小学生作文300字

小学生作文300字

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编精心整理的小学生作文300字5篇，希望能够帮助到大家。

小学生作文300字 篇1

　　这周，我们参加了由张老师演讲的“感恩教育会”，我们深受感动。在那天出现了无数个感人肺腑的场面。 当天，张老师演讲了，“感恩祖国”，“ 感恩父母”，“感恩教师”等多个使人受益终身的话题。其中，使我最为感动的要数感恩教师这一环节了。

　　首先，张老师给我们讲了一个感人至深的故事。故事的主人公那无私奉献的精神使我们为之感叹，她那种坚强的毅力更使我们无不折服。 接下来，张老师谈到了那些才华出众的老师们的光荣事迹，讲到了那些平凡老师们的非凡敬业精神，最后竟联系到我们自己的班主任身上…… 当我们看到老师那日渐消瘦的面庞，看到他被时光冲刷后留下的痕迹，我不禁狠狠地一颤，那些被我当宝贝捧着的眼泪刹那间像开闸的洪水一般泄了下来。等我再看他时，他已是“银光满面”了…… 当我们像小鸡啄米似的.一拥而上的时候，我才发现，老师头上的白头发竟比我母亲头上的还要多，还要密。 的确，父母是我们的第一任老师，但老师却是我们的第二任父母啊。他们与我们无亲无故，却呕心沥血地教导我们，我们真应该像报答父母一样报答老师们呀！

小学生作文300字 篇2

　　什么事让你最感动呢？是谁让你这么感动，对我来说，是我的好朋友为我做的事吧！那真是令我一直难以忘怀的事呀！

　　记得有一次段考，我的国语和数学都考得很不好，考卷真的是满江红，我自己都不敢相信，眼泪都快流下来了，但我强忍着不想让别人看到我哭，但拿者考卷的手却不自主地抖着。下课后，我的好朋友就轻轻走到我的座位旁来安慰我，要我不要难过，更不要自暴自弃，只要下次更努力，就一定会进步的，如果就只知道难过或洩气的话，就可能没有机会再成功的。接下来的日子，我虽然还是会难过，但我没忘记好友跟我说的.话，要化悲愤为力量，所以我试着努力去念书复习，到下一次段考时，我真的从倒数的变成前十名，我真的很高兴，也很感谢好朋友没有嘲笑我，而是鼓励我努力向上，他们给我的友情安慰真是令我感动！

　　别人小小的举动，带给我却是莫大的安慰和鼓舞。所以我告诉自己，以后也要继续和好朋友们互相关爱，互相鼓励，成为彼此的小天使，成为彼此互相感动的人，做彼此感动的事。

小学生作文300字 篇3

　　今天是开学的第一天，妈妈6：30就叫我起床了。我迷迷糊糊的坐起来，可是又躺下了，谁知最后竟然又睡着了。

　　等我醒来的`时候已是7：10分了。我赶紧收拾收拾东西，收拾完东西就往学校跑。到学校后，我不知道该去五(2)班还是六(2)班，因为我是五年级新来的。干脆先去五(2)班吧!可是万一她们都在六(2)班怎么办，经过一番思想斗争，我终于决定还是先去五(2)班。我刚走到五(2)班的门口，就看见了一群我不认识的人。难道老师和同学们都在六(2)班吗?

　　我顺着楼梯下到了二楼，刚往前走了几步，就看到了五(1)班的人，五(1)班在这，那么我们班肯定也在这里了。我顺着走廊拐了个弯，便看到了我们班的人。我往班里走，就看见了牛梦轩和于瑾瑾，“你怎么来的这么晚，快要迟到了，”她们问道。“我去五(2)班了”。我答到。

　　唉，今天真倒霉，没想到开学第一天就差点迟到。都是贪睡惹的祸，我以后再也不敢贪睡了。

小学生作文300字 篇4

　　济南的冬天，风小，日光而且温晴，而我家乡的冬天很有趣。

　　早晨在太阳出来之前，天微微亮的时候，你走在小路上，在路边有一种不知名的枯草，上面有一种很奇妙的冰花，洁白，透明，五片花瓣，金莹剔透，直径在三到五厘米左右上山时在山脚下，摘一大把抱在怀里，这种枯草到处都是，而有那漂亮的'冰花的也只有那短短的的几十米山路有，为什么山上和山腰都没有呢。这对于我来说到至今也是个谜。

　　想看到更美的景色，还要继续往上走，不过这早晨的山路可不好走，路上有一层薄薄的冰，一步一滑————不过为了这么美的景色我不但要走还要快走呢。 到了小河沟，那几米高的“瀑布”上结满了大大小小的冰柱，千姿百态，各种形状，漂亮极了。我看见了赶紧放下手中的冰花走上前去，掰了一个我自己认为最漂亮的冰柱拿在手里，越拿越凉，只好左手放右手，右手放左手，哎！课时太“美味”了，拿在手里，用舌头不停的添。

　　到了山顶，那一片美丽的漂亮的霜花，在树上，在草上，在岩石上，那每一件“冰雕”绝对都是一件艺术品，长的；短的；粗的；细的。像树；像草；像花。“太美了”我忍不住赞叹。

　　我家乡的冬日就好是这样，很冷，让你躲着她；很美，让你想着她。也很值得怀念。

小学生作文300字 篇5

　　那是一个再普通不过的早晨，我和温然一起去散步，一路上讲了些笑话，当路过一个胡同口的时候看见一位老人，他长着一张长长的脸，大大的鼻子，大大的嘴，眼睛里没有一点神采，脸上还有很多“芝麻点”，虽然他没笑，但是看起来还是很慈祥，一点都不严厉。这位极其消瘦的老人坐在银白色的轮椅上，似乎要弯下身子捡什么东西。

　　起初，我们没太在意，走了几步，温然说：“我们帮帮他吧！看他多可怜呀！”说完她便轻轻地走过去，缓慢的俯下身子，位老人捡起那条彩色的毯子，老嗯用沙哑的`声音说了一声：“谢谢！”温然什么也没说，微笑地走了。

　　事后我问他：“你为什么要帮他呢？”“谁”他不解的问。“那位老人呀！”他是这样回答的：“我希望在别的老人或所有人有困难时，能有人伸出援助之手，帮他一把。”

　　这件事好像将心比心那篇课文，只不过她先想起来的是别人罢了。

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