文字小学作文

文字小学作文

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家整理的文字小学作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

文字小学作文1

　　今天，老师穿着Babyfox品牌的服装走进了教室，还神秘的说自己已经是Babyfox的服装代言候选人，同学们纷纷忍不住赞叹了起来。

　　可老师又说了一些话让我们迅速地动起了笔：“最后成为服装代言人可不是那么容易的，你们得给我写推荐信，好让我通过最后一轮的投票选拔，马上写完后我就给你们评出前三名，前三名可得到Babyfox服装一套。”不一会儿我们的推荐信就写好了，老师随手拿起一封读了起来：“我推荐孙奇芳教师成为Babyfox服装代言人，她穿着Babyfox的服装简直比古代四大美女还漂亮一百倍、一千倍、一万倍……不选她是你们的损失！”话音刚落，教室里便发出了十二级大地震般的笑声，我的同桌笑得连眼泪和鼻涕都流了出来，真是“喜极而泣”啊！我前面的同学更是夸张，笑得一屁股坐在了地上。

　　老师从同学们中评出了三位写得最好的同学，然后将自己身上Babyfox的`服装脱了下来，让三位同学分别套了一下，又穿回了自己的身上，并没有送给他们。同学们这才恍然大悟，原来“套”这个字的读音不仅有数量的意思还有一种意思就是“穿”的意思。中国的文字真是博大精深啊！

文字小学作文2

　　今天我们玩了文字游戏。

　　我们分成三个小组第一小组说：谁。第二小组说：在哪里。第三小组说在干什么。

　　我们都写起来，有的同学写的“谁”是：名侦探柯南、方兰生、百里屠苏、白雪公主······有的同学写“在哪里”又是：在火球上、飞机上、田野······在干什么，有的同学写的`是“在干什么”：吃汉堡、散步、飞行、看动画片······

　　我们开始念了，找了三个同学，第一个同学说：郝兵雨。“在荒无人烟的沙漠里”另一个同学说“吃着烧烤”另一个同学忍不住笑出来地说。刚说完我们即哈哈大笑起来，有的小的凳子都翻了，有的笑得趴在桌子上笑。 下一次，“超人”第一个同学说。“在厕所里”一个人说。“打日本鬼子”另一个同学说。逗得我们更是大笑了。接着，“杨茜”一个同学说。“在飞机上”另一个同学说。“吃着烧烤”那个同学刚说完。我们都把头转向了杨茜，杨茜对大家不好意思的笑了！一个同学说：“名侦探柯南”“在火球上”另一个同学说。“飞来飞去”最后一名同学说。

　　今天的文字游戏真有趣呀！

文字小学作文3

　　不知道从何时起，我迷恋上了那些灵动的文字。

　　文字所散发的淡淡墨香，对我有着无尽的诱惑。

　　每当静下来的时候，文字，便是我最钟爱的知己。

　　那些百转柔肠的文字承载着我儿时的梦想，寄托着我恬淡的思恋。

　　当岁月把记忆一点点变淡，褪尽，恐怕能留下的.就只有文字了。

　　只有文字依然会清晰的绽放着我清丽的静美，回放着我如水的淡然。

　　当岁月把思念一点点扯碎，吞噬，留在记忆里的也就只有那些飘着淡淡忧郁的文字了。

　　它流转着我生命里的每一次相逢，承载着我生命里的每一次感动。

　　尽管我的文字还很拙劣，但我只是很用心在写，每一个文字都流淌着我内心的情感，独白着我高傲的灵魂。

　　每当看到一个个灵动的文字，载着我满怀的柔情，随着舒缓的音乐在指尖轻飞曼舞，那一刻我的心是静静的，情是纯纯的。

　　那时的文字宛如一个静美如水的女子，用情在阐述着心灵的每一次独白，为爱旋转出一段蝶舞莹然。

　　当容颜已改，年华不再之时，只有文字会依然相伴在我的左右，默守着我恬淡的思恋。

　　当繁华落尽，一切归于平淡，我依然可以用我钟爱的文字来婉转着我似水的柔情，来铭记着我那些曾经的感动。

文字小学作文4

　　我们认识了大自然中的文字还远远不够，我们还要善于读懂生活中的文字。生活中的一个小举动是一个文字，一个眼神也是一个字。

　　在众多的职业当中，我们最熟悉的恐怕就只有老师了。在同学们眼里，老师是严厉的`，是可怕的。但他们不知道，当自己遇到困难时，老师的一个眼神，一个举动就会让自己读懂一个文字——爱，关切的爱。

　　每当我生病时，我的奶奶都会为我忙上忙下，又箭药又熬汤的；每当我看到奶奶忙碌的身影时，我都会读懂一个文字---爱，慈祥的爱。

　　生活中的爱还远远不止这些，有的，也是埋藏在心底的爱。

　　有时，我成绩没考好，回去总会被挨打，每当妈妈手里拿着鞭子时，又狠不下心来。又使我读懂一个字，---爱，严厉的爱。

　　每一次我考了好成绩时，爸爸总会装作视而不见，我还是读懂了那个字，---爱，冷酷的爱。

　　生命是一个奇迹；缘分是一种意外；快乐是一种心态；幸福是一种期待，关心你身边的每一个人，全心全意地为他们付出，只有怀着一颗充满爱的心，才能读懂生活中的文字。

文字小学作文5

　　安阳是中国八大古都之一，是甲骨文的发源地。

　　今天我和爸爸妈妈来到了中国文字博物馆。远远望去，文字博物馆金碧辉煌，光彩夺目，用红色的砖瓦勾画出它雄伟轮廓。

　　进入博物馆，首先映入眼帘的是“一片甲骨惊天下”几个大字。我们边走边看，知识渊博的爸爸当了我和妈妈的`讲解员，给我们讲解了中国文字的发展史，随着历史的发展，中国的文字从甲骨文、金文、陶文、简牍和帛书、造纸、印刷一直到发展演历到现在的信息技术现代化。一路走来，一件件文物让我叹为观止。

　　在博物馆里，不仅能观看和学习到很多知识，在二楼的互动与影像厅里还可以在电脑上练毛笔字，有小揩、中揩、大揩的毛笔类型；米字格、井字格的宣纸格式；也具备了用不同颜色书写的功能，很神奇吧！我玩得都不想回家了。

　　这就是中国文字博物馆，一个神奇的博物馆，它是安阳人的骄傲，欢迎你来参观。

文字小学作文6

　　我现在比较信奉：灵感是一回事，而把灵感化为文字却是另外一件事。

　　也许繁重的学业是一头巨大的鲨鱼，它可以把我的灵感吞进去连骨头都不吐出来，或许这些灵感早已腐烂，但它却是我奉以为闪光的东西。

　　现在的我，提起笔来竟不知写些什么。有时，坐在偌大凄清的考场面对作文材料，思绪波涛汹涌，等不到平静的那一刻，我的文字就已出现危机。也许，是文字厌倦了吧。想当初，我无数次的写“居里夫人是如何坚持不懈而又勇敢的开辟她的科学之路”；又无数次的重复张爱玲，一个乱世佳人不可捉摸的人生传奇。唠叨着“生命是一袭华美的袍子却爬满了虱子”这一句在我看来奇具代表性的'话语；没有结束的替爱迪生宣传者他那句“天才是百分之一的灵感，加上百分之九十九的汗水”……

　　我感觉文字被一种光环围绕的太久，是该它冷静、清醒一下，过一回平民话的生活了。目前我最大的愿望是参加一场作文比赛。我希望到那时，我的文字能恢复它的灵性，朴实得道出我的灵感。“最真实，最简单的，也许就是最好的吧。”

　　现在，我只能说，被文字当弃儿的时间是停滞的，生活是暗淡的，心灵也是饥渴的。只能在炎热的气氛里，希冀下一站的文字吹来一丝清凉。

文字小学作文7

　　在公元9999年，在太平洋中心的小岛上，展开了一场有趣的辨论会。

　　辨论会主席是“伦”，辩题是“文武专才哪个有用”，正方是来自武术学校的“武”、“术”、“功”、“夫”，反方是来自文学院的“文”、“学”、“知”、“识”，评委只有一位，是“公”。他们各个身怀“绝技”，已经等不及了。

　　“当！”随着一声铃响，辨论会开始了。首先，“武”先陈述：“我方认为，武术比文学有用多了。如果你没有武功，碰上坏人，你将难以自保。我们只要习武，碰上再多的坏人也不怕。”接着，“文”开始反驳：“首先，在我发表观点之前，先纠正你一个错误，现在是100世纪了，坏人早在几千年就断了根了，再者说了，武术是7、8000年前的.老祖宗创造的，谁还练哪！”

　　“NO，NO，NO，此言差矣！”“术”开始攻辩了，“武术其实不仅仅是为了防身，它还可以健身。身心健康，多舒服。”“哎！”“学”打断了“术”，“现在是10G时代，不学点知识怎么行。现在，科学正在飞速发展，要的是有文采的人！”

　　......

　　最后，正方在反方猛烈攻势下不行了，不过，评委“公”却说：“我觉得学文学武都各有好处，不应该只学一样东西，要多学学，总没坏处。”

文字小学作文8

　　望着今天老师布置的作文题目，我一筹莫展。正当我在座位上“抓狂”时,一个胖胖的身影一扫而过,我头脑上空的电灯炮亮了起来：“你，就是你了，谁让你长得有特点，‘小白鼠’，你来当这个主角再合适不过了！”我诡异一笑。

　　他一头短发，两只小小但有神的眼睛时常会让你找不到。因为眼睛的“地盘”都被胖胖的脸庞所“占据”了。他这脸绝对是标准的“婴儿肥”吧！那红红的、圆圆的脸庞乍一看就像两个鸡蛋，那小小的但能说会道的.嘴巴也是他那张脸上的“一道亮丽风景”哦！

　　他为人算正直，性格温顺和善，数学是“一点通”，可至于语文嘛？有点困难，起码字写得不潇洒。他还有一个外号——“流氓兔”，和同班诗敏同学的 “兔八哥“是一个牌子的。

　　想起来了吗？如果还没有的话且听我慢慢道来：

　　他常常与寇德钦同学并肩作战在高难度计算的前线；他常常帮助脑子不开窍、又有点多动症的同桌改掉坏习惯；他时常帮助学习有困难的同学，总是在他人需要时伸出援助之手；他常常为解出一道奥数题而冥思苦想；他常常为了寻求不同的解题思路而四处“取经”；他常常……

　　现在知道了吧？

　　他乃吴有棉也！

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