雨三年级作文
在学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你写作文时总是无从下笔？以下是小编整理的雨三年级作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
雨三年级作文1
像一把锋利而又冷漠的匕首，深深地刺入我心中，传来一阵阵绞痛；像盘古开天地似的，一斧一斧，砸开我脆弱的内心；像一根黑色的钢针，扎进肺叶，每一次呼吸都带着一阵刺痛……泪，悄悄地滴落，敲打着，演奏出一首悲怆的乐曲：
滴答滴答
窗外下起绵绵细雨，天空中仿佛纷飞着一大片细密的白色绒毛，迎面洒进敞开的窗户里，飞舞的窗帘如同魔术师神奇的斗篷，肆意地挥舞着。一个黑色的身影慢慢走进教室黎老师大家如同马戏团里的'动物见到饲养员般兴奋：有的同学笔挺地站了起来，如同一只伸长了脖子的鸵鸟，“深情地”望着老师；有的同学像舞台上滑稽的小丑，夸张地摇摆着沾满墨水的手；有的同学好似一只顽皮的小猴子，一蹦一跳地跑上讲台……大家肆无忌惮地玩闹着，像朋友一般亲密无间。黎老师勉强挤出一丝笑容：“我……要走了。”原本吵闹的教室像被上帝按下了静音键。只剩雨滴打落在玻璃窗上，像是老式电影里的钢琴曲。“黎老师……你要去哪儿！”一个声音哽咽地抽着，“另一个……学校。”这句话犹如五雷轰顶，直击着我的心。我闭上眼睛，脑海中浮现出一幅幅画面：只见黎老师焦急地站在过道旁，目不转睛地盯着站在起跑线上的运动员，大声地喊着“加油”；只见黎老师站在讲台上慷慨激昂地挥舞着三角尺，脸涨得通红，像一个指点江山激扬文字的大将军，兴奋地看着属于自己的领地；只见黎老师拿着红笔，在试卷上画着一个个勾勾，激动地看着第一个一百分的诞生……这些事情像放电影似的，勾勒出我心中熟悉的记忆。我的视线模糊起来，逐渐拉成一条细长的白线。像有细小的蚊虫在我的耳腔中嗡嗡振翅。“那……你还会回来吗？”泪珠在他的眼睛里流动，顺着脸颊滚落下来，滴在嘴角旁。整个教室如同死一般的寂静，大家都紧闭着双眼，任凭那不争气的泪珠肆意滚动。窗外，雨点争先恐后地涌上窗沿，凛冽的寒风从一丝没有关紧的窗户灌溉进教室里，秋后巴掌大的落叶粘在窗子上，如同小孩子的涂鸦。滴滴答答的雨声夹杂着啜泣声回答着这个问题。我望着窗外，被雨水冲刷掉泥土的墙砖一定记录着我们曾经在一起的岁月，大雨也抹不去我们的情谊，抹不去我们在记忆里留下的痕迹。
……
雨水打在窗外，泪滴落下来，那是我们吟唱的最后的旋律：
滴答滴答
雨三年级作文2
我喜欢四季的雨，四季的雨能帮助我们许多。如果植物渴了它落下来为它们‘浇水’不用再让百姓们辛辛苦苦的在这炎热的夏天里浇水。不用说，我最喜欢四季带给我们的雨。
春天的雨就像一位温柔的姑娘，她带着清凉和温柔轻轻的、轻轻的，像美丽的仙女一样从天而降，伴着美妙的节奏，让小朋友们打开通往快乐的大门，让寂寞的人们听出春雨的‘歌声’让他们脸上增添一丝高兴，春雨给花儿、草儿带来了晶莹、透剔的珍珠、宝石。花儿、小草都非常感激，说：“谢谢你！谢谢你！你要是能留下来一直陪着我们那该有多好啊！”一滴春雨从天空中落下来，说道：“不行！我们不能一直帮你们，我们还要帮比你跟需要我们的人！”春雨说完，走了。她来到大地妈妈的怀里，把大地妈妈身上的灰土都驱赶走，大地妈妈的身上变得和她年轻时一样干净。
夏天的雨是人们最需的救星。夏天是个炎热的季节。庄稼、植物渴得弯下了，夏雨来了，她把自己身上所有的雨都洒落庄稼和植物里，它们不再弯腰，挺拔着身子茁壮的生长，吸收新的营养。小朋友们热的经常不出去玩耍，躲在屋里避暑。老奶奶、老爷爷门拿着一把大扇子，在树荫下乘凉。夏雨‘走了’过来，把他们那些闷热和难受都给赶走了，小朋友们打着雨伞在外面玩耍，知了和狗也开心的叫了起来，一阵欢笑从人间传出。
秋天的雨像一个害羞的小姑娘，躲在白云里，人们怎么劝她她也不肯出来，如果人间有什么稀罕的事她才出来凑热闹。她来到人间，庄稼已经开始丰收了。她微笑地走了，她来到大地妈妈的`怀里，让她不在那么寂寞，和她聊天谈话，和小朋友们一起‘玩耍’。大地妈妈最疼她了！
冬天的雨，她化作了美丽的雪花，飘落下来。让世界一片白色。屋檐上、树上、花丛中........都变白了。但我觉得冬雨是一个孝顺的女孩。这么冷的天，她花了好多心思为大地妈妈‘织了一件雪白的衣服’，让大地妈妈显得漂亮了些，大地妈妈也不用在寒冷的冬天里冷的直打哆嗦。
看！四季的雨多么有趣啊！
雨三年级作文3
连日的高温把大家都给热坏了，教师里的电风扇从早上一直工作到晚上，同学们则安静的待在教室里，好好的做了回“淑女”、“绅士”。好不容易，天终于下雨了，浇去了炎热，也荡涤了我们的心灵。面对着这阵雨带来的凉爽，心间仿佛都舒展了。
淅淅沥沥，淅淅沥沥，雨轻轻地来到人间，滋润着我们的心田。静静地坐在书桌前，听着雨落下时敲击地面美妙的乐音。我很享受这一刻，因为雨落下声音能让我们的心灵得到沉淀。“滴”地一声，仿佛是不经意的一滴雨水，但是却蕴含深深的温情。仔细地去体会，那是外婆慈祥的结晶。外婆是永远那么体贴，小心地关怀着我的点点滴滴。多少个那样的夜晚，外婆在厨房里辛苦地忙碌着，我就站在一旁安静地听着外婆和我诉说的家长里短的`琐碎事。虽然没有童话那样唯美，没有小说那样曲折，更没有散文那样清新，但是外婆说的那些事永远那么吸引着我。每次和我讲话时，外婆总是笑咪咪地的一幅满足的感觉。那一刻我感觉外婆是我生命里最温情的一部分，如“滴”的一声雨落下的声音一般，细腻清新。
再仔细的去听，那“沙沙”落在草上的雨滴声是外公不善表达的心声。人们常说“父爱如山”，外公对我不也是这样的吗？还记着昨天傍晚，劳累一天的外公拖着疲惫的身体带着倦容回家时，我凑上去轻轻说了一句：“我高中可能要到蛮远的地方去读。”外公放下锄头，用沙哑的喉咙说：“读书怕什么远呀，读书当然要出去读喽。”我很明白，外公虽然是一副不在乎的样子，但他却总是在默默的关心着我。许多年前，我总觉得外公不关心我，但当我开始学会长大了之后才明白外公就是我精神上的“父亲”。“沙沙”的雨声，看似不经意但是饱含深情。
“嗒”的一大滴雨水，落在母亲节的这一天。康乃馨以它最纯洁的白向我展示妈妈的功劳，淡雅的香气仿佛是妈妈不倦的教诲和鼓励的神情。妈妈是每个孩子心目中最美的女人，她拥有最独特的气质，最让我们安心的笑容，最让我们的贴心的关怀。默默地仔细的观察妈妈一会儿，才会发现妈妈是那么让我们动情。
“滴”的一声带来一份温情，“沙”的一声传来一阵深情，“嗒”的一声递来一瞬动情。恍惚间，雨原来已经停了，但是我心中的雨一直都在下。雨，给予了我最美好的一段时光。
雨三年级作文4
夜静静的，星空深蓝深蓝的，我和她坐在房顶上，等待着流星雨的到来。她，一个长得不怎么样的女孩，也是我们班学习最差的女孩，家中很穷，衣服又破又俗，土里土气的。班里没有人喜欢跟她在一起，就连排位，她也是独自坐在最后的一角上。我，长的漂亮，学习又好，家中又有钱，人缘一直十分好，是班里的明星人物，对她当然是不屑一顾。听说今晚有流星雨，她来找我，说想和我一起看流星雨。我自然不大情愿，但又不好直说，于是支支吾吾。它的脸很苍白，好像得了什么大病似的，一双不大的眼睛里，充满了乞求的眼神，让人无法拒绝。而且，我想：和她一起看也没什么，不理她不就得了，就当没她这个人。想到这儿，我答应了她。夜还是静静的，流星雨还没有来，我和她都望着深邃的夜空，彼此都不说话。“流星雨来了！
”我们俩异口同声地喊起来。灿烂的流星雨把整个大地都照亮了。我狠狠地瞪了她一眼，心想：叫那么大声干什么。殊不知，我比她叫的还大声。我们合起双手，静静的许愿。我不经意地看了她一眼，星光洒满了它的衣裙，我第一次发现，她竟也不是那么讨厌。流星雨过去了，我竟先开了口：“你许的`什么愿？”说完后，我后悔自己怎么违背了自己的誓言——不理她，于是又扭转了头。她轻轻地，慢慢地说：“我希望全世界都充满爱！
”声音虽小，但十分坚定。她又问我：“你呢？”我的愿望相比之下就变得庸俗了：“我希望我有‘火眼金睛’。”她笑了，竟也有几分动人。沉默了片刻，她又平静地说：“我的了不治之症，不久就要离开人世了。”话语中没有恐惧，没有依恋，很平静。我不禁一颤，我钦佩她的勇气，也为她感到惋惜。又是一段沉默。片刻，我问她：“你为什么不许个愿，希望你的病能好？”“这样，只有我一个人受益，我想，如果世界上充满了爱，那将多么美好啊！
”她望着远方，眼睛里充满了憧憬，星光洒在她的身上，我才发现，她竟也很美很美，像天使一样。我开始发现到我的庸俗，才发现，我的眼睛，竟一直被一块黑布蒙着，我其实像一个瞎子——不止我，许多人也像一个瞎子——心灵的瞎子。那一夜，我的愿望实现了，我有了一双善于发现美的“火眼金睛”。不知道她的愿望，实现了吗？
雨三年级作文5
今天，又是一个蒙蒙的雨天。只见无数个“雨兵”穿着“降落伞”，从空中飘落下来。那优美的舞姿为那寂静的冬日增添了一份独特的美丽。
雨先是一滴一滴地落下来，好似一颗颗晶莹剔透的明珠。雨滴落在地面上，“嗒嗒，嗒嗒”；落在房顶上，“刷刷，刷刷”；落在人们的雨伞上，“沙沙，沙沙”；落在鱼池的水面上，“咚咚，咚咚”。小区里，处处可听见充满诗意的雨声。
雨点虽小，但却密密麻麻的。它似乎是个淘气的“逗乐鬼”，地面上的水坑碰到它，脸上便会漾起丝丝美丽“微笑”。
渐渐地，雨滴变成了一丝一丝的，又细又长，犹如地球妈妈的美丽的银发。千丝万缕的`细雨丝，就好像是闪着银光的水晶珠帘，从蓝色的“天花板”上垂落下来，落在地面上，它又化成一朵朵耀眼、明亮的小水花，它们扭动着纤细的身躯，带着那迷人的舞姿，在大地上盛开着。
后来，雨下得更大了，一眨眼的功夫，雨丝又变成了一颗颗又大又圆的雨点，紧接着，又变成了倾盆大雨……现在，已经是傍晚时分了，那些忙碌了一天的人们也该回家了。人们纷纷拿起雨伞，冲进滂沱大雨之中，踏上了那泥泞的回家之路。
雨是无私的，它滋润了万物。它让花变得更加美丽，让草变得更加生机盎然，让树木变得更加葳蕤。但当万物正在“享受”快乐的同时，它却悄然离去，在太阳的照耀下渐渐消失。它虽然消失了，但它的精神却时时刻刻在我们的身边代代相传着：它是老师，滋润了孩子们的心田，但当一颗颗“小树”长大时，老师们渐渐变得渺小起来，甚至连看也看不见了，没有任何人问津，但他们却无怨无悔，坚持着心中的那份执着；它是作家，为人们辛辛苦苦地写出打动人心的作品，但人们在吸取宝贵的精神财富时，人们甚至还不知道这本书的作者是谁，不知是谁给他们带来内心的享受与精神上的满足；它其实就是普通劳动者们的化身，它和我们无时无刻都握着双手，它的名字或许无人知晓，但在这些人的身上，我们却能看见“雨的精神”。雨——无私奉献，雨——舍己为人，雨的精神汇成了一条宽阔的大河，“叮咚”，“叮咚”的声音在我们的心中回荡着……
雨声、孩子们的笑声与街头人们的喧闹声交织在一起，谱写出了一部动人的交响曲。这部美妙无比的交响曲伴随着人们一起回家，让人们的回家之路变得更加温馨。雨其实就是他们，他们就是传承“雨的精神”的人，他们让雨的歌声唱的更加响亮，让雨的精神弘扬向远方。
雨三年级作文6
雨一直下，从早到晚，从夜到昼，连绵了几天，似乎是要把夏季没下完的雨一次弥补，呼，让我的心也提不起劲来，懒洋洋的，总想诉诸笔墨，但又以各种推辞抹去。欲语还休，把记忆掩藏在心里，放逐到内心的虚空世界，但它总是执拗，浮现在你的心底。然纵有万般风情，欲与何人说！
进入冬季，天更加的冷了，单薄的衣服抵不住四处充斥的寒意，冻到你的心里，不得已加上外套，虽然挡住了外在的寒冷，但掩饰不了内心的冷涩；除了冷，风也来了，一阵一阵的，往你脖子里灌，虽在南国之乡，却有北国的肃杀，一时间眼前似乎弥漫出北风卷地万里寒，千里无烟人皆寂的景象；更有雨，冰冷冰冷的，落到你头上，溅到你身上，浑身一个激灵，绵绵不绝，忽大忽小，有漂泊大雨，漫窗而下，升出手去，可以掬一捧水，冰冷沿着手渗进心里，与心的冰冷相伴，似有一片冰心在玉壶，有淅淅细雨，绵绵而下，看去一片雾蒙蒙的，看不到尽头，如人心一样难以琢磨。
季节是人心的变幻，春天是温暖的，夏天是炎热的，秋天是丰收的，冬天是寂灭的，犹如情感的蝶变。记得春天的温情，夏天的活泼，秋天的绚丽，到了冬天，犹如宿命的尽头，难免熄灭孤寂。人总是会有单纯美好的梦想，但犹如隔雾看花，看不真切，穿过迷雾，花也随雾而逝。记得那一抹的风情，相识于秋风扬起的季节，内心铭动，但就如秋天的'绚丽，犹如昙花，花开花灭；那一抹秋风，欲腾云而上九千里，带着她的孤傲，去执着地追求秋风的使命，欲到天的尽头；那一抹风，想挽留，却难以抓住，就如风的无形，从指间飘过，消失在天的的尽头，唯有倚栏相望，看那远去的风情。独上高楼，望尽天涯路，却寻找不到你的身影。
记忆的闸门，总是会随着不经意的一次蝴蝶翅膀的震动被冲开，苦苦寻觅你的身影，突然发现，身后一直都有一道身影，在我身边不远处，冥冥的相伴，是命运的捉弄还是苍天的钟情，缘分的际遇莫过于此 ，彼苍者天，唯尔哭泣。心里有着希翼，沉寂的心湖泛起波澜，期能唤回“纵里寻他千百度 ，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的愿想，把这份期许，细细地呵护，藏在内心的深处，也许有一天，含苞绽放，那一霎的风情，终身铭记。
外面的雨还没有停，一直下着，虽然有点冷，但一直默默地陪伴着我，这淅淅的风情，在心里滋长。独倚窗前，揽一片雨进怀，似乎有你的温情洋溢在胸怀。
雨三年级作文7
寒冷冬天不知不觉，在我们的难煎熬中过去了，终于迎来了温暖又美丽的春天，南方的春天是一个多雨的季节，也是我非常喜欢的一个季节。
有一天下午放学，天空下起了绵绵的春雨，觉得很好玩，就在雨中淋着雨慢慢着走，刚走到半路上，突然雨下得大起来，我因还在雨幕中，惊慌中不知怎么办，一时就如无头苍蝇般在雨里跑着、叫着、跳着，乱跑一气，好不容易才到家里，此时，我全身都湿透了，感觉身上十分寒冷，还不停地打着喷嚏，妈妈见了我连忙帮我换衣服，还不停着叨唠着，下雨了也不知躲一下，等生病了就有你好受的。
到了晚上雨还一直在下着，我就慢慢着感觉很不舒服，小脸也胀着通红，睡在床上，妈妈摸摸我的额头，焦急地叫了起来：“怎么这么烫呢？看来你真的感冒了。”原来我因自己不民事把自己淋感冒了。这时，妈妈没在慌，连忙起来给我倒开水喝，又打来温水，拿着毛巾给我擦身子降温，还拿着温度计来量体温，看来处理得好，只是轻微的感冒发热，她不停着安慰我没事，还唱歌给我听，我心里也好过了些，不过忙了大半夜，我的烧还是没有退下来，妈妈担心了一个晚上也没有睡。
第二天清晨，天刚蒙蒙亮，外面还是雷雨交加，雨一直下个不停，但是为了我，妈妈还是把我背起来，拿着雨伞就往医院赶，一路上，妈妈背着我，让我打着雨伞，还交待我把自己藏好，别淋着，自己的.脚步一直不停地在路上快速奔跑，大雨打在妈妈的身上，妈妈都没有感觉，我望着妈妈脸上的雨水，多想替妈妈擦擦，可是我双手拿着伞，只能看着，心里也不停着念着：“雨快点停下来吧！别淋湿了妈妈瘦弱的身子。”那时候我好后悔自己的任性，为了自己的不懂事，给妈妈带来这么大的麻烦。
到了医院住了一天院，我的烧退了，雨也越下越小了，妈妈终于松了一口气，但也不免埋怨我两句，交待我说，以后不许再这样淋雨了，也没有埋怨我。我望着妈妈说：“我以后，知道怎么做了，相信我一定会改正的。”
雨中有真爱，我喜欢雨，但我更爱我的妈妈。
雨三年级作文8
古人常言：“伤春悲秋。”我却没有伤春的情怀，反倒觉得青绿色的春天宁静充满希望。而秋则不同，天气转凉，树叶渐黄，透着凉意的微风也把天空吹的湛蓝。鲜花经过在炎夏尽情摇曳的绽放也进入了休眠期。秋天是属于安静的，没有躁动，没有张扬，也没有凛冽。它只是安安静静的诉说着自己的情感。你听，那微弱的落叶声是它在叹息，幽幽凄凄的雨声是它在悲泣。
对雨一直有种无法言说的情愫，而秋天的雨又和夏天的雨不同。一直记得少年时期在家乡度过的雨季。北方夏季不似南方一般潮湿，炎热。天总是湛蓝湛蓝的，太阳散发着咄咄逼人的炙热光线。可是一到雨天，总是先打雷，接着天就阴沉下来。不一会儿就开始下雨，那时候的我最爱听下雨的声音，雨滴打在房顶上，打在院子里那棵李子树上，淅淅沥沥的声音如同北方人的性格一般豪爽，听着即舒心又过瘾。
而秋天的雨则不同，它少了些酣畅淋漓，更多的是一种缠绵悲凉。清冷的雨滴在黄昏落下来让人既心凉又清醒。她干净寒凉，好像能洗净阴沉泛黄的天际。红楼中就有这样美丽而哀婉的情景。秋霖脉脉，阴晴不定，天昏的'愈发早，也难怪林黛玉会在这种情境中悲从中来写下《秋窗风雨夕》 读红楼总觉得潇湘馆本身就透着秋日的悲凉。或许那夜天渐渐阴沉，坐在窗边的林黛玉感到些许凉意，再望向窗外的秋雨，听见雨打芭蕉，更觉伤感。于是便写下：“已觉秋窗秋不尽，那堪风雨助凄凉。抱得秋情不忍眠，自向秋屏移泪烛。”也许秋天本身并无伤感，只是万物俱静，满目单薄，于是有心人便将悲情赋予了秋天，借雨借落叶来诉说自己积存已久的悲怨。
既然秋天那么容易就牵扯出人的伤感情绪，那为什么还有那么多文人墨客为秋写诗填词呢？大概是因为独自安静的面对心中的阴郁，聆听雨声未尝不是一种意境。欢乐中有美，孤独中亦有美。孤独是一种意境，就像秋天带给人的感觉一样，即悲从中来又不忍忘怀。难怪王维也在《秋夜曲》中写道：“心怯空房不忍归。”这不同林妹妹一样即“悲秋”又不忍“离秋”。秋天的魅力在其中不言而喻了。
又入秋了，只是在这少雨的中原再也感受不到绵绵秋雨了。我怀念家乡酣畅淋漓的雨声，也想身临其境潇湘馆的雨打芭蕉。秋季和雨天是我心中无法割舍的浓郁情怀。漆黑无月的天空中我将它寄托在凉风中，漫步梧桐树下我将它寄托在落叶中。秋天是我恣情放任情绪的时候，她承载着太多回忆。在这个季节，我感怀的不仅仅是秋，还有那些以往的不可磨灭的记忆。她们一直安放在一个只有我知道的地方。
雨三年级作文9
窗外，是雨。一场能发出清脆声音的雨，一场给我们带来清爽的雨，一场能读出我们心声的雨。爱雨的人很多，但心中有雨的人却很少。雨一种带着大自然神圣义务的东西，就这样降临了。
我是爱雨的，当每一场雨从天而洒时，我都有一种说不出的感觉。这时，我会不由自主地打开窗户，任凭雨水打湿脸庞。那时我觉得，大自然已经包容了我。不论是轻柔的春雨，潇洒的夏雨，还是摸不透的秋雨，我都觉得它们好像是为我而下。因为我相信，雨，也爱着我。
我爱听雨点打在叶子上的声音，是那样的清脆，那样的有感情。嗒嗒的，当我躺在床上，闭眼倾听，仿佛看得到一滴滴晶莹的雨滴落在绿绿的叶子上，然后顺着叶角滴到地下。这虽然是一个很自然的过程，但我觉得，雨滴的每一个动作都是那样的优美。就这样，我会静静地听一个晚上，欣赏这大自然普奏的乐曲。
我爱看雨下的风景，即使是躲雨的人群，那慌张而又可笑的神色，在雨中不停奔跑的样子。当大地上的每一样东西接受雨的洗礼时，都是那样的可爱。花儿忘记了傲气，低下了头，叶子更显得嫩绿了，小河更显得清澈，路上的花伞也显得格外漂亮。每一场雨都告诉我们，当雨停后，又是我们新的起点，应更加努力地奋斗。
雨后的风景更是美丽，当人们打开窗户，清新的空气扑面而来，五彩而又崭新的世界映入眼帘，彩虹的绚丽更是让人们感叹雨的力量。雨，带着美丽面容、清脆声音、美好心灵的东西，就是这样的神奇。
对于北方长大的我，爱着北方的雨。北方的雨也像北方的人一样厚道、朴实、大方。欣赏南方的雨，一直是我的梦想。想像着青砖绿瓦的古老旧房，一种江南水乡的景韵，打开窗户，窗下就是宽宽的河，黑黑的'船篷，白白的水鸭，雨滴打在水里，泛着点点水花，远处有片片油菜花，娇巧的江南美女在雨中嬉戏，真是“春啼细雨，笼愁淡日，恁时庭院”的景象。这也不由得使我们想起鲁迅在《社戏》里的情景了。雨，也许像人类一样，会随时间和地点的变迁而尽致善变，美丽多姿。
窗外，是雨。窗外的雨是那么的清柔，体贴。窗外的雨又是那么的坚强，自信。雨懂得我的心声，了解我的思想。如果说雨是一支笔，也只有这只笔才能勾画出这么五彩的世界。所以，我想对窗外的雨说：“在我的心里，你一直下着。”
雨三年级作文10
古往今来，历史上绝不缺少爱雨的诗人。“好雨知时节，当春乃发生。”“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归”“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。”这些无不是描写雨的。可见雨在历史诗人的眼里是多么的抢手啊！
而雨也会给人带来不便，纵使这样也不能减少我对它的爱。
每当出门，迎面而来的大风和大雨会掀起我的雨伞，吹乱我的头发。头发会随着风在空中飘扬，肆意起舞，然后向四周散开出去，也有几缕头发伸出老远，被雨水打湿后，有怯怯地缩回来，溜进衣襟里，又冷又痒。等我到达目的地的时候，头发乱的打了结，一时半会还疏散不开来。
雨水不断地堆积起来，它试图去洗净坑里的泥土，结果没洗净泥土，自己却惹得一身脏，透明的雨滴变成了一潭污水。每当行人忙着赶路，不小心踩进水坑时，总会浸湿脚上的鞋子，随之，也会溅起一潭污水，送给旁边正在匆匆赶路的行人。
也有不少的'行人出门忘了带伞，被雨水打湿了衣服，低头看看自己身上的湿衣服，出门前那满心欢喜，高涨的情绪瞬间消失。这样的天气确实令人讨厌。
但我就是喜欢雨天那种可以遮蔽一切的感觉。雨水从天空中落下来，氤氲了睫毛，遮住了我的视线，然后砸在了我的脸上，眼泪和雨水夹杂着，谁也分不清我脸上的液体是什么，只有自己知道自己哭了。从那刻我就爱上了雨天，爱上在雨天哭泣没人发现的那种感觉。
我也喜欢雨天可以洗涤污渍，催生万物，净化心灵的那种神圣感。沾满尘埃的绿叶可以在雨水的冲洗下变得碧绿光亮，现出绿意，让人看了充满活力；被人踩踏的水泥地可以再雨水的冲刷下变得一尘不染，显出洁净，让人看了眼前一亮；正在沉睡的种子可以在雨水的滋润下长出嫩芽儿；被身边的琐事不安困扰的我也可以在雨水的洗礼下消散开去，重拾平静。
而我最最喜欢的是雨可以本着纯洁不变心。长大后，我们才会发现这物欲纵流的社会到处充斥着黑暗。可是，我们却被迫游走在着黑暗的社会中。于是，无尽的琐事.不安.烦恼向我们涌来，攻击着我们，让我们遍体鳞伤。然后，我们学着强颜欢笑，勾心斗角，渐渐地，我们失去了童年的纯洁。连带着感觉周围的一切也失去了纯洁，沉寂在无尽的黑暗中。纵使落下时被污染，但下一次也能以洁净的身躯来唤醒大地，周而复始。如此坚持无私，又有谁能够做到？
所以，我爱雨，深爱。爱的不仅仅是那洁净的身躯，更是那似莲花“出淤泥而不染”的高洁精神。
雨三年级作文11
“若夫淫雨霏霏，连月不开。”这大概就是我现在所看到的景象了吧，从窗外看去，赫然是一副“黑云压城城欲摧”的景象。雨点从翻滚着的黑云中落下，雨势逐渐壮大，慢慢的，窗外的景色全部都在雨中只剩下一个模糊的剪影。
我并不是《岳阳楼记》里面所描写的“古仁人之”，没有“不以物喜，不以己悲”的胸怀，只是一个普通的“迁客骚人”罢了。看着窗外被大雨所模糊的景象，我的心情也低沉了下去。
“登斯楼也，则也去国怀乡，忧谗畏讥，感极而悲者矣。”打开窗，雨点砸到皮肤上带来的冰冷触感让我联想到了这句话。即便没有古人那艰辛的求学体验，这句话也依旧引起了我的共鸣。
人大概是都做不到“古仁人之心”的吧，看着雨点落在地上，听着清脆的雨声，也都会感觉到满目萧然的吧！
看着雨点落在地上，听着雨声持续不断，我突然从一种“忧谗畏讥，感极而悲者矣”的情绪中走了出来。慢慢的开始享受在难得的大雨
——是了，“连月不开”的雨固然会让人感觉无比的悲伤，但是短暂的雨会让人感觉像是久逢甘露一般，或像是沙漠中口干舌燥的人接触到甘甜的雨水一般，能够引起我们的共鸣。
人不都是这样吗？长久的依偎会让人感觉厌烦，而突如其来的关心，却会使人念念不忘。
雨依然在下，而且越下越大。远处偶尔的一两个打着伞的身影，让人一看，就不由得感到到心疼。
看到了一些人共用着一把雨伞，搭着肩在大雨中走着。这样的接触，就算是再素不相识的人，两个人的心也一瞬间彼此贴在了一起。
打着雨伞成双成对走在雨幕里的人并不少，说不定其中就有一对，彼此的感情已经出现了严重的裂痕了。但这突如其来的'雨，让两个人之间不再有隔阂，让两个人的感情如同久逢甘露般的，被这雨水奇迹般的愈合了。
看着他们在雨伞下甜蜜的说说笑笑，我突然也想成为下面撑着雨伞走在雨幕中的一个。雨啊，并不是只能让人感觉到“满目萧然”的。
雨啊，如此的神奇。可以让两个素不相识的人相互了解，相互接触。也可以拟补两个出现裂缝的感情。雨是如此的神秘，如此的让人心生向往，向往着成为那无数雨点中的一个。
雨，“随风潜入夜，润物细无声”。它灌溉着一切，是万物之灵。但，它更是我们心中的那一片美好。
(这篇作文大部分古诗词摘自《岳阳楼记》。)
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