛早有应对的策略。
“那好吧!既然做过，那你们就给我考个一百分来!考不到就要罚本子!”这句话立即生了效——我们再一次异口同声的说：“老师，我们记错了，没做过!”“真的记错了？”老师似乎还不肯放过我们。我们连忙说：“真的记错了!”顿时，老师就像变脸似的，立即恢复了严厉：“既然没做过，就赶快给我做!在下课之前交上!”
没有人在说话浪费时间，只听见一片“沙沙”声。老师，什么时候才能让我们放松一天？
毕业班作文13
一次次的花开花落，使时间变得越来越珍贵，往日的清闲似乎一去不返。这期，时间快得令人恐慌，昨天才刚刚步入小学的我，今天已经坐在六年级的教室，面对这人生的第一关，我必须认清自己才不会被毕业考试打得一败涂地。
时间往往弄得我措手不及。虽然早已进入六年级，但我似乎完全没有“危机感”，依然我行我素，一但把作业完成，决不提学习两个字，偶然间意识到我曾经夸下海口——一定考上成都七中！怎么那一天快到了我却依然清闲？一气之下把周末定为“魔鬼星期天”，一天下来，还算背了一篇散文，这哪行？于是，预习成了我每天的工作，《唐诗三百首》也被我从柜子里翻出来，但是好景不长，没坚持几天，又开始松懈下来，天哪！我是毕业班的学生了！快！复习。不错，我不是意识到了“危机”的存在，但转眼又过了55天（5周）！时间咋过得这么快呢？好后悔，我开始了“适应期训练”，每天做十道品算题，读一篇励志阅读，不费时间，效果也好！慢慢的.，我变得更加自觉了，这昨归功于那些励志阅读资料。那段时间，我每天早晨和公鸡比谁嗓门大，公鸡在对面山上叫得嘶心裂肺，我在家里读得热血沸腾，闹得一咽口水嗓子就痛，心里还想着今天一定要怎么怎么样（具体的都忘了），哎！励志阅读总会鼓励我，支持我，结果我竞然整天不停地用纸写记老师们讲的内容，到了家又对着纸上写的内容学习。这样一来，不但提高了学习效率，还使我的饭量增加了不少！我卖力地学习终于让我有了为时长达两天的休息时间，玩昨可真爽！可惜那个周末玩了两天以后，我突然发现一个重要问题！那就是——不读几篇励志阅读咋就感觉今天稀里糊涂地就完了呢？
总之，这一期时间戏弄了我，才让我自觉起来，我等待那个不平凡的夏天，那张试卷的到来，不仅仅是等待，还有一些祈盼……
毕业班作文14
在人们的眼里，毕业班的同学心理压力很大，对自己没有一点放松的机会。他们总认为毕业班的所有任务都是学习，整天就只能在一堆有一堆得书本中度过……缺乏与外界事物的交流，淡化了友谊。
毕业班，其实很快乐！在紧张忙碌的学习中，我们仍然会感受到幸福的光芒，绽放快乐的笑容。虽然是毕业班，但同学仍然很注重交友，我们从不把友谊抛在九霄云外，搭建好友谊的.桥梁，才能使我们更快乐、更自在的学习。奔放友谊的平原，创建更完美的学习生活！毕业班，并不意味着知识学习……他们也需要调节，需要放松，劳逸结合后的成绩会更加优秀。不要因为‘毕业班’这三个字对自己产生压力，学习时要放松的。有了压力才会有动了，这句话是说的没错，但过于太大的压力也会消磨人的意志因此我们只要尽力就行！不愧对自己的良心就可以！
毕业班，其实很快乐！年轻的老师总有一股千竟万发的活力，会让同学们的思绪甭奔向光。上课时偶尔讲讲小笑话；说说小故事；做做小游戏……但这所有的活动都不会离开知识范围，他们再有独特的方式传授我们知识，并不是耗费时间。用独特的方式激发同学对学习所产生的浓厚兴趣，往往比以打为主更有效。快乐体现在于老师的交流中，他们的教学方式让昂我感觉不到压力，或许，那是技巧的问题吧！
毕业班，其实很快乐！进入初三，是没有基础年级的活动多，但至少我们每周还有体育课。篮球场上出现他们的身影，各个角落都充满了欢声笑语，初三学生也有自己的独特和自由。在操场中尽情遨游，仅仅是那45分钟，依然可以唤醒青少年的特点；活泼好动。
在寻找学习方式的同时也要寻找自由，寻找快乐。只有拥有良好的心态，我们的成绩才会更加优秀。加油吧！
毕业班，其实很快乐！我们会自豪的位同学填写同学录，留下自己的笔迹，留下自己的祝福，留下初三这一年的快乐光阴。当若干年后，我们仍然会回忆起这个充满诗情画意的初三生活！
放下忧伤，放下痛苦……感受初三的快乐。毕业班，其实很快乐！
自己的感触……真的很快乐！
毕业班作文15
亲爱的同学们：
时光荏苒，转眼就上了初三，我们变成了一个该成熟该懂事了的毕业班的学生。
三年的时间，说短也短，说长也长。在接下来的一年中，我们一定会很辛苦。当然，我们也有两个选择，要么付出努力艰苦奋斗，要么坐以待毙放弃一切。
为自己定一个目标。这个目标不要太容易达到，当然也不要太难达到。太容易达到并无任何实际意义，而太难达到又会给我们造成极大的心理压力。所以，我们应以自己的情况为自己定一个合适的目标。朝着自己定的目标前进，只是要记住，不要原地踏步，哪怕每天只进步一点，积累下来，也会是很大进步。制定好目标能给我们带来极大的动力，我也相信最后我们达到这个目标，我们也会很有成就感，无论过程艰辛与否。
有一个“动力”座右铭。找一句自己一直很喜欢的很激励人心的话，把它写在书上、笔记本上，时刻记在心中，督促自己进步。座右铭，是我们前进的动力。当你因学业繁忙而心力交瘁时，看看你的座右铭。想想你的目标，你会充满力量，整理好心情继续前进。
放宽心有良好心态。态度决定一切，当你用自信的态度来学习，你会轻松很多，完成作业的效率也会提高很多。有一个良好的心态很重要。无论考试中的试题你会不会做，懂不懂写，告诉自己努力就好，即使最后你没能很好的完成，你也要摆正心态。就算最后的结果不尽人意，你也要鼓励自己，想办法解决自己的'这些问题以及恢复自己的好心情，例如你可以与同学沟通，发泄心情；可以与家长诉苦，安慰自己；还可以与老师探讨，不懂就问，不要责备批评自己。当然，你也可能因为某些学习上的问题而被批评，但你也不用灰心丧气，自信，勇敢，放宽心，从另一个角度想想，别人为什么批评自己，找到自己身上的错误与不足，加以改正和弥补就好了。总之，要相信自己，有个好的心态。
无论在学习中我们会遇到哪些困难，但为了中考，我们选择挑战！
你们的同学
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